Guia Para Secuencia Didactica

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Fuente Ana Basterra http://www.slideshare.net/AnaBasterra/guia-para-disear-mi-secuencia-didctica?ref

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GUA PARA DISEAR UNA SECUENCIA DIDCTICA

En muchas diapositivas, a travs de los enlaces, puedes acceder a

diferentes recursos

GUA PARA DISEAR UNA SECUENCIA DIDCTICA

TENGO QUE TENER

SIEMPRE EN

MENTE

Y...NO TENGO QUE OLVIDAR QUE MI ALUMNADO TIENE QUETRABAJAR LAS 8

COMPETENCIAS BSICAS DELCURRICULUM

El modelo de aprendizaje por competenciasModelo tradicional- El aprendizaje se identifica con el dominio de un determinado contenido.

Modelo por competencias- El aprendizaje se orienta hacia el modo en que el conocimiento se pone en accin.

Ejemplo: 1. Enumera las causas de la Revolucin Industrial 2. Explica las caractersticas de la sociedad de la Revolucin Industrial 3. Consecuencias de la Revolucin Industrial

Ejemplo: y se lo explicas a un amigo... Entra en Internet para investigar por qu la Revolucin Industrial cambi la forma de vivir de las personas

EL ALUMNO DEMUESTRA QUE RETIENE UNOS CONOCIMIENTOS.

EL ALUMNO DEMUESTRA QUE SABE PONER EN PRCTICA UNOS CONOCIMIENTOS.

PARA QUE MIS ALUMNOS Y ALUMNAS APRENDAN HACIENDO

TENGO QUE PENSAR EN TAREAS, NO EN ACTIVIDADES SUELTAS Y SIN SENTIDO

QU ES UNA TAREA?

QU ENTENDEMOS POR TAREA?

Una tarea se define como cualquier accin intencionada que un individuo considera necesaria para conseguir un resultado concreto en cuanto a la resolucin de un problema, el cumplimiento de una obligacin o la consecucin de un objetivo.Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas

El planteamiento de una situacin que se pudiera dar en la vida real.

Debe incluir La puesta en marcha de conocimientos, habilidades y actitudes para su resolucin.

DIFERENCIASACTIVIDADESCerradas: tienen una nica solucin. Uniformes: consideran homogneo. al

TAREASAbiertas: admiten varias soluciones o formas de hacerlas.

alumnado Flexibles: se adaptan a diferentes estilos y ritmos de aprendizaje.

Sin contextualizar: generalmente, no tienen Contextualizadas: se presentan dentro de relacin con un contexto personal o social, un contexto concreto. slo con el escolar. Simples: movilizan una habilidad o proceso Complejas: movilizan recursos personales sencillo. diversos. Generalmente, competencia. no trabajan ninguna Sirven para desarrollar las Competencias Bsicas.

Tratan de que se adquiera una estrategia, Tienden a la resolucin de un problema o a se asimile un contenido. la elaboracin de un producto.

Pueden realizarse de forma automtica

Implican, necesariamente, reflexin.

Desconectadas de la realidad y de los Conectan con la realidad, con la vida intereses del alumnado. cotidiana, con los intereses del alumnado.

PARA HACER UNA TAREA EL ALUMN@ TIENE QUE HACER 1, 2, O MS ACTIVIDADES QUE LLEVAN A LA REALIZACIN DE UN PRODUCTO

FINAL

TareasLAS TAREAS DAN SENTIDO A LAS ACTIVIDADES DE AULA UN PROYECTO PUEDE TENER UNA O VARIAS TAREAS

Actividades

Situacin problemaContexto Producto

PARA QUE MIS ALUMNOS Y ALUMNAS SEAN COMPETENTES Y PUEDAN DESARROLLAR SUS DIFERENTES INTELIGENCIAS TENGO QUE Crear un ambiente agradable y distendido en el aula

Ver a cada alumno-a como nico Organizar el aula para que los alumnos y alumnas puedan interactuar Dar protagonismo al alumnado Ofrecer orientaciones, pautas y buenos modelos

Proponer tareas variadas, sin una nica solucin Buscar diferentes momentos de trabajo en el aula (individual, en parejas, pequeo grupo, gran grupo)

COMPETENCIAS BSICAS

INTELIGENCIAS MLTIPLES

Ejemplos de tareas

TAREA: ELABORAR UNA LNEA DEL TIEMPO

IDEAS PARA TRABAJAR EN EL AULA

Actividad inicial del Proyecto de trabajo Un billete de ida y vueltaLa tarea contada por las profesoras Lnea del tiempo de una alumna Colegio Ayalde Clasificacin de las pocas histricas en Amrica y el Viejo continente Colegio Antonio Lizarazo (Colombia) Cartagena, ciudad histrica Colegio Institucin Educativa Benjamn Herrera (Colombia)

TAREAS: HACER UNA PRESENTACIN DE DIAPOSITIVAS, SUBIRLA A SLIDESHARE, Y EXPOSICIN ORAL EN EL AULA

PARA VER LAS PRESENTACIONES DE DIAPOSITIVAS

HAGO CLIC SOBRE CADA UNA DE ELLAS

TAREA:ELABORAR UNA PRESENTACIN

DE DIAPOSITIVAS Y PRESENTARLA DE FORMA ORAL

Investigar y elaborar una presentacin de diapositivas para presentarla oralmente en el aula

ACTIVIDAD 1: Buscar en Internet informacin escrita y grfica y recogerla en fichas

ACTIVIDAD 2: Buscar un vdeo para la presentacinACTIVIDAD 3: Alto en el camino para reflexionar. Escribimos en nuestro diario de aprendizaje ACTIVIDAD 4: Preparar la presentacin de diapositivas y subirla a SlideShare ACTIVIDAD 5: Exponer la presentacin a los dems compaeros

IDEAS PARA TRABAJAR EN EL AULA

Proyecto: Un billete de ida y vueltaHacer una investigacin, reflejarla en una presentacin de diapositivas y exposicin oral en el aula

La tareas contadas por las profesoras Colegio Ayalde

SOBRE LA GUERRA CIVIL ESPAOLA

Tareas:Escribir un relato Escribir un artculo de opinin

Saber ponerse en la piel de diferentes personas

Relatos de las alumnas

Pienso como...Artculos de opinin de las alumnas

TAREA: ESCRIBIR UN RELATO Y LEERLO EN VOZ ALTA EN EL AULAACTIVIDAD 1: Escribimos un relato ACTIVIDAD 2: Hacemos un alto en el camino para reflexionar. Escribimos ennuestro diario de aprendizaje

ACTIVIDAD 3: Revisamos el borrador y escribimos el relato definitivo y losubimos a ISSUU

ACTIVIDAD 4: Lectura en voz alta del relato

Y subirlo a ISSUU

IDEAS PARA TRABAJAR EN EL AULA

Proyecto: Un billete de ida y vuelta Escribir un relato o un artculo de opinin sobre la Guerra Civil Espaola La tarea contada por las profesoras Colegio Ayalde

TAREA: HACER UNA EXPOSICIN ORAL EN EL AULA A PARTIR DE UNAPRESENTACIN DE DIAPOSITIVAS

SECUENCIA DIDCTICA

SIEMPRE CON ACTIVIDADES CONTEXTUALIZADASExposiciones orales de las alumnasGRABAR CON UNA VIDEOCMARA LAS EXPOSICIONES ORALES Y SUBIRLAS A VIMEO

VIMEO

IDEAS PARA TRABAJAR EN EL AULA

Proyecto: Un billete de ida y vuelta Hacer una exposicin oral en el aula a partir de una presentacin de diapositivas La tarea contada por las profesoras Colegio Ayalde

ESCAPANDO DE LA POBREZA: COMPRO BILLETE PARA ESPAA

Me informo sobre la situacin de los inmigrantes utilizando diferentes lentes TAREA: HACER UNA ENTREVISTAGRABAR LAS ENTREVISTAS CON UNA VIDEOCMARA Y SUBIRLAS A VIMEO

VIMEO

Entrevistas de las alumnas

TAREA: HACER UNA ENTREVISTA

ENTREVISTAS DE LAS ALUMNAS

ACTIVIDAD 1: Escribimos las preguntas de la entrevista

ACTIVIDAD 2: Alto en el camino. Escribimos en nuestro diario de aprendizajeACTIVIDAD 3: Redactamos el texto definitivo de la entrevista ACTIVIDAD 4: Hacemos la entrevista, grabndola con una videocmara para que la puedan ver y escuchar nuestros compaeros en clase

SIEMPRE CON ACTIVIDADES CONTEXTUALIZADAS

SECUENCIA DIDCTICA

IDEAS PARA TRABAJAR EN EL AULA

Proyecto: Un billete de ida y vuelta TAREA: Hacer una entrevista La tarea contada por las profesoras Colegio Ayalde

ESCAPANDO DE LA POBREZA: COMPRO BILLETE PARA ESPAAPonemos letra y msica a una realidad social

TAREA:

Escribir y cantar una cancin

Canciones de las alumnas

TAREA: ESCRIBIR Y CANTAR UNA CANCIN

ACTIVIDAD 1: Escuchamos canciones sobre el fenmeno de la inmigracin ACTIVIDAD 2: Escribimos la letra de nuestra cancin ACTIVIDAD 3: Alto en el camino. Escribimos en nuestro diario de aprendizaje ACTIVIDAD 4: Redactamos el texto definitivo de nuestra cancin

ACTIVIDAD 5: Terminamos nuestra cancin y ensayamos antes de cantarla ante los compaeros de la clase

GRABAR LAS CANCIONES Y SUBIRLAS A VIMEO

VIMEO

SIEMPRE CON ACTIVIDADES CONTEXTUALIZADAS

IDEAS PARA TRABAJAR EN EL AULA

Proyecto: Un billete de ida y vuelta TAREA: Escribir y cantar una cancin La tarea contada por las profesoras Colegio Ayalde

GUERRA CIVIL ESPAOLA Y CONFLICTOS Y PROBLEMAS DEL SIGLO XXI "Como ciudadana del mundo me gustara cambiar...

Tarea:Escribir una historia digital

Historias digitales de las alumnas

SOLDADOS DE PAPEL

MISERIA, DOLOR Y ESPERANZA

TAREA:

CREAR UNA HISTORIA DIGITAL CON LA APLICACINPHOTOPEACH

NIOS ADULTOS

TAREA: CREAR UNA HISTORIA DIGITALACTIVIDAD 1: Observamos estos vdeos ACTIVIDAD 2: Reflexionamos y contestamos al cuestionario

ACTIVIDAD 3: Investigamos sobre los problemas y conflictos de la sociedad actualACTIVIDAD 4: Alto en el camino. Escribimos en nuestro diario de aprendizaje

ACTIVIDAD 5: Elaboramos nuestra historia digital con la aplicacin PHOTOPEACHACTIVIDAD 6: Mostramos nuestra historia digital a los compaeros de clase

COMO CIUDADANAS DEL MUNDO NOS GUSTARA CAMBIAR...

IDEAS PARA TRABAJAR EN EL AULA

Proyecto: Un billete de ida y vuelta TAREA: Crear una historia digital con la aplicacin PHOTOPEACH La tarea contada por las profesoras Colegio Ayalde

COLN: EN BUSCA DE UN SUEO TAREA: CREAR UNA OBRA DE ARTE

TAREA: CREAR UNA OBRA DE ARTE

ACTIVIDAD 1: Nos inspiramos viendo modelos y comenzamos nuestra obra de arte ACTIVIDAD 2: Alto en el camino. Reflexionamos en nuestro diario de aprendizaje ACTIVIDAD 3: Terminamos nuestra obra de arte ACTIVIDAD 4: Explicamos nuestra obra de arte a los dems

IDEAS PARA TRABAJAR EN EL AULA

Proyecto: Un billete de ida y vuelta TAREA: Crear una obra de arte La tarea contada por las profesoras Colegio Ayalde

TAREA: ELABORAR UN CARTEL DIGITAL

GLOGSTER

SIEMPRE CON ACTIVIDADES CONTEXTUALIZADAS SECUENCIA DIDCTICAHacer un cartel

digital