Guia numero-30-1
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WILSON FERNEY SUAREZ GAITANLINA MARIA JARA TRUJILLO
ANGIE VALENTINA PAVA GONZALES
MARIA PAULA HERRERA OSORIOLUISA FERNANDA NIÑO PEREIRA
«GUIA NUMERO 30 “SER COMPETENTE EN
TECNOLOGIA»
La tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades mediante
conocimientos; la gente suele asociarla con cosas avanzadas como artefactos
tecnológicos (celulares, computadores, etc.)
LA TECNOLOGIA: CONCEPTOS BASICOS
http://www.avanzit-tecnologia.cl/imagenes/foto.png
La tecnología involucra:
ARTEFACTOS:
Son dispositivos que potencian la acción humana, productos definidos como bienes materiales
PROCESOS:
Procedimiento realizado mediante fases sucesivas que dan lugar a la obtención de un producto
https://www.google.com.co/search?q=artefactos+tecnologicos
https://www.google.com.co/search?q=procesos+tecnologicos
SISTEMAS:Grupos de elementos relacionados por
características estructurales o funcionales diseñados para lograr colectivamente un objetivo
Artefactos http://www.publimetro.com.mx/_internal/gxml!0/4dntvuhh2yeo4npyb3igdet73odaolf$dxrnhzihih0bdrolwkd4th8wau29z6k/aparatos-tecnologicos.jpeg
Procesos http://www.virtualplant.net/imagenes/foro/Procesos_industriales.jpg
Sistemashttp://www.lisot.com/images/servicios-informatica.gif
TECNOLOGIA Y TECNICA: la relacion que hay entre la tecnologia y la
tecnica , es el saber-hacer, como hacer y por que hacer
TECNOLOGIA Y CIENCIA: la ciencia y la tecnologia se diferencian en su
objetivo, ya que la ciencia busca satisfacer necesidades humanas, pero la relacion que tienen se bas en que se afectan mutuamente y comparten procesos de construccion de conocimientos
LA TECNOLOGIA: MULTIPLES RELACIONES Y POSIBILIDADES
INNOVACION:Implica introducir cambios para mejorar
artefactos, procesos y/o sistemas para mejorarlas significativamente
INVENCION:Crear un nuevo producto, sistemas o
procesos que no existan hasta el momentoDESCUBRIMENTO:Es un hallazgo de un fenomeno que estaba
oculto o desconocido
TECNOLOGIA, INNOVACION, INVENCION Y DESCUBRIMIENTO
La relación que tienen la tecnología y el diseño, es que el diseño implica pensamiento implicado con la anticipación, la generación de preguntas, la detección de necesidades y el reconocimiento de oportunidades; dando lugar estas fases del diseño a poder crear un artefacto tecnológico con recursos limitados
TECNOLOGIA Y DISEÑO
https://www.google.com.co/search?q=tecnologia+y+diseño
La informática implica conocimientos científicos que posibilitan el acceso a información por procesadores (TIC) la informática involucra también conocimientos tecnológicos haciendo posible su total funcionamiento como tecnología de información y comunicación
TECNOLOGIA E INFORMATICA
https://www.google.com.co/search?q=tecnologia+e+informatica
El cuestionamiento ético sobre las tecnologías, conduce por lo general a discusiones políticas contemporáneas teniendo en cuenta que algunos desarrollos tecnológicos aportan beneficios a la sociedad pero también plantean dilemas.
TECNOLOGIA Y ETICA
https://www.google.com.co/search?q=tecnologia+y+etica
Aunque la alfabetización se asocia con las competencias de lectura y escritura esta se extiende por las ciencias, la matemática y la tecnología se relacionan con la capacidad para identificar, comprender y utilizar los conocimientos propios de estos campos
La alfabetización tecnológica busca que individuos y grupos puedan desempeñar procesos y sistemas de la vida cotidiana, social y productiva.
ALFABETIZACION EN TECNOLOGIA
Mantener e incrementar el interés de los estudiantes. Por ello es indispensable generar flexibilidad y creatividad en su enseñanza, a lo largo de todos los niveles educativos
Reconocer la naturaleza del saber tecnológico como solución a los problemas que contribuyen a la transformación del entorno
Desarrollar la reflexión frente a las relaciones tecnología-sociedad
EL SENTIDO Y LOS ALCANCES DE LA ALFABETIZACION EN TECNOLOGIA
Permitir la vivencia de actividades relacionadas con la naturaleza del conocimiento tecnológico, al mismo tiempo que con la generación, la apropiación y el uso de tecnologías
Tener en cuenta que la alfabetización tecnológica comprende de tres dimensiones interdependientes: El conocimiento, las formas de pensar y la capacidad para actuar.