GUÍA DE VALIDACIÓN PARA LIBROS DE TEXTOEnero 2014 – Julio 2014

Título de la obra: CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL 2 Editorial: Colegio de Bachilleres del

Semestre (2) (4) (x)Nombre de Autor

VALENZUELA CHÁVEZ ALMA LORENIA Otros autoresEscuela que propone el texto

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO. 96

Campo disciplinar: MATEMÁTICAS Y RAZONAMIENTO COMPLEJO

Nombre de la UAC: CÁLCULO INTEGRAL BG ( X ) BT ( )

Supervisor (a): LUVIA MARTINEZ VELARDE Zona Escolar: 51 M.S.

Elementos a considerar

CUMPLE

Observaciones y/o

RecomendacionesSI NO

Competencias, El libro contempla: 

a) Competencias Genéricas X

b) Competencias disciplinares X

c) Competencias disciplinares extendidas X

Evaluación Diagnóstica Presenta al inicio de cada unidad X

Instrumentos

Presenta instrumentos que permiten evaluar los conocimientos de la asignatura (prueba objetiva, examen, rúbricas, etc.) X

Presenta instrumentos que permiten evaluar procesos y productos de la asignatura (listas de cotejo, rúbricas, etc.) X

Presenta instrumentos que permiten evaluar el desempeño actitudinal consiente del alumno (Guías de observación, rúbricas, etc.) X

Presenta instrumentos y éstos evalúan competencias integrando los ejes: Conocimientos, Proceso, Producto y Desempeño Actitudinal Consciente. X

El libro presenta instrumentos, cuadros con actividades de autoevaluación o coevaluación. X

Actividades de aprendizaje

Las actividades de aprendizaje proponen acciones, tareas que refuerzan los horizontes de búsqueda tratados en la unidad. X

Las actividades de aprendizaje están diseñadas en un enfoque para que el alumno las trabaje. X

Las actividades de aprendizaje están diseñadas conforme a niveles progresivos para el aprendizaje. X

Las actividades de aprendizaje generan evidencias del trabajo del estudiante. X

Los contenidos y las actividades de aprendizaje de este libro se relacionan con otras asignaturas. X

Las actividades de aprendizaje se pueden contextualizar de acuerdo a las necesidades del alumno. X

Las actividades fomentan la participación en el trabajo colaborativo de los alumnos (mesas de debate, de discusión, lluvia de ideas, de exposición, socio dramas, prácticas, etc.)

X

Unidades

El contenido del libro está dividido en un máximo de tres unidades. X

El nombre o título de la unidad del libro corresponde a los establecidos en el programa de estudio. X

En la obra cada unidad presenta las competencias o atributos a desarrollar. X

Los contenidos contienen ilustraciones, iconos, tablas, gráficas, que refuerzan visualmente el tema tratado. X

Horizontes de búsqueda Los contenidos del libro concuerdan con los horizontes de búsqueda. X

Los contenidos del libro presentan la profundidad que requiere el programa de estudios.

X

Los contenidos tienen concordancia con los títulos de la unidad. X

Los contenidos están desarrollados en un lenguaje claro y comprensible para el estudiante de bachillerato. X

Los contenidos tratados en la obra están actualizados conforme el campo del conocimiento a tratar. X

Generales

El libro presenta una tabla de contenidos. X

El libro presenta la bibliografía, actualizada y relacionada con los temas tratados. X

El libro presenta una introducción sobre el contenido, la metodología, el enfoque y aspectos relevantes de la obra. X

El libro cuenta con algún material de apoyo (CD, folletos, manuales, carteles, etc.) X

El libro está impreso en colores X

El libro tiene calidad en la impresión. X

El libro presenta imágenes y existe relación entre imagen y texto X

El libro presenta datos de la edición, lugar y fecha. X

Considera que el formato externo del libro (tamaño, peso, resistencia) es el adecuado. X

DICTAMEN: De acuerdo a la revisión realizada por el Comité de Producción Editorial de la Zona_____, se determina que la obra presentada es __________(aceptada o no aceptada), categoría:_____(NA, AA, AB o AC), para apoyo didáctico en el grupo, grado, turno y escuela; donde fue solicitado exclusivamente, para el semestre febrero-julio 2013.

Acotaciones:NA: NO ACEPTADO AA: ACEPTADO AB: ACEPTADO, PERTINENTE CON POCAS INCONSISTENCIAS AC: ACEPTADO Y PERTINENTE, DEBE MEJORARSE PARA PROXIMA AUTORIZACIÓN

Presidente del Comité Editorial de Zona