[2013]

"Enseñar no debe parecerse a llenar una botella de agua, sino más bien a ayudar a crecer una flor a su manera”. Noam Chomsky

l a d i r e c c

Sexto Básico

Conceptual

Procedimental

Actitudinal

Definir y descubrir características de chile tricontinental

Observar y ubicar en un mapa indicaciones dadas.

Valorar y comentar por qué es importante que exista una buena relación con países vecinos.

Profesoras: Claudia JiménezDaniza OrellanaRocío Romero

Chile un país Tricontinental

Guía didáctica de Ciencias Sociales

Sexto Básico

Chile un país Tricontinental

Nombre: _____________________________________ fecha: ______________

1. Responde lo que tú crees:

¿Chile es un país aislado? Fundamenta tu respuesta.

2. Contesta las siguientes preguntas:

a. ¿Qué es lo que entiendes por Tricontinental?

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b. ¿A qué regiones Chile dirige sus esfuerzos de comunicación e intercambio?

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Chile un país Tricontinental

c. ¿Qué es el tratado de libre comercio?

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d. ¿A que se refieren con corredor bioceánico?

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3. Observa el mapa, lee atentamente las indicaciones que se presentaran en el siguiente cuadro:

Ubica en el mapa:

a. Pinta en el mapa de color café Chile Continental, de color azul Chile Oceánico y de color naranjo Chile Antártico.

b. Ubica y colorea los países limítrofes.

c. Encierra en un círculo la parte más angosta, y la más ancha de nuestro país.

Chile un país Tricontinental

4. Comenta con tus compañeros la importancia de respetar y mantener una buena comunicación con nuestros países vecinos, lleguen a una conclusión, lo escriben y lo exponen.