Guia Refuerzo 3

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 FUNDACIÓN EDUCACIONAL LA ASUNCIÓN  INSTITUTO DE HUMANIDADES “MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SANTOS ASCARZA”  Av. Manuel Ro!"#ue$ %&'() C*+#ua,an-e. Fono '/ %&0 12 /3  “En un ambiente de a armonía, aprendo con alegría” Lenguaje y comunicación Prof. Carol Sepúlveda Soto. GUIA D !"U!#$ Fe4*a 56 56%(/2 %tudiante& ''''''''''. O7JETI8OS DE A9RENDIZAJES  Co:; !en<+= n Le4-o !a !e<;o ne! ;!e# un-a< e>;l+4+-a<) +:;l"4+-a< , e a!#u:en-a4+=n. Re4ono4e! ele:en-o< el ;oe:a. ?ve!<o<) e<-!o@a<) !+:a< Ien-+@+4a! a!-"4ulo< e@+n+o< e +ne@+n+o<. 8o4aBula!+o. Cu!<o (.Lee atentamente el %iguiente te)to. *.!e%ponde la% pregunta% marcando con una + la alternativa correcta. a.,-u tipo de te)to e% el /ue aca0a% de leer1  Un 4uen -o . Un a no -+ 4+ a. Un ;o e :a Un a 4a !- a. 0.,De /u 2a0la el poema1 Del +nv+e!no  Del @!"o De una +nva<+=n  De una +nva<+=n. c.,Cu3nta% e%trofa% tiene el poema1 D o< e< -! o @a < T!e< e< -! o@ a< D +e 4+ < + < e< -! o@ a< Cua-!o e< -! o@ a< d.,Cu3nto% ver%o% tiene el poema1  Do< ve !< o< . D+e4+< + < ve !< o< . u +n 4e ve !< o< . Cua-!o ve !< o< . e.,Cu3l e% el propó%ito del te)to1  Na!!a! una *+< -o! +a In@ o!: a! <oB !e el +nv+e!no.  E>;!e<a! <en-+:+en-o<. En-!e-ene!. d. ,-u %entimiento %e e)pre%a en el te)to1  44444444444 44444444444 4444444444 44444444444 44444444444 44444444444 444 Parte II. Lee el %iguiente poema. FUNDACIÓN EDUCACIONAL LA ASUNCIÓN INSTITUTO DE HUMANIDADES “MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SANTOS ASCARZA” Av. Manuel Ro!"#ue$ %&'() C*+#ua,an-e. Fono '/ %&0 12 /3 En un ambiente de armonía, aprendo con alegría”

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Lenguaje y comunicaciónProf. Carol Sepúlveda Soto.

GUIA D !"U!#$Fe4*a 5656%(/2

%tudiante&

''''''''''.

O7JETI8OS DE A9RENDIZAJES•   Co:;!en<+=n Le4-o!a !e<;one! ;!e#un-a<

e>;l+4+-a<) +:;l"4+-a< , e a!#u:en-a4+=n.• Re4ono4e! ele:en-o< el ;oe:a. ?ve!<o<) e<-!o@a<)

!+:a<• Ien-+@+4a! a!-"4ulo< e@+n+o< e +ne@+n+o<.• 8o4aBula!+o.

Cu!<o

(.Lee atentamente el %iguiente te)to.

*.!e%ponde la% pregunta% marcando con una + la alternativa correcta.

a.,-u tipo de te)to e% el /ue aca0a% de leer1

  Un 4uen-o. Una no-+4+a. Un ;oe:a Una 4a!-a.

0.,De /u 2a0la el poema1

Del

+nv+e!no

  Del @!"o De una

+nva<+=n

  De una

+nva<+=n.

c.,Cu3nta% e%trofa% tiene el poema1

Do< e<-!o@a< T!e< e<-!o@a< D+e4+<+< e<-!o@a<

d.,Cu3nto% ver%o% tiene el poema1

  Do< ve!<o<. D+e4+<+< ve!<o<. u+n4e ve!<o<.

e.,Cu3l e% el propó%ito del te)to1

  Na!!a! una *+<-o!+a In@o!:a! <oB!e el+nv+e!no.

  E>;!e<a!<en-+:+en-o<.

d. ,-u %entimiento %e e)pre%a en el te)to1

 444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444

Parte II. Lee el %iguiente poema.

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a.,De /u trata el poema1

  De un ;la-ovolao!

  De un a!4o"!+< eMa!-e

  De un v+ae *a4+a ela!4o"!+<.

0.%cri0e lo% ver%o% /ue riman en el poema.

!ima (.

!ima *.

!ima 5.

!ima 6

Parte III. Lee lo% %iguiente% ver%o% y encierra con color rojo lo% art7culo% definidocon color verde lo% art7culo% indefinido%.

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Parte I8. Crea do% oracione% /ue rimen.

(.444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 

*.444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 

Parte 8. Crea una oración con la% pala0ra% /ue %e pre%entan a continuación.

9adear&

 444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444

Per%ecución&

 444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444

Apretad7%imo&

 444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444

In/uieto&

 444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444

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