GUIA OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO (ODM)

5/14/2018 GUIA OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO (ODM) - slidepdf.com

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PROD IVERSA) P ro gre so y D iversid ad , es u na org aniz aci6 n d e D esarro llo ) A cci6 n S ocia l y A yud a H um anitaria

farm ada por personas que trabajan des d e 1998 par la construcci6n de l a paz entendiendo que la paz es m ucho

m as q ue la au sen cia d e g ue rra) y p or e so nu estro ob jetivo es tra ba ja r pa r la p az m und ial fom en tand o la co op era cion ,

la so lid arid ad y e l e n te nd im ie nto e ntre la s p ers on as y lo s p ue blo s.

E I e je c en tra l d e s u in te rv en ci6 n e s la la bo r d e a cc i6 n so cia l c on lo s c ole ctiv os e n rie sg o d e e xc lu sio n, la c oo pe ra ci6 n

in te rn ac io na l, la s en sib iliz ac i6 n y edu ca ci6 n p ar a e l d es ar ro llo ) e l f omento d el v olu nta ria do y la c omunic ac i6 n s oc ia l

s ie nd o u n e je tr an sv er sa l e n c ad a u na d e s us in te rv en cio ne s e l a p oy o y exig en cia d el c ump lir nie nto d e lo s 8 Ob je tiv os d e

De sa rr ollo d el M i le nio (ODM).

La d in amica que s ep r es en ta a cont inuac i6n s e i nc luyedent ro de l os t a ll er es d e s en si bi li za c iony educac i6n pa ra e l d es ar ro ll o

q ue PROD IVERSA ) lle va r ea liz an do d es d e h ac e 7 a no s e n Ma la ga y su p ro vin cia . L a Gymk ha na h a sid e e la bo ra da p or

u n g ru po d e mo nito re s/ a s y vo lu nta rio s/ a s d e l A re a d e S en sib iliz ac i6 n d e PRODIVERSA ) y se h a e sta do p on ie nd o e np ract ic a a 1 0 larg o de l ana 20 08 en p oblac io ne s de m en os de 20 .0 00 h ab ita ntes de la pro vin cia d e M alag a) as! c om o en

cent ro s educati vo s de l ap rov in c ia y de l a capi ta l.

L a ac tiv ida d se h a llev ad o a ca bo d entro d el m arco de lID p royec to de s en si bi li za c ion sob re l os Ob je ti vo s de Des ar ro llo

d el M ile nio titu la do - C amp an a d e In fo rm a ci6 n iS in e xc usa s 2 0 1S ! E Imu nd o p ue de se r u n s itio rn ejo r - fin an cia do p or

laAgenc iaAnd alu za d e Coop er ac i6 n I nte rn ac io na l p ar a e lDes ar ro llo d e la Ju nta d eAnd a lu da , y c of in an cia do p or e lA r ea

d e Cu ltu ra d e la Ex cma . D ip uta ci6 n P ro vin cia l d e Ma la ga .

Q uerem os agradecer especialm ente al equipo de elaboraci6n de la G ym khana) com puesto por m onitores/ as)

voluntarios/ as y trabajadores/ as de PR OD IV ER SA al igual que a todos los pueblos) colegios, nines y ninas e

in stitu cio ne s q ue h an h ec ho p os ib le q ue s e h a ga r ea lid ad .



" Some s la p rim era g en era cio n ca pa z d e a ca ba r co n la p ob re za y e l ha rn bre y ten emo s lo sme dic s n ec es ario s p ara h ace r e sto

pos ib le " to do s h emo s o id o 0l ei do e sta f ra se a lg un a v ez , y nun ca s on s ufic ie nte s la s v ec es que la p od arn os re pe tir, a ho ra s e

tr at a r ea lme nte d e tomar c on ci en ci a d e e st o ypa sa r a la a cc io n.

P ara lo s p ro ximo s a no s, la ta rea p rin cip al q ue ten emos e s c o nse gu ir re du cir a la m ita d la p ob rez a e xtrema y e l h amb re e n e l

mu nd o, a si c omo h ac er cumplir e l re st o d e lo s0b je ti vo s de De sa rr ol lo del Mi le nio.

E l d e sa rr ollo ta n s ol o pue de s er a lc an za do a lr on ta ndo la s c au sa s e stmct ur al es d e l a p ob re za y l a d es ig ua ld ad , a qu el la s q ue s e

e nc ue ntr an e n l a p ro pia lo gi ca d e fu nc io na n1 ie nt o d el s is tema, e n to da s y c ad a una d e s us d ime ns io ne s. E sta lo gi ca d emand a

nue va s fo rma s d e a ct ua r, n u evos r ol es d es de l os q ue p romover l a c on cie nc ia c rit ic a y la v o lu nta d polit ic a e n lo s ambit os ma s

ce rcanos de lospa ises desa r ro l lados.

S on m uch as la s ONGD espa no las e in terna cion ales, como P RODIVERSA , qu e d esd e el comp romise co n esto s retos,han ido incorpo rando a sus agendas nueva s r esponsab il id ade s, med ian te e lde sa rr ol lo de a ct iv idade s d ir ig ida s a l a soci edad

c iv il ( campana s de sens ib il iz ac ion y educa c ion pa ra e l desar ro ll o \ de inc idenc ia po li ti ca ly de con tr ibucion a l t ej ido soc ia l.

U nid os a la lucha co ntra la p ob reza, co n cam pa na s de sensib ilizacio n so bre los O bjetiv os de D esarro llo d el M ilen io ,

s umando nue str os e sfu er zo s a una a lia nz a c re cie nte d e o rg an iz ac io ne s, r ed es y c ampan as a e sc al a n ac io na l e i nt er na ci on al

c omp rometi da s p or l a e rra dic ac io n d e l a p obre za , s e c on se gu ira q ue p ar a e 1201 s e c ump la n lo s0D M d e form a ex ito sa.



Po r med io de ac ti vi dades de s en s ib il iz a ci on y educaci 6n pa ra e l d e s ar ro ll o, en tr e l as cual es e st a enmarcada e st aD inamica

p ar a n in as y ninos pretendem os contribuir a que cada vez m as personas conozcan los O bjetivos de D esarrollo del

Mi len io , o fr ec iendo una pe rs p ec ti va de l a s itu ac i6 n q ue v iv en a ctu almen te m i ll o ne s d e p er so na s e n e lmundo , a de cu ad a

a su pe rcepc i6n y e nte nd im ie nto , p ro cu ra nd o u na e du ca ci6 n e n v al or es d e r es pe to , c omp rom iso y responsabilidad,



E 18 de septiem bre de 20 00 se celeb re en la se de d e la O rg an iz acio n de las N a cio ne s U nidas la C um bre del M ile nio . E n

e sta C umb re 1 89 J efe s d e E sta do y d e Gob ie rn o se c omp rome tie ro n a tra ba ja r ju nto s p ara c on se gu ir la re aliz ac io n d e 8

o bje tiv os d e d esa rro llo c on cre to s p ara e l a n o 2 01 5. E sto s o bje tiv os p asa ro n a llam arse lo s Ob je tiv os d e De sa rro llo d el

M i le nio . Su con te nid o tie ne q ue v er , ba sic amente , c on e l b ie ne sta r e co nom ic o y s oc ia l d e lo s p ais es e n v ia s d e d es ar ro llo ,

c on la c o nse rv ac io n d el m ed io amb ie nte y c on la promocion de a li anzas in te rnac iona les para e ldesar ro llo en tre los pa ises

pobres y l os p ai se s r icos .

L a D eclaracion del M ilenio de 2000 paso a significar un verdadero cam bio de paradigm a en todos aquellos tem as

r ela cio na do s c on la a yu da y la c oo pe ra cio n a l d e sa rr ollo .Asi, en la Dedaracion d el M i le nio , s e d ec id io p as ar d e la sme ra s

decl ar ac iones de i nt en ci one s s in comp romi se s, a l as a cci ones conc re ta s enca rn in ada s a cons egu ir r es ul tados conc re to s.

E llo se h izo v isible m edian te la h rm a d e un comp rorn iso p ub lic o d e to do s lo s pa ises firm antes con to da un a serie de

r esult ado s de de sa rroll o cuan ti fi cab le s y a sumib le s: l os 8 Ob je ti vo s del Mi len io .A pa rti r d e e st os 8 ob je ti vo s, s e c rearon 18

me ta s conc re ta s y 4 8 in dic ad or es c ua ntif ic ab le s p ar a p od er e va lu ar e l p ro gr es o a lc an za do h as ta lle ga r a l a fio c la ve d el2 01 5. E sta s me ta s c on stitu ye n h oy la h oja d e r uta c on la q ue la s oc ie da d in te rn ac io na l g uia s us p olf tic as d e c oo pe ra cio n a l

desarrollo.



L os p rim ero s siete O bjetiv os h acen referen cia a la errad icaci6 n d el h am bre y la p o breza,la ed ucaci6 n p rim aria u niv ersal,

la igualdad de genero, la m ejora del acceso sanitario prenatal y a menores de 5 anos, la detenci6n del avance y la

d isrn in uc i6 n d e la p an der nia d el V IH /S IDA y la s os te nib ilid ad d el m e dio ambi en te .

E l O bjetiv o O ch o p retend e pro mo ver la creaci6 n de u na "aso ciacio n g lo bal p ara el desarro llo" a traves de la ma te ri al iz a ci6n

de un com prom iso firm e que aline recursos y voluntades entre paises ricas y paises pobres. Para conseguirlo es

fundam ental que, por un lado, los paises ricas pongan en m archa politicas especincas en m ateria de m as y m ejor Ayuda

O ficial al D esarrollo (A OD ), com ercio internacional m as justa y condonaci6n de la deuda externa de los paises m as

pobres. P or su lado los paises pobres deben potenciar el funcionarniento dem ocratico de SllS estados e im plem entar de

ma ne ra g en er al iz ad a l as l lam ad as " po llt ic as p ro -p ob re "



Los 8objet ivos son:

1 .Errad icar la ex trema pobreza y el hambre

Meta 1. Red ucir a la m ita d, entre 1 99 0 y 20 15) la p ro po rc i6 n d e p ers on as

co n ing resos m en ores a 1 dolar USA a l dia.

M eta 2 . Red ucir a la m ita d, entre 1 99 0 y 2 0 15 )la p ro po rc i6 n d e p ers on as q ue p ad ece n h amb re .

2 . L o gr ar la ensefianza primaria universa l

Meta 3 . Cons eguir, p ara e l2 0 15) q ue l os n ifi os y n in as d e t odos lo s p ai se s te rm i ne n s us e stu di os p rima rio s.

3. Prom over la ig ua ld ad entr e lo s g en er os y la au ton om ia d e la mujer

M eta 4 . E lirn ina r la disp arid ad d e g en era en la edu caci6 n p rim aria y secu nda ria a ntes d e 20 05 yen to dos los

n iv ele s d e ed uca ci6 n e n 2 0 1S .

4 . R educ ir l a mor ta li dad inf an til

Meta S .R ed ucir en d os tercio s, en tre 1 990 y 20 15 )la ta sa d e m ortalid ad en m en o res de cinco aries

S .Me j orar l a s al ud ma te rna

Meta 6. Red ucir e n tre s cu arto s, e ntre 1 99 0 y 2 0 15 )la ta sa d e morta lid ad ma tern a.

6 . C om b atir e l V IH / S IDA ,la m ala ria (paludismo) y otras enfermedades,

Metas 7 y 8 . S e h abra deten id o, y h ab ra comen zad o a d ism inu ir, el av ance del V IH /S IDA) la in ciden cia d e la

ma la ria y o tra s e nfe rme da de s g ra ve s.



7. G aran tiza r la so sten ib ilid ad d el m ed io a mb ien te

Meta 9 . I n teg ra r l os p ri nc ip io s d e de sa rrol lo sos teni bl e en l aspo li ti ca s yp rog ramas naci ona le s ant es d e

2 00 5 y re ve rtir la p er did a d e r ec ur so s medio amb ie nta le s a nte s d e 2 01 5.

Me ta 1 0. R ed uc ir a la m ita d, e n 2 01 5) la p ro po rc i6 n d e p erso na s sin a cc eso so ste nib le a a gu a p ota ble y

serv ic ios basicos de saneamien to .

Meta 1 1 . Cons eg uir , p ar a e l a n o 2 02 0, u na me jo ra s ig nific ativ a e n la s c on dic io ne s d e v id a d e a lmen os

100 mi ll one s de habit an te s d e t ugu ri os .

8 . Fomentar una Asociaci6n Mundial para el Desarrol lo .

Meta 12 .Desarro ll ar un s is tema comercial y f inanciero ab ie r to , regulado ,p redecible yno d iscri rn ina to r io

(m c hry e c omp rom iso s n ac io na le s e in te rn ac io na le s d e b ue n g ob ie rn o) d esa rro llo y re du cc i6 n d e la

pobreza)'

Me ta 1 3 . T en er e n c uenta la s n ec es id ad es e sp ec ia le s d e lo s P ais es Meno s Av an za do s ( in clu ye e l a c ce solib re a la s e xp orta cio ne s d e lo s PMA) u n p ro grama d e re du cc i6 n d e d eu da p ara lo s p aise s p ob re s mu y

end eu dado s y la c on do na ci6 n d e d eu da b ila te ra l, y u na AOD mas g en er os a) .

Me ta 1 4. T ene r e n c uenta la s n ec es id ad es e sp ec ia le s d e p ais es s in s alid a a lma r y la s p eq uena s is la s.

M eta 15 . M e didas nacionales e internacionales para que la deuda de los paises en desarrollo sea

sostenible.

Me ta 1 6.De sa rr olla r y p on er e n ma rc ha e str ate gia s p a ra c on se gu ir tr ab ajo p ro du ctiv o y f ormal p ar a lo s

j6venes.

Me ta 1 7. P ro po rc io na r, e n c ola bo ra ci6 n c on la s empr es as f armac eu tic as , medic amento s a cc es ib le s a

los pa ises en desar ro l lo .

M eta 18. H acer accesibles, en colaboraci6n con el sector privado, los beneficios de las nuevas

t ecno log ia s, en e speci al d e l a i n fo rmac i6n y l as comun icaci one s.



E lmundo cuenta h oy con lo s r e cu rs o s, l a t ec no lo gia y e l c on oc im ie nto p ra ctic e n ec es ar io s p ar a a lc an za r l o s Ob je tiv os d e

De sa rr ollo d el M i le nio e n 2 0 1 5. Sin emba rg o, s ig ue f alta nd o la v o lu nta d p olitic a d e mu ch os g ob er na nte s d el mundo p ar a

cum plir las prom esas que hicieron en 2000. H ace falta un avance fundam ental-un salto enorm e en escala y

am bici6n-para que en todas las regiones y paises se alcancen los O bjetivos del M ilenio para toda la poblaci6n del

planeta.

La p remis a e s s enc il la . iSomos laprimera generaci6n que puede acabar con lapobreza extrema y nos negamos

a dejar pasar esta oportunidad!

E l p r op 6s ito d e la C amp an a d el M ile nio e n lo s p ais es d esa rro lla do s e s e xp lic ar p or q ue se n ec esita m as y mejo r Ayu da

O fic ia l a l D esa rro llo (AOD) y un a liv io u rg en te d e la c arg a d e la d eu da p ara lo s P a ise s P ob re s Ma s E nd eu da do s (P PME ).

A sim ism o, se p reten de p rom o ver u n c om ercio in te rna cion al m as ju sto a trave s d el cua llo s paise s m en os ava nz ado s

p ueda n a cc ed er a lmer ca do g lo baL

No e s a rrie sg ad o a hrm a r, p or to do 1 0 a nte rio r, q ue n os e nc on tramos a nte u na o po rtu nid ad h ist6 ric a p ara d eja r a tra s la

po brez a. L ograrlo d epe nd e ese nc ia lm en te d e la vo lu nta d p olitic a de los g ob ierno s. L os d e los p aises desarrollad os

d eb era n p on er lo s re cu rso s n ec esa rio s p ara e llo , no mu ch os e n re la ci6 n a s us posibilidades, Debe ra n ta rn bie n mante ne r

u na c ie rta c oh er en cia e ntr e e l o b je tiv o d el d es ar ro llo y a qu ella s p olitic as in te rn as q ue tie ne n u n imp ac to c on sid er ab le e n

lo s p ais es e n d es ar ro llo ( como la c ome rc ia l, la a gr ic ola 0la d e c oo pe ra ci6 n a l d e sa rr ollo ). Lo s g ob ie rn os d e lo s p ais es e n

de sa rrol lo , po r s upa r te , d ebe ran hace run buen u so de lo s r ecu rs os , p ropi os y ex te rnos , l levando a cabo po li ti cas adecuadas

p ar a e llo gr o d e lo s o bje tiv os q ue n os o cu pan.



Al a s oc ie da d c iv il o rg an iz ad a I e c o rr es po nd e u n p ap el p rimo rd ia l: e je rc er p re sio n s ob re lo s g ob iemos , s ea n d el s ig no q ue

sean, y s ob re lo s o rg an ismos in te rn ac io na le s, d e f orma c iv ic a y n o v io le nta , p ero fume y p erman en te , p ar a lo gr ar q ue

cump la n co n 10 que elios rnism os han fum ado. Pues, en el m undo global, la responsabilidad de la sociedad civil

o rg an iz ad a -ONG, s in dic ato s, mov ir nie nto s p op ula re s ...- e s b as ic a, a l c on stitu ir se c omo uno d e lo s p ocos c on tr ap es os

existentes, junto a los m edics de com unicacion independientes, frente a los poderes econom icos globales. S u

r espon sab il id ad e s g rande , p e ro su au to ri dad mo ral y s u capac id ad de mov il iz a ci on y p re si on popu la r t amb i en 10 es .S in la

s oc ie da d c iv il o rg an iz ad a s er ia n imp en sa ble s lo s a va nc es e n la c on str uc cio n d e u n mundo me jo r



D esde el A rea de Sensibilizacion de PROD IV ER SA ) Progreso y D rversidad, hacem os una apuesta m uy fuerte por la

s en sib iliz ac io n d ir ig id a a la p ob la ci6 n in fa nt il y ju ve nil, y a que c on si de ramos que e s un a opo rt un id ad muy import an te d e

incul ca r e stos va lo re s de igua ldad) jus ti ci a, r e spe to ) tol er anci a, sol ida ridad y compromise, que ayuden a forma r c iudadanos

c omp romet id os c on e lmundo que l os r od ea . Un d es ar ro ll o d e p ers on as l ib re s, r e sp on sa ble s y t ra ns fo rma do ra s.

V a lo re s q ue le s p e rr ni ta n t en er u na v is i6 n g lo ba l d el mundo, y que lo s e stimul e a p ro vo ca r c amb io s que p err ni ta n rn ej or ar

su e ntomo lo ca l) a la v ez q ue e l g lo ba l) e l d e a qu ello s q ue s in c omp artir el r nismo te rrito rio , d ia a d ia n os s on mas c erca no s.

L le ga nd o a c on so lid ar u na e stru ctu ra s ocia l d e in te rc amb io e n p ro d el e nriq uec im ie nto , la d emoc ra cia , la to lera nc ia y e l

r espe to mu tuo .

E sta a pu es ta ta n g ra nd e p or la se nsib iliz acio n en v alo res , c on la p ob la ci6 n in ta nti] , se b as a e n la c on vic ci6 n d e s u efec to

mu ltip lic ad or, y a q ue in vo lu cra nd o a lo s n in es/ a s t amb ien imp licamos a lo s p ad res )m a d re s y p ro fes ore s/ a s) sie nd o es te

efecto multiplicador1 0

que pe rmi t ir al aadhesi6n de todos y todas en la difusi6n de los 0 D M .

AsC la s en sib il iz ac io n, s ob re to do s e ll ev a c abo a tr av es d el ju ego, la c re ativ id ad , la imag in ac i6 n y l a p a rti ci pa ci 6n a cti va d e

lo s/ a s n in es/ a s) ace rc an do les a su rea lid ad , la d e mu ch os n in es / a s d e n ues tro mun do .

E du ca nd o, en seria nd o y a pre nd ien do a co nstru ir en tre to do s y to da s u n mund o mejo r, m as ju sta y so lid ario d on de to do s

y cada uno de los seres hum anos que en el convivan sean participes de una sociedad m as justa. L a sensibilizaci6n y la

ed uca ci6 n p ara e l d es arro llo c on stitu ye n v alio so s in strumen to s p ara g en era r c ambio s d e v alo res y a ctitu de s en lo s mas

j6venes, haciendo que sean conscientes del potencial de cam bio que esta en sus m anos. Para que la sociedad sea

co nsc ie nte d el p ap el q ue le co rres po nd e e n la lu ch a co ntra la p ob rez a, y 1 0 r ec lame d e fo rma d ec id id a, t ie ne que e sta r, a n te

todo, bien intorm ada, concienciada, m otivada y educada. Pero la m otivaci6n y la m ovilizaci6n tan solo se pueden

consegu .i r si s e o tr ec en a lt ema tiva s de a cc i6n y e spa cios de pa rt ic ipa ci6n desde los cual es pode r c ana li za rl asde f orma e fe ct iva .



3. ,QuE NECESITAMOS?

Recursos Hum anos: S e n ecesita n u n m in im o d e 5 m on ito res/ a s p ara rea liza r la dinamica .

Recursos Ma teriales:

- 6 0 p eto s d e c ua tro c olo re s d ife re nte s ( 15 d e c ad a c olo r)

- D a d o g ig an te

- P u zz le d el mundo

- 4 S ombrero s d e a la an ch a

-2 a ro s de hu ll a- hop (di st in to s t ar nanos )

- 2 0 p an ue lo s p ara v en da r lo s o jo s

- D i stra z d e e nfe rm ero / a 0d octo r / a

-M a pa rn un di d e ta ma no g ra nd e

- 3 c ubos c on f oto s q ue r ep re se nte n l os c on te ne do re s d e r ec id aj e c or re sp ondi en te s

- 4 bol sa s l le na s d e d is ti nt os e lemen to s que f ig ur an la b as ura p ar a r ec id ar

- 3 ti po s d e p ap el d if ere nte : P rime ra c al id ad , n ormal , r ec ic la do

-O v illo d e la na 0cuerda

- F o to s d e lo s 4 g ru po s d e a lim en to s

- 2 4 co no s p ara h ac er lo s o bs ta cu lo s e n e l re co rrid o d e la s p ru eb as

- 9 fo to s d e la c es ta de la c omp ra p ara u na s ema na e n d is tin to s p ais es

- 2 0 fi ch as p la st if ic ad as c on l os nomb re s d e l as p r of es io n es e n g en er ic o

- 3 ca rtu lin as d e d is tin to s c olo re s, u na p ara H ombre , o tra p ara Mu je r y o tr a p ar a Homb re y Muje r

Para la reahzaci6 n d e la dinam ica se necesita u n espacio de al m enos uno s 80 0 1 00 me tro s c ua dra do s, d on de p ue da n

o rgan iz a rs e los d is ti ntos r eco rr ido s pa ra l as p rueba s y los d ist in tos ma te ria le s .



4. IN ST RU CC IO NE S G EN ER AL ES PA RA LA ORGAN lZACION

Descripcum:

S e ex plica a los n in os y nin as q ue v am os a hac er u na d inam ica, q ue co nsiste en un jue go e n el cu al deberan i r haciendo

u na s p ru eb as, e n e qu ip o, y d eb en ir s up era nd o e sta s p ru eb as. L es e xp lic amo s q ue e ste ju eg o se tra ta d e lo gra r h ac er u n

Mundo Me jo r y q ue e llo s, s up er an do e sa s p ru eb as , p ue den a yu da r a c on str uir lo .

P ar a e llo s e f ormar an c ua tr o g ru po s h ete ro ge neos e n e da d y g en er o c on lo s p ar tic ip an te s, in te nta nd o s ob re to do , r ep ar tir

muy b ien a l o sp a rt ic ip ant es po r edade s, p a r a que, en e l c aso de que hubi er a b a st an te s n in es peque ri os , e st os e st en i nt eg rados

e n g ru po s c on s ufic ie nte s n in es d e ma yo r e da d q ue p ue da n a yu da r a lo s m as p eq ue no s e n la re aliz ac io n d e la s d istin ta s

pruebas.

C ad a ve z q ue los g rup os lo gre n sup erar satisfa ctoriam en te un a p rue ba se les en treg ara un a ficha de p uzzle a m od o de

premio

Lue go se suma l a c an tid ad d e p ie za s q ue tie ne c ad a g ru po .

E I e qu ip o q ue o bte ng a ma s p ie za s d e p uz zle s er a e l g a na do r.



F ina l d el jueg o: A I f inal del juego, el equipo ganador sera el que tiene m ayor cantidad de piezas del puzzle.

Pero se encontrara con que no le sirve de nada haber ganado y tener mas piezas que el resto, porque esto no [e perm ite

arm ar el p uzzleyn ecesita un ir su s piezas =" su s fu erzas" alos o tro s g ru pos (resaltar an alog ia co n paises). E s d ec ir , d en ad a

le sirve al no rte ser rico ) si el su r es po bre.

D e esta m anera se lograr sensibilizar sobre l a im portancia de tener una vision global del M undo en el que vivim os, sobre

la necesidad de conocer las reahdades de los paises mas empobrecidos, y sobre la necesidad de la cooperacion y l a

responsabilidad de todos los paises y de todas las sociedades, en la construccion de un sistem a m as justo.

s . DESARROLLODEL]UEGO

U na v ez o rg an izad os lo s p articip an tes en 4 eq uip o s, se les en treg an lo s peto s d istin tiv os de 4 co lo res d iferen tes: azu l) ro jo,

ve rde yamari ll o.

U na vez los nirios divididos en gm pos) y con sus puestos) se los reline y se les explica que ya em pezarem os a jugar) les

explicaremos tambien que a medida que van ganando pruebas se i r a n ganando unas fichas 0piezas de un gran puzzle

gigante.

Se les da una introduccion am ena, sencilla y facil de com prender, de los Ob je tiv os d e D esa rr ollo d el M ile nio .

Les comentam os que en este juego 1 0 que deb en hacer es intentar im aginal' com o se vive en algunos paises del m undo

que no tienen todas las facihdades que tenem os nosotros aquf



S e les ex plica q ue h ay m uch os p aises d on de lo s n in es n o p ued en ir a la escu ela , q ue tien en q ue trabajar, q ue n o h ay co les,

q ue n o h ay h osp ita les, d on de se p as a h am bre, d on de h ay m uch as en ferm ed ad es y n o h ay m ed icin as p ara cu ra rla s, etc.

S e le s p re gunt a, p or e jempl o, q ui en c onoc e a lg li n p ais d onde s e d en e st as c ir cu ns ta nc ia s.

S i ninguno de los nin es da un ejemplo, s e l es o fr ec e a lg uno , y a p art ir d e ahi s e l e s i n tr oduc e, d e una maner a s en cil la y fa ci l

d e c omp re nd er p ara e no s, e n la rea lid ad q ue se v iv e e n e sto s p ais es .

S ob re to do se a bo rd a el t em a d esd e el p un to d e v ista d e la i nlan cia , d e c6mo es la v id a p ara lo s n in es y la s nin as q ue v iv en

e st as s itu ac io ne s, p ar a p od er a si l o gr ar l a empa ti a p or s us i gu ale s.



Los ODM



Aqui presentamos una forma seneilla de expliear a los nifios/ as, eada uno de los 8 Objetivos de Desarrollo

del Milenio, eontados de una manera que les resulte facil de eomprender a los mas pequenos/ as.

OBjETIVO 1: Erradicar la PobrezaExtrema yel Hambre

Este objetivo habla de la pobreza y el h am bre que en nuestro planeta sutren a diario m illones de personas. E xplica quela pobreza es ham bre, falta de techo en el que resguardarse, no poder ser atendido Ia por un/ a m edico Ia, no poder ir a

la escuela para aprender a leer y escrib ir. E xplica que la pobreza es tener m iedo al f uturo sin saber que ocurrira m anana.

Para conseguir y cum plir este objetivo los gobiem os tienen que destinar m as dinero para la educacion y la salud,

aum entar el apoyo econom ico para m ejorar la agricultura de los paises en vias de desarrollo aportandoles tam bien

nu ev as ay udas tecn icas p ara trabajar sus tierras, m ejo rar las infraestructu ras (co mo p or ejem plo , las fuen tes en erg eticas

y de agua, el transporte, los cam inos y las escuelas) y fom entar los derechos hum anos y el desarrollo sostenible.

OBjETIVO 2: Lograr la enseiianza primaria universal.

Este objetivo nos habla de la necesidad de conseguir que todos los nines I as del mundo tengan derecho a ir a la

escuela, algo tan S imple como eso. Posiblem ente la m ayoria de vosotrosl as protestais por tener que levantaros

tem pran o para ir a clase, p or las tareas escolares, 0por no poder jugar un rato mas 0porque teneis m ucho que estudiar,

S in em bargo m uchos nines y ninas en el m undo tan solo desean ir ala escuela, a la que no pueden asistir por diferentes

razones, porque tienen que trabajar para apoyar a su fam ilia en lugar de estudiar, porque no hay escuelas en sus pueblos,

porque para poder ir al colegio , deben andar tres 0cuatro horas cada dia, y m uchos factores m as.



E s to e s t o da via p eo r e n la s n in as y a q ue s us f am i lia s e sp er an q ue p erman ez ca n en c as a y ayuden con l as t a re a s domest ic a s,

te nie nd o q ue o lv id ar su p ro pia e du cac i6 n y fo rm ac i6 n. P or e so el OB]ETNO 2 tiene la m eta de asegurar que) en el

2 01 S )to do s lo s n in os y n in as d el m und o p ue dan c om ple ta r la esc uela p rim aria , q ue p ue dan te ne r la o po rtu nid ad d e ir

a la e sc ue la , d e a pre nd er a le er y e sc rib ir y r ec ib ir u na f orm a ci6 n q ue e l d ia d e ma na na le s p erm ita te ne r la o po rtu nid ad

d e sa lir d e la p ob re za y me jo ra r su c alid ad d e v id a.

Se puede ayudar a que cada nino y cada nina vayan a la escuela recordando a nuestros gobiernos el com prom isoa sum id o d e a lc an za r e l Ob je tiv o 2 . D e stin aru n ma yo rymejo r a po yo e co n6m ic o p ara la c re ac i6 n d e e sc ue la s y a ce rc ar

e sta s a a qu ello s lu ga re s d on de el a cc eso a u na fo rm aci6 n es m as d itid l, e lim in ar la s tarifa s e sc ola re s qu e tien en q ue

p ag ar mu cha s d e la s f am ilia s p a ra q ue s us h ijo s / a s r e cib an u na e du ca cio n, me jo ra r e lma te ria l e du ca tiv o e n la s e sc ue la s

y a um en ta r e l nume ro d e m ujeres d o c en te s (profesoras).



OB JE TNO 3 : P romo ver la 1 9u ald ad en tre lo s G en ero s y la Au to nom ia d e laMujer. . . . . . . . . . . . ~

E ste objetivo persigue y defiende la igualdad entre los hom bres y las m ujeres, E n m uchos de los paises desarrollados y

en vias de desarrollo! las rnujeres no tienen las m ism as oportunidades que los hom bres! tienen m ayor dificultad para

acceder a la educaci6n y el em pleo. En m uchos hogares de estos paises las ninas no pueden asistir a dase porque tiene

que ayudar en el cuidado de la casa y de sus fam ihares. Este OBJETNO quiere asegurar que las m ujeres tengan las

m ism a oportunidades que los hom bres de m ejorar sus vidas y las vidas de sus farnihas.

Para poder conseguir este objetivo los papeles que desem penan las m uieres deben cam biar. D ebem os em pezar por

reconocer que las mujeres tienen iguales derechos y oportunidades que los hombres y dejar ver que existen

desigualdades que contribuyen a generar e increm entar los niveles de pobreza. Las mujeres tam bien n ecesitan tener

las m ism as oportunidades que los hom bres! participando en la tom a de las decisiones que afectan a sus vidas.

OB ]E TNO 4 : R ed ucir la m orta lid ad in fa ntil.

E ste objetivo busca que m illones de nines y ninas dejen de m orir por enferm edades que se pueden prevenir, com o por

ejem plo las diarreas, 0problem as respiratorios. Busca que todos los ninos y ninas que nazcan en este m undo puedan

tener una vida rica y plena donde sus necesidades de alirnentaci6n y salud sean cubiertas, y por 1 0 tanto reducir a la

m itad antes del 20 ISla m ortalidad de ninos menores de 5 anos,

Para conseguir y cumplir este objetivo, los gobiemos tienen que destinar mas dinero en educaci6n y salud. En

educacion, para que sus padres y m adres sepan como prevenir aquellas enfermedades que pueden hacer dano a sus

hijos y en sanidad para que todos los nifios y n inas p uedan servacun ad os y recib ir los tratam ien tos m ed ico s adecu ado s

a s us e nf ermedad es .



OB JETNO 5: M ejorar la S alu dM atern a.

Este objetivo busca mejorar las condiciones de lasmuieres durante su embarazo y posteriormente, en elparto.

Se pretende reducir en un 75% el numero de mujeres que mueren durante el parto. Hayen el mundo mas de 50

millones demujeres que sulren demala salud reproductiva y de enfermedades relacionadas con el embarazo.

Traer un bebe a este mundo deberia ser un acto maravilloso para todas las madres, sin embargo en los paises

empobrecidos es un acto peligroso!ya que no tienen los recursos y medios necesarios para hacerlo (atencion medica

adecuada, personal sanitario 0eltransporte para acceder a la atencion medica de ernergencia, entre otros).

Elprimer paso para prevenir lamortalidad materna es que lasmujeres puedan tener acceso a los centros medicos y de

emergencia, sobre todo en las zonas rurales. Es tambien importante asegurar que cada mujer sea atendida por una

comadrona/ on 0doctor / a durante el parto ya que en los paises en vias de desarrollo! solo la mitad de los partos son

atendidos por profesionales de la salud (medicos/ as!enfermeras/ os, comadronas/ es).



OBJETNO 6: Combatir el Sida, Paludismo y otras enfermedades

Este objetivo propone detener los contagios y el avance del VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades fatales,

para el ano 2015. Todas estas enfermedades y sobre todo el VIH/SIDA afecta a miles de personas en el mundo

(adultas y ninos). Debido a esta enfermedad muchos nines/as no pueden acceder a una educacion, ni asistir a la

escuela, jugar ni tener una vida rica y plena como cualquier otro nino en e l mundo. Tambien por culpa de estas

enfermedades sus padres y madres enferman e induso mueren no pudiendo proveer de cornida a sus familias,causando mas pobreza y hambre.

ElVIH/ SIDA, elpaludismo y latuberculosis son enfermedades que sepueden prevenir. Los gobiernos deben destinar

mas dinero y recursos (humanos-personal sanitario- y materiales-medicinas, transporte, centros medicos-) que

permitan la prevenci6n y tratamiento de estas enfermedades. Asi mismo, se deben realizar campanas de educacion y

sensibilizacion para dar a conocer estas enfermedades, sus formas de contagio, tratamiento y como prevenirlas, s610de

este modo conseguiremos evitar que mas personas se contagien y sufran por estas enfermedades.

OBJETNO 7:Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente.

Este objetivo nos habla de laimportancia de conservar elmedioambiente, buscando alternativas en lautilizacion de

los recursos naturales (los arboles, latierra, elagua, elaire ... ) de nuestro planeta, que son necesarios e imprescindiblespara poder vivir.Al mismo tiempo, debemos garantizar que esos recursos naturales sigan existiendo para las futuras

generaciones. Mantener nuestro planeta limpio y en equilibrio nos ayuda a conseguir una sociedad sana.



A dem as tenem os que re cord ar qu e la proteccion d el m edio am bien te ayu da a conseg uir el resto de los ob jetivo s de

d e sa rr oll o d e lm i le nio , p or qu e s i e l a g ua , e l a i re y la tie rr a e sta n l imp io s s epu ed en evi ta r mucha s enf ermedad e s, a demas,

si e xiste u n re pa rto a de cu ad o d e e sto s re cu rso s n atu ra le s, m uc ho s c am pe sin os d e lo s p aise s emp ob re cid os p od ra n

segu ir t rabaj ando sus t ie r ra s ypo r 1 0 t an to sus fa rn il ia spod ran v iv ir d ignament e.

P a ra l le ga r a con segui r e ste o bj etiv o e s f u nd amen ta l q u e lo s p ai se s d e sa rr oll ad o s ( no so tr os / a s) c omencemos a r edu cir

n ue str os n iv ele s d e c on sumo, u tiliz an do s olo a qu ello q ue v erd ad eram en te n ec es itemos . C omenz ar a r ed uc ir e l g ra dod e contam inacio n al q ue esta som etido nu estro pla neta, fom entan do la u tilizacion d e las energias ren ovab les, y

conc ienc ia ndonos d e la i rn por ta nc ia d e r ec ic la r d es de nu es tr as p ro pi as c a sa s (papel, vidrio, envase s...).

OBJETNO 8: Fomentar una.Asociacion mundial para el Desarrollo.

E ste o bjetivo qu iere recordar y al m ism o tiem po aseg uram os que solo po drem os con seg uir L OS OB]E TNO S DE

D ESA RRO LLO D EL M ILEN IO , si todos y todas colaboram os y trabajam os conjuntam ente para lograrlos.

T end remo s exit o en e sta la rg ay d if ic il ta re a s i ex is te co la bo ra ci on po rp a rte d e t odo s lo s p a is es y t odo s l os s er es humanos

d e n ue str o p la ne ta , empe za nd o p or ti .

P ar a lle ga r a c on se gu ir e ste o bje tiv o, e smu y ir np orta nte te rm in ar c on la s d e ud as d e lo s p ais es m a s p ob re s, te nd remos

qu e d es tin ar ma s d in er o y re cu rs os a e st os p ai se s p ar a qu e pued an in v er tir e n s al ud , e du ca cio n p rir na ria y o tr os s ec to re sn ec es ar io s p ar a a lc an za r lo s 0 DM . Y so br e to do , q ue to do s lo s p ais es d es ar ro lla do s (n os otro s) d es tin emo s " de u n a v ez

p or to da s" e l 0,7% d e s us i ng re so s n ac io na le s a laAyuda Of ic ia l a lDe sa rr oll o.



I dea o rig in a l y eq uip o d e ela b ora ci6 n :

M a rcela S an to s L a stres (Area d e S en sib iliza ci6 n d e P ROD

E quipo M o nito res/ a sy v olun ta rio s / a s:

M a ca bea C uca rella O rteg C l;Ad ria na D el R io F reg a;M a An gel G ro sso ;L un a C apa rr6 s M a rtin , HO l1 da E l Ay ya di; Ism uel S tito u; P ila r S an S alv ad or;

Co l abo ra ci : n :

M a ca ren aL 6pezC an o 'rea d e V dlun tta ria do defR ODlV ER SA)

Laureano G 'mezR obi s (ifr-ea C omun ica cio n d P RODlV ER SA)

Ase so ram ie 1') to P eaa 6g ic o: J o se Eduar do S ie rra

C o ord in acio n T ecn ica : R o sa R amo s C la vero

Direccion : Juan ( [ar ios Espe jo

- g ra fico y E dici6n : O DAR IT P ub licidad

A rea d e S en sib iliz aci6 n d ~PRODIVERSA

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GUIA OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO (ODM)

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