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Título de la campaña

Título de la campaña

Ogr+a

DISTRIBUCIÓN

GEOGRÁFICA DE

LOS PROCESOS DE

LA EDAD MODERNA

Contenidos: Localización y

problematización de las relaciones entre procesos

naturales y humanos, utilizando cartografía

temática.

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GUÍA Nº7

EDAD

MODERNA

Objetivos Fundamentales: Comprender que la sociedad contemporánea tiene sus raíces en las principales transformaciones de la Europa Moderna. Comprender que todo relato histórico supone una selección de hechos y personajes. Objetivos Fundamentales Transversales: Reconoce la importancia de respetar las creencias e ideas distintas a las propias. Reconoce la igualdad de las personas en términos de derechos y dignidad, como un principio fundamental del orden social. Mapas de Progreso: Espacio geográfico: Selecciona fuentes de información pertinentes e interpreta información geográfica para analizar el dinamismo, la magnitud y alcance espacial de procesos naturales e históricos. Perspectiva Histórica: Comprende que el paso de un período a otro está marcado por cambios profundos que afectan múltiples dimensiones históricas.

Identifica fuentes de información adecuadas para desarrollar temas históricos y distingue la información que le pueden aportar distintos tipos de fuentes. Comprende que para describir acontecimientos históricos es necesario seleccionar hechos y personajes.

Autores: Patricia Gómez – Víctor Salazar

COMENTA CON TUS COMPAÑEROS:

¿Sabes a qué país pertenecen actualmente las

ciudades de Florencia, Venecia, Milán y Roma?

¿Sabes en qué territorios fueron líderes los

siguientes personajes: Enrique VIII, Martín Lutero,

Juan Calvino y el Papa León X?

8º Año Básico

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ACTIVIDAD Nº 1 “Identificación de personajes”

Objetivo Identificar personajes más destacados tanto humanistas como protagonistas de la Reforma Protestante.

Instrucciones Buscar información sobre los personajes que se retratan a continuación: - Lugar, fecha de nacimiento y muerte. - identificar hitos y procesos relevantes en los que participaron. - señalar obras escritas cuando sea requerido.

Web recomendadas www.biografiasyvidas.com www.alohacriticon.com

Lugar: Nace: Muere: Obras que escribe:

Lugar: Nace: Muere: Obras que escribe:

Lugar: Nace: Muere: Obras que escribe:

Lugar: Nace: Muere: Obras que escribe:

Erasmo de Rotterdam

RotterRotterdaRoterd

am

Tomás Moro Nicolás Maquiavelo Giovanni Pico della

Mirandola

Representantes del Humanismo Renacentista

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PAPA LEÓN X MARTÍN LUTERO ENRIQUE VIII JUAN CALVINO

Lugar: Nace: Muere: Nombre y características de la religión que lidera:

Lugar: Nace: Muere: Nombre y características de la religión que lidera:

Lugar: Nace: Muere: Nombre y características de la religión que lidera:

Lugar: Nace: Muere: Nombre y características de la religión que lidera:

Protagonistas de la Reforma Protestante

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Sigl

ACTIVIDAD Nº 2 “Localización geográfica”

Objetivo Reconocer la localización geográfica de la residencia de los personajes que se muestran en el cuadro.

Instrucciones - observar las imágenes y completar la información - trazar una línea desde la imagen hasta el lugar geográfico donde residieron.

Web recomendadas www.antroposmoderno.com www.biografiasyvidas.com

- Papa León X - Roma - Siglo XVI

- Pico della Mirandola - Florencia - Siglo XV

- Enrique VIII - ……………………… - .......................….

- N. Maquiavelo - ………………………….. - ………………………….

- T. Moro - …………….. - ……………..

Erasmo de Roterdam

- …………….. - ……………..

J. Calvino - …………….. - ……………..

M. Lutero - …………….. - ……………..

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ACTIVIDAD Nº 3 “Breve investigación”

Objetivo Desarrollar proceso de búsqueda, selección y análisis de información sobre las propuestas reformistas de principios del siglo XVI.

Instrucciones - Elegir uno de los principales reformistas de la cristiandad de principios de la Edad Modera: Martín Lutero, Juan Calvino o Enrique VIII.

- Buscar información sobre las razones por las que se separan de la Iglesia Católica Apostólica y Romana.

- Elaborar un breve escrito que contemple lo siguiente: Líder reformista: nombre, cargo u oficio ejercido. Lugar donde comienza el movimiento reformista. Lugares a donde se extiende. Principales ideas y planteamientos sostenidos por la nueva

propuesta religiosa.

Web recomendadas www.biografiasyvidas.com www.sobrehistoria.com

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Rúbrica de Evaluación

Ítem Puntos Puntos Obtenidos

Información correcta

2

Abarca y desarrolla los 4 puntos solicitados

3,5

Redacción 1,5

AUTOEVALUACIÓN. En la siguiente rúbrica, debes evaluar el proceso que llevaste a cabo en este trabajo. Debes considerar en cada ítem, una calificación que va desde 1 a 7, anotando la nota que creas correcta

para cada uno. Luego debes anotar una nota final, la que creas representa lo que has hecho.

Rúbrica de Autoevaluación

ÍTEM

Puntuación de 1 a 7

Invertí el tiempo adecuado a la búsqueda de información

Busqué información en los sitios recomendados

Al redactar es escrito tuve conocimiento de los contenidos que estaba tratando

Nota Final