Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guía de aprendizaje yEvaluación del certificado

de profesionalidad de

Operaciones auxiliares de

 montaje y mantenimiento de

sistemas microinformáticos

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 La Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de

 profesionalidad de Operaciones auxi li ares de montaje y

mantenimiento de  sistemas microinformáticos ha sido

 financiada por el Servicio Público de Empleo Estatal, como

una acción del plan de trabajo que ha realizado el Centro

 Nacional de Formación Profesional Ocupacional de Getafe

en 17/07/2012

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GUÍA PARA EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN

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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………. Pág. 6

I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONIENTE AL

CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD……………………………………………………… Pág. 7

II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE

PROFESIONALIDAD……………………………………………………………………………….. Pág. 10 

UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS,

CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL……………. 

Pág. 12 

III. DESARROLLO MODULAR…………………………………………………………………...…….  Pág. 15 

ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN………………………………………………………………………...   Pág. 15 

MÓDULO FORMATIVO 1……………………………………………………………………………………...   Pág. 18 

UNIDAD FORMATIVA 1…………………………………………………………………………...  Pág. 23

UNIDAD FORMATIVA 2…………………………………………………………………………...  Pág. 58

MÓDULO FORMATIVO 2……………………………………………………………………………………...   Pág. 71 

MÓDULO FORMATIVO 3……………………………………………………………………………………...   Pág. 102 

MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES………………..………………..…...   Pág. 137 

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INTRODUCCIÓN 

Esta GUÍA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DEL CERTIFICADO DE

PROFESIONALIDAD OPERACIONES AUXILIARES DE MONTAJE Y MANTENIMIENTO

DE SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS tiene por objetivo apoyar y orientar al personal

docente a la hora de impartir las acciones formativas correspondientes a este certificado. 

Con esta Guía de Aprendizaje y Evaluación se pretende:

Proporcionar a los formadores estrategias metodológicas, procedimientos, métodos

y recursos didácticos para desarrollar los procesos de enseñanza/aprendizaje y

evaluación.

 Atender las características de los destinatarios y establecer condiciones que

favorezcan el desarrollo del proceso de aprendizaje, seleccionar materiales, medios

y recursos didácticos, impartir el curso utilizando técnicas y métodos decomunicación, analizar las condiciones y recursos del entorno donde se desarrolla

la acción formativa, son los aspectos esenciales en los procesos de aprendizaje y

son tratados en esta Guía.

Otro aspecto esencial que se recoge es la evaluación del aprendizaje, que ha de

realizarse con criterios objetivos, fiables y válidos, comprobando, mediante una

evaluación continua y final de los módulos y unidades formativas, si se alcanzan los

resultados previstos.

Facilitar al alumno la adquisición de las competencias profesionales en sus

distintas dimensiones que incluyen también las capacidades personales y sociales

vinculadas a la profesionalidad, así como la capacidad para aprender por sí mismo

y de trabajar en equipo. 

Favorecer la homogeneidad en las acciones formativas que de un mismo certificado 

se impartan en los distintos centros y por los diferentes formadores.

Contribuir a la calidad de la planificación, impartición y evaluación de la Formación

Profesional para el Empleo.

Esta Guía, además, cuenta con un documento de apoyo en el que, por una parte, serecogen alternativas metodológicas y técnicas de dinamización en el aula, y, por la otra, las

pautas y procedimientos para evaluar el aprendizaje y los criterios para elegir los métodos e

instrumentos más adecuados a los conocimientos, destrezas y/o habilidades a comprobar.

Es importante que el docente tenga siempre presente el perfil profesional del Certificado de

forma que cada módulo formativo se enfoque considerando el contexto profesional puesto

que la formación se dirige finalmente a la adquisición de las competencias que hay que

demostrar en la práctica profesional.

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I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL

CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD

Las siguientes orientaciones están inspiradas en la concepción de la formación

profesional y, concretamente, de la formación del Subsistema de Formación Profesional

para el Empleo, cuya primera finalidad es favorecer la formación a lo largo de la vida de

los trabajadores desempleados y ocupados, mejorando su capacitación profesional y

desarrollo personal.

La oferta formativa del certificado de profesionalidad ha de proporcionar los

conocimientos y las prácticas adecuados a las competencias profesionales recogidas en

el perfil profesional del mismo.

Para ello, el marco que ha de orientar el desarrollo de la formación viene recogido en los

siguientes puntos:

Concepción y diseño de la formación

La concepción de una formación abierta, flexible y accesible, estructurada en

forma modular que facilite el aprendizaje permanente a través de la oferta

formativa.

La realización de la oferta por la totalidad de los módulos formativos asociados

al certificado, o bien por módulos formativos asociados a cada una de las

unidades de competencia del mismo, ofertados de modo independiente, a

efectos de favorecer la acreditación de dichas unidades de competencia.

La posibilidad de dividir los módulos formativos en unidades formativas,

siempre que proceda, con el fin de promover la formación a lo largo de la vida.

La consideración de aprendizaje desde una perspectiva integradora y ligada al

contexto profesional; vinculando los aspectos teóricos y prácticos y atendiendo

a las distintas dimensiones de la competencias profesional (conocimientos,

destrezas cognitivas y prácticas, y habilidades vinculadas a la profesionalidad).

Impartición de la acción formativa

El desarrollo de la formación en un contexto en el que se cumplen los

parámetros sobre requisitos mínimos que deben reunir los formadores; los

espacios, instalaciones y equipamientos y los criterios de acceso de alumnos.

La consideración de distintas modalidades de impartición de la formación: de

forma presencial, a distancia, teleformación o mixta.

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Estrategias metodológicas

La utilización de estrategias metodológicas que faciliten la participación activa

de los alumnos en la construcción de sus aprendizajes, el desarrollo de la

motivación, la autonomía, la iniciativa y la responsabilidad necesarias en eldesarrollo profesional y personal.

La realización de prácticas durante la formación que faciliten la transferencia de

los aprendizajes a la hora de abordar situaciones, realizar actividades y

resolver problemas propios del ámbito laboral.

El empleo de los medios y recursos didácticos adecuados a los conocimientos

y capacidades a adquirir y en conexión con el contexto profesional.

Evaluación del aprendizaje

La realización de la evaluación por los formadores que impartan las accionesformativas, a través de métodos e instrumentos que garanticen la fiabilidad y

validez, tomando como referencia las capacidades y los criterios de evaluación

establecidos para cada uno de los módulos formativos.

La evaluación del alumno por módulos y en su caso por unidades formativas,

de forma sistemática y continua, con objeto de comprobar los resultados de

aprendizaje y, en consecuencia, la adquisición de las competencias

profesionales.

El reflejo documental, por parte de los formadores, de los resultados obtenidos

por los alumnos en cada uno de los módulos del Certificado, de manera que

puedan estar disponibles en los procesos de seguimiento y control de la calidad

de las acciones formativas.

La elaboración por los formadores de un acta de evaluación en la que quede

constancia de los citados resultados, indicando si han adquirido o no (apto o

no apto) las capacidades de los módulos formativos.

Prácticas profesionales no laborales

El desarrollo de un módulo de prácticas profesionales no laborales con objetode completar las competencias profesionales no adquiridas en el contexto

formativo, facilitar la identificación con la realidad del entorno productivo y la

transferencia de los aprendizajes adquiridos en la formación.

Calidad. Evaluación, seguimiento y control de las acciones formativas

El compromiso de favorecer una formación de calidad que favorezca el

aprendizaje y garantice el valor de las acreditaciones obtenidas, ajustándose a

los dispositivos de calidad que se implanten en el Subsistema de Formación

para el Empleo.

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La realización de un proceso de evaluación, seguimiento y control, según el

Plan Anual de Evaluación que determine el Servicio Público de Empleo Estatal,

en coordinación con las Comunidades Autónomas, en el que se incluirán

acciones de control y evaluación internas y externas, con fines de diagnóstico y

mejora de la calidad.

Expedición del certificado de profesionalidad

La expedición del certificado se realizará a los alumnos que lo soliciten y

demuestren haber superado todos los módulos formativos del mismo.

Certificación de módulos

Quienes no superen la totalidad de los módulos asociados al certificado de

profesionalidad y superen los módulos asociados a una o varias unidades decompetencia del mismo, recibirán una certificación de los módulos superados

que tendrá efectos de acreditación parcial acumulable de las competencias

profesionales adquiridas.

Justificación de unidades formativas

Se podrá obtener una justificación de haber superado unidades formativas

siempre que se hayan desarrollado con los requisitos de calidad establecidos

para impartir el módulo al que pertenecen.

Esta justificación tendrá validez en el ámbito de la Administración laboral. La

superación de todas las unidades formativas definidas para el módulo, siempre

que el participante curse de forma consecutiva al menos una unidad formativa

por año, dará derecho a la certificación de módulo formativo y a la acreditación

de la unidad de competencia correspondiente.

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II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE

PROFESIONALIDAD

Denominación: Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas

microinformáticos.

Código: IFCT0108 

Familia profesional: Informática y comunicaciones 

Área profesional: Sistemas y telemática 

Nivel de cualificación profesional: 1 

Cualificación profesional de referencia:

IFC361_1 Operaciones Auxiliares de Montaje y Mantenimiento de Sistemas

Microinformáticos (Real Decreto 1701/2007, de 14 de diciembre).

Competencia general:

Realizar operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de equipos

microinformáticos y periféricos, bajo la supervisión de un responsable, aplicando criterios

de calidad y actuando en condiciones de seguridad y respeto al medio ambiente,

siguiendo instrucciones y procedimientos establecidos.

Relación de unidades de competencia que configuran el certificado deprofesionalidad:

UC1207_1: Realizar operaciones auxiliares de montaje de equipos microinformáticos.

UC1208_1: Realizar operaciones auxiliares de mantenimiento de sistemas

microinformáticos.

UC1209_1: Realizar operaciones auxiliares con tecnologías de la información y la

comunicación.

Entorno Profesional: 

 Ámbito profesional

Desarrolla su actividad profesional en empresas o entidades públicas o privadas, tanto

por cuenta propia como por cuenta ajena, de cualquier tamaño y sector productivo, que

dispongan de equipos informáticos para su gestión.

Sectores productivos

Se ubica sobre todo en el sector servicios, principalmente en los siguientes tipos de

empresas: Empresas o entidades de cualquier tamaño que utilizan sistemas informáticos

para su gestión y que pueden estar enmarcadas en cualquier sector productivo.Empresas dedicadas a la comercialización, montaje, mantenimiento y reparación de

equipos y servicios microinformáticos. Empresas que prestan servicios de asistencia

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técnica microinformática. En las distintas administraciones públicas, como parte del

soporte informático de la organización.

Ocupaciones o puestos de trabajo relacionados

-  Operario/a en montaje de equipos microinformáticos.

-  Operario/a en mantenimiento de sistemas microinformáticos.

Duración de la formación asociada:370 horas

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UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS,

CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

MAPA DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE INFORMATICA Y COMUNICACIONES

 Área Profesional:Desarrollo

 Área Profesional:Sistemas y telemática

 Área Profesional:Comunicaciones

Certificado: IFCT0309Montaje y Reparación de

Sistemas Microinformáticos.(RD 686/2011, de 13 de mayo)

Certificado: IFCD0110Confección y Publicación de

Páginas Web.(RD 1531/2011, de 31 de

octubre)

Certificado: IFCM0110Operación en Sistemas deComunicaciones de Voz y

Datos(RD 1531/2011, de 31 de

octubre)

Certificado: IFCT0209Sistemas Microinformáticos

(RD 686/2011, de 13 de mayo)

Certificado: IFCT0210Operación de Sistemas

Informáticos(RD 1531/2011, de 31 de

octubre)

Certificado: IFCT0110Operación de Redes

Departamentales(RD 1531/2011, de 31 de

octubre)

Certificado: IFCM0210Mantenimiento de Primer

Nivel en Sistemas deRadiocomunicaciones

(RD 1531/2011, de 31 deoctubre)

Certificado: IFCT0310Administración de Bases de

Datos(RD 1531/2011, de 31 de

octubre)

Certificado: IFCD0311Programación con LenguajesOrientados a Objetos y Bases

de Datos Relacionales

Certificado: IFCM0310Gestión de Redes de Voz y

Datos(RD 1531/2011, de 31 de

octubre)

Certificado: IFCT0108Operaciones Auxiliares de

Montaje y Mantenimiento de

Sistemas Microinformáticos.(RD 2118/2009, de 17 de julio)

NIVEL 2

NIVEL 1

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MAPA DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE INFORMATICA Y COMUNICACIONES

 Área Profesional:

Desarrollo

 Área Profesional:

Sistemas y telemática

 Área Profesional:

Comunicaciones

Certificado: IFCT0510Gestión de SistemasInformáticos

(RD 1531/2011, de 31 deoctubre)

Certificado: IFCD0111Programación en Lenguajes

Estructurados deAplicaciones de Gestión.

Certificado: IFCM0111Mantenimiento de Segundo

Nivel en Sistemas deRadiocomunicaciones

Certificado: IFCT0109Seguridad Informática.

(RD 686/2011, de 13 de mayo)

Certificado: IFCT0410Administración y Diseño de

Redes Departamentales(RD 1531/2011, de 31 de

octubre)

Certificado: IFCD0210Desarrollo de Aplicaciones

con Tecnología Web(RD 1531/2011, de 31 de

octubre)

Certificado: IFCM0410Gestión y Supervisión de

Alarmas en Redes deComunicaciones

(RD 1531/2011, de 31 deoctubre)

Certificado: IFCD0211Sistemas de Gestión de

Información.

Certificado: IFCT0409Implantación y Gestión deElementos Informáticos en

Sistemas de Domóticos/Inmóticos, de Control de

Accesos y Presencia, y de

Videovigilancia.(RD 686/2011, de 13 de mayo)

Certificado: IFCT0610Administración y

Programación en Sistemasde Planificación de RecursosEmpresariales y de Gestiónde Relaciones con Clientes

(RD 1531/2011, de 31 deoctubre)

Certificado: IFCT0509Administración de Servicios

Internet(RD 686/2011, de 13 de mayo)

Certificado: IFCT0609Programación de Sistemas

Informáticos.(RD 686/2011, de 13 de mayo)

NIVEL 3

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RELACIÓN ENTRE TÍTULO DE FP Y CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD

 No existe Título de

FP

IFC361_1 OperacionesAuxiliares de Montaje y

mantenimiento deSistemas

microinformáticos.(RD 1701/2007)

CERTIFICADOS DEPROFESIONALIDAD

TÍTULO FP CUALIFICACIONES

UC1207_1: Realizaroperaciones auxiliares demontaje de equiposmicroinformáticos.UC1208_1: Realizaroperaciones auxiliares demantenimiento de sistemasmicroinformáticos.UC1209_1: Realizaroperaciones auxiliares contecnologías de lainformación y lacomunicación.

Certificado: IFCT0108Operaciones Auxiliares de

Montaje y Mantenimiento deSistemas (RD 1218/2009) 

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III. DESARROLLO MODULAR

ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN

Módulos

formativos

Unidades

formativasUnidades Aprendizaje

Nº Prácticasrepresentativas

MF1

MF1207_1

Operaciones

auxiliares de

montaje de

componentes

informáticos

130 h.

UF1

UF0465

Montaje de

componentes y

periféricos

microinformáticos 

90 h.

UA 1: Montaje de un equipo

microinformático: Consideraciones

previas.

15 h 

4

UA 2: Montaje de un equipo

microinformático: Elementos hardware

internos.15 h 

UA 3: Montaje de un equipo

microinformático: Ensamblaje.

35h

UA 4: Montaje de un equipo

microinformático: Periféricos y conexiones

35h

UA 5: Transversal.- Protección

medioambiental y Prevención de riesgos

laborales en el montaje de equiposmicroinformáticos.

10h 

UF2

UF0466

Testeo y

verificación de

equipos y

periféricos

microinformáticos

40 h.

UA 1: Procedimiento de testeo en un

equipo microinformático.

20h 

1UA 2: Instalación de un Sistema

Operativo en un equipo microinformático.

20h

MF2

MF1208_1:

Operaciones

auxiliares de

mantenimiento

de sistemas

microinformáticos 

70 h

(Sin UF)

UA1 Comprobación del funcionamiento de

soportes y periféricos.

15h 

3

UA2 Limpieza de soportes y periféricos y

tratamientos de residuos

10h

UA3 Sustitución de elementos

consumibles en una impresora.

10h

UA4 Clonación del sistema en un equipomicroinformático.

25h

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UA5 Almacenamiento y catalogación de

equipos, periféricos y consumibles.

10h 

MF3

MF1209_1

Operacionesauxiliares con

tecnologías de la

información y la

comunicación.

90 h

(Sin UF)

UA1 Sistemas operativos y servicios de

red local.

15h 

7

UA2 Dispositivos Multimedia:

configuración y uso. 10h

UA3. Aplicaciones ofimáticas: El

procesador de Textos.

10h 

UA4. Aplicaciones ofimáticas: La hoja de

cálculo.10h

UA5. Aplicaciones ofimáticas: El gestor de

base de datos.

10h 

UA6. Aplicaciones ofimáticas:

Presentaciones de documentos en

dispositivas.

10h 

UA7. Internet e Intranet: Búsqueda deinformación y programas de comunicación

25h 

MP1

MP0098

Módulo de

prácticas

profesionales no

laborales de

operaciones

auxiliares de

montaje ymantenimiento

de sistemas

microinformáticos

80 h

Duración Total 370 h. 

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SECUENCIACIÓN 

MF1207_1: Operaciones auxiliares de montaje de componentes informáticos 

Las unidades de aprendizaje de las respectivas unidades formativas se realizarán de forma

secuencial.

MF1208_1: Operaciones auxiliares de mantenimiento de sistemas microinformáticos 

Las Unidades de Aprendizaje se realizarán de forma secuencial.

MF1209_1: Operaciones auxiliares con tecnologías de la información y la comunicación. 

Las Unidades de Aprendizaje se realizarán o bien de forma secuencial o bien la UA7 tras laUA2.

MP0098: Módulo de prácticas profesionales no laborales de operaciones auxiliares de

montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos.

Se desarrollará en función de las secuencias programadas por el tutor de formación y el de

la empresa (ver apartado “Módulo de prácticas profesionales no laborales” al final de la

guía).

   I   F   C   T   0   1   0   8_

   1   O  p  e  r  a  c   i  o  n  e  s  a  u  x   i   l   i  a  r  e  s   d  e  m  o  n   t  a   j  e  y

  m  a  n   t  e  n   i  m   i  e  n   t  o   d

  e  s   i  s   t  e  m  a  s  m   i  c  r  o   i  n   f  o  r  m   á   t   i  c  o  s .

   (

   R   D   1   2   1   8   /   2   0   0   9   )

 

MF1208_1Operacionesauxiliares de

mantenimiento desistemas

microinformáticos. 

MF0954_2Operacionesauxiliares con

tecnologías de lainformación y lacomunicación.

MF1207_1Operaciones

auxiliares demontaje decomponentesinformáticos.

UF1

UF0465

UF2

UF0466

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MÓDULO FORMATIVO 1

Denominación: OPERACIONES AUXILIARES DE MONTAJE DECOMPONENTES INFORMÁTICOS. 

Código: MF1207_1 

Nivel de cualificación: 1 

Asociado a la unidad de competencia: UC1207_1 Realizar operaciones

auxiliares de montaje de equipos microinformáticos.

Duración: 130 horas

  Objetivo general

Colaborar en el montaje y sustitución de componentes internos de un equipo

microinformático y en la conexión de periféricos para su puesta en

funcionamiento o para aumentar su funcionalidad; aplicar procedimientos y

ejecutar programas de testeo para verificar la operatividad del equipo

informático, todo ello siguiendo guías detalladas e instrucciones recibidas. Es

decir, realizar operaciones auxiliares de montaje de equipos microinformáticos

ajustándose a los criterios de realización establecidos en la unidad decompetencia correspondiente.

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M DULOFORMATIVO 3

MF1209_1:Operaciones

auxiliares conTecnologías de laInformación y la

Comunicación

M DULOFORMATIVO 2

MF1208_1:Operacionesauxiliares de

Mantenimiento deSistemas

Microinformáticos.

MÓDULOFORMATIVO 1

MF1207_1:Operaciones

Auxiliares de Montajede Equipos

Microinformáticos

UA 2 Montaje de un equipomicroinformático: Elementoshardware internos

UA 1 Montaje de un equipomicroinformático:Consideraciones revias

UA 4 Montaje de un equipomicroinformático: Periféricos

y conexiones

UA 3 Montaje de un equipomicroinformático:Ensamblaje

UA 5 Transversal.-Protección medioambiental yprevención de riesgoslaborales en el montaje deequipos microinformáticos

UNIDADFORMATIVA 2

UF0466

Testeo yverificación de

equipos yperiféricos

microinformáticos.

UNIDADFORMATIVA 1

UF0465Montaje de

componentes yperiféricos

microinformáticos

UA 1 Procedimiento de testeoen un equipomicroinformático

UA 2 Instalación de unSistema Operativo en unequipo microinformático

CERTIFICADO:Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

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20

  Orientaciones sobre el módulo y su evaluación

En el módulo 1 se pretende que el alumno sepa colaborar en el montaje y sustitución

de componentes internos, sustitución y conexión de periféricos de un equipo

microinformático. Así como aplicar procedimientos y ejecutar programas de testeo

para verificar la funcionalidad y operatividad del equipo.

El módulo formativo se ha desarrollado en unidades formativas, y éstas, en unidades

de aprendizaje. Haciendo coincidir los bloques de contenidos de cada modulo

formativo de la siguiente manera:

Parra la UF 1 en la UA1, conceptos de electricidad y principios de funcionamiento de

componentes eléctricos y electrónicos utilizados en sistemas microinformáticos.

En la UA2, Características de elementos hardware internos de los equipos

microinformáticos.En la UA3, En lo relativo a componentes hardware: Técnicas de montaje, sustitución

y conexión de componentes microinformáticos.

En la UA4, Conectores y buses externos de un sistema microinformático, periféricos

microinformáticos. En lo relativo a periféricos: Técnicas de montaje, sustitución y

conexión de periféricos microinformáticos y armarios de distribución

En la UA5 Normas de protección del medio ambiente y prevención de riesgos

laborales.

Para la UF 2 en la UA1 Herramientas de testeo de sistemas microinformáticos,

software de testeo y verificación en lo relativo al funcionamiento del sistema

microinformático.

En la UA 2 Instalación básica de sistemas operativos y software de testeo y

verificación en lo relativo al sistema operativo.

Las principales capacidades a desarrollar por el alumno en este módulo son:

  Colaborar en el montaje y sustitución de componentes internos de un equipo

microinformático para su puesta en funcionamiento.

  Seguir guías de trabajo

  Utilizar las normas de seguridad y calidad establecidas.

  Sustituir y conectar periféricos para aumentar la funcionalidad del sistemainformático.

  Ejecutar programas de testeo para verificar la operatividad del equipo

microinformático.

  Preinstalar un Sistema Operativo en el equipo microinformático.

  Clonar el disco duro del equipo microinformático.

Respecto a la estrategia metodológica, la necesidad de interactuar con el alumno

para la obtención de un resultado de aprendizaje, aconseja a utilizar los siguientes

métodos didácticos dentro del módulo:  Método expositivo y demostrativo.

  Métodos activos tutoriales y de descubrimiento.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

21

Durante el desarrollo del Módulo se propone la realización de, al menos, 5 prácticas

representativas tal y como aparecen en el cuadro siguiente.

Con el conjunto de estas prácticas se sigue el proceso completo de montaje y

sustitución de componentes internos y periféricos y el testeo correspondiente.

La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación de cada una de las

unidades formativas que lo componen, aplicando lo establecido en el apartado

correspondiente a las “Especificaciones de evaluación  final. Métodos e

instrumentos”.

En la totalidad de resultados a comprobar, a través de los distintos métodos e

instrumentos, están representados el conjunto de criterios de evaluación de cada

unidad formativa. 

Si el alumno obtiene evaluación positiva en cada unidad formativa, se le considerará

apto en dicho módulo (capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará

no apto (capacidades no adquiridas).

De esta práctica se ofrece un modelo elaborado. 

Prácticas representativas del módulo  Duración Unidades que integra cada

práctica 

1. Identificación de componentes internos:

Placas base y discos duros.

30

minutosUF1: UA2

2. Ensamblaje de un equipo

microinformático.1 hora UF1: UA3

3. Instalación de periféricos en un equipo 1 hora UF1: UA4

4. Conexión y cableado externo de un

equipo microinformático

30

minutosUF1: UA5  

5. Procedimiento de testeo e instalación

de un Sistema Operativo en un equipo

Microinformático.1 

1 hora UF2: UA1, UA2  

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

22

  Organización y temporalización del módulo 

Unidades formativas Horas Unidades de aprendizaje HorasAula de

informática

Aula Taller de

Equipos

Microinformáticos

Unidad Formativa 1-

UF0465 90

UA 1: Montaje de un equipo

microinformático: Consideraciones

previas.

15 X

UA 2: Montaje de un equipo

microinformático: Elementos

hardware internos.

15 X X

UA 3: Montaje de un equipo

microinformático: Ensamblaje35 X X

UA 4: Montaje de un equipo

microinformático: Periféricos y

conexiones

15 X X

UA 5: transversal - Protección

medioambiental y prevención de

riesgos laborales en el montaje de

equipos microinformáticos:

10 X

Unidad Formativa 2-

UF0466 40

UA 1 Procedimiento de testeo en

un equipo microinformático20 X X

UA2.Instalación de un Sistemaoperativo en un equipo

microinformático.

20 X X

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

23

UNIDAD FORMATIVA 1

Denominación: MONTAJE DE COMPONENTES Y PERIFÉRICOS

MICROINFORMÁTICOS.

Código: UF0465

Duración: 90 horas.

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1 y

RP2.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

24

  Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Logro de las siguientes

capacidades:

CRITERIOS DE EVALUACION

Resultados de aprendizaje a comprobar

según dimensiones de la competencia

CONTENIDOS

C1: Describir los elementos

eléctricos y electrónicos para

manipularlos con seguridad

en las tareas de montaje de

equipos identificando

instrumentos y normativa

aplicables.

CONOCIMIENTOSDESTREZAS cognitivas y

prácticas

1. Conceptos de electricidad.-   Aislantes y conductores. La corriente eléctrica.-  Elementos básicos de un circuito. El circuito básico.-  Magnitudes.

-  Intensidad.-  Diferencia de potencial (tensión).-  Resistencia.

-  Medida de magnitudes eléctricas. Aparatos.-  Amperímetro.-  Voltímetro.-  Óhmetro.-  El polímetro.

-  Ley de Ohm.-  Tipos de corriente eléctrica.-  Corriente Continua.-  Corriente Alterna.-

  Potencia eléctrica.-  Concepto.-  Medida de la potencia.-  Energía.-   Asociación de resistencias.-  Seguridad eléctrica.

-  Medidas de prevención de riesgos eléctricos.-  Daños producidos por descarga eléctrica.

-  Seguridad en el uso de herramientas y componenteseléctricos.

CE1.1 Explicar las distintas

características de los diferentes

elementos eléctricos y electrónicos

que pueden utilizarse en el montaje

de equipos, identificando magnitudes

y unidades de medida eléctrica.

CE1.2 Describir las operaciones y

comprobaciones previas para la

manipulación segura de

componentes electrónicos, teniendo

en cuenta, especialmente, las

instrucciones para evitar la

electricidad estática.

CE1.3 Identificar los instrumentos de

medida y dispositivos necesarios

para manipular con seguridad los

equipos electrónicos, siguiendo

indicaciones de las guías de uso.

CE1.4 Identificar las medidas de

seguridad a aplicar en la

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

25

manipulación de elementos eléctricos

y electrónicos teniendo en cuenta la

normativa de seguridad sobre

prevención de riesgos laborales.

CE1.5 En un equipo

microinformático, en el que se va a

proceder al montaje de componentes

en un equipo informático, realizar las

siguientes comprobaciones previas:

-  Distinguir los elementos

eléctricos que intervienen en

dicha operación.

-  Diferenciar los elementos

electrónicos que aparecen en el

procedimiento de montaje.

-  Indicar las medidas de seguridad

a tener en cuenta según los

diferentes elementos eléctricos y

electrónicos que intervienen en

el procedimiento de montaje.

-  Describir los dispositivos y

elementos de seguridad

personal necesarios para

realizar la actividad. 

2. Principios de funcionamiento de componenteseléctricos y electrónicos utilizados en sistemasmicroinformáticos.

-  Componentes electrónicos.-  Resistencias.-  Condensadores.-  Diodos rectificadores.-  Diodos LED.-  Transistores.-  Circuitos integrados.-  Otros.

-  Equipos electrónicos.-  La fuente de alimentación.

-  Componentes eléctricos.-  Interruptores, pulsadores y fusibles.-  Pilas y baterías.

-  Seguridad en el uso de herramientas y componenteselectrónicos.-  Electricidad estática. Descargas electrostáticas

(ESD).-  Prevención de descargas electrostáticas. Área de

protección electrostática.-  Empaquetamiento de componentes y tarjetas.-  Símbolo para componentes electrónicos con riesgo

de daño por ESD.

C2: Identificar componentes

hardware en un sistema

CONOCIMIENTOSDESTREZAS cognitivas y

prácticas

3. Características de elementos hardware internos de losequipos microinformáticos.

CE2.1 Identificar los bloques

funcionales de un sistema

CE3.1 Seleccionar en el almacén los

componentes y periféricos de un

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

26

microinformático

distinguiendo sus

características y

funcionalidades, para

montarlos, sustituirlos y

conectarlos a un equipo

informático

y

C3: Seleccionar los

componentes de un pedido,

de acuerdo con la hoja de

configuración recibida, para

su posterior ensamble.

microinformático para su localización

en placas base de distintos

fabricantes, teniendo en cuenta el

factor de forma del equipo.

CE2.2 Citar cada uno de los

componentes hardware de un

sistema microinformático precisando

sus características y elementos que

lo forman

CE2.3 Distinguir los tipos de puertos,

bahías internas y cables de conexión

existentes de un sistema

microinformático, identificando

respecto de éstos si son de datos o

de alimentación.

CE2.4 En un caso práctico, en el que

se dan distintos tipos de placas base

con tarjetas y dispositivos (unidades

de disco duro, lectores y grabadoras

de soportes ópticos, ampliaciones de

buses, entre otros) y se cuenta con

instrucciones detalladas de montaje y

desmontaje:

-  Reconocer los diferentes

componentes hardware.

-  Identificar las funciones de

cada uno de los componentes.

Describir los tipos de conexión que

van a requerir los componentes

que lo necesiten. 

pedido, de acuerdo con la hoja de

configuración.

CE3.2 Marcar en la hoja de pedido

los componentes seleccionados,

anotando las discrepancias y

sustituciones.

CE3.3 Mantener agrupados los

componentes del pedido, hasta su

posterior ensamble.

-   Arquitectura.-  Procesador.-  Memoria.-  Unidades de entrada y salida.

-  Cajas de ordenador.-  Tipos.-  Características básicas.

-  Fuentes de Alimentación.-  Tipos.-  Potencia.-  Ventiladores.

-  Placas base.-  Características.-  «Chipset».-  Tipos de EPROM.

-  Microprocesador.-  Características principales.-  Zócalos.-  Disipadores de calor y ventiladores.

-  Módulos de memoria.-  Tipos.-  Capacidad.-  Velocidad.

-  Dispositivos de almacenamiento internos.Características y tipos.-  Disco duros.-  Disqueteras.-  Lectores y grabadores de CD y DVD.

-  Bahías de expansión. Tipos.-  Tarjetas de expansión.

-  Características.

-  Tipos (gráficas, de sonido, de red, otras).-  Buses internos y externos, conectores, cables de

datos y cables de alimentación.-  Otros tipos de componentes.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

27

C4: Identificar los elementos

que intervienen en los

procedimientos de montaje y

ensamblar los componentes

hardware internos utilizando

las herramientas adecuadas ysiguiendo instrucciones

recibidas, para crear el

equipo microinformático.

CONOCIMIENTOSDESTREZAS cognitivas y

prácticas

6. En lo relativo a componentes hardware internos,Técnicas de montaje, sustitución y conexión decomponentes microinformáticos.

-  Guías de montaje.-  Elementos de fijación, tipos de tornillos.-  Herramientas para ensamblado. Control del par de

apriete.-  Procedimientos de instalación y fijación.-  Conexión de dispositivos periféricos. 

CE4.1 Interpretar las guías de

instrucciones referentes a los

procedimientos de integración o

ensamblado del componente

hardware interno de un sistema

microinformático para poder realizardicho procedimiento, teniendo en

cuenta el factor de forma del equipo

informático

CE4.2 Citar las diferentes

herramientas a utilizar en los

procedimientos de montaje,

sustitución o conexión de

componentes hardware internos de

un sistema microinformático.

CE4.3 Distinguir en las placas base

los diferentes zócalos de conexión de

microprocesadores y los disipadores,

identificando los medios de fijación

de cada uno de ellos.

CE4.4 Distinguir los distintos tipos de

puertos, bahías internas y cables de

conexión existentes de un sistema

microinformático, y sus sistemas de

fijación, identificándolos por medio de

esquemas gráficos.

CE4.5 Identificar, mediante el

CE4.8 Realizar el montaje,

sustitución y conexión de

componentes hardware internos en

un sistema microinformático,

siguiendo guías detalladas de

trabajo:

-  Interpretar las instrucciones

de la guía detallada.

-  Identificar los componentes a

montar, sustituir o conectar.

-  Utilizar armarios y cajas que

permitan un acceso

organizado a las

herramientas a utilizar.

-  Escoger las herramientas

para realizar la instalación o

desinstalación de

componentes indicados.

-  Integrar o ensamblar

componentes hardware

internos (memoria,

procesador, tarjeta de video,

pila, entre otros) en la placa

base del sistema

microinformático.

-  Conectar adecuadamente

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

28

aspecto y los colores, los conectores

de tarjetas del equipo

microinformático, por medio de

esquemas y diagramas.

CE4.6 Identificar las posiciones

correctas para instalar un dispositivo

o tarjeta en la ranura o bahía

correspondiente, según guías

detalladas de instalación.

aquellos componentes

hardware internos (disco

duro, DVD, CD-ROM, entre

otros) que necesiten cables

de conexión para su

integración en el sistema

microinformático.

-  Instalar y fijar correctamente

las tarjetas y componentesinternos en los equipos

microinformáticos.

-  Cumplir las normas de

seguridad establecidas para

el montaje, sustitución o

conexión del componente

hardware utilizado.

-  Recoger las herramientas

después de realizar el trabajo.

-  Recoger los elementos

desechables de manera

adecuada para su eliminación

o reciclaje.

-  Registrar las operaciones

realizadas siguiendo unos

formatos dados.

CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y

prácticas 

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

29

C5: Describir los elementos

que intervienen en los

procedimientos de montaje,

sustitución o conexión de

periféricos y aplicar estos

procedimientos, para ampliar

o mantener la funcionalidad

del sistema, siguiendo guías

detalladas e instrucciones

dadas.

CE5.1 Interpretar las guías de

instrucciones sobre los

procedimientos de montaje,

sustitución y conexión de periféricos

de un sistema microinformático para

poder realizar dicho procedimiento,

teniendo en cuenta las distintas

tecnologías.

CE5.2 Describir las diferentes

herramientas a utilizar en los

procedimientos de montaje,

sustitución y conexión de periféricos

de un sistema microinformático,

utilizando guías específicas.

CE5.3 Identificar los puertos externos

de un equipo microinformático para la

conexión de periféricos, utilizando

croquis y esquemas gráficos.

CE5.4 Citar las características y los

tipos de conectores de los cables de

datos y de alimentación eléctrica a

utilizar en la conexión de periféricos

al equipo microinformático.

CE5.5 Describir los procedimientos y

herramientas utilizados para la

confección de cables de conexión de

datos entre periféricos y equipos

microinformáticos, utilizando guías

detalladas.

CE5.6 Citar las diferentes normas de

CE5.8 Realizar el montaje,

sustitución y conexión de periféricos

en un sistema microinformático

siguiendo guías detalladas de

trabajo:

-  Identificar los componentes

periféricos a montar, sustituir

y conectar.

-  Identificar los distintos

puertos y sus

correspondientes cables y

conectores, distinguiendo

aquellas conexiones con

alimentación eléctrica de las

que no lo tienen.

-  Seleccionar las herramientas

adecuadas para montar,

sustituir y conectar un

periférico.

-  Confeccionar cables de

conexión de datos entre los

periféricos y los sistemas

microinformáticos si fuera

necesario.

-  Realizar el montaje o

sustitución del periférico así

como su conexión, con

seguridad y precisión.

-  Conectar y usar

4. Conectores y buses externos de un sistemamicroinformático.

-  Puertos.

-  Paralelo.-  Serie.-  USB (Bus de Serie Universal)-  «Firewire» (IEEE 1394).-  Otros.

-  Conectores inalámbricos.

-  Puerto infrarrojo (estándar IrDA).-  Radiofrecuencia(estándares «Bluetooth» y

«ZigBee»).

-  Otros.

-  Cableado de red.

-  Tipos de cables,

-  Tipos de conectores.

5. Periféricos microinformáticos. -  Periféricos básicos,

-  Monitor .-  Teclado.

-  Ratón.

-  Otros periféricos.

-  Impresoras.

-  Altavoces.

-  Micrófono.

-  Escáner .-  Dispositivos multimedia.

-  Otros.

-  Dispositivos de conectividad.-  Modem.

-  Tarjeta de red.

7. Armarios de distribución.-  Equipos.

-  Concentradores.-  Conmutadores.-  Enrutadores.-  Otros.

-  Paneles de distribución.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

30

seguridad establecidas en el uso y

manejo de las herramientas

empleadas en los procedimientos de

montaje, sustitución y conexión de

periféricos en un sistema

microinformático.

CE5.7 Enumerar las medidas

preventivas para manipular con

seguridad las conexiones de datos yde alimentación eléctrica, teniendo en

cuenta el tipo de componente.

adecuadamente los

cableados de conexión entre

los periféricos y el sistema

microinformático.

-  Ubicar dispositivos de

conexión de red (repetidor,

conmutador y «enrutador»,

entre otros) en armarios de

distribución o sitiospredeterminados utilizando

las herramientas adecuadas.

-  Comprobar, por medio de

indicadores luminosos, que

los periféricos conectados

tienen alimentación eléctrica y

las conexiones de datos.

-  Cumplir las normas de

seguridad establecidas para

el montaje, sustitución y

conexión de periféricos.

-  Recoger los elementos

desechables de manera

adecuada para su eliminacióno reciclaje.

-  Registrar las operaciones

realizadas siguiendo unos

formatos dados.

CE5.9 En una instalación de equipos

y periféricos microinformáticos,

realizar las siguientes tareas:

-  Cableado estructurado.-  Herramientas de crimpado.

6. En lo relativo a periféricos, técnicas de montaje,sustitución y conexión de periféricos microinformáticos.

-  Guías de montaje.-  Elementos de fijación, tipos de tornillos.-  Herramientas para ensamblado. Control del par de

apriete.-  Procedimientos de instalación y fijación.-  Conexión de dispositivos periféricos.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

31

-  Reconocer los diferentes

tipos de conectores y

cableados destinados a la

conexión a la red eléctrica.

-  Distinguir los diferentes tipos

de conectores y cableados

encaminados a la

comunicación de datos.

-  Cumplir las normas de

seguridad establecidas antes

de efectuar los

procedimientos de sustitución

de conectores y cableado de

equipos y periféricos.

-  Utilizar las herramientas

adecuadas para sustituir los

latiguillos de red y cableados

de alimentación y de datos

entre equipos y periféricos.

-  Recoger los elementos

desechables de manera

adecuada para su eliminación

o reciclaje.

-  Registrar las operaciones

realizadas siguiendo los

formatos establecidos.

CONOCIMIENTOS  DESTREZAS cognitivas yCONTENIDOS TRANSVERSALES PARA TODAS LAS

CAPACIDADES

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

32

Proceder teniendo en

cuenta la prevención de

riesgos laborales así como

la protección del

medioambiente

prácticas 

CE4.7 Describir las diferentes

normas de seguridad establecidas en

el uso y manejo de las herramientas

empleadas en los procedimientos de

integración y ensamblado de

componentes hardware internos en

un sistema microinformático.

CE5.6 Citar las diferentes normas de

seguridad establecidas en el uso y

manejo de las herramientas

empleadas en los procedimientos de

montaje, sustitución y conexión de

periféricos en un sistema

microinformático.

8. Normas de protección del medioambiente.-  Ley 10/1998, de Residuos. Definiciones. Categorías

de residuos.-  Ley 11/1997, de Envases y Residuos de Envases y

su desarrollo. Definiciones.-  RD 208/2005, sobre aparatos eléctricos y

electrónicos y la gestión de sus residuos.-  Objeto, ámbito de aplicación y definiciones.

-  Tratamiento de residuos.-  Operaciones de tratamiento: reutilización,

reciclado, valorización energética y eliminación.-  Categorías de aparatos eléctricos o

electrónicos.-  Tratamiento selectivo de materiales y

componentes.-  Lugares de reciclaje y eliminación de residuos

informáticos. Símbolo de recogida selectiva.-  RD 106/2008, sobre pilas y acumuladores y la

gestión ambiental de sus residuos.-  Objeto, ámbito de aplicación, y definiciones.-  Tipos de pilas y acumuladores.-  Recogida, tratamiento y reciclaje.-  Símbolo de recogida selectiva.

9. Prevención de riesgos laborales. -  Marco Legal.

-  Ley 31/1995, de Prevención de RiesgosLaborales.

-  R.D. 39/1997, Reglamento de los Servicios dePrevención.-  Normativa específica. Guías técnicas del

INSHT.-  Principios generales de la acción preventiva.-  Derechos y obligaciones de los trabajadores.-  Prevención de accidentes más comunes. Normas y

recomendaciones.-  Orden y limpieza.-  Puestos que manejan pantallas de visualización

de datos (PVD).

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

33

-  Manipulación manual de cargas.-  Herramientas manuales.-  Soldadura eléctrica.-  Riesgo eléctrico.

-  Equipos de protección individual y medios deseguridad.

-  Criterios y condiciones de seguridad en losprocedimientos de montaje, sustitución y conexiónde componentes y periféricos microinformáticos.

HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD

  Cumplimento de las normas y los procedimientos de seguridad e higiene en el trabajo.

  Respeto a las normas de la organización

  Diligencia en la ejecución de los trabajos

  Cumplimento y seguimiento de las órdenes de trabajo según las pautas establecidas por su responsable.

  Orientación a la calidad

  Flexibilidad para adaptación a nuevas situaciones. 

CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO

  Medios de producción

Equipos informáticos. Elementos de protección y seguridad: gafas, guantes, descargador de electricidad estática, entre otros. Herramientas y utillaje de uso común para el

montaje de equipos y periféricos. Componentes internos del ordenador: procesadores, módulos de memoria, placas base, entre otros. Adaptadores de red, de video y de

comunicaciones, entre otras. Dispositivos de almacenamiento. Dispositivos de conexión de red: repetidores, conmutadores, «enrutadores», entre otros. Interfaces físicas.Periféricos de entrada, salida y entrada/salida. Herramientas hardware y software de testeo. Sistemas de alimentación ininterrumpidas. Cableado estructurado.

  Productos y resultados

Equipo informático montado y chequeado. Periféricos conectados al equipo informático. Cumplimiento de las normas internas y e xternas a la organización.

  Información utilizada o generada

Manuales y guías detalladas del montaje de componentes en el equipo informático. Manuales y guías detalladas de la conexión de periféricos al equipo informático.

Información técnica de los equipos. Catálogos de productos hardware, proveedores y precios. Plan de calidad de la organización. Documentación sobre normas de

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

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seguridad e higiene y prevención de riesgos laborales. Registro de las operaciones de montaje, chequeo y conexión de periféricos realizado.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

35

  Unidades de aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 15 H.

MONTAJE DE UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO: CONSIDERACIONES PREVIAS

Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:

C1: Describir los elementos eléctricos y electrónicos para manipularlos con seguridad en las

tareas de montaje de equipos identificando instrumentos y normativa aplicables. 

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados

de aprendizaje:

Conocimientos

CE1.1 Explicar las distintas características

de los diferentes elementos eléctricos y

electrónicos que pueden utilizarse en el

montaje de equipos, identificando

magnitudes y unidades de medida eléctrica.

CE1.2 Describir las operaciones y

comprobaciones previas para lamanipulación segura de componentes

electrónicos, teniendo en cuenta,

especialmente, las instrucciones para evitar

la electricidad estática.

CE1.3 Identificar los instrumentos de

medida y dispositivos necesarios para

manipular con seguridad los equipos

electrónicos, siguiendo indicaciones de las

guías de uso.

CE1.4 Identificar las medidas de seguridad

a aplicar en la manipulación de elementos

eléctricos y electrónicos teniendo en cuenta

la normativa de seguridad sobre prevención

de riesgos laborales.

CE1.5 En un equipo microinformático, en el

que se va a proceder al montaje de

componentes en un equipo informático,

realizar las siguientes comprobaciones

previas:

-  Distinguir los elementos eléctricos que

intervienen en dicha operación.

1. Conceptos de electricidad.

-   Aislantes y conductores. La corriente

eléctrica.

-  Elementos básicos de un circuito. El circuito

básico.

-  Magnitudes.

-  Intensidad.

-  Diferencia de potencial (tensión).-  Resistencia.

-  Medida de magnitudes eléctricas. Aparatos.

-   Amperímetro.

-  Voltímetro.

-  Óhmetro.

-  El polímetro.

-  Ley de Ohm.

-  Tipos de corriente eléctrica.

-  Corriente Continua.

-  Corriente Alterna.

-  Potencia eléctrica.

-  Concepto.

-  Medida de la potencia.

-  Energía.

-   Asociación de resistencias.

-  Seguridad eléctrica.

-  Medidas de prevención de riesgos

eléctricos.

-  Daños producidos por descarga eléctrica.

-  Seguridad en el uso de herramientas y

componentes eléctricos.

Page 36: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

36

-  Diferenciar los elementos electrónicos

que aparecen en el procedimiento de

montaje.

-  Indicar las medidas de seguridad a

tener en cuenta según los diferenteselementos eléctricos y electrónicos

que intervienen en el procedimiento de

montaje.

-  Describir los dispositivos y elementos

de seguridad personal necesarios para

realizar la actividad.

Destrezas cognitivas y prácticas.

Habilidades personales y sociales

-  Cumplimento de las normas y los

procedimientos de seguridad e higiene

en el trabajo.

-  Respeto a las normas de la

organización

-  Diligencia en la ejecución de los

trabajos

-  Cumplimento y seguimiento de las

órdenes de trabajo según las pautas

establecidas por su responsable.

-  Orientación a la calidad.

2. Principios de funcionamiento de

componentes eléctricos y electrónicos

utilizados en sistemas microinformáticos.

-  Componentes electrónicos.-  Resistencias.

-  Condensadores.

-  Diodos rectificadores.

-  Diodos LED.

-  Transistores.

-  Circuitos integrados.

-  Otros.

-  Equipos electrónicos.

-  La fuente de alimentación.

-  Componentes eléctricos.-  Interruptores, pulsadores y fusibles.

-  Pilas y baterías.

-  Seguridad en el uso de herramientas y

componentes electrónicos.

-  Electricidad estática. Descargas

electrostáticas (ESD).

-  Prevención de descargas electrostáticas.

 Área de protección electrostática.

-  Empaquetamiento de componentes y

tarjetas.-  Símbolo para componentes electrónicos

con riesgo de daño por ESD.

Estrategias metodológicas

Se realizarán grupos de alumnos, donde tendrán que evaluar las mejores prácticas

de seguridad para tratar con diferentes componentes electrónicos.

Se realizará una puesta en común de los mismos.

Medios

Herramientas hardware y software de testeo.

Equipos de medida.

Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.

Elementos de protección y seguridad.

Page 37: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

37

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 15 H

MONTAJE DE UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO: ELEMENTOS HARDWARE INTERNOS

Objetivos específicos

Logro de las siguientes capacidades:

C2: Identificar componentes hardware en un sistema microinformático distinguiendo sus

características y funcionalidades, para montarlos, sustituirlos y conectarlos a un equipo

informático

C3: Seleccionar los componentes de un pedido, de acuerdo con la hoja de configuración

recibida, para su posterior ensamble.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados deaprendizaje:

Conocimientos

CE2.1 Identificar los bloques funcionales de un

sistema microinformático para su localización en

placas base de distintos fabricantes, teniendo en

cuenta el factor de forma del equipo.

CE2.2 Citar cada uno de los componentes

hardware de un sistema microinformático

precisando sus características y elementos que

lo forman.

CE2.3 Distinguir los tipos de puertos, bahías

internas y cables de conexión existentes de un

sistema microinformático, identificando respecto

de éstos si son de datos o de alimentación.

CE2.4 En un caso práctico, en el que se dan

distintos tipos de placas base con tarjetas y

dispositivos (unidades de disco duro, lectores y

grabadoras de soportes ópticos, ampliaciones de

buses, entre otros) y se cuenta con instruccionesdetalladas de montaje y desmontaje:

-  Reconocer los diferentes componentes

hardware.

-  Identificar las funciones de cada uno de los

componentes.

-  Describir los tipos de conexión que van a

requerir los componentes que lo necesiten.

Destrezas cognitivas y prácticas.

CE3.1 Seleccionar en el almacén los

3. Características de elementos

hardware internos de los equipos

microinformáticos. 

-   Arquitectura.

-  Procesador.

-  Memoria.

-  Unidades de entrada y salida.

-  Cajas de ordenador.

-  Tipos.

-  Características básicas.

-  Fuentes de Alimentación.

-  Tipos.

-  Potencia.

-  Ventiladores.

-  Placas base.

-  Características.

-  «Chipset».

-  Tipos de EPROM.

-  Microprocesador.

-  Características principales.

-  Zócalos.

-  Disipadores de calor y

ventiladores.

-  Módulos de memoria.

-  Tipos.

-  Capacidad.

-  Velocidad.

-  Dispositivos de almacenamiento

internos. Características y tipos.

-  Disco duros.

Page 38: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

38

componentes y periféricos de un pedido, de

acuerdo con la hoja de configuración.

CE3.2 Marcar en la hoja de pedido los

componentes seleccionados, anotando las

discrepancias y sustituciones.

CE3.3 Mantener agrupados los componentes del

pedido, hasta su posterior ensamble.

Habilidades personales y sociales

-  Cumplimento de las normas y los

procedimientos de seguridad e higiene en el

trabajo.

-  Respeto a las normas de la organización

-  Diligencia en la ejecución de los trabajos

-  Cumplimento y seguimiento de las órdenes

de trabajo según las pautas establecidas por

su responsable.

-  Orientación a la calidad.

-  Disqueteras.

-  Lectores y grabadores de CD y

DVD.

-  Bahías de expansión. Tipos.

-  Tarjetas de expansión.-  Características.

-  Tipos (gráficas, de sonido, de red,

otras).

-  Buses internos y externos,

conectores, cables de datos y cables

de alimentación.

-  Otros tipos de componentes.

Estrategias metodológicas

Se harán grupos donde se les pasará diferente hardware interno del equipo

microinformático para su exploración y catalogación

MediosCañón de proyección.

Componentes para el montaje de ordenadores.

Equipos de medida.

Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.

Elementos de protección y seguridad.

Page 39: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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39

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 35 H

MONTAJE DE UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO: ENSAMBLAJE

Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:

C4: Identificar los elementos que intervienen en los procedimientos de montaje y ensamblar los

componentes hardware internos utilizando las herramientas adecuadas y siguiendo

instrucciones recibidas, para crear el equipo microinformático. 

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de

aprendizaje:

Conocimientos

CE4.1 Interpretar las guías de instrucciones referentes

a los procedimientos de integración o ensamblado del

componente hardware interno de un sistema

microinformático para poder realizar dicho

procedimiento, teniendo en cuenta el factor de forma

del equipo informático.

CE4.2 Citar las diferentes herramientas a utilizar en los

procedimientos de montaje, sustitución o conexión de

componentes hardware internos de un sistemamicroinformático.

CE4.3 Distinguir en las placas base los diferentes

zócalos de conexión de microprocesadores y los

disipadores, identificando los medios de fijación de cada

uno de ellos.

CE4.4 Distinguir los distintos tipos de puertos, bahías

internas y cables de conexión existentes de un sistema

microinformático, y sus sistemas de fijación,

identificándolos por medio de esquemas gráficos.

CE4.5 Identificar, mediante el aspecto y los colores, los

conectores de tarjetas del equipo microinformático, por

medio de esquemas y diagramas.

CE4.6 Identificar las posiciones correctas para instalar

un dispositivo o tarjeta en la ranura o bahía

correspondiente, según guías detalladas de instalación.

Destrezas cognitivas y prácticas.

6.: Técnicas de montaje,sustitución y conexión de

componentes microinformáticos

(en lo relativo a componentes

hardware).

-  Guías de montaje.

-  Elementos de fijación, tipos de

tornillos.

-  Herramientas para ensamblado.

Control del par de apriete.

-  Procedimientos de instalación yfijación.

Page 40: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

40

CE4.8 Realizar el montaje, sustitución y conexión de

componentes hardware internos en un sistema

microinformático, siguiendo guías detalladas de trabajo:

-  Interpretar las instrucciones de la guía detallada.

-  Identificar los componentes a montar, sustituir o

conectar.

-  Utilizar armarios y cajas que permitan un acceso

organizado a las herramientas a utilizar.

-  Escoger las herramientas para realizar la

instalación o desinstalación de componentes

indicados.

Habilidades personales y sociales

-  Cumplimento de las normas y los procedimientosde seguridad e higiene en el trabajo.

-  Respeto a las normas de la organización

-  Diligencia en la ejecución de los trabajos

-  Cumplimento y seguimiento de las órdenes de

trabajo según las pautas establecidas por su

responsable.

-  Orientación a la calidad.

-  Flexibilidad para adaptación a nuevas situaciones.

Estrategias metodológicas

Hacer especial hincapié en la elaboración del parte de trabajo.

Medios

Componentes para el montaje de ordenadores.

Herramientas de limpieza de soportes y periféricos.

Equipos de medida.

Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.

Elementos de protección y seguridad.

Contenedores de reciclado de componentes: Pilas y baterías, papel, plásticos, metal.

Page 41: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

41

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 4 Duración: 15 H

MONTAJE DE UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO: PERIFÉRICOS Y CONEXIONES

Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:

C5: Describir los elementos que intervienen en los procedimientos de montaje, sustitución o

conexión de periféricos y aplicar estos procedimientos, para ampliar o mantener la

funcionalidad del sistema, siguiendo guías detalladas e instrucciones dadas. 

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de

aprendizaje:

Conocimientos

CE5.1 Interpretar las guías de instrucciones sobre los

procedimientos de montaje, sustitución y conexión de

periféricos de un sistema microinformático para poder

realizar dicho procedimiento, teniendo en cuenta las

distintas tecnologías.

CE5.2 Describir las diferentes herramientas a utilizar

en los procedimientos de montaje, sustitución y

conexión de periféricos de un sistemamicroinformático, utilizando guías específicas.

CE5.3 Identificar los puertos externos de un equipo

microinformático para la conexión de periféricos,

utilizando croquis y esquemas gráficos.

CE5.4 Citar las características y los tipos de

conectores de los cables de datos y de alimentación

eléctrica a utilizar en la conexión de periféricos al

equipo microinformático.

CE5.5 Describir los procedimientos y herramientas

utilizados para la confección de cables de conexión dedatos entre periféricos y equipos microinformáticos,

utilizando guías detalladas.

CE5.6 Citar las diferentes normas de seguridad

establecidas en el uso y manejo de las herramientas

empleadas en los procedimientos de montaje,

sustitución y conexión de periféricos en un sistema

microinformático.

4. Conectores y buses externos de

un sistema microinformático.

-  Puertos.

-  Paralelo.

-  Serie.

-  USB (Bus de Serie Universal)

-  «Firewire» (IEEE 1394).

-  Otros.

-  Conectores inalámbricos.-  Puerto infrarrojo (estándar

IrDA).

-  Radiofrecuencia (estándares

«Bluetooth» y «ZigBee»).

-  Otros.

-  Cableado de red.

-  Tipos de cables,

-  Tipos de conectores.

5. Periféricos microinformáticos. -  Periféricos básicos,

-  Monitor.

-  Teclado.

-  Ratón.

-  Otros periféricos.

-  Impresoras.

-   Altavoces.

-  Micrófono.

-  Escáner.

-  Dispositivos multimedia.-  Otros.

-  Dispositivos de conectividad. 

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

42

Destrezas cognitivas y prácticas.

CE5.8 Realizar el montaje, sustitución y conexión de

periféricos en un sistema microinformático siguiendo

guías detalladas de trabajo:-  Identificar los componentes periféricos a montar,

sustituir y conectar. Identificar los distintos

puertos y sus correspondientes cables y

conectores, distinguiendo aquellas conexiones

con alimentación eléctrica de las que no lo

tienen.

-  Seleccionar las herramientas adecuadas para

montar, sustituir y conectar un periférico.

-  Confeccionar cables de conexión de datos entre

los periféricos y los sistemas microinformáticos si

fuera necesario.

-  Realizar el montaje o sustitución del periférico así

como su conexión, con seguridad y precisión.

-  Conectar y usar adecuadamente los cableados

de conexión entre los periféricos y el sistema

microinformático.

-  Ubicar dispositivos de conexión de red (repetidor,

conmutador y «enrutador», entre otros) en

armarios de distribución o sitios predeterminados

utilizando las herramientas adecuadas.

-  Comprobar, por medio de indicadores luminosos,que los periféricos conectados tienen

alimentación eléctrica y las conexiones de datos.

-  Cumplir las normas de seguridad establecidas

para el montaje, sustitución y conexión de

periféricos.

-  Recoger los elementos desechables de manera

adecuada para su eliminación o reciclaje

-  Registrar las operaciones realizadas siguiendo

unos formatos dados

Habilidades personales y sociales

-  Cumplimento de las normas y los procedimientos

de seguridad e higiene en el trabajo.

-  Respeto a las normas de la organización

-  Diligencia en la ejecución de los trabajos

-  Cumplimento y seguimiento de las órdenes de

trabajo según las pautas establecidas por su

responsable.

-  Orientación a la calidad.

-  Módem.

-  Tarjeta de red.

7. Armarios de distribución.

-  Equipos.

-  Concentradores.

-  Conmutadores.

-  Enrutadores.

-  Otros.

-  Paneles de distribución.

-  Cableado estructurado.

-  Herramientas de crimpado. 

6.: Técnicas de montaje,

sustitución y conexión de

periféricos microinformáticos (en

lo relativo a periféricos).

-  Guías de montaje.

-  Elementos de fijación, tipos de

tornillos.

-  Herramientas para ensamblado.

Control del par de apriete.

-  Procedimientos de instalación y

fijación.

-  Conexión de dispositivosperiféricos.

Estrategias metodológicas

Exposición y demostración por el formador de la conexión de periféricos en el

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

43

equipo microinformático.

Realización de la práctica en pequeños grupos de 2 ó 3 personas donde se

aplique lo explicado en la exposición de la práctica.

Medios

Herramientas de limpieza de soportes y periféricos.

Equipos de medida.

Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.

Elementos de protección y seguridad.

Contenedores de reciclado de componentes: Pilas y baterías, papel, plásticos,

metal.

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44

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 5 TRANSVERSAL Duración: 10 H

PROTECCIÓN DEL MEDIOAMBIENTAL Y PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL

MONTAJE DE EQUIPOS MICROINFORMÁTICOS

Objetivo específico

Esta unidad es necesaria para el logro de todas las capacidades del módulo pues tiene un

carácter transversal. 

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes

resultados de aprendizaje:

Conocimientos

CE4.7 Describir las diferentes normas de

seguridad establecidas en el uso y

manejo de las herramientas empleadas

en los procedimientos de integración y

ensamblado de componentes hardware

internos en un sistema microinformático.

CE5.7 Enumerar las medidas preventivaspara manipular con seguridad las

conexiones de datos y de alimentación

eléctrica, teniendo en cuenta el tipo de

componente

Destrezas cognitivas y prácticas.

CE5.9 En una instalación de equipos y

periféricos microinformáticos, realizar las

siguientes tareas:-  Cumplir las normas de seguridad

establecidas antes de efectuar los

procedimientos de sustitución de

conectores y cableado de equipos y

periféricos.

-  Recoger los elementos desechables

de manera adecuada para su

eliminación o reciclaje.

Habilidades personales y sociales

8. Normas de protección del medio ambiente.

-  Ley 10/1998, de Residuos. Definiciones.

Categorías de residuos.

-  Ley 11/1997, de Envases y Residuos de

Envases y su desarrollo. Definiciones.

-  RD 208/2005, sobre aparatos eléctricos y

electrónicos y la gestión de sus residuos.

-  Objeto, ámbito de aplicación y definiciones.-  Tratamiento de residuos.

-  Operaciones de tratamiento: reutilización,

reciclado, valorización energética y

eliminación.

-  Categorías de aparatos eléctricos o

electrónicos.

-  Tratamiento selectivo de materiales y

componentes.

-  Lugares de reciclaje y eliminación de

residuos informáticos. Símbolo de recogidaselectiva.

-  RD 106/2008, sobre pilas y acumuladores y la

gestión ambiental de sus residuos.

-  Objeto, ámbito de aplicación, y definiciones.

-  Tipos de pilas y acumuladores.

-  Recogida, tratamiento y reciclaje.

-  Símbolo de recogida selectiva 

9. Prevención de riesgos laborales.

-  Marco Legal.

-  Ley 31/1995, de Prevención de RiesgosLaborales.

-  R.D. 39/1997, Reglamento de los Servicios

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

45

-   Actitud positiva hacia la protección

medioambiental

-   Actitud positiva hacia la

prevención de riesgos laborales

de Prevención.

-  Normativa específica. Guías técnicas del

INSHT.

-  Principios generales de la acción preventiva.

-  Derechos y obligaciones de los trabajadores.-  Prevención de accidentes más comunes.

Normas y recomendaciones.

-  Orden y limpieza.

-  Puestos que manejan pantallas de

visualización de datos (PVD).

-  Manipulación manual de cargas.

-  Herramientas manuales.

-  Soldadura eléctrica.

-  Riesgo eléctrico.

-  Equipos de protección individual y medios deseguridad.

-  Criterios y condiciones de seguridad en los

procedimientos de montaje, sustitución y

conexión de componentes y periféricos

microinformáticos.

Estrategias metodológicas

Explicación teórica sobre los contenidos y método demostrativo para las

destrezas, haciendo especial hincapié en las normas de seguridad y reciclaje enel taller.

Medios

Normativa sobre prevención de riesgos laborales aplicados a la cualificación.

Normativa sobre protección medioambiental relativa a la cualificación.

Contenedores de reciclado de componentes: Pilas y baterías, papel, plásticos, y

metal.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

46

Prácticas:

MF: 1 UNIDADES DE APRENDIZAJE A

LAS QUE RESPONDE:

UF1

UA2DURACIÓN: 30’ 

PRÁCTICA Nº: 1

IDENTIFICACIÓN DE COMPONENTES INTERNOS: PLACAS BASE Y DISCOS DUROS 

DESCRIPCIÓN

El alumno realizará una catalogación de varias placas base, suministradas por el profesor y de

igual manera con varios discos duros de diferentes factores de forma y conexión. En dicha

catalogación deberá de enumerar los principales componentes de los dispositivos. 

MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN

-  Equipo microinformático.

-  Software de base.

-  Herramientas y aplicaciones ofimáticas.

-  Placas base de distinto factor de forma y componentes internos.

-  Discos duros de distinto factor de forma y conexión.

PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR

 ANTES:

  Preparará varias placas base, que tendrán como diferenciación, el factor de forma de las

mismas, así como el tipo de componentes internos ( microprocesador, chipset norte,ranuras de memoria, slots de expansión )

  Preparará varios discos duros, que tendrán como diferenciación, el factor de forma de los

mismos, así como el tipo de conexión.

  Redactará la práctica a realizar (hitos):

-  El alumno completará unas tablas donde apuntará las características más relevantes

de los componentes internos bajo estudio, dichas tablas serán realizadas por el

profesor.

-  El alumno tendrá que buscar en internet las características ó “datasheet" de los

dispositivos bajo estudio.

DURANTE:

  Pasará la práctica a realizar a cada alumno, realizando una lectura del mismo en común

con todos ellos.

  Irá comprobando y testeando cada uno de los hitos de la práctica.

  Comprobará que el alumno está redactando correctamente cada apartado en la práctica.

DESPUÉS:

  Recogerá los documentos de las prácticas para su posterior evaluación.

  Realizará una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos, enfatizando

los valores más reseñables.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

47

Definición de indicadores y escalas de medida

Se incluye en la tabla siguiente.

Mínimo exigible

Se incluye en la tabla siguiente.

ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA

Resultados a comprobar Indicadores de logro

1. Identifica los bloques funcionales de una placa

base.

(Conforme a los criterios de evaluación CE 2.1,

2. Identifica los factores de forma en las placas

base.

(Conforme a los criterios de evaluación CE 2.1)

3. Identifica los valores característicos en un disco

duro.

(Conforme a los criterios de evaluación 2,2

4. Identifica los factores de forma en los discos

duros.

(Conforme a los criterios de evaluación CE2,2)

5. Identifica los puertos, bahías y cables de

conexión interna.

(Conforme a los criterios de evaluación CE 2.3)

6. Localiza en la red valores de las placas base ydiscos duros bajo estudio.

(Conforme a los criterios de evaluación CE 2.3)

7. Sigue los procesos lógicos en la resolución de la

práctica

(Conforme a los criterios de evaluación CE 2.3)

1.1 Exactitud en la identificación de los

componentes funcionales de una placa

base.

2.1 Exactitud en la identificación de los

factores de forma de una placa base.

3.1 Exactitud en la identificación de los

valores característicos de un disco duro.

4.1 Exactitud en la identificación de los

factores de forma de los discos duros.

5.1 Exactitud en la identificación de las

bahías y cables de las placas base.

6.1 Corrección en la búsqueda por la redde la información solicitada.

7.1 Corrección en el proceso de

resolución de la práctica

Sistema de valoración

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48

PR CTICA: identificación de componentes internos: placas base y discos duros  

Resultados a

comprobarIndicador de Logro Escalas

P.

Max

Ob

teni

do

1. Identifica los

bloques

funcionales de

una placa base.

Exactitud en laidentificación de los

componentes

funcionales de una

placa base.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

0

3

2. Identifica

factores de forma

en las placa base.

Exactitud en la

identificación de los

factores de forma de

una placa base.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

0 3

3. Identificavalores

característicos en

un disco duro.

Exactitud en laidentificación de los

valores

característicos de un

disco duro.

Todos los elementos identificados correctosMás de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

31

0

3

4. Identifica

factores de forma

en los discos

duros.

Exactitud en la

identificación de los

factores de forma de

los discos duros.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

0

3

5. Identifica

puertos, bahías ycables de

conexión interna.

Exactitud en la

identificación de lasbahías y cables de

las placas base.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

0

3

6. Localiza en la

red valores de las

placas base y

discos duros bajo

estudio.

Corrección en la

búsqueda por la red

de la información

solicitada.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

0 3

7. Sigue los

procesos lógicos

en la resoluciónde la práctica

Corrección en el

proceso de

resolución de lapráctica

La secuencia de la resolución de la práctica

es lógica

SI

NO

4

0

4

Valor mínimo exigible: 11 Valor máximo / valor obtenido  22

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49

MF: 1 UNIDADES DE APRENDIZAJE A LAS

QUE RESPONDE: 

UF1

UA3DURACIÓN: 1 H.

PRÁCTICA Nº: 2

ENSAMBLAJE DE UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO 

DESCRIPCIÓN

El alumno realizará el ensamblaje de los distintos componentes internos de un equipo

microinformático. Guardando las oportunas normas de seguridad establecidas. 

MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN

Equipo microinformático.

Software de base.

Herramientas y aplicaciones ofimáticas.

Componentes internos del equipo microinformático: placa base, disco duro, tarjetas de

expansión, memoria RAM, etc.

Cables y jumperes necesarios para la conexión.

PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR

 ANTES:  Preparará todos los componentes internos necesarios para el ensamblaje del equipo

microinformático.

  Preparará todos los cables de conexionado interno necesarios para el ensamblaje del

equipo microinformático

  Redactará la práctica a realizar( hitos):

-  El alumno tendrá un guión a cumplir a la hora de montar el equipo microinformático.

En dicho guión, se deberán incluir preguntas de control para asegurar que el alumno

va siguiendo los pasos prefijados

DURANTE:

  Pasará la práctica a realizar a cada alumno, realizando una lectura del mismo en común

con todos ellos.

  Irá comprobando y testeando cada uno de los hitos de la práctica. Realizando preguntas

de control a los grupos.

  Comprobará que el alumno está redactando correctamente cada apartado en la práctica.

DESPUÉS:

  Testeará el correcto ensamblaje del equipo microinformático

  Recogerá los documentos de las prácticas para su posterior evaluación.

  Realizará una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos, enfatizando

los valores más reseñables.

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50

Definición de indicadores y escalas de medida

Se incluye en la tabla siguiente.

Mínimo exigible

Se incluye en la tabla siguiente.

ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA

Resultados a comprobar Indicadores de logro

1: Ensamblaje correcto de los bloques

funcionales del equipo microinformático

(Conforme al criterio de evaluación CE 4.8)

2: Aplica normas de seguridad apropiada

durante el ensamblado del equipo

microinformático.

(Conforme al criterio de evaluación CE 4.7)

3: Identifica puertos, bahías y cables de

conexión interna.

(Conforme al criterio de evaluación CE 4.4)

4: Aplica normas de testeo básicas apropiadas

durante el ensamblado del equipo

microinformático

(Conforme al criterio de evaluación CE 4.8)

5. Sigue los procesos lógicos en la resolución

de la práctica

(Conforme al criterio de evaluación CE 4.8)

1.1 Habilidad en el ensamblaje del equipo

microinformático.

2.1 Adecuación de las normas de seguridad

aplicables.

3.1 Exactitud en la identificación de los

puertos y bahías con los cables a

conectar.

4.1 Ejecución correcta de las

comprobaciones básicas aplicables en

el ensamblado del equipo

microinformático

5.1 Corrección en el proceso de resolución

de la práctica 

Sistema de valoración

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51

PRÁCTICA: Ensamblaje de un equipo microinformático  

Resultados a comprobar Indicador de Logro Escalas Máx Obtenido

1. Ensamblaje correcto de los

bloques funcionales del equipo

microinformático

Habilidad en el ensamblaje del equipo

microinformático.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

5

1

0

5

2. Aplica normas de seguridad

apropiada durante el ensambladodel equipo microinformático

 Adecuación de las normas de seguridad

aplicables en el ensamblaje del equipomicroinformático.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctosMenos de las ¾ correctos

3

10

3

3. Identifica puertos, bahías y

cables de conexión interna.

Exactitud en la identificación de los puertos y

bahías con los cables a conectar.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

0

3

4. Aplica normas de testeo

básicas apropiadas durante el

ensamblado del equipo

microinformático.

Ejecución correcta de las comprobaciones

básicas aplicables en el ensamblado del

equipo microinformático

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

0

3

5. Sigue los procesos lógicos en

la resolución de la práctica

Corrección en el proceso de resolución de la

prácticaLa secuencia de la resolución de la práctica es

lógica

SI

NO

5

05

Valor mínimo exigible: 10 Valor máximo / valor obtenido 20

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52

MF: 1 UNIDADES DE APRENDIZAJE A

LAS QUE RESPONDE:UF1 UA5 DURACIÓN: 30’ 

PRÁCTICA Nº: 3

CONEXIÓN Y CABLEADO EXTERNO EN UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO 

DESCRIPCIÓN

El alumno realizará la conexión de los periféricos del equipo microinformático así como el

cableado de conexión a la red

MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN

Cables necesarios para la conexión (cable de red eléctrica, cable de video, cables de sonido,

etc.)

Herramientas de limpieza de soportes y periféricos.

Equipos de medida.

Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.

Elementos de protección y seguridad

PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR

 ANTES:

  Preparará todo el cableado necesario para la conexión de los equipos microinformáticos.  Preparará todos los equipos de medida necesarios para la práctica.

  Preparará los elementos de seguridad apropiados en el taller para la práctica.

  Redactará la práctica a realizar (hitos):

-  El alumno tendrá un guión a cumplir a la hora de conectar el equipo microinformático.

En dicho guión, se deberán incluir preguntas de control para asegurar que el alumno

va siguiendo los pasos prefijados.

-  Redactar de forma clara las normas aplicables de seguridad en el taller para trabajar

con voltajes eléctricos.

DURANTE:

  Pasará la práctica a realizar a cada alumno, realizando una lectura del mismo en común

con todos ellos.

  Irá comprobando y testeando cada uno de los hitos de la práctica. Realizando preguntas

de control a los grupos.

  Comprobará que el alumno está redactando correctamente cada apartado en la práctica.

DESPUÉS:

  Comprobará la correcta conexión del equipo microinformático.

  Recogerá los documentos de las prácticas para su posterior evaluación.

  Realizará una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos, enfatizando

los valores más reseñables.

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53

Definición de indicadores y escalas de medida

Se incluye en la tabla siguiente.

Mínimo exigible

Se incluye en la tabla siguiente.

ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA

Resultados a comprobar Indicadores de logro

1: Identifica los cables y conectores en el equipo

microinformático

(Conforme a los criterios de evaluación CE 5.3, CE

5.4 y CE 5.9)

2: Aplica normas de seguridad apropiada durante

el montaje y conexión del equipo microinformático.

(Conforme a los criterios de evaluación CE 5.6 y

CE 5.7 y CE 5.9)

3: Realiza comprobaciones básicas apropiadas

durante la conexión del equipo microinformático

(Conforme a los criterios de evaluación CE 5.8)

4. Sigue los procesos lógicos en la resolución de

la práctica

(Conforme a los criterios de evaluación CE 5.9)

1.1 Exactitud en la identificación de los

cables y conectores en un equipo

microinformático.

2.1 Adecuación de las normas de

seguridad aplicables.

3.1 Ejecución correcta de las

comprobaciones básicas aplicables

al conexión del equipo

microinformático

4.1 Corrección en la resolución de la

práctica

Sistema de valoración

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54

PRÁCTICA: Conexión y cableado externo en un equipo microinformático 

Resultados a comprobar Indicador de Logro EscalasPuntuación

MáximaObtenido

1. Identifica los cables y

conectores en el equipo

microinformático

Exactitud en la identificación de

los cables y conectores en un

equipo microinformático.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

03

2. Aplica normas de seguridad

apropiada durante la conexión

del equipo microinformático.

 Adecuación de las normas de

seguridad aplicables.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

03

3. Aplica normas de testeo

básicas apropiadas durante la

conexión del equipo

microinformático

Ejecución correcta de las

comprobaciones básicas

aplicables en la conexión del

equipo microinformático

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

03

4. Sigue los procesos lógicos

en la resolución de la práctica

Corrección en la resolución de la

práctica

La secuencia de la resolución de la práctica es

lógica

SI

NO

5

0

5

Valor mínimo exigible: 7 Valor máximo / valor obtenido  14

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55

  Evaluación de la UF 1

La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre

“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos” 

Si el alumno obtiene evaluación positiva, se le considerará apto en dicho módulo

(capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto (capacidades

no adquiridas).

ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA

Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la

profesionalidad 

RESULTADOS A COMPROBAR 

1. Seleccionar los componentes de un pedido de acuerdo con la hoja de configuración en el

montaje de un equipo microinformático.

INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN

Selección correcta de componentes enun pedido de un equipo

microinformático.

La ponderación del valor de losindicadores es la siguiente:

a. 20 puntos sobre 100

RESULTADOS A COMPROBAR

2. Montar un equipo microinformático

INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN

Destreza en el manejo de las

herramientas

Secuencia del montaje correcta

b. 25 puntos sobre 100

c. 25 puntos sobre 100

RESULTADOS A COMPROBAR

2. Aplicar las normas de seguridad apropiadamente durante el montaje de equipos

microinformáticos.

3. Aplicar la normativa de reciclaje de forma correcta en el montaje de equipos

microinformáticos.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

56

INDICADORES DE LOGRO  SISTEMA DE VALORACIÓN

 Ajuste del trabajo a las normas de

seguridad aplicables en el montaje deun equipo microinformático.

 Adecuación a la normativa de reciclaje

durante el montaje de equipos

microinformáticos.

a. 15 puntos sobre 100

b. 15 puntos sobre 100

En todos los indicadores se ha de alcanzar el

valor mínimo que se determine. 

METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

1. Método de observación directa de la ejecución de una prueba práctica consistente en el

montaje de un equipo microinformático con un valor máximo de 100 puntos.

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA

Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas 

RESULTADOS A COMPROBAR 

Asimilación y aplicación de conceptos, principios, procedimientos y normas

relativos

a: 

  Identificación de las características de los elementos eléctricos y electrónicos que pueden

utilizarse en el montaje de equipos.

  Identificación de magnitudes y unidades de medidas eléctricas.

  Descripción de las comprobaciones y operaciones previas para la manipulación de

componentes electrónicos

  Identificación de los instrumentos de medida y dispositivos necesarios para manipular

elementos eléctricos y electrónicos.

  Identificación de los componentes hardware en un sistema microinformático

  Distinción de los diferentes tipos de puerto, bahías y cables de conexión de un sistema

microinformático.

  Identificación de los bloques funcionales de un sistema microinformático.

  Manipulación de los componentes de un pedido para su posterior ensamblaje.

  Interpretación de las guías de instrucciones referentes a los procedimientos de integración

o ensamblado del componente hardware interno.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

57

  Distinción de los diferentes zócalos de conexión de microprocesadores en las placas

base.

  Identificación de las posiciones correctas para instalar un dispositivo o tarjeta en la ranura

o bahía correspondiente.  Interpretación de las guías de instrucciones sobre los procedimientos de montaje,

sustitución y conexión de periféricos de un sistema microinformático.

  Enumeración de los tipos de conectores de los cables de datos y de alimentación

eléctrica.

INDICADORES DE LOGRO  SISTEMA DE VALORACIÓN

Identificación de la respuesta

correcta.

Cada respuesta correcta un punto

Calculo de la suma total de las respuestas correctas. Sepenalizará las respuestas incorrectas.

Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se

pueda obtener con el instrumento de evaluación.

MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Formulación de preguntas escritas mediante una prueba objetiva con ítems de selecciónmúltiple.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

58

UNIDAD FORMATIVA 2

Denominación: TESTEO Y VERIFICACIÓN DE EQUIPOS Y PERIFÉRICOS

MICROINFORMÁTICOS. 

Código: UF0466 

Duración: 40 horas. 

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP3

de la UC1.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

59

  Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Logro de las siguientes

capacidades:

CRITERIOS DE EVALUACION

Resultados de aprendizaje a comprobar

según dimensiones de la competencia

CONTENIDOS

C1: Identificar y aplicar

procedimientos y

herramientas de testeo del

sistema microinformático,

para verificar el montaje,

sustitución y conexión de

periféricos y componentes,

siguiendo guías detalladas.

CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas

1. Herramientas de testeo de sistemasmicroinformáticos. 

-  Testeo de los distintos elementos a aplicar enlos procesos de montaje o sustitución.

-  Guías técnicas.-  Herramientas y procedimientos de testeo

asociados a cada componente hardware.-  Herramientas de comprobación del cableado

de datos.-  Procedimiento de encendido y de POST.

Identificación de problemas.

CE1.1 Identificar las guías de

procedimientos de testeo a aplicar en

los procesos de montaje o sustitución,

teniendo en cuenta el elemento a

verificar.

CE1.2 Clasificar las diferentes

herramientas y procedimientos de

testeo asociados a cada componente

hardware.

CE1.3 Describir las herramientas de

comprobación de cableado de datos

manejando guías detalladas.

CE1.5 Describir las operaciones de

carga del sistema operativo y los

posibles fallos que se producen en lafase de arranque del equipo

microinformático. 

CE1.4 Describir y aplicar los

procedimientos para verificar que el equipo

microinformático realiza el procedimiento

de encendido y de POST (Power On Self

Test), identificando el origen de los

problemas, en su caso.

CE1.6 Realizar la comprobación del

montaje, sustitución y conexión de

periféricos y componentes en un sistema

microinformático siguiendo guías

detalladas de trabajo:

- Verificar la funcionalidad de los cables

de conexiones de datos entre el

equipo microinformático y los

periféricos.

- Realizar tareas de comprobación de

las conexiones del equipo

microinformático y los periféricos

conectados a él.

- Encender el equipo y observar el

resultado de las fases de POST.

- Interpretar la información del equipo

microinformático durante la carga del

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

60

sistema operativo.

- Seleccionar y utilizar herramientas de

configuración y comprobación para

verificar el funcionamiento del sistema.

- Registrar las operaciones realizadas

siguiendo unos formatos dados. 

C2: Realizar las pruebasde funcionamiento en el

equipo microinformático

instalando un sistema

operativo.

CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas

2. Instalación básica de sistemas operativos.

-  Funciones del sistema operativo.-  Sistemas operativos actuales.-  Operaciones de carga del sistema operativo.

-  Secuencia de arranque.-  Posibles fallos.-  El SET- UP de la BIOS.

Configuración básica.-  Instalación automática.-  Instalación de «drivers»

CE2.1 Describir diferentes tipos departiciones.

CE2.2 Según las instruccionesrecibidas:

Instalar un sistema operativo y los

«drivers» correspondientes a los

periféricos instalados.

Preinstalar un sistema operativo.

Clonar el disco duro, bien mediante

herramientas software, bien mediante

herramientas hardware.

CE2.3 Realizar pruebas de arranque

del sistema instalado o clonado.

CE2.4 Realizar pruebas de velocidad y

de funcionamiento del equipo

microinformático, con herramientas

software y según las instrucciones

recibidas.

CE2.5 Finalizar las pruebas de

funcionamiento del equipo

microinformático registrando las

operaciones realizadas siguiendo unos

formatos dados.

Contenidos transversales a las capacidades C1 Y C2

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

61

 Aplicar el software de

testeo y diagnósticos

básicos durante las

pruebas de testeo y la

instalación del sistema

operativo

3. Software de testeo y verificación.Software comercial.Diagnósticos básicos.

HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD

  Cumplimento de las normas y los procedimientos de seguridad e higiene en el trabajo.  Cumplimento y seguimiento de las órdenes de trabajo según las pautas establecidas por su responsable.

  Motivación y aplicación en el trabajo.

  Orientación a la calidad. 

CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO

  Medios de producción

Equipos informáticos. Herramientas de limpieza de soportes y periféricos. Dispositivos de almacenamiento. Dispositivos de red: repetidores, conmutadores,

«enrutadores», entre otros. Interfaces físicas. Periféricos de entrada, salida y entrada/salida. Elementos consumibles en periféricos y otros dispositivos corporativos.

Latiguillos de red y cableados de alimentación y de datos entre equipos y periféricos. Material de embalaje de equipos, periféricos y consumibles. Herramientas de

etiquetas de productos. Etiquetadoras. Aplicaciones software de «clonación» de equipos. Programas y aplicaciones informáticas.

  Productos y resultados

Equipo informático montado y chequeado. Periféricos conectados al equipo informático. Cumplimiento de las normas internas y externas a la organización.

  Información utilizada o generada

Manuales y guías detalladas del montaje de componentes en el equipo informático. Manuales y guías detalladas de la conexión de periféricos al equipo informático.

Información técnica de los equipos. Catálogos de productos hardware, proveedores y precios. Plan de calidad de la organización. Documentación sobre normas de

seguridad e higiene y prevención de riesgos laborales. Registro de las operaciones de montaje, chequeo y conexión de periféricos realizado.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

62

  Unidades de aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 20 H.

PROCEDIMIENTOS DE TESTEO EN UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO

Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:

C1: Identificar y aplicar procedimientos y herramientas de testeo del sistema microinformático,

para verificar el montaje, sustitución y conexión de periféricos y componentes, siguiendo guías

detalladas. 

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados deaprendizaje:

Conocimientos

CE1.1 Identificar las guías de procedimientos de

testeo a aplicar en los procesos de montaje o

sustitución, teniendo en cuenta el elemento a

verificar.

CE1.2 Clasificar las diferentes herramientas y

procedimientos de testeo asociados a cada

componente hardware.CE1.3 Describir las herramientas de comprobación

de cableado de datos manejando guías detalladas.

CE1.4 Describir y aplicar los procedimientos para

verificar que el equipo microinformático realiza el

procedimiento de encendido y de POST (Power On

Self Test), identificando el origen de los problemas,

en su caso.

CE1.5 Describir las operaciones de carga del

sistema operativo y los posibles fallos que se

producen en la fase de arranque del equipomicroinformático.

Destrezas cognitivas y prácticas.

CE1.6 Realizar la comprobación del montaje,

sustitución y conexión de periféricos y

componentes en un sistema microinformático

siguiendo guías detalladas de trabajo:

-  Verificar la funcionalidad de los cables de

conexiones de datos entre el equipomicroinformático y los periféricos.

1. Herramientas de testeo de

sistemas microinformáticos.

-  Testeo de los distintos elementos a

aplicar en los procesos de montaje

o sustitución.

-  Guías técnicas.

-  Herramientas y procedimientos de

testeo asociados a cadacomponente hardware.

-  Herramientas de comprobación del

cableado de datos.

-  Procedimiento de encendido y de

POST. Identificación de problemas. 

3. Software de testeo y verificación en

lo relativo al funcionamiento del

sistema microinformático.

-  Software comercial.

-  Diagnósticos básicos.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

63

-  Realizar tareas de comprobación de las

conexiones del equipo microinformático y los

periféricos conectados a él.

-

  Encender el equipo y observar el resultado de lasfases de POST.

-  Interpretar la información del equipo

microinformático durante la carga del sistema

operativo.

-  Seleccionar y utilizar herramientas de

configuración y comprobación para verificar el

funcionamiento del sistema.

-  Registrar las operaciones realizadas siguiendo

unos formatos dados

Habilidades personales y sociales

-  Cumplimento de las normas y los

procedimientos de seguridad e higiene en el

trabajo.

-  Cumplimento y seguimiento de las órdenes

de trabajo según las pautas establecidas por

su responsable.

-  Motivación y aplicación en el trabajo.

-  Orientación a la calidad.

Estrategias metodológicas

Se realizarán grupos de alumnos que debatirán sobre la importancia del testeo una vez

montado el equipo microinformático. Así como los puntos a testear en el sistema

microinformático.

Medios

Software ofimático y herramientas internet.Herramientas hardware y software de testeo.

Herramientas de limpieza de soportes y periféricos.

Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.

Elementos de protección y seguridad.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 20 H.

INSTALACIÓN DE UN SISTEMA OPERATIVO EN UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO

Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:

C2: Realizar las pruebas de funcionamiento en el equipo microinformático instalando un

sistema operativo. 

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de

aprendizaje:

Conocimientos

CE2.1 Describir diferentes tipos de particiones.

Destrezas cognitivas y prácticas.

CE2.3 Realizar pruebas de arranque del sistema

instalado o clonado.

CE2.4 Realizar pruebas de velocidad y de

funcionamiento del equipo microinformático, con

herramientas software y según las instrucciones

recibidas.

CE2.5 Finalizar las pruebas de funcionamiento

del equipo microinformático registrando las

operaciones realizadas siguiendo unos formatos

dados.

CE2.2 Según las instrucciones recibidas:

-  Instalar un sistema operativo y los «drivers»

correspondientes a los periféricos

instalados.

-  Preinstalar un sistema operativo.-  Clonar el disco duro, bien mediante

herramientas software, bien mediante

herramientas hardware

Habilidades personales y sociales

-  Cumplimento y seguimiento de las

órdenes de trabajo según las pautas

establecidas por su responsable. 

-  Motivación y aplicación en el trabajo.

-  Orientación a la calidad.

-  Cooperación y trabajo en equipo.

2. Instalación básica de sistemas

operativos.

-  Funciones del sistema operativo.

-  Sistemas operativos actuales.

-  Operaciones de carga del sistema

operativo.

-  Secuencia de arranque.

-  Posibles fallos.

-  El SET- UP de la BIOS.

Configuración básica.

-  Instalación automática.

-  Instalación de «drivers»

3. Software de testeo y verificación en

lo relativo al sistema operativo. 

-  Software comercial.

-  Diagnósticos básicos.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

65

Estrategias metodológicas

Exposición por el formador de las diferentes opciones durante la instalación del sistema

operativo. Formulación de preguntas verbales para comprobar la compresión.

Visualización de una secuencia de video en la que se presenta automatizada la

instalación de un sistema operativo en un equipo microinformático.

Explicación teórica añadida, haciendo referencia al módulo formativo Operaciones

 Auxiliares de Mantenimiento de Sistemas Microinformáticos, en la parte de clonación de

equipos microinformáticos, por la relación con la Unidad de Aprendizaje.

Medios

PCs instalados en red y conexión a Internet.

Cañón de proyección.

Software de base.

Software ofimático y herramientas internet.

Software de clonación de equipos.

Page 66: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

66

  Modelo de práctica/s

MF: 1 UNIDADES DE

APRENDIZAJE A LAS QUERESPONDE:

UF2

UA1, UA2

DURACIÓ

N: 1 h.PRÁCTICA Nº: 1

PROCEDIMIENTO DE TESTEO E INSTALACIÓN DE UN SISTEMA OPERATIVO EN UN

EQUIPO MICROINFORMÁTICO 

DESCRIPCIÓN

El alumno realizará un testeo de un equipo microinformático ya montado. Teniendo que realizar

la instalación de un sistema operativo y una clonación o imagen del equipo instalado.

MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN

-  Equipo microinformático y Software de base.

-  Herramientas y aplicaciones ofimáticas.

-  Software de clonación de equipos.

-  Herramientas hardware y software de testeo.

-  Herramientas de limpieza de soportes y periféricos.

-  Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.

-  Elementos de protección y seguridad.

-  Contenedores de reciclado de componentes: Pilas y baterías, papel, plásticos, metal.PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR

 ANTES:

  Preparará varios equipos microinformáticos ya montados

  Preparará varios Sistemas Operativos preparados para la instalación en los equipos

microinformáticos.

  Redactará la práctica a realizar( hitos):

-  El alumno completará una serie de puntos a evaluar en cuanto al testeo de arranque

del equipo microinformático.

-  El alumno tendrá que preinstalar el sistema operativo en el equipo microinformático.

-  El alumno comprobará que el arranque del sistema operativo es correcto, identificando

las fases de arranque del POST del equipo microinformático.

-  El alumno tendrá que instalar los drivers apropiados con el hardware disponible en el

equipo microinformático.

-  El alumno realizará una clonación del disco duro guardando la copia de seguridad en

un medio seguro.

DURANTE:

  Pasará la práctica a realizar a cada alumno, realizando una lectura del mismo en común

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67

Definición de indicadores y escalas de medida

Se incluye en la tabla siguiente.

Mínimo exigibleSe incluye en la tabla siguiente.

con todos ellos.

  Irá comprobando y testeando cada uno de los hitos de la práctica.

  Comprobará que el alumno está redactando correctamente cada apartado en la práctica.

DESPUÉS:

  Recogerá los documentos de las prácticas para su posterior evaluación.

  Testeará el correcto funcionamiento de los equipos microinformáticos de la práctica.

  Realizará una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos, enfatizando

los valores más reseñables.

ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA

Resultados a comprobar Indicadores de logro

1. Identifica las fases de arranque en el POST delequipo microinformático.

(Conforme a los criterios de evaluación CE1.4 y

CE1.5)

2. Identifica fallos en el arranque del Sistema

Operativo del equipo microinformático.

(Conforme a los criterios de evaluación CE2.3)

3. Preinstala el Sistema Operativo.

(Conforme a los criterios de evaluación CE2.2)4. Instala los “drivers” del equipo microinformático.

(Conforme a los criterios de evaluación CE2.2)

5. Usa herramientas de verificación del

funcionamiento del sistema.

(Conforme a los criterios de evaluación CE1.2 y

CE1.6)

6. Clona el disco duro mediante herramientas

hardware/software.

(Conforme a los criterios de evaluación CE2.2)

7. Sigue el orden lógico en la resolución de la práctica  

(Conforme al criterio de evaluación CE2.2)

1.1 Exactitud en la identificación de lasfases de arranque en el POST del

equipo microinformático.

2.1 Exactitud en la identificación de los

fallos de arranque del Sistema

Operativo del equipo

microinformático.

3.1 Ejecución correcta en el

preinstalación del sistema operativo.4.1 Exactitud en la instalación de los

“drivers” del equipo microinformático.

5.1 Adecuación en el uso de herramientas

de verificación del funcionamiento del

sistema.

6.1 Ejecución correcta en la clonación del

disco duro del equipo

microinformático.

7.1 Secuenciación correcta en la

resolución de la práctica

Sistema de valoración

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68

PRÁCTICA: Procedimiento de testeo e instalación de un sistema operativo en un equipo

microinformático 

Resultados acomprobar

Indicador de Logro Escalas P.Max

Ob

teni

do

1. Identifica las

fases de arranque

en el POST del

equipo

microinformático.

Exactitud en la

identificación de las

fases de arranque

en el POST del

equipo

microinformático.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

0

3

2. Identifica fallosen el arranque del

Sistema Operativo

del equipo

microinformático

Exactitud en la

identificación de los

fallos de arranque

del Sistema

Operativo del equipo

microinformático.

Todos los elementos identificados correctosMás de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

31

0 3

3. Preinstala el

Sistema

Operativo.

Ejecución correcta

en el preinstalación

del sistema

operativo

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

0

3

4. Instala los

drivers del equipo

microinformático.

Exactitud en la

instalación de los

drivers del equipo

microinformático.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

0

3

5. Usa

herramientas de

verificación del

funcionamiento

del sistema.

 Adecuación en el

uso de herramientas

de verificación del

funcionamiento del

sistema.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

0

3

6. Clona el disco

duro mediante

herramientas

hardware/software

Ejecución correcta

en la clonación del

disco duro del

equipo

microinformático

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

0 3

7. Sigue el orden

lógico en la

resolución de la

práctica

Secuenciación

correcta en la

resolución de la

práctica

La secuencia de la resolución de la práctica

es lógica

SI

NO

4

04

Valor mínimo exigible: 11 Valor máximo / valor obtenido  22

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69

  Evaluación de la Unidad Formativa 2

La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en la tabla siguiente sobre

“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos” 

ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA

Demostración de  destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la

profesionalidad 

RESULTADOS A COMPROBAR 

1. Identifica las fases de arranque en el POST del equipo microinformático.

2. Identifica fallos en el arranque del Sistema Operativo del equipo

microinformático.3. Preinstalación del Sistema Operativo.

4. Instalación de los drivers del equipo microinformático.

5. Uso de herramientas de verificación del funcionamiento del sistema.

INDICADORES DE LOGRO  SISTEMA DE VALORACIÓN

Exactitud en la identificación de las

fases de arranque en el POST del

equipo microinformático.

Exactitud en la identificación de los

fallos de arranque del Sistema

Operativo del equipo microinformático.

Secuenciación correcta en el

preinstalación del sistema operativo.

Exactitud en la instalación de los

drivers del equipo microinformático.

 Adecuación en el uso de herramientas

de verificación del funcionamiento del

sistema.

La ponderación del valor de los

indicadores es la siguiente:

15 puntos sobre 100

25 puntos sobre 100

20 puntos sobre 100

20 puntos sobre 100

20 puntos sobre 100

En todos los indicadores se ha de

alcanzar el valor mínimo que se

determine.

METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Hoja de evaluación de prácticas que recoja las indicaciones de esta tabla.

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70

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA

Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas 

RESULTADOS A COMPROBAR  Asimilación y aplicación de conceptos, principios, procedimientos y normas relativos

a:

  Identificación de las diferentes técnicas de comprobación de funcionalidad de soportes

periféricos, teniendo en cuenta la tecnología de cada uno de ellos.

  Enumeración de las características de las herramientas utilizadas para comprobar el estado de

los soportes y de la información contenida en los mismos.

  Interpretación de las guías de instrucciones recibidas referentes a los procedimientos de

limpieza de soportes y periféricos.

  Descripción de los aspectos relativos a l mantenimiento de las características de los soportes y

de los periféricos.

  Descripción de los tipos de elementos consumibles inherentes a los periféricos.

  Identificación de la normativa existente sobre el reciclado y eliminación de consumibles

informáticos.

  Descripción de las funcionalidades de clonación de discos y particiones en sistemas

microinformáticos.

  Enumeración de los diferentes elementos físicos que intervienen un procedimiento de

clonación entre equipos microinformáticos

  Selección de los distintos medios de almacenamiento de imágenes.

  Descripción de las condiciones de manipulación, transporte y almacenaje de los equipos y

componentes de un equipo microinformático.

  Identificación de los diferentes tipos de embalaje de equipos, periféricos y consumibles.

  Reconocimiento de las herramientas necesarias para realizar tareas de etiquetado y embalaje

de equipos. 

INDICADORES DE LOGRO  SISTEMA DE VALORACIÓN

Identificación de la respuesta

correcta.

Cada respuesta correcta un punto

Calculo de la suma total de las respuestas correctas. Se penalizará las

respuestas incorrectas.

Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se pueda

obtener con el instrumento de evaluación. 

METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Formulación de preguntas escritas mediante una prueba objetiva con ítems de selección

múltiple.

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71

MÓDULO FORMATIVO 2

Denominación: OPERACIONES AUXILIARES DE MANTENIMIENTO DE

SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS.

Código: MF1208_1 

Nivel de cualificación: 1 

Asociado a la unidad de competencia: UC1208_1 Realizar operaciones

auxiliares de mantenimiento de sistemas microinformáticos.

Duración: 70 h. 

  Objetivo general

Comprobar la funcionalidad y limpieza de soportes y periféricos del sistema

microinformático; Sustituir cableado y elementos consumibles de los equipos y

periféricos; Aplicar procedimientos de “clonación” de equipos microinformáticos e

intervenir en las tareas de etiquetado y embalaje y traslado de equipos, periféricos y

consumibles, para ayudar al mantenimiento de sistemas microinformáticos

ajustándose a los criterios de realización establecidos en la unidad de competencia

correspondiente.

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72

M DULO FORMATIVO 3Operaciones auxiliares con

Tecnologías de laInformación y laComunicación

M DULO FORMATIVO 1Operaciones Auxiliares de

Montaje de EquiposMicroinformáticos

M DULO DE PR CTICASPROFESIONES NOLABORALES

MÓDULO FORMATIVO 2

Operaciones auxiliares deMantenimiento de Sistemas

Microinformáticos.

UA2 Limpieza de soportes y periféricos y tratamientos

de residuos 

UA1 Comprobación del funcionamiento de soportes y

periféricos

UA4 Clonación del sistema en un equipo

microinformático

UA3 Sustitución de elementos consumibles en una

impresora

UA5 Almacenamiento y catalogación de equipos,periféricos y consumibles. 

CERTIFICADOOperaciones Auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

73

  Orientaciones generales sobre el módulo y su evaluación

En el módulo 2 se pretende que el alumno aplique procedimientos rutinarios de

comprobación y limpieza de soportes y periféricos de un sistema microinformático.

 Así como saber sustituir el cableado, elementos consumibles y periféricos.

Deberá también intervenir en las tareas de etiquetado, embalaje y traslado de

equipos, periféricos y consumibles.

Se pretende, pues que al finalizar este módulo el alumno comprenda:

la importancia de la clonación de equipos microinformáticos como método de

resolución de incidencias.

que el traslado de equipos microinformáticos a otras sucursales o ubicaciones

de la empresa, pasa por un correcto almacenaje y etiquetado del equipo.

la importancia del uso de manuales a la hora de cambiar los consumibles de

los dispositivos informáticos.

la importancia de un buen entendimiento de los pasos a realizar en lasustitución de periféricos.

Y aplique los procedimientos adecuados para realizar un correcto mantenimiento de

sistemas microinformáticos.

En cuanto a la estructura de este módulo formativo, al ser menor de 90 horas, se ha

desarrollado directamente en cinco unidades de aprendizaje sin necesidad de

agruparlas en unidades formativas.

Se ha hecho coincidir los bloques de contenidos del modulo con las unidades deaprendizaje tal y como se describe a continuación:

En la UA1, se trata de las técnicas auxiliares de mantenimiento de sistemas

microinformáticos y la verificación del sistema.

En la UA2, del mantenimiento de equipos microinformáticos.

En la UA3, del uso de los elementos consumibles de sistemas

microinformáticos.

En la UA4, de los métodos de replicación física de particiones y discosduros.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

74

En la UA5, del etiquetado, embalaje, almacenamiento y traslado de equipos,

periféricos y consumibles.

El tratamiento de residuos informáticos es un contenido transversal a la UA2,

UA3 y UA5.

El proceso metodológico habitual en este módulo consistirá esencialmente en que,

en un primer momento, el profesor explicará en clase el componente teórico de los

contenidos. Realizando un serie de preguntas al grupo referente a lo aprendido en la

sesión o sesiones anteriores. Posteriormente el profesor planteará una situación de

actuación para desarrollarla en el taller o en el aula informática mediante la utilización

del método demostrativo. Aún así, éste método se alternará a lo largo de la

impartición de las clases con los siguientes:

Método expositivo.

Método interrogativo.

Técnica de dinámica de grupo: Estudio de caso práctico.

El aula deberá disponer para todo el módulo de los siguientes equipos, medios y

materiales:

Pizarra.

Cañón de proyección.

PCs instalados en red y conexión a Internet.

Software de base.

Software ofimático y herramientas Internet.

Este módulo es eminentemente práctico. Con el método demostrativo que será el

que habitualmente utilice el profesor se impartirá la formación mostrando a los

alumnos los procedimientos a realizar, seguido del ejercicio posterior de los alumnosimitando la actuación del profesor.

 Aparte se puede pedir al finalizar la explicación de todos los contenidos, una práctica

globalizadora del módulo tal y como se recoge en el cuadro siguiente:

Prácticas representativas del módulo DuraciónUnidades de aprendizaje

que integra cada práctica

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

75

La evaluación del módulo se efectuará a través de una prueba final, teórica y otra

práctica que comprenderá las capacidades más relevantes de este módulo.

Si el alumno obtiene evaluación positiva en la evaluación final del módulo, se le

considerará apto en dicho módulo (capacidades adquiridas). En caso contrario, se le

considerará no apto (capacidades no adquiridas).

De esta práctica se ofrece un modelo elaborado. 

1. Replicación física de particiones y

discos duros1 h. UA4

2. Etiquetado y embalaje de elementos

consumibles y periféricos 30 minutos UA5

3. Mantenimiento y puesta al día de un

puesto informático 1 2 h.

UA1, UA2, UA3, UA4,

UA5

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

76

  Organización y temporalización del módulo

Todas las unidades de aprendizaje se impartirán en un aula teórica y en el taller para el caso

de que los equipos y materiales estén físicamente separados.

En el caso de que el aula de informática tenga mesas individuales para cada alumno, se

podrá impartir todas las UA en una sola aula. En este caso se contará con sistema de

almacenamiento de los correspondientes equipos y materiales bien en armarios o estantes

específicos para ello o bien en un almacén separado.

Unidades de aprendizaje Horas

UA1 - Comprobación del funcionamiento de soportes y periféricos 15

UA2 - Limpieza de soportes y periféricos y tratamientos de residuos 10

UA3 - Sustitución de elementos consumibles en una impresora 10

UA4 - Clonación del sistema en un equipo microinformático 25

UA5 - Almacenamiento y catalogación de equipos, periféricos y consumibles. 10

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

77

  Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Logro de las siguientes

capacidades:

CRITERIOS DE EVALUACION

Resultados de aprendizaje a comprobar

según dimensiones de la competencia

CONTENIDOS 

C1: Describir las técnicas y

aplicarlas en los

procedimientos de

comprobación de la

funcionalidad de soportes y

periféricos para la verificación

de los mismos, siguiendo

instrucciones detalladas. 

CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas

1. Técnicas auxiliares de mantenimiento de sistemasmicroinformáticos.

-  Terminología de mantenimiento.-  Tipos de mantenimiento.

-  Preventivo.-  Correctivo.

-   Acciones del mantenimiento correctivo.-  Los cinco niveles de mantenimiento.-  Mantenimiento de sistemas microinformáticos.

Importancia.-  Servicios típicos de una empresa de mantenimiento

informático.-  Descripción y clasificación de técnicas auxiliares de

mantenimiento de sistemas microinformáticos.

2. Verificación del sistema. -  Tipos de particiones del disco duro.-  Programas POST.

-  Software de diagnóstico.

-  Software de prueba de velocidad.-  Herramientas de verificación y optimización del

disco duro.

CE1.1 Identificar las diferentes

técnicas de comprobación de

funcionalidad de soportes y

periféricos, teniendo en cuenta

la tecnología de cada uno de

ellos.

CE1.2 Interpretar las guías de

instrucciones recibidas

referentes a procedimientos de

comprobación de funcionalidad

de soportes y periféricos para

poder comprobar y verificar el

buen funcionamiento de los

mismos.

CE1.3 Citar las características

de las herramientas utilizadas

para comprobar el estado de los

soportes y de la información

contenida en los mismos,

siguiendo guías de uso.

CE1.4 En un equipo microinformático con

unidades lectoras y varios soportes,

siguiendo las guías de instrucciones,

realizar las siguientes operaciones:

-  Describir las características de los

soportes y los riesgos inherentes a

cada uno de ellos.

-   Aplicar los procedimientos de

comprobación de soportes utilizando

herramientas específicas, registrando

los resultados y las incidencias

producidas. 

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

78

C2: Identificar y aplicar los

procedimientos de limpieza de

soportes y periféricos

utilizando guías detalladas

inherentes a las

características de dichos

elementos hardware, paramantener la funcionalidad de

los mismos.

CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas

3. Mantenimiento de equipos microinformáticos-  Medidas de seguridad en el mantenimiento de equipos

microinformáticos.-  Herramientas software para el mantenimiento

preventivo.-  Características de los soportes, periféricos y unidades

de almacenamiento desde el punto de vista demantenimiento.

-  Técnicas de comprobación de soportes y periféricos.-  Herramientas de limpieza.-  Tipos de mantenimiento y limpieza de soportes.-  Normas.-  Comprobación.-  Residuos.-  Registro.-  Precauciones de almacenamiento de soportes

informáticos.-  Mantenimiento periódico de unidades de

almacenamiento.-  Operaciones de mantenimiento de impresoras y

periféricos.

CE2.1 Interpretar las guías de

instrucciones recibidas

referentes a los procedimientos

de limpieza de soportes y

periféricos a realizar, teniendo

en cuenta las distintas formas de

apertura de los elementos deacceso al interior de los mismos.

CE2.2 Describir las

características de los soportes y

de los periféricos, teniendo en

cuenta los aspectos que afecten

a su mantenimiento.

CE2.3 Identificar los distintos

tipos de mantenimiento y

limpieza a los que se deben

someter los soportes, sus

unidades de lectura/ grabación,

las impresoras, los teclados, los

ratones y otros dispositivos.

CE2.4 Clasificar las diferentes

herramientas y dispositivos

necesarios para aplicar los

procedimientos de limpieza de

los soportes y de los

periféricos, utilizando guías

para su uso.

CE2.5 Aplicar procedimientos de

limpieza de soportes y periféricos,

siguiendo instrucciones especificadas en

la guía detallada:

-  Identificar los soportes y periféricos a

limpiar y los procedimientos de

limpieza a aplicar.-  Utilizar los dispositivos y herramientas

necesarios para aplicar los

procedimientos de limpieza de

soportes y periféricos

-  Cumplir las normas de seguridad

establecidas antes de aplicar los

procedimientos de limpieza de

soportes y periféricos.

-  Recoger los residuos y elementos

desechables de soportes y periféricos

para su eliminación o reciclaje.

-  Comprobar que el soporte o periférico

mantiene su funcionalidad.

-  Registrar las operaciones realizadas

siguiendo los formatos dados.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

79

C3: Describir los elementos

consumibles necesarios para

ser utilizados en el sistema

microinformático y sus

periféricos, y realizar la

sustitución de los mismos

utilizando guías detalladas.

CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas

4. Elementos consumibles de sistemasmicroinformáticos.

-  Tipos y características.-  Cartuchos de tinta.-  Cartuchos de tóner.-  Formularios de papel-  Pliegos de etiquetas adhesivas.-  Sobres.

-  Otros.-  Conservación de elementos consumibles.-  Procedimientos de sustitución de elementos

consumibles.-  Seguridad en procedimientos de manipulación y

sustitución de elementos consumibles.

CE3.1 Describir los tipos de

elementos consumibles

inherentes a los diferentes

periféricos existentes en un

sistema microinformático,

teniendo en cuenta las

diferentes tecnologías.

CE3.2 Citar la normativa

existente sobre el reciclado y

eliminación de consumibles

informáticos enmarcados en el

respeto al medio ambiente.

CE3.3 Interpretar los

procedimientos de sustitución de

elementos consumibles en

impresoras y otros periféricos a

partir de guías detalladas y

documentación suministrada por

el fabricante ensamble.

CE3.4 En un sistema microinformático

equipado con impresoras, cartuchos de

tinta, cartuchos de «tóner», formularios

de papel, pliegos de etiquetas adhesivas,

sobres, entre otros, realizar la sustitución

de elementos consumibles siguiendo

unas instrucciones detalladas:

-  Preparar el elemento consumible

como paso previo a la sustitución.

-  Interpretar las guías del dispositivo

para proceder a la alimentación de

papel según necesidades.

-  Sustituir los elementos consumibles

cumpliendo las normas de seguridad

establecidas.

-  Reemplazar los elementos

consumibles.

-   Aplicar los procedimientos de

verificación y prueba de los

periféricos.

-  Utilizar los medios necesarios para la

recuperación y reciclaje de materiales

consumibles según condicionantes

medioambientales.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

80

C4: Identificar los elementos

que intervienen en la réplica

física –«clonación» – de

equipos microinformáticos y

aplicar procedimientos de

clonación siguiendo guías

detalladas. 

CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas

5. Métodos de replicación física de particiones y discosduros.

-  Programas de copia de seguridad.-  Clonación.-  Funcionalidad y objetivos del proceso de replicación.-  Seguridad y prevención en el proceso de replicación.-  Particiones de discos.-  Tipos de particiones.

-  Herramientas de gestión.-  Herramientas de creación e implantación de imágenes

y réplicas de sistemas:-  Orígenes de información.-  Procedimientos de implantación de imágenes y

réplicas de sistemas.-  Procedimientos de verificación de imágenes y réplicas

de sistemas. 

CE4.1 Describir las funciones de

replicación física («clonación»)

de discos y particiones en

sistemas microinformáticos,

teniendo en cuenta las distintas

instalaciones de software

inherentes a cada tipo de

usuario.CE4.2 Citar los diferentes

elementos físicos que

intervienen en un procedimiento

de «clonación» entre equipos

microinformáticos, indicando su

uso y los problemas que puedan

derivar de ellos.

CE4.3 Describir las

características de las

herramientas software utilizadas

para la instalación de imágenes

de discos o particiones

señalando las restricciones de

aplicación de las mismas.

CE4.4 Discriminar los distintos

medios de almacenamiento deimágenes de disco o particiones

de disco, para el transporte y

posterior instalación, según

guías detalladas.

CE4.5 Enumerar las fases de

arranque de un sistema

microinformático para verificar la

funcionalidad de la imagen

CE4.6 En un sistema microinformático,

aplicar herramientas para la gestión de

réplicas de discos o particiones de

discos y réplicas realizadas

previamente en soportes adecuados,

según el procedimiento de «clonación»

descrito en las instrucciones recibidas:

-  Interpretar la guía de instrucciones

referentes al procedimiento de

«clonación» a aplicar.

-   Analizar el equipo destino (en el

que se va a implantar la imagen) y

verificar que cumple los

condicionantes previos.

-  Cumplir las normas de seguridad

establecidas para el procedimiento

de «clonación».

-  Utilizar la herramienta de gestión de

imágenes y proceder a la

implantación de la misma.

-  Verificar el resultado obtenido en el

procedimiento de «clonación».

-  Registrar las operaciones

realizadas siguiendo los formatos

dados. 

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

81

instalada, teniendo en cuenta el

tipo de «clonación» realizada. 

C5: Describir y realizar

operaciones de etiquetado,

embalaje, almacenamiento y

traslado de equipos,periféricos y consumibles, en

función de las necesidades y

procedimientos establecidos 

CONOCIMIENTOS  DESTREZAS cognitivas y prácticas 

6. Etiquetado, embalaje, almacenamiento y traslado deequipos, periféricos y consumibles.

-  Condiciones.-  Tipos de embalaje.-  Procedimientos de etiquetado.

-  Herramientas y accesorios de etiquetado.Conservación de las herramientas.

-   Albaranes.-   Almacenamiento.-  Maquinaria de almacén y protección de seguridad.-   Almacenamiento FIFO.-  Registro.-  Software de etiquetado.-  Etiquetado de componentes de un sistema

microinformático.-  Etiquetado de consumibles: técnicas de prensado de

soportes CD/DVD; multimedia y uso de aplicadores deprensado.

-  Embalaje de componentes internos de un sistemamicroinformático.

-  Embalaje de periféricos.-  Normas de almacenamiento, catalogación y

conservación de componentes y periféricos de unsistema microinformático.

-  Precauciones a considerar en el traslado de sistemasmicroinformáticos. 

CE5.1 Describir las condiciones

de manipulación, transporte y

almacenaje de los equipos y

componentes de un sistema

microinformático.

CE5.2 Identificar los diferentes

tipos de embalaje de equipos,

periféricos y consumibles

inherentes a cada dispositivo

informático, teniendo en cuenta

normas de calidad y respeto al

medio ambiente.

CE5.3 Reconocer las

herramientas necesarias para

realizar tareas de etiquetado y

embalaje de equipos, periféricos

y consumibles, describiendo sus

usos específicos.

CE5.4 Detallar los

procedimientos necesarios para

realizar tareas de etiquetado deequipos, periféricos y

consumibles, teniendo en cuenta

guías detalladas.

CE5.5 Realizar el embalaje y traslado de

equipos, periféricos y consumibles,

siguiendo unas instrucciones dadas:

-  Identificar los embalajes adecuados

a cada dispositivo.

-  Cumplir las normas de seguridad

establecidas.

-  Realizar tareas previas al embalaje

de los mismos.

-  Etiquetar y embalar los diferentes

dispositivos utilizando las

herramientas adecuadas.

-  Recoger los elementos

desechables de manera adecuada

para su eliminación o reciclaje.

-  Verificar que el embalaje y

etiquetado de los mismos cumplen

las normas de calidad establecidas

al respecto.

-

  Registrar las operacionesrealizadas siguiendo los formatos

dados.

CE5.6 Realizar el almacenamiento y

catalogado de equipos, periféricos y

consumibles, siguiendo instrucciones

recibidas:

-  Comprobar que los componentes a

almacenar se corresponden con el

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7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

82

albarán de entrega y se encuentran

en buen estado.

-  Cumplir las normas de seguridad

establecidas.

-  Realizar tareas previas al

etiquetado y almacenaje de los

mismos.

-  Etiquetar y almacenar los diferentes

dispositivos utilizando las

herramientas adecuadas.-  Clasificar y etiquetar los

componentes de forma que queden

perfectamente catalogados.

-  Recoger los elementos

desechables para su eliminación o

reciclaje.

-  Verificar que el etiquetado de los

mismos cumplen las normas de

calidad establecidas al respecto.

-  Registrar las operaciones

realizadas siguiendo los formatos

dados.

Conocer y aplicar lanormativa sobre

tratamiento de residuos 

CONOCIMIENTOS  DESTREZAS cognitivas y prácticas

CONTENIDOS TRANSVERSALES PARA LASCAPACIDADES C2, C3, C5 

7. Tratamiento de residuos informáticos.-  RD 208/2005, sobre aparatos eléctricos y electrónicos

y la gestión de sus residuos.-  Objeto, ámbito de aplicación y definiciones.-  Tratamiento de residuos.-  Operaciones de tratamiento: reutilización, reciclado,

valorización energética y eliminación.-  Categorías de aparatos eléctricos o electrónicos.-  Tratamiento selectivo de materiales y componentes.-  Lugares de reciclaje y eliminación de residuos

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7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

83

informáticos. Símbolo de recogida selectiva.-  RD 106/2008, sobre pilas y acumuladores y la gestión

ambiental de sus residuos.-  Objeto, ámbito de aplicación y definiciones.-  Tipos de pilas y acumuladores.-  Recogida, tratamiento y reciclaje.-  Símbolo de recogida selectiva.

HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD 

  Cumplimento de las normas y los procedimientos de seguridad e higiene en el trabajo.  Respeto a las normas de la entidad o empresa.

  Cumplimento y seguimiento de las órdenes de trabajo siguiendo las pautas establecidas por su responsable.

  Motivación y aplicación en el trabajo.

  Orientación a la calidad. 

CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO 

  Medios de producción

Equipos informáticos. Herramientas de limpieza de soportes y periféricos. Dispositivos de almacenamiento. Dispositivos de red: repetidores, conmutadores,

«enrutadores», entre otros. Interfaces físicas. Periféricos de entrada, salida y entrada/salida. Elementos consumibles en periféricos y otros dispositivos corporativos.

Latiguillos de red y cableados de alimentación y de datos entre equipos y periféricos. Material de embalaje de equipos, periféricos y consumibles. Herramientas de

etiquetas de productos. Etiquetadoras. Aplicaciones software de «clonación» de equipos. Programas y aplicaciones informáticas.

  Productos y resultado del trabajo

Periféricos y soportes limpios y mantenidos. Elementos consumibles sustituidos. Equipos informáticos «clonados». Cumplimiento de las normas internas y externas a la

organización.

  Información utilizada o generada

Documentación y manuales de uso y funcionamiento del sistema. Manuales y guías detalladas del mantenimiento de periféricos. Manuales y guías detalladas de la

sustitución de consumibles. Manuales y guías detalladas de las aplicaciones y procesos de «clonación». Catálogos de productos consumibles. Etiquetas de productos

hardware y software. Documentación sobre normas de seguridad e higiene y prevención de riesgos laborales. Plan de calidad de la organización. Normativa

medioambiental sobre tratamiento de residuos. Registro de las operaciones de mantenimiento realizadas. Albaranes de entrega de componentes.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

84

  Unidades de aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 15 H.

COMPROBACION DEL FUNCIONAMIENTO DE SOPORTES Y PERIFÉRICOS 

Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:

C1: Describir las técnicas y aplicarlas en los procedimientos de comprobación de la funcionalidad de

soportes y periféricos para la verificación de los mismos, siguiendo instrucciones detalladas.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de

aprendizaje:

Conocimientos

E1.1 Identificar las diferentes técnicas de comprobación

de funcionalidad de soportes y periféricos, teniendo en

cuenta la tecnología de cada uno de ellos.

CE1.2 Interpretar las guías de instrucciones recibidas

referentes a procedimientos de comprobación de

funcionalidad de soportes y periféricos para poder

comprobar y verificar el buen funcionamiento de losmismos.

CE1.3 Citar las características de las herramientas

utilizadas para comprobar el estado de los soportes y

de la información contenida en los mismos, siguiendo

guías de uso.

Destrezas cognitivas y prácticas.

CE1.4 En un equipo microinformático con unidades

lectoras y varios soportes, siguiendo las guías deinstrucciones, realizar las siguientes operaciones:

-  Describir las características de los soportes y los

riesgos inherentes a cada uno de ellos.

-  Aplicar los procedimientos de comprobación de

soportes utilizando herramientas específicas,

registrando los resultados y las incidencias

producidas.

Habilidades personales y sociales

-  Cumplimento de las normas y los procedimientos de

seguridad e higiene en el trabajo.

1. Técnicas auxiliares de mantenimiento

de sistemas microinformáticos. 

-  Terminología de mantenimiento.

-  Tipos de mantenimiento.

-  Preventivo.

-  Correctivo.

-   Acciones del mantenimiento

correctivo.

-  Los cinco niveles de mantenimiento.-  Mantenimiento de sistemas

microinformáticos. Importancia.

-  Servicios típicos de una empresa de

mantenimiento informático.

-  Descripción y clasificación de

técnicas auxiliares de mantenimiento

de sistemas microinformáticos.

2. Verificación del sistema.

-  Tipos de particiones del disco duro.-  Programas POST.

-  Software de diagnóstico.

-  Software de prueba de velocidad.

-  Herramientas de verificación y

optimización del disco duro.

Page 85: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

85

-  Respeto a las normas de la entidad o empresa.

-  Cumplimento y seguimiento de las órdenes de

trabajo siguiendo las pautas establecidas por su

responsable.

-  Motivación y aplicación en el trabajo.

-  Orientación a la calidad.

Estrategias metodológicas

Explicación en clase de la teoría de la unidad. Realizando preguntas relativas a la resolución

de incidencias sobre los periféricos.

Medios

Periféricos (la mayor variedad posible)Programas POST.

Software de diagnóstico.

Software de prueba de velocidad.

Herramientas de verificación y optimización del disco duro. 

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

86

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 10 H

LIMPIEZA DE SOPORTES Y PERIFÉRICOS. TRATAMIENTO DE RESIDUOS.

Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:

C2: Identificar y aplicar los procedimientos de limpieza de soportes y periféricos utilizando guías

detalladas inherentes a las características de dichos elementos hardware, para mantener la

funcionalidad de los mismos.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de

aprendizaje:

ConocimientosCE2.1 Interpretar las guías de instrucciones recibidas

referentes a los procedimientos de limpieza de soportes

y periféricos a realizar, teniendo en cuenta las distintas

formas de apertura de los elementos de acceso al

interior de los mismos.

CE2.2 Describir las características de los soportes y de

los periféricos, teniendo en cuenta los aspectos que

afecten a su mantenimiento.

CE2.3 Identificar los distintos tipos de mantenimiento y

limpieza a los que se deben someter los soportes, sus

unidades de lectura/ grabación, las impresoras, los

teclados, los ratones y otros dispositivos.

CE2.4 Clasificar las diferentes herramientas y

dispositivos necesarios para aplicar los procedimientos

de limpieza de los soportes y de los periféricos,

utilizando guías para su uso.

Destrezas cognitivas y prácticas.

CE2.5 Aplicar procedimientos de limpieza de soportes yperiféricos, siguiendo instrucciones especificadas en la

guía detallada:

-  Identificar los soportes y periféricos a limpiar y los

procedimientos de limpieza a aplicar.

-  Utilizar los dispositivos y herramientas necesarios

para aplicar los procedimientos de limpieza de

soportes y periféricos

-  Cumplir las normas de seguridad establecidas

antes de aplicar los procedimientos de limpieza desoportes y periféricos.

-  Recoger los residuos y elementos desechables de

3. Mantenimiento de equipos

microinformáticos.-  Medidas de seguridad en el

mantenimiento de equipos

microinformáticos.

-  Herramientas software para el

mantenimiento preventivo.

-  Características de los soportes,

periféricos y unidades de almacenamiento

desde el punto de vista de mantenimiento.

-  Técnicas de comprobación de soportes y

periféricos.-  Herramientas de limpieza.

-  Tipos de mantenimiento y limpieza de

soportes.

-  Normas.

-  Comprobación.

-  Residuos.

-  Registro.

-  Precauciones de almacenamiento de

soportes informáticos.

-  Mantenimiento periódico de unidades dealmacenamiento.

-  Operaciones de mantenimiento de

impresoras y periféricos.

7. Tratamiento de residuos informáticos en

lo relativo a la limpieza (Transversal).

-  RD 208/2005, sobre aparatos eléctricos y

electrónicos y la gestión de sus residuos.

-  Objeto, ámbito de aplicación y

definiciones.-  Tratamiento de residuos.

-  Operaciones de tratamiento:

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

87

soportes y periféricos para su eliminación o

reciclaje.

-  Comprobar que el soporte o periférico mantiene su

funcionalidad.

-  Registrar las operaciones realizadas siguiendo los

formatos dados.

Habilidades personales y sociales

-  Cumplimento de las normas y los procedimientos

de seguridad e higiene en el trabajo.

-  Respeto a las normas de la entidad o empresa.

-  Cumplimento y seguimiento de las órdenes de

trabajo siguiendo las pautas establecidas por suresponsable.

-  Motivación y aplicación en el trabajo.

-  Orientación a la calidad.

reutilización, reciclado, valorización

energética y eliminación.

-  Categorías de aparatos eléctricos o

electrónicos.

-  Tratamiento selectivo de materiales ycomponentes.

-  Lugares de reciclaje y eliminación de

residuos informáticos. Símbolo de

recogida selectiva.

-  RD 106/2008, sobre pilas y acumuladores

y la gestión ambiental de sus residuos.

-  Objeto, ámbito de aplicación y

definiciones.

-  Tipos de pilas y acumuladores.

-  Recogida, tratamiento y reciclaje.-  Símbolo de recogida selectiva.

Estrategias metodológicas

Preguntas al grupo donde se planteen diferentes posibilidades de limpieza de periféricos concretos

del equipo microinformático.

Medios

Herramientas hardware y software de testeo.

Herramientas de limpieza de soportes y periféricos.

Equipos de medida.

Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.

Elementos de protección y seguridad.

Contenedores de reciclado de componentes: Pilas y baterías, papel, plásticos, metal.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

88

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 10 H

SUSTITUCIÓN DE ELEMENTOS CONSUMIBLES EN UNA IMPRESORA

Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:

C3: Describir los elementos consumibles necesarios para ser utilizados en el sistema

microinformático y sus periféricos, y realizar la sustitución de los mismos utilizando guías detalladas.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de

aprendizaje:

ConocimientosCE3.1 Describir los tipos de elementos consumibles

inherentes a los diferentes periféricos existentes en

un sistema microinformático, teniendo en cuenta las

diferentes tecnologías.

CE3.2 Citar la normativa existente sobre el reciclado y

eliminación de consumibles informáticos enmarcadas

en el respeto al medio ambiente.

CE3.3 Interpretar los procedimientos de sustitución de

elementos consumibles en impresoras y otrosperiféricos a partir de guías detalladas y

documentación suministrada por el fabricante.

Destrezas cognitivas y prácticas.

CE3.4 En un sistema microinformático equipado con

impresoras, cartuchos de tinta, cartuchos de «tóner»,

formularios de papel, pliegos de etiquetas adhesivas,

sobres, entre otros, realizar la sustitución de elementos

consumibles siguiendo unas instrucciones detalladas:

-  Preparar el elemento consumible como paso

previo a la sustitución.

-  Interpretar las guías del dispositivo para

proceder a la alimentación de papel según

necesidades.

-  Sustituir los elementos consumibles cumpliendo

las normas de seguridad establecidas.

-  Reemplazar los elementos consumibles.

-  Aplicar los procedimientos de verificación y

prueba de los periféricos.

-  Utilizar los medios necesarios para larecuperación y reciclaje de materiales

consumibles según condicionantes

4. Elementos consumibles de sistemas

microinformáticos.-  Tipos y características.

-  Cartuchos de tinta.

-  Cartuchos de tóner.

-  Formularios de papel

-  Pliegos de etiquetas adhesivas.

-  Sobres.

-  Otros.

-  Conservación de elementos

consumibles.

-  Procedimientos de sustitución deelementos consumibles.

-  Seguridad en procedimientos de

manipulación y sustitución de

elementos consumibles.

7. Tratamiento de residuos informáticos

en lo relativo al mantenimiento de

periféricos. (Transversal)

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

89

medioambientales.

-  Verificar que después de realizar la sustitución

del elemento fungible y consumible el dispositivo

informático mantiene su funcionalidad.

-  Registrar las operaciones realizadas siguiendolos formatos dados.

Habilidades personales y sociales

-  Cumplimento de las normas y los procedimientos

de seguridad e higiene en el trabajo.

-  Respeto a las normas de la entidad o empresa.

-  Cumplimento y seguimiento de las órdenes de

trabajo siguiendo las pautas establecidas por su

responsable.

-

  Motivación y aplicación en el trabajo.-  Orientación a la calidad.

Estrategias metodológicas

Se harán grupos de alumnos; dándole a cada grupo los datos de una serie de impresoras que

existan en el mercado, teniendo que averiguar, utilizando Internet, como para sustituir el

tóner o cartucho de impresión según el manual del dispositivo.

Medios

Impresora de inyección de tinta.

Impresora láser.

Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.

Elementos de protección y seguridad.

Contenedores de reciclado de componentes: Pilas y baterías, papel, plásticos, metal.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

90

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 4 Duración: 25 H.

CLONACIÓN DEL SISTEMA EN UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO

Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:

C4: Identificar los elementos que intervienen en la réplica física –«clonación» – de equipos

microinformáticos y aplicar procedimientos de clonación siguiendo guías detalladas.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de

aprendizaje:

Conocimientos

CE4.1 Describir las funciones de replicación física

(«clonación») de discos y particiones en sistemas

microinformáticos, teniendo en cuenta las distintas

instalaciones de software inherentes a cada tipo de

usuario.

CE4.2 Citar los diferentes elementos físicos que

intervienen en un procedimiento de «clonación» entre

equipos microinformáticos, indicando su uso y los

problemas que puedan derivar de ellos.CE4.3 Describir las características de las herramientas

software utilizadas para la instalación de imágenes de

discos o particiones señalando las restricciones de

aplicación de las mismas.

CE4.4 Discriminar los distintos medios de

almacenamiento de imágenes de disco o particiones de

disco, para el transporte y posterior instalación, según

guías detalladas.

CE4.5 Enumerar las fases de arranque de un sistema

microinformático para verificar la funcionalidad de laimagen instalada, teniendo en cuenta el tipo de

«clonación» realizada.

Destrezas cognitivas y prácticas.

CE4.6 En un sistema microinformático, aplicar

herramientas para la gestión de réplicas de discos o

particiones de discos y réplicas realizadas previamente en

soportes adecuados, según el procedimiento de

«clonación» descrito en las instrucciones recibidas:-  Interpretar la guía de instrucciones referentes al

procedimiento de «clonación» a aplicar.

5. Métodos de replicación física departiciones y discos duros.

-  Programas de copia de seguridad.

-  Clonación.

-  Funcionalidad y objetivos del proceso

de replicación.

-  Seguridad y prevención en el proceso

de replicación.

-  Particiones de discos.

-  Tipos de particiones.

-  Herramientas de gestión.-  Herramientas de creación e

implantación de imágenes y réplicas de

sistemas:

-  Orígenes de información.

-  Procedimientos de implantación de

imágenes y réplicas de sistemas.

-  Procedimientos de verificación de

imágenes y réplicas de sistemas.

Page 91: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

91

-  Analizar el equipo destino (en el que se va a

implantar la imagen) y verificar que cumple los

condicionantes previos.

-  Cumplir las normas de seguridad establecidas para

el procedimiento de «clonación».-  Utilizar la herramienta de gestión de imágenes y

proceder a la implantación de la misma.

-  Verificar el resultado obtenido en el procedimiento

de «clonación».

-  Registrar las operaciones realizadas siguiendo los

formatos dados.

Habilidades personales y sociales

-  Cumplimento de las normas y los procedimientos de

seguridad e higiene en el trabajo.-  Respeto a las normas de la entidad o empresa.

-  Cumplimento y seguimiento de las órdenes de

trabajo siguiendo las pautas establecidas por su

responsable.

-  Motivación y aplicación en el trabajo.

-  Orientación a la calidad.

Estrategias metodológicas

Explicación teórica en clase y búsqueda por grupos de las características principales de los

software de clonación en el mercado.

Ejercicios específicos, preparados previamente por el docente, de clonación de equipos.

Medios

Equipos informáticos y periféricos.

Software de clonaciónDispositivos de almacenamiento.

Herramientas hardware y software de testeo general

Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.

Elementos de protección y seguridad.

Page 92: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

92

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 5 Duración: 10 H.

 ALMACENAMIENTO Y CATALOGACIÓN DE EQUIPOS, PERIFERICOS Y CONSUMIBLES

Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:

C5: Describir y realizar operaciones de etiquetado, embalaje, almacenamiento y traslado de equipos,

periféricos y consumibles, en función de las necesidades y procedimientos establecidos.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de

aprendizaje:

ConocimientosCE5.1 Describir las condiciones de manipulación,

transporte y almacenaje de los equipos y componentes

de un sistema microinformático.

CE5.2 Identificar los diferentes tipos de embalaje de

equipos, periféricos y consumibles inherentes a cada

dispositivo informático, teniendo en cuenta normas de

calidad y respeto al medio ambiente.

CE5.3 Reconocer las herramientas necesarias para

realizar tareas de etiquetado y embalaje de equipos,

periféricos y consumibles, describiendo sus usosespecíficos.

CE5.4 Detallar los procedimientos necesarios para

realizar tareas de etiquetado de equipos, periféricos y

consumibles, teniendo en cuenta guías detalladas.

Destrezas cognitivas y prácticas.

CE5.5 Realizar el embalaje y traslado de equipos,

periféricos y consumibles, siguiendo unas instrucciones

dadas:

-  Identificar los embalajes adecuados a cada

dispositivo.

-  Cumplir las normas de seguridad establecidas.

-  Realizar tareas previas al embalaje de los

mismos.

-  Etiquetar y embalar los diferentes dispositivos

utilizando las herramientas adecuadas.

-  Recoger los elementos desechables de manera

adecuada para su eliminación o reciclaje.

-  Verificar que el embalaje y etiquetado de losmismos cumplen las normas de calidad

establecidas al respecto.

6. Etiquetado, embalaje, almacenamiento

y traslado de equipos, periféricos yconsumibles.

-  Condiciones.

-  Tipos de embalaje.

-  Procedimientos de etiquetado.

-  Herramientas y accesorios de

etiquetado. Conservación de las

herramientas.

-   Albaranes.

-   Almacenamiento.

-  Maquinaria de almacén y protecciónde seguridad.

-   Almacenamiento FIFO.

-  Registro.

-  Software de etiquetado.

-  Etiquetado de componentes de un

sistema microinformático.

-  Etiquetado de consumibles: técnicas

de prensado de soportes CD/DVD;

multimedia y uso de aplicadores de

prensado.-  Embalaje de componentes internos

de un sistema microinformático.

-  Embalaje de periféricos.

-  Normas de almacenamiento,

catalogación y conservación de

componentes y periféricos de un

sistema microinformático.

-  Precauciones a considerar en el

traslado de sistemas

microinformáticos.

7. Tratamiento de residuos informáticos

Page 93: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

93

-  Registrar las operaciones realizadas siguiendo

los formatos dados.

-  CE5.6 Realizar el almacenamiento y catalogado

de equipos, periféricos y consumibles, siguiendo

instrucciones recibidas:-  Comprobar que los componentes a almacenar se

corresponden con el albarán de entrega y se

encuentran en buen estado.

-  Cumplir las normas de seguridad establecidas.

-  Realizar tareas previas al etiquetado y

almacenaje de los mismos.

-  Etiquetar y almacenar los diferentes dispositivos

utilizando las herramientas adecuadas.

-  Clasificar y etiquetar los componentes de forma

que queden perfectamente catalogados.

Habilidades personales y sociales

  Cumplimento de las normas y los procedimientos

de seguridad e higiene en el trabajo.

  Respeto a las normas de la entidad o empresa.

  Cumplimento y seguimiento de las órdenes de

trabajo siguiendo las pautas establecidas por su

responsable.

  Motivación y aplicación en el trabajo.

  Orientación a la calidad.

  Flexibilidad para adaptación a nuevas

situaciones. 

en lo relativo al etiquetado, embalaje y

almacenamiento. (Transversal)

Estrategias metodológicas

El profesor explicará en clase la componente teórica de los contenidos.

Se realizará una puesta en común por parte de los alumnos de cómo cambiarían un

consumible en un dispositivo concreto.

Se harán grupos de seis personas en clase. Se les dejará 6 minutos de tiempo para quereflexionen sobre unas cuestiones planteadas relativas al contenido de la unidad de

aprendizaje, haciendo posteriormente una puesta en común en el grupo de clase. 

Medios

Herramientas y aplicaciones ofimáticas.

Software de etiquetado y catalogación.

Herramientas de Internet.

Herramientas de limpieza de soportes y periféricos.

Equipos de medida.Herramientas de etiquetado de productos.

Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.

Page 94: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

95

  Prácticas

MF: 2 UNIDADES DE

APRENDIZAJE A LAS

QUE RESPONDE:

UA1,UA2,UA3,UA4

UA5

DURACIÓ

N:

2 H

PRÁCTICA Nº: 1

MANTENIMIENTO Y PUESTA AL DÍA DE UN PUESTO INFORMÁTICO 

DESCRIPCIÓN

El alumno realizará una puesta al día de un puesto de trabajo informático que ha estado durante

un tiempo prolongado sin utilizarse. El puesto de trabajo tendrá una impresora conectada y

además deberá de solventar un problema de limpieza en las unidades lectoras.

MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN

Equipo microinformático con impresora conectada por el puerto USB.

Herramientas y aplicaciones ofimáticas.

Herramientas de limpieza de soportes y periféricos.

Equipos de medida.

Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.

Elementos de protección y seguridad.

Contenedores de reciclado de componentes: Pilas y baterías, papel, plásticos, metal.

Parte de trabajo de la práctica

PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR

 ANTES:

-  Preparará varios equipos microinformáticos y varias impresoras por USB, que dejará

en una zona de taller a modo de almacén.

-  Preparará las herramientas de limpieza de soportes, así como los equipos de medida

en la zona de taller a modo de almacén.

-  Comprobará la disponibilidad y funcionalidad de los elementos de protección y

seguridad en el taller.

-  Redactará la práctica a realizar (hitos):

 Al alumno se le pasará un parte de trabajo, donde tendrá que recoger del

almacén un equipo microinformático y una impresora.

El alumno realizará una limpieza de soportes y periféricos.

Comprobará si el DVD está operativo, procediendo a su sustitución en caso

negativo.

El alumno, en la impresora procederá a retirar y reciclar los cartuchos de tinta.

El alumno colocará y equilibrará unos cartuchos de tinta que deberá de recoger

del almacén.

El alumno volcará en el equipo microinformático una imagen clonada que le

facilitará el profesor.

El alumno comprobará la funcionalidad del equipo microinformático antes de

dar por terminado el trabajo.

Page 96: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

96

DURANTE:

-  Pasará el parte de trabajo, a cada alumno, realizando una lectura del mismo en común

con todos ellos.

-  Irá comprobando y testeando cada uno de los hitos de la práctica.

-  Comprobará que el alumno está redactando correctamente cada apartado en la

práctica.

-  Comprobará especialmente que se cumplen las normas de seguridad a la hora de la

utilización de la herramienta.

DESPUÉS:

-  Comprobará que los alumnos recogen apropiadamente toda herramienta utilizada

dejándola en su lugar en el taller.

-  Comprobará que los alumnos guardan convenientemente todos los equipos

microinformáticos e impresoras

-  Recogerá los documentos de las prácticas para su posterior evaluación.-  Reciclará en el lugar apropiado todos los consumibles que los alumnos depositarán en

los contenedores de residuos.

ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA

Resultados a comprobar Indicadores de logro

1: Traslada los equipos especificados, según el

parte de trabajo.

(Conforme a los criterios de evaluación CE5.3 yCE5.5)

2: Aplica los procedimientos de limpieza de

soportes y periféricos para asegurar la

funcionalidad de los mismos.

(Conforme a los criterios de evaluación CE2.5)

3. Aplica los procedimientos y herramientas de

comprobación de la instalación de los

elementos del sistema microinformático.

(Conforme a los criterios de evaluación CE1.1,

CE1.2, CE1,4)

4. Sustituye periféricos

(Conforme a los criterios de evaluación CE3.4)

5. Comprueba la funcionalidad de soportes y

periféricos.

(Conforme a los criterios de evaluación CE1.4)

1.1 Identificación correcta del embalaje y

etiquetado.

1.2 Traslado de equipos según normas de

seguridad e higiene

2.1 Limpieza de soportes y periféricos

siguiendo guías detalladas.

3.1 Comprobación de las conexiones de los

periféricos

4.1Procedimiento adecuado para la

sustitución correcta de periféricos

5.1 Comprobación que el soporte (DVD)

mantiene su funcionalidad.5.2 Verificación que el elemento consumible

(impresora) mantiene su funcionalidad

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97

6. Identifica la imagen de la réplica física –

«clonación» – del equipo microinformático

(Conforme a los criterios de evaluación CE4.4)

7. Aplica los procedimientos de clonación.

(Conforme a los criterios de evaluación CE4.6)

8. Almacena los equipos, periféricos y

consumibles.

(Conforme a los criterios de evaluación CE5.6)

9. Ejecuta la práctica en le orden adecuado

(Conforme a los criterios de evaluación CE3.4,

4.6 y CE5.6)

6.1 Exactitud en la localización de la imagen

a clonar en el equipo microinformático.

7.1 Ejecución correcta de la herramienta de

gestión de imágenes para clonación.

8.1 Almacenamiento adecuado de equipos,

periféricos y consumibles.

9.1 Secuenciación correcta en la resolución

de la práctica

Sistema de valoración

Definición de indicadores y escalas de medida

Se incluye en la tabla siguiente.

Mínimo exigible

Se incluye en la tabla siguiente.

Page 98: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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98

PR CTICA:  Mantenimiento y puesta al día de un puesto informático

Resultados a comprobar Indicador de Logro EscalasPuntuación

Máxima

Obte-

nido

1. Traslada los equipos

especificados, según el parte

de trabajo.

Identificación correcta del embalaje y

etiquetado.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

06

Traslado de equipos según normas de

seguridad e higiene

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

0

2. Aplica los procedimientos

de limpieza de soportes y

periféricos para asegurar la

funcionalidad de los mismos.

Limpieza de soportes y periféricos

siguiendo guías detalladas.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

0

3

3. Aplica los procedimientos y

herramientas de

comprobación de la

instalación de los elementos

del sistema microinformático.

Comprobación de las conexiones de los

periféricos.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

0 3

4. Sustituye periféricos Procedimiento adecuado para la

sustitución correcta de periféricos

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

0

3

Page 99: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos 

99

5. Comprueba la funcionalidad

de soportes y periféricos.

Comprobación deque el soporte (DVD)

mantiene su funcionalidad.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

06

Verificación de que el elemento

consumible (impresora) mantiene su

funcionalidad

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

0

6. Identifica la imagen de la

réplica física –«clonación» – del

equipo microinformático

Exactitud en la localización de la imagen

a clonar en el equipo microinformático

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

0

3

7. Aplica los procedimientos de

clonación.Ejecución correcta de la herramienta de

gestión de imágenes para clonación.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

0

3

8. Almacena los equipos,

periféricos y consumibles. Almacenamiento adecuado de equipos,

periféricos y consumibles.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

0

3

9. Ejecuta la práctica en leorden adecuado

Secuenciación correcta en la resolución

de la práctica

La secuencia de la resolución de la práctica eslógica

SI

NO

4

0

4

Valor Mínimo Exigible: 17 Valor máximo / valor obtenido  34

Page 100: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

100

  Evaluación del módulo

La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre

“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos” 

Si el alumno obtiene evaluación positiva, se le considerará apto en dicho módulo(capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto (capacidades

no adquiridas).

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA

Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas 

RESULTADOS A COMPROBAR 

Asimilación y aplicación de conceptos, principios, procedimientos y normas relativos a:

  Identificación de las técnicas de comprobación de funcionalidad de soportes y periféricos.

  Características de las herramientas utilizadas para comprobar el estado de los soportes.

  Interpretación de las guías de instrucciones recibidas referentes a los procedimientos de

limpieza de soportes y periféricos

  Características de los soportes y de los periféricos.

  Identificación de los tipos de mantenimiento y limpieza de los soportes (unidades lectoras,

impresoras, teclados, ratones, etc.)

  Identificación de la normativa existente sobre el reciclado y eliminación de consumibles

informáticos.  Funcionalidades de la clonación física de discos y particiones en sistemas

microinformáticos.

  Enumeración de los diferentes elementos físicos que intervienen en un procedimiento de

clonación entre equipos microinformáticos.

  Enumeración de las fases de arranque de un sistema microinformático

  Identificación de los diferentes tipos de embalajes de equipos, periféricos y consumibles.

  Reconocimiento de las herramientas de etiquetado de equipos, periféricos y consumibles.

  Enumeración de los procedimientos de etiquetado de equipos, periféricos y consumibles.

INDICADORES DE LOGRO  SISTEMA DE VALORACIÓN

Identificación de la respuesta

correcta.

Cada respuesta correcta un punto

Calculo de la suma total de las respuestas correctas. Se

penalizará las respuestas incorrectas.

Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se pueda

obtener con el instrumento de evaluación.

METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Formulación de preguntas escritas mediante una prueba objetiva con ítems de selección múltiple.

Page 101: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

101

ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

102

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA

Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la

profesionalidad

RESULTADOS A COMPROBAR 

1. Aplicación de procedimientos y herramientas de testeo del sistema microinformático.

INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN

Comprobación de las conexiones del

equipo microinformático y los periféricos

La ponderación del valor de los

indicadores es la siguiente:

10 puntos sobre 100

RESULTADOS A COMPROBAR 

2. Asegurar la limpieza de soportes y periféricos

INDICADORES DE LOGRO  SISTEMA DE VALORACIÓN

Secuenciación correcta en el cumplimiento

de las normas de seguridad establecidas

antes de aplicar los procedimientos de

limpieza.

Comprobación que el soporte o periférico

mantiene su funcionalidad.

20 puntos sobre 100

10 puntos sobre 100 

RESULTADOS A COMPROBAR 

3. Sustitución de los elementos consumibles necesarios en el sistema microinformático y

sus periféricos. 

INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN

Sustitución de los elementos consumiblescumpliendo las normas de seguridad

establecidas. 

Verificación que el elemento consumible

mantiene su funcionalidad 

10 puntos sobre 100

5 puntos sobre 100

RESULTADOS A COMPROBAR 

4. Clonación de la imagen física en un equipo microinformático

INDICADORES DE LOGRO  SISTEMA DE VALORACIÓN

Page 103: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

103

Exactitud en la localización de la imagen a

clonar en el equipo microinformático

Corrección en el proceso de clonación.

15 puntos sobre 100

15 puntos sobre 100 

RESULTADOS A COMPROBAR 

5. Etiquetado y almacenamiento de equipos y periféricos

INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN

Exactitud en etiquetado de equipos y

periféricos

Exactitud en la localización u ubicación enel almacén de equipos y periféricos

10 puntos sobre 100

5 puntos sobre 100

En todos los indicadores se ha de

alcanzar el valor mínimo que se

determine.

METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

1. Hoja de evaluación de prácticas o lista de cotejo para la evaluación de la práctica

 propuesta para el módulo formativo, en la que se valorará los procedimientos del

alumno en el taller y la verificación del cumplimiento de las normas de seguridad.  

Page 104: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

104

MÓDULO FORMATIVO 3

Denominación: OPERACIONES AUXILIARES CON TECNOLOGÍAS DE LA

INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN 

Código: MF1209_1

Nivel de cualificación: 1 

Asociado a la unidad de competencia: UC1209_1 Realizar operaciones

auxiliares con tecnología de la información y la comunicación. 

Duración: 90 horas

  Objetivo general

Manejar el sistema de archivos y periféricos, utilizando las herramientas del entorno

usuario que proporciona el sistema operativo y los servicios de red. Utilizar

dispositivos y aplicaciones multimedia para manejar información. Utilizar

aplicaciones ofimáticas de procesamiento de textos para confeccionar documentossencillos de una manera limpia y ordenada. Utilizar otras aplicaciones ofimáticas

para almacenar y obtener información utilizando diseños ya elaborados. Utilizar los

recursos de Internet para realizar búsquedas y obtener información en la red interna

y externa, utilizando navegadores. Intercambiar información utilizando los servicios

de Internet y los proporcionados por una intranet corporativa, siguiendo en todos los

casos instrucciones recibidas y ajustándose a los criterios de realización

establecidos en la unidad de competencia correspondiente.

CERTIFICADOOperaciones Auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

105

  Orientaciones sobre el módulo y su evaluación

Con el módulo 3 se pretende que el alumno tenga conocimientos de paquetes

informáticos de ofimática y de manejo de herramientas en Internet, para realizar

búsquedas y obtener información de la red interna y externa. Así como intercambiar

información utilizando los servicios que Internet nos puede prestar.

El módulo formativo se ha desarrollado en unidades de aprendizaje. Haciendo

coincidir los bloques de contenidos de cada modulo formativo con las U.A de la

siguiente manera:

En la UA1 se trata de los bloques funcionales en un sistema informático, delas redes de área local y del sistema operativo en el uso básico de las TIC.

En la UA2 de los dispositivos multimedia.

En la UA3 de la elaboración de documentos con un procesador de textos.

En la UA4 del tratamiento y presentación de información con hojas de

cálculo.

En la UA5 del tratamiento y presentación de información con bases de datos.

En la UA6 del tratamiento y presentación de información con software depresentaciones.

M DULO FORMATIVO 2Operaciones auxiliares de

Mantenimiento de SistemasMicroinformáticos.

M DULO FORMATIVO 1Operaciones Auxiliares de

Montaje de EquiposMicroinformáticos

M DULO DE PR CTICASPROFESIONES NOLABORALES

M DULO FORMATIVO 3Operaciones auxiliares con

Tecnologías de laInformación y la

Comunicación

UA1 Sistemas operativos y Servicios de red local 

UA4. Aplicaciones ofimáticas: La hoja de cálculo. 

UA2 Dispositivos Multimedia: Configuración y uso. 

UA5. Aplicaciones ofimáticas: El gestor de base de datos. 

UA6. Aplicaciones ofimáticas: Presentaciones dedocumentos en dispositivas. 

UA7. Internet e Intranet: Búsqueda de información yprogramas de comunicación 

UA3. Aplicaciones ofimáticas: El procesador de Textos. 

Page 106: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

106

Y por último, en la UA7 se trata de la búsqueda de la información a través de

la red Internet/Intranet y de los programas de comunicación a través de estas

mismas redes. Es aconsejable impartir los contenidos de esta UA o bien al

final del módulo o bien antes de las aplicaciones ofimáticas.

Las principales capacidades a desarrollar por el alumno en este módulo son:

Identificar los bloques funcionales de un sistema informático

Describir y manejar las utilidades básicas del sistema operativo para el uso

del equipo informático.

Seguir guías de trabajo.

Identificar los dispositivos multimedia y obtener información de ellos.

Describir y utilizar las funciones principales de un procesador de textos.

Describir la funcionalidad de hojas de cálculo, base de datos y presentación

de documentos en diapositivas.

Describir y manejar las utilidades que proporciona Internet para realizar

búsquedas en la red interna y externa.

Manejar las utilidades que ofrece la red Internet y la intranet corporativa para

el intercambio de información entre usuarios.

Como estrategia metodológica sugerimos para la necesaria acción de interactuar

con el alumno para la obtención de resultados de aprendizaje eficaces, utilizar los

siguientes métodos didácticos dentro del módulo:

Método demostrativo.

Métodos activos tutoriales y de descubrimiento.

Para la impartición de los paquetes ofimáticos, la propia aplicación informática adisposición del alumno, es el mejor medio didáctico de enseñanza-aprendizaje.

Este módulo es eminentemente práctico. Con la combinación del método

demostrativo y del activo tutorial que serán los que habitualmente utilice el

profesor se impartirá la formación, mostrando en primer lugar a los alumnos los

procedimientos a realizar, seguido del ejercicio posterior de los alumnos imitando

la actuación del profesor o siguiendo las indicaciones de la propia aplicación

informática.

 Aparte se puede pedir al finalizar la explicación de todos los contenidos, una

práctica globalizadora del módulo tal y como se recoge en el cuadro siguiente:

Page 107: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

107

La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación sistemática y

continua de las diferentes unidades de aprendizaje, utilizando métodos einstrumentos que garanticen la validez de los mismos.

 Al finalizar el módulo se aplicará además una evaluación global de la dimensión

práctica y cognoscitiva de la competencia a la que se refiere este módulo

formativo, con una prueba práctica y otra objetiva, similar a las que se ponen de

ejemplo en esta guía.

Si el alumno obtiene evaluación positiva, se le considerará apto en dicho módulo

(capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto

(capacidades no adquiridas).

De esta práctica se ofrece un modelo elaborado. 

Prácticas representativas del módulo DuraciónUnidades de aprendizaje

que integra cada práctica

1. Personalizar el escritorio y la visualizacióngráfica de un PC

30 minutos UA1

2. Cambiar el formato de archivos de música

y vídeo30 minutos UA2

3. Elaborar un documento largo con

inserción de distintos elementos según un

modelo dado.

1 hora UA3

4. Elaborar un pequeño informe económico

con gráficas.UA4

5. Modificar una base de datos ya creadasegún un modelo dado UA5

6. Elaborar una presentación de diapositivas

para ordenador con información extraída

de Internet

UA6, UA7

7. Creación y envío por e-mail de un

documento de texto con imágenes. 1 2 h. UA1,UA2,UA3 y UA7

Page 108: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

108

  Organización y temporalización del módulo

Unidades de aprendizaje Horas Aula deinformática

Taller de

Equiposmicroinfor 

máticos

1. Sistemas Operativos y servicios de red local 15 X 

3. Dispositivos Multimedia: Configuración y uso. 10 X 

4. Aplicaciones ofimáticas: El procesador de textos. 10 X 

5. Aplicaciones ofimáticas: La hoja de cálculo. 10 X 

6. Aplicaciones ofimáticas: El gestor de base de datos. 10 X 

7. Aplicaciones ofimáticas: Presentaciones de

documentos en dispositivas.10 X 

8. Internet e Intranet: Búsqueda de información y

programas de comunicación25 X 

Page 109: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

109

  Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Logro de las siguientes

capacidades:

CRITERIOS DE EVALUACION

Resultados de aprendizaje a comprobar

según dimensiones de la competencia

CONTENIDOS

C1: Identificar los bloques

funcionales de un sistema

informático y reconocer los

distintos elementos del

equipo y sus periféricos,

utilizando sus manuales.

CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas

1. Bloques funcionales en un sistema informático. -  Tratamiento de la información en un sistema

informático.-  Sistemas de codificación.-  Representación interna de los datos.-  Componentes de un sistema informático.-  Estructura básica de un sistema informático.-  Unidad central de proceso en un sistema informático.

-  Estructura.-  Funciones.

-  Unidades de entrada y salida.-  Dispositivos de almacenamiento de datos: tipos,

funciones, características y soportes.-  Periféricos de entrada: tipos, funciones,

características y medios de conexión-  Periféricos de salida: tipos, funciones,

características, medios de conexión y consumibles.Tipos de Software.

-  Sistemas operativos.-  Software de utilidad.-  Software de aplicaciones.

-  Procedimientos de arranque y parada.-  Equipo informático.-  Periféricos.-  Identificación de problemas. 

CE1.1 Identificar los componentes

físicos de un s istema informático

utilizando esquemas funcionales.

CE1.2 Describir las funciones de la

unidad central de proceso utilizando

diagramas.

CE1.3 Explicar las funciones y

características de los periféricos

localizando sus medios de conexión

con el sistema informático y el tipo de

consumible que utiliza.

CE1.4 Describir las funciones y

características de las unidades de

almacenamiento señalando los

soportes correspondientes.

CE1.5 Describir los procedimientos

de arranque y parada del equipo

informático y de sus periféricos,

identificando los problemas que

pueden surgir en estos

procedimientos.

Page 110: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

110

C2: Describir y manejar las

utilidades básicas del

sistema operativo para el

uso del equipo informático,

siguiendo el procedimiento

establecido.

CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas

2. Redes de área local.-  Usos y características. Acceso a recursos compartidos.-  Tipos de redes.-  Componentes de una Red de Área Local. Elemento

físicos. Software de red.-  Redes inalámbricas. Dispositivos con conexión

inalámbrica a la red y al equipo.3. El sistema operativo en el uso básico de las TIC.

-  Funciones de un s istema operativo.-   Arranque y apagado del ordenador.-  Gestión del hardware y otros recursos.-  Interfaz de usuario.-  Ejecución de programas.-   Acceso y organización de los datos.

-  Uso del entorno.-  Ventanas.-  Menús.-  Cuadros de diálogo.-  Línea de comando.

-   Almacenamiento y organización de la información.-  Unidades de almacenamiento.

-   Archivo de la información en ficheros.-  Tipos de ficheros.-  Organización en carpetas o directorios.-  Funciones básicas de exploración y búsqueda de

archivos y carpetas o directorios.-  Operaciones usuales con ficheros y carpetas.

-  Creación de ficheros y carpetas.-  Renombrar ficheros y carpetas.-  Mover o copiar ficheros y carpetas.-  Eliminación de ficheros y carpetas.-  Realización de búsqueda de archivos.

-   Acceso a los recursos de la red local.-  Creación de un recurso.-   Acceso a los recursos.-  Permisos y bloqueos.

-  Personalización y configuración.-  Personalización del entorno.

CE2.1 Explicar las funciones del

sistema operativo relacionándolas

con los elementos del sistema

informático.

CE2.2 Distinguir y utilizar los

elementos de la interfaz de usuario

proporcionada por el sistema

operativo para moverse dentro del

equipo informático y preparar un

entorno de trabajo.

CE2.3 Identificar las herramientas y

funcionalidades proporcionadas por

el sistema operativo para el manejo

del sistema de archivos diferenciando

carpetas y unidades locales y

remotas.

CE2.4 Enumerar las características

de las aplicaciones proporcionadas

por el sistema operativo para el

manejo de los periféricos conectados

al equipo informático.

CE2.5 Describir las herramientas y

los servicios proporcionados por el

sistema operativo para acceder y

compartir recursos dentro de una red

local relacionándolos con el sistema

de archivos.

CE2.6 En un caso práctico, debidamente

caracterizado, manejar el sistema

operativo de un equipo informático

personal debidamente instalado y

configurado, según instrucciones

recibidas:

- Identificar sus elementos físicos

funcionales.

- Arrancar el equipo y verificar,

visualmente, que la carga del sistema

se realiza sin errores.

- Utilizar la interfaz gráfica de usuario

por medio de los dispositivos

apuntadores y teclado, procediendo a

la ejecución de aplicaciones en el

sistema informático personal.

- Personalizar el escritorio y otros

aspectos de la interfaz gráfica.

- Explorar las informaciones

contenidas en soportes de

almacenamiento como CD, DVD,

memorias extraíbles, memorias USB,

entre otros.- Operar con carpetas y archivos

utilizando la herramienta para el

manejo del sistema de archivos

proporcionada por el sistema

operativo.

- Capturar información a través del

escáner y almacenarla para su uso

posterior utilizando las herramientas

Page 111: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

111

proporcionadas por el sistema

operativo.

- Realizar la impresión local de

información almacenada previamente

utilizando las herramientas

proporcionadas por el sistema

operativo.

- Aplicar los procedimientos de

apagado controlado del equipo

informático personal.

CE2.7 En un caso práctico debidamente

caracterizado, acceder a recursos

compartidos e intercambiar información

entre varios equipos, utilizando los

servicios de la red local y siguiendo unas

instrucciones dadas:

- Extraer la información de una unidad

externa del tipo CD-ROM, DVD o

«pendrive» entre otras.

- Acceder a carpetas y archivos para

obtener información de otros equipos.

- Imprimir documentos por otras

impresoras de la red.

- Manejar carpetas y archivosutilizando los recursos compartidos

de la red local.

-  Personalización y uso de los periféricos básicos(monitor, teclado, ratón).

-  Personalización y uso de otros periféricos.-   Administrador de dispositivos.-   Administrador de impresión.

C3: Identificar los

dispositivos multimedia y

obtener información de ellos

utilizando aplicaciones

CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas

4. Dispositivos multimedia.-   Acceso a los dispositivos multimedia.-  Procedimientos de intercambio de información

multimedia entre equipos y dispositivos.-  Captura de imágenes, videos o sonidos.-  Tipos de formato de archivos multimedia.

CE3.1 Identificar los dispositivos

multimedia y su conexión al equipo

informático para utilizarlos con

aplicaciones multimedia,

CE3.3 En un caso práctico debidamente

caracterizado, obtener información

multimedia utilizando las aplicaciones

multimedia, siguiendo unas instrucciones

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112

multimedia, siguiendo unas

instrucciones recibidas.

conectándolos a los puertos

correspondientes.

CE3.2 Identificar los tipos de

formatos de compresión usados para

registrar las informaciones

multimedia, relacionándolos con sus

usos y las aplicaciones que los

utilizan 

dadas:

- Conectar los dispositivos en lo

puertos especificados.

- Identificar y utilizar el software

multimedia apropiado a cada

dispositivo.

- Obtener imágenes y almacenarlas en

el formato y la ubicación

especificada.- Obtener música y sonidos y

almacenarlos en el formato y la

ubicación especificada.

- Capturar videos y almacenarlos en el

formato y la ubicación especificada.

-   Aplicaciones multimedia. 

C4: Describir y utilizar las

funciones principales de un

procesador de textos y

realizar documentos simples

y elementales, de acuerdo a

las instrucciones recibidas.

CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas

5. Elaboración de documentos con un procesador detextos.

-  Estructura y características de un procesador detextos.

-  Trabajo con documentos.-  Creación de documentos.-  Guardar documentos.-  Cerrar documentos.-   Abrir documentos.

-  Edición de documentos.

-  Desplazamientos por el documento.-  Inserción de texto.-  Modificación o edición de texto.-  Selección de texto.-  Copiar o Mover texto.-  Cancelación de cambios.

-  Herramientas de escritura.-  Ortografía.-  Gramática.-  Sinónimos.-  Búsqueda y reemplazo de texto.

CE4.1 Explicar las funciones y

características de un procesador de

textos relacionándolas con los tipos

de documentos a elaborar.

CE4.2 Describir los procedimientos

de creación, modificación y

manipulación de documentos

utilizando las herramientas delprocesador de textos.

CE4.3 Identificar los formatos que se

pueden aplicar al texto contenido en

los documentos para mejorar la

presentación de los mismos: negrita,

cursiva, subrayado, tamaño y tipo de

fuentes, numeración y viñetas,

CE4.6 En un caso práctico debidamente

caracterizado, crear documentos para

presentar información utilizando un

procesador de textos, siguiendo unos

formatos especificados:

- Seleccionar y aplicar los formatos a

textos y a bloques de texto.

- Insertar imágenes y objetosprediseñados que proporciona el

procesador de textos, y aplicar

formato a los mismos.

- Insertar encabezados y pies de

página a los documentos añadiendo

«autotextos» y aplicando formatos.

- Pasar el corrector ortográfico.

- Guardar e imprimir los documentos.

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113

tabulaciones y alineación de párrafos,

entre otros, teniendo en cuenta los

estilos a aplicar.

CE4.4 Describir las funciones que se

utilizan para insertar imágenes y

objetos gráficos en los documentos,

teniendo en cuenta el tipo de objeto.

CE4.5 Identificar las funciones que seutilizan para añadir encabezados y

pies de página en los documentos,

siguiendo instrucciones de estilo

recibidas. 

-   Apariencia de los documentos.-  Formato del texto.-  Formato de los párrafos.-  Numeración y viñetas.-  Configuración de página.-  Numeración, encabezados y pies de página

-  Columnas tabulares y tablas.-  Definición de tabulaciones.-  Inserción de tablas.

-  Impresión de documentos.

-  Inserción de objetos.-  Trabajo con imágenes.-  Gráficos.-  Dibujos.-  Diagramas.-  Definición de ajustes de texto de los objetos.

C5: Describir la funcionalidad

de otras aplicaciones

ofimáticas u utilizarlas para

el tratamiento y presentación

de información, utilizando

diseños ya definidos y

siguiendo instrucciones

recibidas.

CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas

6. Tratamiento y presentación de información con hojasde cálculo.

-  Estructura y características de la hoja de cálculo.-  Trabajo con hojas de cálculo.

-   Abrir libros.-  Guardar libros.-  Cerrar libros.

-  Desplazamientos dentro de una hoja de cálculo.-  Introducción de datos.

-  Textos.-

  Valores.-  Fechas.-  Porcentajes.

-  Modificación de los datos.-  Impresión de las hojas de cálculo.

-  Vista preliminar.-  Configuración de página.-  Opciones de impresión.

7. Tratamiento y presentación de información con basesde datos.

-  Estructura y características de la base de datos.

CE5.1 Explicar las características

y el uso de las aplicaciones

ofimáticas de hoja de cálculo,

base de datos y presentación de

documentos en diapositivas,

relacionándolas con las del

tratamiento de texto. 

CE5.2 En un caso práctico, debidamente

caracterizado, en el que se cuenta con

una hoja de cálculo ya diseñada, realizar

las siguientes operaciones siguiendo

instrucciones recibidas:

- Abrir y cerrar la hoja de cálculo.

- Introducir datos en las celdas.

- Guardar los cambios realizados.

- Imprimir las hojas de cálculo.

CE5.3 En un caso práctico, debidamente

caracterizado, en el que se cuenta con

una base de datos diseñada, y sus tablas,

relaciones, formularios e informes

creados, realizar las siguientes

operaciones siguiendo instrucciones

recibidas:

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114

- Abrir y cerrar la base de datos.

- Visualizar e introducir datos a través

de los formularios ya creados.

- Guardar los cambios realizados.

- Imprimir los datos utilizando los

informes ya creados.

CE5.4 En un caso práctico, debidamente

caracterizado, en el que se cuenta conuna presentación ya diseñada, realizar las

siguientes operaciones siguiendo

instrucciones recibidas:

- Abrir y cerrar la presentación ya

creada.

- Presentar las diapositivas.

- Imprimir las diapositivas

-   Abrir bases de datos.-  Tipos de objetos.-  Trabajo con datos.

-   Altas de registros.-  Bajas de registros.-  Modificación de registros.-  Eliminación de registros.

-  Utilidades para la localización de datos.-  Ordenaciones.-  Búsquedas.

-  Filtros.-  Impresión.

-  Hojas de datos.-  Formularios.-  Informes.

8. Tratamiento y presentación de información consoftware de presentaciones.

-  Estructura y características de una presentación.-  Trabajo con presentaciones.

-   Abrir y cerrar una presentación.-  Presentación de diapositivas.-  Impresión de diapositivas.-  Edición de los textos de las diapositivas.-  Presentaciones autoejecutables.

C6: Describir y manejar las

utilidades que proporciona

Internet para realizarbúsquedas en la red

interna y externa,

siguiendo instrucciones

recibidas.

CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas

9. Búsqueda de la información a través deInternet/Intranet.

-  Características y usos de la red Internet «red de

redes».-  Documentos Web.-   Acceso y servicios de Internet.-  Uso del navegador.

-  Navegadores.-  Configuración del navegador, descripción y

funcionamiento.-  Exploración de páginas web.-  Favoritos.-  Historial.-  Paginas de inicio.

CE6.1 Explicar las características y

funciones de la red Internet y de una

intranet corporativa relacionándolascon el tipo de información a buscar y

utilizar.

CE6.2 Enumerar y enunciar las

características de una página web y

de las posibilidades de navegación

entre páginas, distinguiendo entre

páginas seguras y no seguras.

CE6.4 Navegar por la red Internet en

busca de información, siguiendo las

instrucciones recibidas:

- Abrir el navegador y utilizarlo para

acceder a páginas y a sus enlaces.

- Utilizar un buscador y localizar

información según los criterios de

búsqueda indicados.

- Personalizar el navegador utilizando

las utilidades de la herramienta

(página de inicio, colores de lo

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115

CE6.3 Reconocer las herramientas

que se utilizan para navegar por la

red, buscar información y añadir

criterios de búsqueda. 

enlaces, tamaño de fuente, entre

otras)

- Descargar información y almacenarla

en las ubicaciones indicadas.

- Identificar los medios y

procedimientos de seguridad durante

el acceso a páginas web para evitar

la instalación indeseada de software

y otras amenazas (candado, https).

- Utilizar certificados o firmas digitales

para navegar por organismos o

instituciones.

- Añadir las páginas más visitadas a la

lista de favoritos.

- Utilizar las funciones del navegador

para acceder al historial de páginas

visitadas

-  Barras de herramientas.-  Estructura de las páginas Web.

-  Contenidos.-  Hipervínculos.-  Paginas seguras.

-  Clientes Web.-  Características y usos.

-  Utilización de buscadores.-  Tipos de buscadores. Características.-  Criterios de búsqueda.

-  Protección del equipo frente a software maliciosoprocedente de Internet («Phising», «malware»,«spyware»)

-   Antivirus.-   AntiPhising.-   AntiSpyware.-  Firewall.-  Certificados y firmas digitales.

-  Entidades certificadoras.-  Certificados de usuario.

C7: Describir y manejar las

utilidades que ofrece la red

Internet y la «intranet»

corporativa para el

intercambio de información

entre usuarios.

CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas

10. Programas de comunicación a través deInternet/Intranet.

-  El correo electrónico.-  Creación de cuentas de correo proporcionadas por un

servidor web.-  Estructura de los programas de correo electrónico.

-

  Bandeja de entrada.-  Elementos enviados.-  Elementos eliminados.-  Correo no deseado.-  Carpetas personales.

-  Envío de mensajes.-  Lectura de mensajes.-  Eliminación de mensajes.-  Mover o copiar mensajes.-   Archivos adjuntos.-  Herramientas de organización.

CE7.1 Explicar las funcionalidades

que ofrecen las herramientas de

correo para el intercambio de

información, señalando sus

posibilidades para organizar el

trabajo y realizar el seguimiento detareas.

CE7.2 Describir las características de

los foros de noticias y «blogs», entre

otros, y de las herramientas que se

utilizan para realizar consultas y dejar

opiniones sobre temas concretos

dentro de los mismos.

CE7.5 Utilizar un servicio de correo para

enviar y recibir mensajes siguiendo

instrucciones recibidas:

- Crear una cuenta de correo a través

de un servidor web que proporcioneel servicio.

- Crear un nuevo mensaje añadiéndole

destinatarios y asunto, utilizando las

funciones de formato y enviarlo.

- Comprobar la bandeja de entrada de

la herramienta de correo y abrir los

nuevos mensajes.

- Adjuntar archivos en los envíos de

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116

CE7.3 Identificar y distinguir las

funcionalidades que ofrecen las

herramientas de mensajería

instantánea y videoconferencia para

establecer conversaciones y aclarar

instrucciones cuando no es posible el

contacto directo.

CE7.4 Reconocer lasfuncionalidades que ofrecen las

plataformas virtuales de formación

(«e-learning») para usarlas como

medio para el aprendizaje

continuo. 

correos.

- Organizar las carpetas del correo.

CE7.6 Utilizar servicios de mensajería

instantánea y videoconferencia para

intercambiar información siguiendo

instrucciones recibidas:

- Acceder al servicio de mensajería

instantánea y videoconferencia.- Habilitar conversaciones

instantáneas privadas y permitir o

denegar el acceso a la conversación

a otras personas.

- Establecer videoconferencias con

uno o varios usuarios utilizando los

programas y medios indicados.

- Utilizar los elementos: pizarras,

escritorios compartidos y

transferencia de archivos, entre otros,

que proporcionan las herramientas

de mensajería.

CE7.7 Utilizar plataformas virtuales de

formación según unos criterios

especificados y siguiendo instrucciones

recibidas:

- Acceder a la plataforma virtual.

- Navegar por los contenidos que

ofrece la plataforma virtual.

- Utilizar las herramientas de

comunicación que proporciona la

plataforma (correo, foro y mensajería)

para intercambiar mensajes y

-  Foros y blogs.-  Mensajería instantánea.-  Videoconferencia.-  Plataformas e-learning.-  Otros servicios de internet. 

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117

trabajos con el tutor y otros usuarios.

HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD 

  Cumplimento de las normas y los procedimientos de seguridad e higiene en el trabajo.

  Respeto a las normas de la entidad o empresa.

  Cumplimento y seguimiento de las órdenes de trabajo siguiendo las pautas establecidas por su responsable.

  Motivación y aplicación en el trabajo.

  Orientación a la calidad. 

CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO 

  Medios de producción y/o creación de servicios

Equipos informáticos. Sistemas operativos. Red local configurada como una intranet. Correo electrónico en red local. Conexión a Internet. Herramientas de Internet:

navegador, correo electrónico. Software multimedia. Dispositivos multimedia. Herramientas y aplicaciones ofimáticas.

  Productos y resultados

Sistema de archivos local organizado y conectado a las unidades de red de uso corporativo. Imágenes y sonidos capturados y almacenados. Información externa obtenida o

intercambiada en Internet y almacenada.

  Información utilizada o generadaManuales de sistemas operativos. Manuales de los dispositivos multimedia y de sus aplicaciones. Manuales de aplicaciones ofimáticas. Guías de usuario de utilidades de

Internet. Documentos elaborados, verificados ortográficamente y correctamente presentados. 

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118

  Unidades de aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 15 H.Sistemas operativos y servicios de red local 

Objetivo específico

Logro de las siguientes capacidades:

C2: Describir y manejar las utilidades básicas del sistema operativo para el uso del equipo

informático, siguiendo el procedimiento establecido.

C2: Describir y manejar las utilidades básicas del sistema operativo para el uso del equipo

informático, siguiendo el procedimiento establecido. 

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de

aprendizaje:

Conocimientos

CE2.1 Explicar las funciones del sistema operativo

relacionándolas con los elementos del sistema

informático.

CE2.2 Distinguir y utilizar los elementos de la

interfaz de usuario proporcionada por el sistemaoperativo para moverse dentro del equipo

informático y preparar un entorno de trabajo.

CE2.3 Identificar las herramientas y

funcionalidades proporcionadas por el sistema

operativo para el manejo del sistema de archivos

diferenciando carpetas y unidades locales y

remotas.

CE2.4 Enumerar las características de las

aplicaciones proporcionadas por el sistema

operativo para el manejo de los periféricosconectados al equipo informático.

CE2.5 Describir las herramientas y los servicios

proporcionados por el sistema operativo para

acceder y compartir recursos dentro de una red

local relacionándolos con el sistema de archivos.

Destrezas cognitivas y prácticas.

CE2.6 En un caso práctico, debidamente

caracterizado, manejar el sistema operativo de unequipo informático personal debidamente

1. Bloques funcionales en un sistema

informático.

-  Tratamiento de la información en un

sistema informático.

-  Sistemas de codificación.

-

  Representación interna de los datos.-  Componentes de un sistema informático.

-  Estructura básica de un sistema

informático.

-  Unidad central de proceso en un sistema

informático.

-  Estructura.

-  Funciones.

-  Unidades de entrada y salida.

-  Dispositivos de almacenamiento de

datos: tipos, funciones, características ysoportes.

-  Periféricos de entrada: tipos, funciones,

características y medios de conexión

-  Periféricos de salida: tipos, funciones,

características, medios de conexión y

consumibles.

-  Tipos de Software.

-  Sistemas operativos.

-  Software de utilidad.

-  Software de aplicaciones.

-  Procedimientos de arranque y parada.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

119

instalado y configurado, según instrucciones

recibidas:

-  Identificar sus elementos físicos funcionales.

-

  Arrancar el equipo y verificar, visualmente,que la carga del sistema se realiza sin

errores.

-  Utilizar la interfaz gráfica de usuario por

medio de los dispositivos apuntadores y

teclado, procediendo a la ejecución de

aplicaciones en el sistema informático

personal.

-  Personalizar el escritorio y otros aspectos de

la interfaz gráfica.

-  Explorar las informaciones contenidas en

soportes de almacenamiento como CD, DVD,

memorias extraíbles, memorias USB, entre

otros.

-  Operar con carpetas y archivos utilizando la

herramienta para el manejo del sistema de

archivos proporcionada por el sistema

operativo.

-  Capturar información a través del escáner y

almacenarla para su uso posterior utilizando

las herramientas proporcionadas por el

sistema operativo.-  Realizar la impresión local de información

almacenada previamente utilizando las

herramientas proporcionadas por el sistema

operativo.

-  Aplicar los procedimientos de apagado

controlado del equipo informático personal.

CE2.7 En un caso práctico debidamente

caracterizado, acceder a recursos compartidos e

intercambiar información entre varios equipos,

utilizando los servicios de la red local y siguiendounas instrucciones dadas:

-  Extraer la información de una unidad externa

del tipo CD-ROM, DVD o «pendrive» entre

otras.

-  Acceder a carpetas y archivos para obtener

información de otros equipos.

-  Imprimir documentos por otras impresoras de

la red.

-  Manejar carpetas y archivos utilizando los

recursos compartidos de la red local.

-  Equipo informático.

-  Periféricos.

-  Identificación de problemas.

2. Redes de área local.

-  Usos y características. Acceso a recursos

compartidos.

-  Tipos de redes.

-  Componentes de una Red de Área Local.

Elementos físicos. Software de red.

-  Redes inalámbricas. Dispositivos con

conexión inalámbrica a la red y al equipo.

3. El sistema operativo en el uso básico de

las TIC.

-  Funciones de un sistema operativo.

-   Arranque y apagado del ordenador.

-  Gestión del hardware y otros recursos.

-  Interfaz de usuario.

-  Ejecución de programas.

-   Acceso y organización de los datos.

-  Uso del entorno.

-  Ventanas.

-  Menús.

-  Cuadros de diálogo.

-  Línea de comando.

-   Almacenamiento y organización de la

información.

-  Unidades de almacenamiento.

o  Discos duros.

o  Unidades extraíbles.

o  Unidades de red.

-   Archivo de la información en ficheros.

-  Tipos de ficheros.

-  Organización en carpetas o directorios.

-  Funciones básicas de exploración y

búsqueda de archivos y carpetas o

directorios.

-  Operaciones usuales con ficheros y

carpetas.

-  Creación de ficheros y carpetas.

-  Renombrar ficheros y carpetas.

-  Mover o copiar ficheros y carpetas.

-  Eliminación de ficheros y carpetas.

-  Realización de búsqueda de archivos.

-   Acceso a los recursos de la red local.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

120

Habilidades personales y sociales

-  Motivación y aplicación en el trabajo.

-  Orientación a la calidad.

-  Flexibilidad para adaptación a nuevassituaciones.

-  Creación de un recurso.

-   Acceso a los recursos.

-  Permisos y bloqueos.

-  Personalización y configuración.

-  Personalización del entorno.

-  Personalización y uso de los periféricos

básicos (monitor, teclado, ratón).

-  Personalización y uso de otros

periféricos.

-   Administrador de dispositivos.

-   Administrador de impresión 

Estrategias metodológicas

Grupos de 2 alumnos donde deben de apuntar las distintas etapas de arranque del Sistema

Operativo. Así como localizar las unidades que componen el PC, desde la interfaz gráfica

del SS.OO. Puesta en común en clase.

Discusión grupal sobre las posibilidades de compartir los recursos en una empresa.

Medios

Lo señalado en el apartado:”Medios de producción” de los objetivos específicos. 

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121

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 10 H.

DISPOSITIVOS MULTIMEDIA: CONFIGURACIÓN Y USO 

Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:

C3: Identificar los dispositivos multimedia y obtener información de ellos utilizando aplicaciones

multimedia, siguiendo unas instrucciones recibidas. 

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:

Conocimientos

CE3.1 Identificar los dispositivos multimedia y su conexión alequipo informático para utilizarlos con aplicaciones

multimedia, conectándolos a los puertos correspondientes.

CE3.2 Identificar los tipos de formatos de compresión usados

para registrar las informaciones multimedia, relacionándolos

con sus usos y las aplicaciones que los utilizan.

Destrezas cognitivas y prácticas.

CE3.3 En un caso práctico debidamente caracterizado,

obtener información multimedia utilizando las aplicacionesmultimedia, siguiendo unas instrucciones dadas:

-  Conectar los dispositivos en lo puertos especificados.

-  Identificar y utilizar el software multimedia apropiado a

cada dispositivo.

-  Obtener imágenes y almacenarlas en el formato y la

ubicación especificada.

-  Obtener música y sonidos y almacenarlos en el formato

y la ubicación especificada.

-  Capturar videos y almacenarlos en el formato y la

ubicación especificada.

Habilidades personales y sociales

-  Flexibilidad para adaptación a nuevas situaciones.

-  Orientación a la calidad.

-  Innovación y mejora en el ámbito de la competencia.

4. Dispositivos multimedia.

-   Acceso a los dispositivosmultimedia.

-  Procedimientos de intercambio

de información multimedia entre

equipos y dispositivos.

-  Captura de imágenes, videos o

sonidos.

-  Tipos de formato de archivos

multimedia.

-   Aplicaciones multimedia.

Estrategias metodológicas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

122

El profesor realizará una serie de preguntas a los alumnos, relativas al tamaño y formato de

los ficheros de sonido de sus reproductores multimedia.

Medios

Lo señalado en el apartado:”Medios de producción” de los objetivos específicos. 

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

123

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 10 H

 APLICACIONES OFIMÁTICAS: EL PROCESADOR DE TEXTOS 

Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:

C4: Describir y utilizar las funciones principales de un procesador de textos y realizar documentos

simples y elementales, de acuerdo a las instrucciones recibidas. 

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados

de aprendizaje:

Conocimientos

CE4.1 Explicar las funciones y características

de un procesador de textos relacionándolas

con los tipos de documentos a elaborar.

CE4.2 Describir los procedimientos de creación,

modificación y manipulación de documentos

utilizando las herramientas del procesador de

textos.

CE4.3 Identificar los formatos que se pueden

aplicar al texto contenido en los documentospara mejorar la presentación de los mismos:

negrita, cursiva, subrayado, tamaño y tipo de

fuentes, numeración y viñetas, tabulaciones y

alineación de párrafos, entre otros, teniendo en

cuenta los estilos a aplicar.

CE4.4 Describir las funciones que se utilizan

para insertar imágenes y objetos gráficos en los

documentos, teniendo en cuenta el tipo de

objeto.

CE4.5 Identificar las funciones que se utilizan

para añadir encabezados y pies de página en

los documentos, siguiendo instrucciones de

estilo recibidas.

Destrezas cognitivas y prácticas.

CE4.6 En un caso práctico debidamente

caracterizado, crear documentos para presentar

información utilizando un procesador de textos,

siguiendo unos formatos especificados:

5. Elaboración de documentos con unprocesador de textos.

-  Estructura y características de un

procesador de textos.

-  Trabajo con documentos.

-  Creación de documentos.

-  Guardar documentos.

-  Cerrar documentos.

-   Abrir documentos.

-  Edición de documentos.

-  Desplazamientos por el documento.-  Inserción de texto.

-  Modificación o edición de texto.

-  Selección de texto.

-  Copiar o Mover texto.

-  Cancelación de cambios.

-  Herramientas de escritura.

-  Ortografía.

-  Gramática.

-  Sinónimos.

-  Búsqueda y reemplazo de texto.-   Apariencia de los documentos.

-  Formato del texto.

-  Formato de los párrafos.

-  Numeración y viñetas.

-  Configuración de página.

-  Numeración, encabezados y pies de

página

-  Columnas tabulares y tablas.

-  Definición de tabulaciones.

-  Inserción de tablas.-  Impresión de documentos.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

124

-  Seleccionar y aplicar los formatos a textos y

a bloques de texto.

-  Insertar imágenes y objetos prediseñados

que proporciona el procesador de textos, yaplicar formato a los mismos.

-  Insertar encabezados y pies de página a

los documentos añadiendo «autotextos» y

aplicando formatos.

-  Pasar el corrector ortográfico.

-  Guardar e imprimir los documentos.

Habilidades personales y sociales

-  Cumplimento y seguimiento de las órdenes

de trabajo siguiendo las pautasestablecidas por su responsable.

-  Motivación y aplicación en el trabajo.

-  Orientación a la calidad.

-  Flexibilidad para adaptación a nuevas

situaciones. 

-  Inserción de objetos.

-  Trabajo con imágenes. 

-  Gráficos.

-  Dibujos.

-  Diagramas.

Estrategias metodológicas

El profesor explicará en clase la componente teórica de los contenidos, haciendo especial

hincapié en el uso generalizado de los procesadores de texto en todos los ámbitos.

Medios

Lo señalado en el apartado:”Medios de producción” de los objetivos específicos. 

Page 125: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

125

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 4 Duración: 10 H.

 APLICACIONES OFIMÁTICAS: LA HOJA DE CÁLCULO 

Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:

C5: Describir la funcionalidad de otras aplicaciones ofimáticas u utilizarlas para el tratamiento y

presentación de información, utilizando diseños ya definidos y siguiendo instrucciones recibidas. 

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de

aprendizaje:

Conocimientos

CE5.1 Explicar las características y el uso de las

aplicaciones ofimáticas de hoja de cálculo, base de

datos y presentación de documentos en diapositivas,

relacionándolas con las del tratamiento de texto.

Destrezas cognitivas y prácticas.

CE5.2 En un caso práctico, debidamente caracterizado,

en el que se cuenta con una hoja de cálculo ya

diseñada, realizar las siguientes operaciones siguiendo

instrucciones recibidas:

-  Abrir y cerrar la hoja de cálculo.-  Introducir datos en las celdas.

-  Guardar los cambios realizados.

-  Imprimir las hojas de cálculo.

Habilidades personales y sociales

-  Cumplimento y seguimiento de las órdenes de

trabajo siguiendo las pautas establecidas por su

responsable.

-  Motivación y aplicación en el trabajo.

-  Orientación a la calidad.

-  Flexibilidad para adaptación a nuevas situaciones.

6. Tratamiento y presentación deinformación con hojas de cálculo.

-  Estructura y características de la

hoja de cálculo.

-  Trabajo con hojas de cálculo.

-   Abrir libros.

-  Guardar libros.

-  Cerrar libros.

-  Desplazamientos dentro de una hoja

de cálculo.

-  Introducción de datos.-  Textos.

-  Valores.

-  Fechas.

-  Porcentajes.

-  Modificación de los datos.

-  Impresión de las hojas de cálculo.

-  Vista preliminar.

-  Configuración de página.

-  Opciones de impresión.

Estrategias metodológicas

El profesor explicará en clase la componente teórica de los contenidos.

Medios

Lo señalado en el apartado:”Medios de producción” de los objetivos específicos. 

Page 126: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

126

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 5 Duración: 10 H

 APLICACIONES OFIMÁTICAS: EL GESTOR DE BASES DE DATOS 

Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:

C5: Describir la funcionalidad de otras aplicaciones ofimáticas u utilizarlas para el tratamiento y

presentación de información, utilizando diseños ya definidos y siguiendo instrucciones recibidas. 

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de

aprendizaje:

Conocimientos

CE5.1 Explicar las características y el uso de las

aplicaciones ofimáticas de hoja de cálculo, base de

datos y presentación de documentos en diapositivas,

relacionándolas con las del tratamiento de texto.

Destrezas cognitivas y prácticas.

CE5.3 En un caso práctico, debidamente

caracterizado, en el que se cuenta con una base de

datos diseñada, y sus tablas, relaciones, formulariose informes creados, realizar las siguientes

operaciones siguiendo instrucciones recibidas:

-  Abrir y cerrar la base de datos.

-  Visualizar e introducir datos a través de los

formularios ya creados.

-  Guardar los cambios realizados.

-  Imprimir los datos utilizando los informes ya

creados.

Habilidades personales y sociales

-  Cumplimento y seguimiento de las órdenes de

trabajo siguiendo las pautas establecidas por su

responsable.

-  Motivación y aplicación en el trabajo.

-  Orientación a la calidad.

-  Flexibilidad para adaptación a nuevas

situaciones.

7. Tratamiento y presentación de

información con bases de datos.-  Estructura y características de la base

de datos.

-   Abrir bases de datos.

-  Tipos de objetos.

-  Trabajo con datos.

-   Altas de registros.

-  Bajas de registros.

-  Modificación de registros.

-  Eliminación de registros.

-  Utilidades para la localización de datos.

-  Ordenaciones.

-  Búsquedas.

-  Filtros.

-  Impresión.

-  Hojas de datos.

-  Formularios.

-  Informes.

Estrategias metodológicas

Page 127: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

127

Explicar los contenidos apoyándose en las bases de datos que los alumnos creen

individualmente según sus propios intereses. Podrán partir de las plantillas que ya existen

al efecto.

MediosLo señalado en el apartado:”Medios de producción” de los objetivos específicos. 

Page 128: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

128

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 6 Duración: 10 H

 APLICACIONES OFIMÁTICAS: PRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS EN DIAPOSITIVAS 

Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:

C5: Describir la funcionalidad de otras aplicaciones ofimáticas u utilizarlas para el tratamiento y

presentación de información, utilizando diseños ya definidos y siguiendo instrucciones recibidas. 

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de

aprendizaje:

Conocimientos

CE5.1 Explicar las características y el uso de las

aplicaciones ofimáticas de hoja de cálculo, base de datos y

presentación de documentos en diapositivas,

relacionándolas con las del tratamiento de texto.

Destrezas cognitivas y prácticas.

CE5.4 En un caso práctico, debidamente caracterizado, en

el que se cuenta con una presentación ya diseñada, realizar

las siguientes operaciones siguiendo instruccionesrecibidas:

-  Abrir y cerrar la presentación ya creada.

-  Presentar las diapositivas.

-  Imprimir las diapositivas.

Habilidades personales y sociales

-  Orientación a la calidad.

-  Planificación y orientación en el trabajo.

-  Flexibilidad para adaptación a nuevas situaciones.

8. Tratamiento y presentación de

información con software depresentaciones.

-  Estructura y características de

una presentación.

-  Trabajo con presentaciones.

-   Abrir y cerrar una

presentación.

-  Presentación de

diapositivas.

-  Impresión de diapositivas.

-  Edición de los textos de lasdiapositivas.

-  Presentaciones

autoejecutables.

Estrategias metodológicas

Explicar los contenidos apoyándose en presentaciones que los alumnos creen

individualmente según sus propios intereses. Podrán partir de las plantillas que ya existen

al efecto.

Medios

Lo señalado en el apartado:”Medios de producción” de los objetivos específicos. 

Page 129: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

129

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 7 Duración: 25 H

INTERNET E INTRANET: BÚSQUEDAS EN LA RED.

Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:

C6: Describir y manejar las utilidades que proporciona Internet para realizar búsquedas en la red

interna y externa, siguiendo instrucciones recibidas y

C7: Describir y manejar las utilidades que ofrece la red Internet y la «intranet» corporativa para el

intercambio de información entre usuarios.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de

aprendizaje:Conocimientos

CE6.1 Explicar las características y funciones de la

red Internet y de una intranet corporativa

relacionándolas con el tipo de información a buscar

y utilizar.

CE6.2 Enumerar y enunciar las características de

una página web y de las posibilidades de

navegación entre páginas, distinguiendo entre

páginas seguras y no seguras.

CE6.3 Reconocer las herramientas que se utilizan

para navegar por la red, buscar información y

añadir criterios de búsqueda

CE7.1 Explicar las funcionalidades que ofrecen las

herramientas de correo para el intercambio de

información, señalando sus posibilidades para

organizar el trabajo y realizar el seguimiento de

tareas.

CE7.2 Describir las características de los foros de

noticias y «blogs», entre otros, y de lasherramientas que se utilizan para realizar consultas

y dejar opiniones sobre temas concretos dentro de

los mismos.

CE7.3 Identificar y distinguir las funcionalidades que

ofrecen las herramientas de mensajería instantánea

y videoconferencia para establecer conversaciones

y aclarar instrucciones cuando no es posible el

contacto directo.

CE7.4 Reconocer las funcionalidades que ofrecen

las plataformas virtuales de formación («e-learning») para usarlas como medio para el

9. Búsqueda de la información a través de

Internet/Intranet.

-  Características y usos de la red Internet

«red de redes».

-  Documentos Web.

-   Acceso y servicios de Internet.

-  Uso del navegador.

-  Navegadores.

-  Configuración del navegador,

descripción y funcionamiento.

-  Exploración de páginas web.

-  Favoritos.

-  Historial.

-  Paginas de inicio.

-  Barras de herramientas.

-  Estructura de las páginas Web.

-  Contenidos.

-  Hipervínculos.

-  Paginas seguras.

-

  Clientes Web.-  Características y usos.

-  Utilización de buscadores.

-  Tipos de buscadores. Características.

-  Criterios de búsqueda.

-  Protección del equipo frente a software

malicioso procedente de Internet

(«Phising», «malware», «spyware»)

-   Antivirus.

-   AntiPhising.

-

   AntiSpyware.-  Firewall.

Page 130: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

130

aprendizaje continuo.

Destrezas cognitivas y prácticas.

CE6.4 Navegar por la red Internet en busca deinformación, siguiendo las instrucciones recibidas:

-  Abrir el navegador y utilizarlo para acceder a

páginas y a sus enlaces.

-  Utilizar un buscador y localizar información

según los criterios de búsqueda indicados.

-  Personalizar el navegador utilizando las

utilidades de la herramienta (página de inicio,

colores de lo enlaces, tamaño de fuente, entre

otras)

-  Descargar información y almacenarla en lasubicaciones indicadas. 

-  Identificar los medios y procedimientos de

seguridad durante el acceso a páginas web

para evitar la instalación indeseada de

software y otras amenazas (candado, https).

-  Utilizar certificados o firmas digitales para

navegar por organismos o instituciones.

-  Añadir las páginas más visitadas a la lista de

favoritos.

-  Utilizar las funciones del navegador paraacceder al historial de páginas visitadas.

CE7.5 Utilizar un servicio de correo para enviar y

recibir mensajes siguiendo instrucciones recibidas:

-  Crear una cuenta de correo a través de un

servidor web que proporcione el servicio.

-  Crear un nuevo mensaje añadiéndole

destinatarios y asunto, utilizando las funciones

de formato y enviarlo.

-  Comprobar la bandeja de entrada de la

herramienta de correo y abrir los nuevosmensajes.

-  Adjuntar archivos en los envíos de correos.

Organizar las carpetas del correo.

Habilidades personales y sociales

-  Orientación a la calidad.

-  Planificación y orientación en el trabajo.

-  Flexibilidad para adaptación a nuevas

situaciones.-  Innovación y mejora en el ámbito de la

-  Certificados y firmas digitales.

-  Entidades certificadoras.

-  Certificados de usuario.

10. Programas de comunicación a través

de Internet/Intranet.

-  El correo electrónico.

-  Creación de cuentas de correo

proporcionadas por un servidor web.

-  Estructura de los programas de correo

electrónico.

o  Bandeja de entrada.

o  Elementos enviados.

o  Elementos eliminados.

o  Correo no deseado.

o  Carpetas personales.

-  Envío de mensajes.

-  Lectura de mensajes.

-  Eliminación de mensajes.

-  Mover o copiar mensajes.

-   Archivos adjuntos.

-  Herramientas de organización.

-  Foros y blogs.

-  Características.

-  Tipos.

-  Herramientas.

-  Mensajería instantánea.

-  Características y funciones.

-  Configuración y herramientas del

programa.

-   Accesos y permisos a

conversaciones.

-  Videoconferencia.

-  Características y funciones.

-  Configuración y herramientas del

programa.

-   Accesos y permisos a

conversaciones.

-  Plataformas E-learning.

-  Características y funciones.

-  Tipos de plataformas.

-  Configuración y herramientas de la

plataforma.

-  Uso de foros y mensajería instantánea

de la plataforma.

-  Otros servicios de internet.

Page 131: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

131

competencia.

Estrategias metodológicas

Se realizarán grupos de 4 alumnos, donde tendrán que redactar una serie ventajas e

inconvenientes del uso de Internet. Posteriormente se extraerán conclusiones con una

puesta en común. 

Medios

Lo señalado en el apartado:”Medios de producción” de los objetivos específicos. 

Page 132: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

132

  PRÁCTICA

MF: 3 UNIDADES DE

APRENDIZAJE A LASQUE RESPONDE: 

UA1,UA2,UA3 y UA7 DURACIÓN:2 H.PRÁCTI

CA Nº:1

CREACIÓN Y ENVÍO POR E-MAIL DE UN DOCUMENTO DE TEXTO CON IMÁGENES 

DESCRIPCIÓN

El alumno realizará un documento de texto, sobre un tema a decidir por el profesor. Dicho

documento tendrá que tener imágenes obtenidas en Internet y el logo del Centro que estará en

una carpeta compartida en la red. Una vez realizado el documento, realizará una copia del

mismo en una carpeta compartida para tal efecto. Debiendo después de enviar dicho documento

por correo electrónico al profesor para su valoración. 

MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN

Equipo microinformático.

Software de base.

Herramientas y aplicaciones ofimáticas.

Conexión a internet

Cuenta de correo configurada.

PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR

 ANTES:

Preparará varios equipos microinformáticos con el software base, así como

aplicaciones ofimáticas instaladas.Comprobará la correcta conexión a la red local y a Internet de los equipos.

Comprobará que el usuario de correo electrónico esté operativo.

Redactará la práctica a realizar (hitos):

-  El alumno observará e indagará sobre el sistema informático o maqueta

montada para la realización de la misma. Contestando a un breve cuestionario

sobre el sistema montado.

-  El alumno realizará un documento de texto con un editor de texto, el tema del

documento será a elección del profesor.

-  El alumno tendrá que buscar en una carpeta compartida en la red el logo del

Centro y tendrá que ubicarlo como encabezado del documento.-  El alumno tendrá que buscar en Internet imágenes para insertar en el

documento, relativas al tema escogido. Se instará al alumno a que dichas

imágenes tenga un formato de archivo concreto, haciendo que el alumno

cambie dicho formato si en origen no viene con él.

-  El alumno, deberá realizar una copia del documento de texto que debe de

guardar en una carpeta compartida para tal efecto en la red local del taller.

-  El alumno deberá de abrir el cliente de correo electrónico y mandar también

dicho documento a un correo que el profesor le facilitará.

DURANTE:

Pasará la práctica a realizar a cada alumno, realizando una lectura del mismo encomún con todos ellos.

Page 133: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

133

Sistema de valoración

Definición de indicadores y escalas de medida

Se incluye en la tabla siguiente.Mínimo exigible

Irá comprobando y testeando cada uno de los hitos de la práctica.

DESPUÉS:

Recogerá los documentos de las prácticas para su posterior evaluación.

Comprobará que el alumno ha dejado en la carpeta compartida el documento pedido.

Comprobará que el alumno ha mandado al correo electrónico solicitado, el documento

pedido.

ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA

Resultados a comprobar Indicadores de logro

1: Identifica los bloques funcionales de un

sistema informático

(Conforme a los Criterios de evaluación:

CE 1.1, CE 1.2, y CE 1.4)

2: Manejo de las utilidades básicas del

sistema operativo

(Conforme a los Criterios de evaluación:

CE 2.6)

3: Utiliza correctamente el procesador de

textos.

(Conforme a los Criterios de evaluación:

CE 4.6)

4: Utiliza correctamente los dispositivos

multimedia(Conforme a los Criterios de evaluación:

CE 3.2 y CE 3.3)

5: Manejo de las utilidades que

proporciona Internet y el sistema operativo

para búsquedas y comunicaciones en la

red externa e interna, respectivamente.

(Conforme a los Criterios de evaluación:

CE 6.1, CE 6.3, CE 6.4, CE 7.1 y CE 7.5)

6: Orden lógico en la ejecución de la

práctica(Conforme a los Criterios de evaluación:

CE 2.6

CE 3.2, CE 3.3, CE 4.6, CE 6.1, CE 6.3,

CE 6.4, CE 7.1 y CE 7.5)

1.1 Exactitud en la identificación de los

componentes funcionales de un sistema

informático.

2.1 Adecuación de las utilidades básicas delsistema operativo.

3.1 Corrección en el uso del procesador de textos.

4.1 Exactitud en el cambio de formato del archivo

multimedia.

5.1 Corrección en la búsqueda por la red de la

información solicitada.

5.2 Secuenciación apropiada en el envío del correo

electrónico

6.1 Secuenciación apropiada en la resolución de

la práctica

Page 134: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

134

Se incluye en la tabla siguiente.

Page 135: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

135

PRÁCTICA: Creación y envío por e-mail de un documento de texto con imágenes 

Resultados a

comprobarIndicador de Logro Escalas

P.

Ma

x

Ob

teni

do

1: Identifica los

bloques

funcionales de un

sistema

informático

Exactitud en la

identificación de los

componentes

funcionales de un

sistema informático.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

0 3

2: Manejo de las

utilidades básicas

del sistema

operativo

 Adecuación de las

utilidades básicas

del sistema

operativo

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

03

3: Utiliza

correctamente el

procesador de

textos 

Corrección en el uso

del procesador de

textos.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

03

4: Utiliza

correctamente los

dispositivos

multimedia

Exactitud en el

cambio de formato

del archivo

multimedia.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

03

5: Manejo de las

utilidades que

proporciona

Internet para

búsquedas y

comunicaciones

en la red interna y

externa.

Corrección en la

búsqueda por la red

de la información

solicitada.

Todos los elementos identificados correctos

Más de las ¾ partes correctos

Menos de las ¾ correctos

3

1

03

Secuenciación

apropiada en el

envío del correo

electrónico

La secuencia en el envío del correo

electrónico es correcta

SI

NO

3

03

6:Orden lógico en

la ejecución de la

práctica

Secuenciación

apropiada en la

resolución de la

práctica

La secuencia de la resolución de la práctica

es lógica

SI

NO

4

04

Valor mínimo exigible: 11 Valor máximo / valor obtenido  22

Page 136: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

136

  Evaluación del módulo

La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas

sobre “Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos” 

En la totalidad de resultados a comprobar, a través de los distintos métodos e

instrumentos, están representados el conjunto de criterios de evaluación del

módulo. 

Si el alumno obtiene evaluación positiva, se le considerará apto en dicho módulo

(capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto

(capacidades no adquiridas).

ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL. MÉTODOS E INSTRUMENTOS

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA

Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la

profesionalidad

RESULTADOS A COMPROBAR 

1. Manejo de las utilidades básicas del sistema operativo instalado en un equipo

microinformático. 

2. Manejo y corrección de formatos de archivos en los dispositivos multimedia. 

3. Manejo de las utilidades que ofrece Internet y la intranet en el intercambio de

información 

4. Manejo correcto del cliente de correo electrónico. 

INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN

  Exactitud en la identificación de

los componentes físicos de unsistema informático.

   Adecuación de las utilidades

básicas del sistema operativo.

  Corrección en la búsqueda por la

red de la información solicitada.

  Exactitud en el cambio de formato

del archivo multimedia.

  Secuenciación apropiada en el

envío del correo electrónico

La ponderación del valor de los indicadores es la

siguiente:

10 puntos sobre 100

10 puntos sobre 100

15 puntos sobre 100

10 puntos sobre 100

10 puntos sobre 100

Page 137: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

137

METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Lista de cotejo para la verificación de cada una de las fases del proceso.

RESULTADOS A COMPROBAR

1. Utilización adecuada de las funciones principales de un procesador de textos.

2. Utilización adecuada de las funciones principales de una hoja de cálculo.

3. Utilización adecuada de las funciones principales de un gestor de bases de datos

4. Utilización adecuada de las funciones principales de una presentación condiapositivas.

INDICADORES DE LOGRO  SISTEMA DE VALORACIÓN

  Secuenciación correcta en el uso

del procesador de textos.

  Secuenciación correcta en el uso

de la hoja de cálculo.

  Secuenciación correcta en el uso

del gestor de bases de datos.

  Secuenciación correcta en el uso

de las presentaciones con

diapositivas.

La ponderación del valor de los indicadores es la

siguiente:

15 puntos sobre 100

10 puntos sobre 100

10 puntos sobre 100

10 puntos sobre 100

En todos los indicadores se ha de alcanzar el valor

mínimo que se determine.

METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Ejercicios prácticos con cada una de las aplicaciones ofimáticas arriba referenciadas.

Page 138: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

138

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA

Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas 

RESULTADOS A COMPROBAR 

 Asimilación y aplicación de conceptos, principios, procedimientos y normas relativos a:

1. Identificación de los componentes físicos de un sistema informático utilizando

esquemas funcionales.

2. Las funciones y características de los periféricos y de las unidades de

almacenamiento.

3. Descripción de los procedimientos de arranque y parada de un sistema informático.

4. Utilización de los elementos de la interfaz de usuario del sistema operativo para

preparar la interfaz de trabajo.

5. Utilización de las herramientas y los servicios proporcionados por el sistema

operativo para acceder y compartir recursos dentro de una red local.

6. Identificación y conexión de dispositivos multimedia.

7. Identificación de los tipos de formato de compresión utilizados para registrar las

informaciones multimedia.

8. Funciones y procedimientos para la creación y modificación de documentos en un

procesador de textos, hoja de cálculo, base de datos y presentación de documentos

en diapositivas.

9. Búsqueda de información en la red interna y externa con las utilidades que

proporciona internet.

INDICADORES DE LOGRO  SISTEMA DE VALORACIÓN

  Identificación de la

respuesta correcta.

Cada respuesta correcta un punto

Calculo de la suma total de las respuestas correctas. Se

penalizará las respuestas incorrectas.

Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se

pueda obtener con el instrumento de evaluación.

METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Formulación de preguntas escritas mediante una prueba objetiva con ítems de

selección múltiple.

Page 139: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

139

MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE 

OPERACIONES AUXILIARES DE MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS

MICROINFORMATICOS 

Código: MP0098 

Duración: 80 horas

  Concepción y finalidad del módulo 

Es un bloque de formación específica que se desarrolla en un ámbito productivo

real, la empresa, donde los alumnos pueden observar y desempeñar las

actividades y funciones propias de los distintos puestos de trabajo del perfil

profesional y conocer la organización de los procesos productivos o de servicios

y las relaciones laborales.

Este módulo tiene por finalidad:

Facilitar la identificación con la realidad de un entorno productivo y la

posibilidad de la inserción profesional.

Evidenciar las competencias profesionales adquiridas en el centro formativoy de aquellos aspectos que resultan más difíciles de ser comprobados por

requerir situaciones reales de producción.

Completar aquellas capacidades, que por motivos normalmente

estructurales, no se pudieron concluir en el centro formativo, incluidas las

actitudes relacionadas con la profesionalidad.

Para la obtención del certificado de profesionalidad es necesaria la superación

del módulo de prácticas no laborales.

Estarán exentos de realizar este módulo los alumnos de los programas de

formación en alternancia con el empleo, en el área del correspondiente

certificado, así como quienes acrediten una experiencia laboral de al menos tres

meses, que se corresponda con las capacidades recogidas en el citado módulo.

La experiencia laboral se acreditará mediante la certificación de la empresa

donde se haya adquirido la experiencia laboral, en la que conste

específicamente la duración del contrato, la actividad desarrollada y el periodo

de tiempo en el que se ha realizado dicha actividad. En el caso de trabajadores

por cuenta propia, se exigirá la certificación de alta en el censo de obligados

Page 140: Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas

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http://slidepdf.com/reader/full/guia-montaje-y-mantenimiento-de-sistemas 140/145

Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

140

tributarios, con una antigüedad mínima de tres meses, así como una declaración

del interesado de las actividades más representativas.

Las solicitudes de exención de este módulo por su correspondencia con la

práctica laboral se realizarán de acuerdo con lo regulado por lasadministraciones laborales competentes, que expedirán un certificado de

exención del mismo.

  Capacidades y criterios de evaluación

C1: Realizar operaciones auxiliares en el montaje de sistemas microinformáticos,

aplicando los procesos del sistema de calidad establecido en la empresa y los

correspondientes protocolos de seguridad.

CE1.1 Identificar los componentes a montar, sustituir, o conectar, definiendo la

funcionalidad de cada uno dentro del sistema.CE1.2 Escoger las herramientas para realizar la verificación, instalación o

desinstalación de los componentes indicados.

CE1.3 Instalar correctamente los componentes hardware y software en los

equipos microinformáticos y periféricos, siguiendo las guías detalladas y las

instrucciones propias de la organización.

CE1.4 Cumplir las normas de seguridad establecidas por la organización para la

instalación o sustitución del componente utilizado.

CE1.5 Recoger las herramientas después de realizar el trabajo.

CE1.6 Documentar los procesos de montaje, puesta en marcha o actualizaciónde equipos microinformáticos y periféricos desarrollados, utilizando los

procedimientos e informes establecidos por la organización.

C2: Realizar operaciones de mantenimiento en sistemas microinformáticos y

periféricos, siguiendo indicaciones, según los planes de mantenimiento

correspondientes.

CE2.1 Identificar las necesidades de mantenimiento y limpieza necesaria para

garantizar el correcto funcionamiento de los equipos microinformáticos.

CE2.2 Precisar las acciones de mantenimiento y limpieza de equipos

microinformáticos, soportes y periféricos a realizar y su secuencia de ejecución,

conforme a las instrucciones recibidas y al plan de actuación de la empresa.

CE2.3 Aplicar los procedimientos adecuados relativos al mantenimiento y

limpieza de equipos microinformáticos, soportes y periféricos.

CE2.4 Realizar adecuadamente las labores de etiquetado, embalaje,

almacenamiento y traslado de equipos microinformáticos, periféricos y

consumibles, siguiendo las normas internas de la organización.

CE2.5 Documentar los procesos de mantenimiento y limpieza de equipos

microinformáticos y periféricos desarrollados, utilizando los procedimientos e

informes establecidos por la organización.

C3: Participar en los proceso de trabajo de la empresa, siguiendo las normas einstrucciones establecidas en el centro de trabajo.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

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4. Integración y comunicación en el centro de trabajo. 

Comportamiento responsable en el centro de trabajo.

Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.

Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas.Reconocimiento de los canales de comunicación establecidos en el centro de

trabajo.

 Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.

Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y

protección del medio ambiente.

  Organización del módulo

El módulo de formación práctica en centros de trabajo se realizarápreferentemente una vez superados el resto de los módulos formativos de cada

certificado de profesionalidad, si bien también podrá desarrollarse

simultáneamente a la realización de aquéllos.

En ningún caso se podrá programar este módulo de forma independiente.

La realización de este módulo se articulará a través de convenios o acuerdos

entre los centros formativos y los centros de trabajo.

Para el desarrollo del módulo de prácticas no laborales, se designarán dos

tutores: uno por la empresa correspondiente y, otro, por el centro formativo de

entre los formadores del certificado de profesionalidad.

Funciones del tutor designado por el centro formativo:

Sus dos funciones principales son:

 Acordar el programa formativo con la empresa.

Realizar, junto con el tutor designado por la empresa, el seguimiento y la

evaluación de los alumnos.

Para acordar el programa formativo tendrá en cuenta las características y

aspectos que ha de reunir el mismo según se indica a continuación.

Respecto al seguimiento y evaluación de los alumnos programará una serie de

actividades con objeto de facilitar el desarrollo de este módulo, entre las que se

incluyen:

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

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-  Explicar a los alumnos las condiciones tecnológicas de la empresa

(actividades, puestos de trabajo, seguridad y salud laboral; etc.)

-  Presentar a los alumnos en la empresa.

-  Periódicamente (en función de la duración del módulo) visitar la empresa

para realizar el seguimiento de las actividades.

-  Acción tutorial con los alumnos (dificultades, aclaraciones; etc.).

-  Planificar y realizar la evaluación de los alumnos junto con el tutor de

empresa. Para ello se tendrá en cuenta lo establecido sobre procedimientos,

métodos e instrumentos de evaluación recogidos en el Anexo II de la Guía.

Funciones del tutor designado por la empresa:

-  Dirigir las actividades formativas de los alumnos en el centro de trabajo.

-  Orientar a los alumnos durante el periodo de prácticas no laborales en la

empresa.

-  Valorar el progreso de los alumnos y evaluarlos junto con el tutor del centro

formativo.

Características del programa formativo: Dicho programa incluirá:

Las prácticas no laborales a desarrollar:

o  Estarán referidas a la realización de actividades productivas

profesionales que permitan la adquisición de las capacidades y el

tratamiento de los contenidos recogidos para este módulo.

o  Estarán programadas en tiempo y concretadas en puestos formativos y

métodos de realización y medios de trabajo.

Los procedimientos de seguimiento y evaluación del módulo, incluyendo

criterios de evaluación observables y medibles.

El programa ha de reunir los siguientes aspectos:

o  Imbricarse con la actividad que se desarrolle en la empresa.

o  Contemplar un nivel de exigencia para el alumno similar al de los

trabajadores de la empresa.

o  Respetar el convenio colectivo.o  Respetar las normas de seguridad y salud laboral.

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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos

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o  Ser realista y que se pueda cumplir.

o   Adaptarse a las condiciones establecidas.

o  Ser evaluable.

  Evaluación del módulo

Se llevará a cabo una planificación de la evaluación considerando las

actividades desarrolladas en el centro de trabajo y atendiendo a las capacidades

que incluyen y a criterios de evaluación observables y medibles.

Para planificar la evaluación se establecerán las especificaciones de evaluación,

los métodos e instrumentos, según se indicado para el resto de los módulos.

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ANEXO DEL CERTIFICADO

Real Decreto 1218/2009, de 17 de julio, por el que se establece un certificado

de profesionalidad de la familia profesional informática y comunicaciones que

se incluye en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad. 

Se incluirá el Real ecreto del certificado correspondiente