Guia m 2005 (1)
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Pinta las letras m m
Pinta la manzana y pega 10 letras m M
manzana manzana
Remarca las letras M m m m m m m m
m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M
CMD. E. Diferencial 2005
![Page 2: Guia m 2005 (1)](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022072923/55cf9179550346f57b8dafce/html5/thumbnails/2.jpg)
Forma la sílaba, leéla , cópiala
m a = ma - ma - ma _____ _____
m o = mo - mo - mo _____ ____
m e = me - me - me _____ ____
m i = mi - mi - mi _____ _____
m u = mu - mu - mu _____ ____
Haz un dibujo que comience con: ma
mu mo
me
mi ma
Remarca las sílabas ma me mi mo mu
ma me mi mo mu ma me mi mo mu ma me mi mo mu ma me mi mo mu Ma Me Mi Mo Mu Ma Me Mi Mo Mu Ma Me Mi Mo Mu Ma Me Mi Mo Mu Ma Me Mi Mo Mu
CMD. E. Diferencial 2005
![Page 3: Guia m 2005 (1)](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022072923/55cf9179550346f57b8dafce/html5/thumbnails/3.jpg)
3. Pinta lo que comienza con m y coloca la sílaba inicial
Marca las letras M m en el siguiente texto El Sistema Luz plantea toda una revolución conceptual y metodológica en el campo de la lecto-escritura y obligará a revisar principios, postulados y modelos en esta materia, que hoy en día se aplican masivamente, con variados resultados. El sistema mencionado presenta, sobre la base de resultados históricos que rayan en lo increíble, avances, soluciones concretas y
CMD. E. Diferencial 2005
![Page 4: Guia m 2005 (1)](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022072923/55cf9179550346f57b8dafce/html5/thumbnails/4.jpg)
En las siguientes palabras identifica y encierra las sílabas ma, mo, me, mi y mu.
camino suma mono
cama remo micro
amigos musculoso salame
Marca sílabas ma – mo - me – mi – mu El sistema se adapta a niños, adolescentes y adultos con inteligencia normal y ha sido probado especialmente en el sistema de enseñanza formal en más de 6000 alumnos, incluyendo en esa cifra, al menos un 30% de niños repitentes y disléxicos, a lo largo de más de setenta años. Por lo tanto, es un sistema amplia y exitosamente probado, apto para demostrarse y que no requiere probarse, en razón de su consistente estadística. Sólo su autora, tiene un récord personal de más de 3.300 alumnos capacitados que aprendieron a leer y escribir con su sistema. Por lo mismo, no representa la propuesta de un modelo experimental.
CMD. E. Diferencial 2005
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Identifica y en cierra el dibujo que corresponde a cada palabra.
mamá
ama
Ema
Memo
Une las palabras iguales: Memo me Mimí mami mami Ema mima mima Ema Mimí me Memo
CMD. E. Diferencial 2005
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Lee las sílabas, transcríbelas, copia y recórtala Ma _Ma__ ______ ______ Mo ______ ______ ______ Me ______ ______ ______ Mu ______ ______ ______ Mi ______ ______ ______ ma ______ ______ ______ mi _mi ______ ______ mo ______ ______ ______ mu ______ ______ ______ me ______ ______ ______
Lee, transcribe y copia Memo Memo ______ ______ mamá ______ ______ ______ mimo mimo_ ______ ______ Mimí ______ ______ ______ Ema ______ ______ ______ Omo ______ ______ ______ amo amo__ ______ ______ ama ______ ______ ______ mima ______ ______ ______ mío ______ ______ ______
CMD. E. Diferencial 2005