Guia nº1 de Lenguaje y Comunicación Poesía

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Un colegio en el fondo del marGloria Fuertes Hay un colegio en el fondo del mar Allí los bonitosbajan a estudiar. El que más escribe es el calamar Y el que menos sabe no sabe la A. A dar la lección el pez espada va. Lleva su puntero para señalar. Con olas y barcas el norte del mar, Limita al este con playas sin par. Pupitres de perlas y bancos de coral, Encerado verde y tiza de sal. Muchos pececitos ríen al sumar. El buzo a los peces baja a asustar, Con su cara blanca dentro de un cristal.

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Poesía Un colegio en el fondo del mar.

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“Un colegio en el fondo del mar”

Gloria Fuertes

Hay un colegio en el fondo del mar

Allí los “bonitos” bajan a estudiar.

El que más escribe es el calamar

Y el que menos sabe no sabe la “A”.

A dar la lección el pez espada va.

Lleva su puntero para señalar.

Con olas y barcas el norte del mar,

Limita al este con playas sin par.

Pupitres de perlas y bancos de coral,

Encerado verde y tiza de sal.

Muchos pececitos ríen al sumar.

El buzo a los peces baja a asustar,

Con su cara blanca dentro de un cristal.

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Lenguaje y comunicación 3ºbásico.

Actividad:

I. Lee y sigue las siguientes instrucciones:

1. Pinta de color naranjo el titulo de la poesía.

2. Pinta de color amarillo y verde las estrofas.

3. Encierra de color azul las palabras que riman por ej: sumar –

asustar.

II. En los siguientes cuadros, escribe palabras relacionadas con

acciones, que puede hacer el buzo en la escuela al fondo

del mar.

¿Qué puede hacer el buzo en la escuela?

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III. Vocabulario: Une con una línea el dibujo con su respectivo

significado.

Persona que se dedica profesionalmente a trabajar sumergido en el agua.

Establecimiento de enseñanza para niños y

jóvenes de uno u otro sexo.

Mueble con tapa en forma de plano inclinado para escribir sobre él.

Planta que vive en el fondo del mar, cuyos individuos están unidos entre sí por un polipero calcáreo y ramificado de color rojo o rosado.

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IV. Observa las imágenes, acuérdate y escribe ¿Qué hiciste en

tus vacaciones?

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