8/18/2019 Guía introductoria de la Unidad 1 Octavos

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Averigua lo que sabes:

Marca con una X la respuesta que consideres correcta:

1. La afirmación “somos nuestra historia” significa que:

 A) Nacemos con una determinada estructura genética que determina todo lo quesomos.

B) Lo que somos hoy es el resultado de la relación entre nuestra estructura genética ytodas las relaciones que hemos tenido desde que nacimos.

C) olo la persona que !i!e muchos a"os consigue la madure#.

2. ¿Cómo se debe afrontar la vida para que resulte edificante constructiva!

A) in plani$icar% en cada momento nos acomodamos a lo que se nos o$erta.

B) &i'(ndonos en las compa"as y en los personas $amosos.

C) *eali#ando un proyecto de !ida y tomando decisiones compartidas con la $amilia.

3. ¿"st#s de acuerdo con que lo que hemos hecho en el pasado puede condicionarnos

orientar nuestro futuro!

A) No% el pasado carece de !alor% no in$luye para nada en nuestra !ida.

B) No hay que plantearse cuestiones so+re lo que no puede corregirse ni rehacerse.C) % el pasado es pasado% pero puede ense"arnos mucho de cara al $uturo.

4. ¿"n qu$ etapa de la vida nos planteamos la dimensión religiosa de la vida otros temas

personales!

A)  Al $inali#ar la etapa de la in$ancia.

B)  A lo largo del perodo de la pu+ertad.

C) A lo largo de la etapa de la adolescencia. 

5. %e las siguientes cualidades actitudes& ¿cu#l es la m#s constructiva!

 

 A) Las di$icultades me superan y no soy constante% pero mis padres me hacen las tareas.

B) oy constante e intento superarme% estudio a diario y no me de'o arrastrar por la pere#a.C) No tengo $uer#a de !oluntad y% a pesar de mis padres% de'o las tareas sin hacer.

Averigua lo que sabes:

Marca con una X la respuesta que consideres correcta:

1. La afirmación “somos nuestra historia” significa que:

 A) Nacemos con una determinada estructura genética que determina todo lo quesomos.

B) Lo que somos hoy es el resultado de la relación entre nuestra estructura genétodas las relaciones que hemos tenido desde que nacimos.

C) olo la persona que !i!e muchos a"os consigue la madure#.

2. ¿Cómo se debe afrontar la vida para que resulte edificante constructiva

A) in plani$icar% en cada momento nos acomodamos a lo que se nos o$erta.

B) &i'(ndonos en las compa"as y en los personas $amosos.

C) *eali#ando un proyecto de !ida y tomando decisiones compartidas con la $am

3. ¿"st#s de acuerdo con que lo que hemos hecho en el pasado puede condicionar

orientar nuestro futuro!

A) No% el pasado carece de !alor% no in$luye para nada en nuestra !ida.

B) No hay que plantearse cuestiones so+re lo que no puede corregirse ni rehacerse.C) % el pasado es pasado% pero puede ense"arnos mucho de cara al $uturo.

4. ¿"n qu$ etapa de la vida nos planteamos la dimensión religiosa de la vida otros

personales!

A)  Al $inali#ar la etapa de la in$ancia.

B)  A lo largo del perodo de la pu+ertad.

C) A lo largo de la etapa de la adolescencia. 

5. %e las siguientes cualidades actitudes& ¿cu#l es la m#s constructiva!

 ,) Las di$icultades me superan y no soy constante% pero mis padres me hacen las tareas.

 A) oy constante e intento superarme% estudio a diario y no me de'o arrastrar por la pere#B) No tengo $uer#a de !oluntad y% a pesar de mis padres% de'o las tareas sin hacer.

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