guía ULL 2010-11

Universidad de La Laguna Guía de Orientación 2010/11

Servicio de Información y Orientación – [email protected]

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El contenido de esta guía, además de estar sujeto a variaciones, tiene carácter exclusivamente informativo y no legal, por lo que no se podrá utilizar como base para ningún recurso. © Universidad de La Laguna

Vicerrectorado de Alumnado [email protected]

Elabora:

Servicio de Información y Orientación [email protected] Enero 2010

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Contacto Centro de Artes Gráficas



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ÍNDICE Pág. La Convergencia Europea 05 Materias básicas comunes de rama de los títulos oficiales de grado 07 Perfil de los títulos oficiales de grado de la ULL 09

ARTE Y HUMANIDADES Bellas Artes 11Español: Lengua y Literatura 12 Estudios Clásicos 13 Estudios Francófonos Aplicados 14 Estudios Ingleses 15 Filosofía 16 Historia 17 Historia del Arte 18

ARQUITECTURA E INGENIERÍA Ingeniería Agrícola y del Medio Rural 19 Ingeniería Civil 20 Ingeniería de Edificación 21Ingeniería Electrónica Industrial y Automática 22 Ingeniería Informática 23 Ingeniería Marítima 24 Ingeniería Náutica y Transporte Marítimo 25 Ingeniería Mecánica 26Ingeniería Química Industrial 27 Ingeniería Radioelectrónica 28

CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS Administración y Dirección de Empresas 29 Ciencias del Trabajo 30 Contabilidad y Finanzas 31 Derecho 32 Economía 33 Geografía y Ordenación del Territorio 34 Maestro de Educación Infantil 35 Maestro de Educación Primaria 36 Pedagogía 37 Periodismo 38 Sociología 39 Trabajo Social 40 Turismo 41

CIENCIAS Biología 42Física 43 Matemáticas 44 Química 45



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CIENCIAS DE LA SALUD Enfermería 46 Farmacia 47 Fisioterapia 48 Logopedia 49 Medicina 50Psicología 51

Dónde obtener más INFORMACIÓN 53

Dirección webs de los centros docentes de la Universidad de La Laguna 55



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CONVERGENCIA EUROPEA: La Universidad cambia

El proceso de convergencia de los estudios universitarios en Europa pretende conseguir un modelo educativo común mediante un sistema flexible de titulaciones. Un sistema cómodo de comprender y de comparar, que estimule la movilidad de estudiantes y haga más atractiva y eficiente la formación superior en Europa.

La configuración del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) supone, además de una transformación de las titulaciones y su estructura, un cambio en las formas de enseñar y de aprender. Veamos de manera resumida cuáles son estos cambios:

El crédito europeo: "Hacer visibles y explícitas las horas de trabajo del estudiante”

El sistema de transferencia de crédito europeo (ECTS), adoptado desde la declaración de Bolonia (1999), permite reconocer los estudios realizados por el alumnado en otros países, al poner en común el "lenguaje" en que se expresan los sistemas nacionales de Educación Superior.

Con la convergencia europea el crédito ECTS equivale a 25 horas de trabajo del alumnado, correspondientes a las horas de clases teóricas, clases prácticas, actividades en seminarios, trabajo en grupo o individual, sesiones de tutorización, horas de estudio, horas de preparación y realización de exámenes.

Hacer visibles y explícitas las horas de trabajo del estudiante supone un cambio sensible en la planificación y metodología de las asignaturas que constituyen el plan de estudios; afectando directamente al papel tradicional que, hasta ahora, han representado tanto el profesorado como el alumnado universitario.

Ser estudiante europeo

Capacidades reconocidas en cualquier universidad europea.

El reconocimiento de las competencias adquiridas y los resultados de aprendizaje del estudiante universitario constituyen los objetivos de cualquier programa de enseñanza. El volumen de trabajo del estudiante necesario para conseguir dichos objetivos está representado por el número de créditos (ECTS) asignado a cada asignatura, curso o titulación. Un curso completo tendrá 60 créditos ECTS y la mayoría de las titulaciones de Grado (4 años) 240 créditos ECTS, cuyo objetivo será lograr la capacitación de los estudiantes para integrarse en el ámbito laboral y seguir formándose (aprendizaje autónomo).

La formación universitaria se centra en el desarrollo de competencias como: adquirir habilidades y actitudes que faciliten el ejercicio posterior de la profesión. No debemos confundir esta propuesta con la anulación de contenidos conceptuales, sería ilógico. El conocimiento se nutre tanto de contenidos conceptuales (saber) como procedimentales (saber hacer) y actitudinales



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(saber ser). Ser competente en un campo profesional implica saber usar el conocimiento adquirido y demostrar las habilidades, destrezas y actitudes que avalan la titulación académica conseguida.

Asimismo, se desarrolla competencias transversales, comunes a diferentes titulaciones superiores: capacidad de análisis y síntesis, de trabajo en equipo, de expresión oral y escrita, de organización. En definitiva, capacidades que garanticen seguir aprendiendo a lo largo de la vida. Estas capacidades serán reconocidas en cualquier universidad europea donde se quiera continuar estudios superiores, antes o después de habernos incorporado al mundo laboral.

Si la acreditación y reconocimiento de los estudios universitarios se basa en la consecución de objetivos por parte del alumnado en términos de competencias, inevitablemente debe transformarse la manera tradicional de enseñar, de aprender, de evaluar y de interpretar la cultura universitaria.

Las aulas universitarias dejan de ser espacios donde un profesor (experto) transmite conocimiento a unos estudiantes (inexpertos) que reproducen el conocimiento recibido. La labor del profesorado se centrará en facilitar los aprendizajes del alumnado y, para ello, planificará y desarrollará actividades que procuren la adquisición de competencias adecuadas, valorando gradualmente el trabajo realizado por los estudiantes e incorporando procesos de evaluación continua y de seguimiento tutorizado.

Los estudiantes, por su parte, deberán plantearse desde el inicio de sus estudios un compromiso de dedicación y una actitud positiva hacia la participación activa en el proceso de aprendizaje.



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MATERIAS BÁSICAS COMUNES DE RAMA* DE LOS TÍTULOS OFICIALES DE GRADO Los planes de estudios de los títulos de Grado de la Universidad de La Laguna contienen 36 créditos de materias básicas comunes para todas las titulaciones de la Rama de Conocimiento, que deberán ser cursados preferentemente en el primer año de carrera. La mayoría de estas materias básicas tienen una extensión de 6 créditos ECTS cada una.

ARTES Y HUMANIDADES

TÍTULOS DE GRADO MATERIAS BÁSICAS COMUNES DE RAMA* ‐ BELLAS ARTES ‐ ESPAÑOL: LENGUA Y LITERATURA ‐ ESTUDIOS CLÁSICOS ‐ ESTUDIOS FRANCÓFONOS ‐ ESTUDIOS INGLESES ‐ FILOSOFÍA ‐ HISTORIA ‐ HISTORIA DEL ARTE

‐Cultura visual y creación artística contemporánea ‐Introducción a la Historia ‐Introducción a la Historia del Arte ‐Introducción a los problemas filosóficos ‐Técnicas de expresión en español ‐Técnicas de expresión en un idioma moderno

INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

TÍTULOS DE GRADOS MATERIAS BÁSICAS COMUNES DE RAMA*‐INGENIERÍA AGRÍCOLA Y MEDIO RURAL ‐INGENIERÍA CIVIL ‐INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN ‐INGENIERÍA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA ‐INGENIERÍA INFORMÁTICA ‐INGENIERÍA MARÍTIMA ‐INGENIERÍA NÁUTICA Y TRANSPORTE MARÍTIMO ‐INGENIERÍA MECÁNICA ‐INGENIERÍA QUÍMICA INDUSTRIAL ‐INGENIERÍA RADIOELECTRÓNICA

‐Física ‐Matemáticas ‐Empresa ‐Expresión Gráfica ‐Informática

CIENCIAS

TÍTULOS DE GRADOS MATERIAS BÁSICAS COMUNES DE RAMA*

‐BIOLOGÍA ‐FÍSICA ‐MATEMÁTICAS ‐QUÍMICA

‐Biología ‐Física ‐Matemáticas ‐Química ‐Informática ‐Introducción a las Técnicas Experimentales



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CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS

TÍTULOS DE GRADOS MATERIAS BÁSICAS COMUNES DE RAMA*‐ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS ‐CIENCIAS DEL TRABAJO ‐CONTABILIDAD Y FINANZAS ‐DERECHO ‐ECONOMÍA ‐GEOGRAFÍA Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO ‐MAESTRO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL ‐MAESTRO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA ‐PEDAGOGÍA ‐PERIODISMO ‐SOCIOLOGÍA ‐TRABAJO SOCIAL ‐TURISMO

‐Estadística ‐Comunicación ‐Derecho ‐Economía ‐Geografía ‐Sociología

CIENCIAS DE LA SALUD

TÍTULOS DE GRADOS MATERIAS BÁSICAS COMUNES DE RAMA* ‐ENFERMERÍA ‐FARMACIA ‐FISIOTERAPIA ‐LOGOPEDIA ‐MEDICINA ‐PSICOLOGÍA

‐Fundamentos de Fisiología Humana ‐Introducción, tratamiento y análisis de datos en CC de la Salud ‐Fundamentos de Anatomía Humana ‐Fundamentos de Bioquímica ‐Fundamentos de Biología

*La Universidad de La Laguna programó 36 créditos de materias básicas, comunes a todas las titulaciones de la Rama,

admitiendo la sustitución (por parte de cada Centro) de una o dos de estas materias por otras en cada titulación, a elegir entre las que figuran en el Anexo II del REAL DECRETO 1393/2007 de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. ANEXO II ‐ Materias básicas por rama de conocimiento ARTES Y HUMANIDADES: Antropología. Arte. Ética. Expresión Artística. Filosofía. Geografía. Historia. Idioma Moderno. Lengua. Lengua Clásica. Lingüística. Literatura. Sociología. CIENCIAS: Biología. Física. Geología. Matemáticas. Química. CIENCIAS DE LA SALUD: Anatomía Animal. Anatomía Humana. Biología. Bioquímica. Estadística. Física. Fisiología. Psicología. CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS: Antropología. Ciencia Política. Comunicación. Derecho. Economía. Educación. Empresa. Estadística. Geografía. Historia. Psicología. Sociología. INGENIERÍA Y ARQUITECTURA: Empresa. Expresión Gráfica. Física. Informática. Matemáticas. Química.



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PERFIL DE LOS TÍTULOS OFICIALES DE GRADO DE LA ULL



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GRADO EN BELLAS ARTES

RAMA DE CONOCIMIENTO

Arte y Humanidades

OBJETIVO DE LOS ESTUDIOS

Formar individuos críticos y creativos con conocimientos, destrezas y habilidades para solventar dificultades y plantear, detectar y resolver problemas relativos a la creación, análisis y gestión de las imágenes, especialmente de naturaleza artística, así como para ejercer la enseñanza y asegurar la transmisión de estas actitudes, saberes, competencias y valores. Más información en la web de la Facultad

ORIENTACIÓN PROFESIONAL

‐ Artista visual en todas las técnicas y medios creativos. ‐ Creativo en el ámbito audiovisual y las nuevas tecnologías de la imagen ‐ Gestor cultural, asesor, director artístico, comunicador y analista cultural, programador, y otras actividades vinculadas con la industria de la cultura ‐ Ilustrador, dibujante de animación y cómic; director artístico y de materiales de difusión de arte; diseñador de ambientes y exposiciones; proyectos escenográficos ‐ Docencia ‐ Investigación Más información en la web de la Facultad

CARACTERÍSTICAS PERSONALES FAVORABLES

‐ Facilidad para el dibujo ‐ Sensibilidad ‐ Creatividad ‐ Capacidad de evolucionar hacia nuevas formas ‐ Actitud expresiva ‐ Estar dispuesto a dejar una importante parte de sí mismo en la búsqueda de una forma de expresión acorde con lo que se quiere comunicar ‐ Estar pendiente de todo lo que sucede alrededor, especialmente en lo que a nuevas tendencias artísticas se refiere ‐ Mantener buenas relaciones públicas

MATERIAS DEL PRIMER CURSO

DISTRIBUIDAS EN DOS CUATRIMESTRES

Cultura Visual y Creación Artística Contemporánea Dibujo I Fotografía Introducción a la Historia del Arte Técnicas de Expresión en Idioma Moderno Introducción a la Historia Antropología Cultural Introducción a los Problemas Filosóficos Escultura I Pintura I

CENTRO FACULTAD DE BELLAS ARTES

WEB http://www.facultades.ull.es/bbaa



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GRADO EN ESPAÑOL: LENGUA Y LITERATURA


Artes y Humanidades


‐ Adquisición de conocimientos y destrezas concretas en materias como la lengua española y las literaturas que la utilizan; técnicas de búsqueda, identificación, selección y valoración de la bibliografía; análisis crítico de diferentes tipos de fuentes y, en general, todas aquellas precisas para la correcta formación de los diferentes perfiles profesionales descritos. Más información en la web de la Facultad


‐ Planificación y asesoría lingüística‐literaria ‐ Mediación lingüística e intercultural ‐ Asesoría y gestión editorial ‐ Gestión y asesoría lingüística‐literaria en medios de comunicación. ‐ Gestión cultural ‐ Gestión turística ‐ Gestión y asesoría en documentación, archivos y bibliotecas ‐ Gestión de los recursos humanos ‐ Docencia ‐ Investigación Más información en la web de la Facultad


‐ Interés y atracción por el estudio filológico de la lengua y de la tradición literaria ‐ Vocación por la lectura y por la escritura ‐ Buena memoria ‐ Expresarse adecuadamente ‐ Interés por la cultura y por el pensamiento humano ‐ Capacidad de abstracción y síntesis ‐ Organizado y constante en el estudio



Técnicas de Expresión en Español Cultura Visual y Creación Artística Contemporánea Textos y Contextos del Mundo Clásico Bases Lingüísticas de la Comunicación Literatura Comparada Técnicas de Expresión en un Idioma Moderno (Inglés o Francés) Introducción a la Historia del Arte Fonética y Fonología del Español Arte y Literatura

CENTRO FACULTAD DE FILOLOGÍA

WEB http://www.facultades.ull.es/filologia



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GRADO EN ESTUDIOS CLÁSICOS


Arte y Humanidades


Formar graduados que conozcan y dominen en profundidad las lenguas y literaturas griega y latina; desarrollar en los estudiantes las capacidades analíticas y sintéticas, así como la intuición y el pensamiento lógico a través del estudio de las lenguas y literaturas griega y latina; transmitir a los alumnos una visión de los estudios clásicos como base fundamental de la educación y la cultura que les permita reconocer su influencia en la sociedad europea actual; transmitir a los alumnos la promoción de los derechos fundamentales y la igualdad entre hombres y mujeres, el respeto por los derechos humanos y los principios de igualdad de oportunidades. Más información en la web de la Facultad


‐ Traducción ‐ Crítica ‐ Asesoramiento y apoyo a profesionales de muy diversa índole: medios de comunicación, archivos y bibliotecas, turismo, etc. ‐ Docencia, Investigación Más información en la web de la Facultad


‐ Vocación por la lectura y por la escritura ‐ Interés por el lenguaje (lingüístico) ‐ Buena memoria ‐ Expresarse adecuadamente ‐ Interés por la cultura y por el pensamiento humano ‐ Capacidad de abstracción y síntesis ‐ Organizado y constante en el estudio



Técnicas de Expresión en Español Técnicas de Expresión en Idioma Moderno Introducción a los Problemas Filosóficos Fuentes Clásicas del Léxico Científico y Técnico Gramática Griega Textos y Contextos del Mundo Clásico Introducción a la Historia del Arte Introducción a la Historia La Lengua Árabe y el Mundo Clásico Gramática Latina





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GRADO EN ESTUDIOS FRANCÓFONOS APLICADOS *


Arte y Humanidades


‐ Adquirir un conocimiento profundo de la lengua francesa y de sus usos comunicativos. ‐ Adquirir un amplio conocimiento de las corrientes culturales y de los contextos geohistóricos, sociales y políticos de Francia y demás países de la Francofonía. ‐ Adquirir el manejo de fuentes y recursos comunicativos en una tercera lengua europea (alemán, griego o inglés). ‐ Adquirir el manejo de fuentes y recursos comunicativos en árabe moderno. Más información en la web de la Facultad


‐ Planificación y asesoramiento lingüístico‐cultural ‐ Mediación lingüística e intercultural ‐ Traducción e interpretación ‐ Asesoramiento y gestión editorial, cultural, lingüístico‐cultural, en documentación, archivos y bibliotecas, y en el ámbito de las relaciones internacionales ‐ Docencia, Investigación Más información en la web de la Facultad


‐ Interés por el estudio filológico de la lengua y de la tradición literaria francesa. ‐ Capacidad para desarrollar intuiciones lingüísticas. ‐ Vocación por la lectura y por la escritura ‐ Buena memoria ‐ Expresarse adecuadamente ‐ Interés por la cultura y por el pensamiento humano ‐ Capacidad de abstracción y síntesis ‐ Organizado y constante en el estudio



Técnicas de Expresión en Español Técnicas de Expresión en Idioma Moderno Textos y Contextos del Mundo Clásico Lengua Francesa I Técnicas y Métodos de Trabajo en Estudios Francófonos Introducción a la Historia del Arte Introducción a la Historia Introducción a los Problemas Filosóficos Lengua Francesa II Cultura y Civilización Francesa



* Este proyecto de Grado está pendiente de aprobación por organismos autonómicos y estatales. Por esta razón la información

del Grado aquí expuesta (enero 2010) sólo posee valor orientativo y podría cambiar en los próximos meses.



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GRADO EN ESTUDIOS INGLESES


Artes y Humanidades


‐ Dominio integral de la lengua inglesa y de sus usos comunicativos; amplio conocimiento de los fundamentos de análisis de la estructura gramatical y pragmática de la lengua inglesa, así como de sus variantes sincrónicas y diacrónicas; amplio conocimiento de las tradiciones literarias expresadas en lengua inglesa; amplio conocimiento de las corrientes culturales y de la organización institucional de los países de habla inglesa. Más información en la web de la Facultad


‐ Investigación filológica, lingüística o en historia Inglesa ‐ Asesoramiento lingüístico ‐ Traducción e interpretación ‐ Edición de textos ‐ Bibliotecario y documentalista ‐ Cuerpo diplomático ‐ Personal directivo y de asesoramiento en la industria turística y del transporte aéreo, comercio internacional, ferias y congresos, industria del ocio y del entretenimiento y en relaciones internacionales de instituciones y empresas ‐ Docencia Más información en la web de la Facultad


‐ Gusto por la lectura literaria y la escritura. ‐ Capacidad para desarrollar intuiciones lingüísticas. ‐ Interés por el lenguaje (lingüístico) ‐ Buena memoria ‐ Expresarse adecuadamente ‐ Interés por la cultura y por el pensamiento humano ‐ Capacidad de abstracción y síntesis ‐ Organizado y constante en el estudio



Técnicas de Expresión en Español Introducción a la Historia del Arte Técnicas de Expresión en Idioma Moderno Pronunciación del Inglés Iconos Culturales y Literarios de Inglaterra Cultura Visual y Creación Artística Contemporánea Introducción a los Problemas Filosóficos Textos y Contextos del Mundo Clásico Usos del Inglés Culturas y Literaturas del Habla Inglesa





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GRADO EN FILOSOFÍA


Arte y Humanidades


‐ Formar profesionales que conozcan los conceptos, teorías y métodos de trabajo más importantes en el campo de la filosofía, y que sepan aplicarlos en los diversos ámbitos de la vida, ampliarlos mediante la investigación y el análisis de nuevos problemas, trasmitirlos y difundirlos a todos los niveles, y sean capaces de emprender estudios posteriores. Más información en la web de la Facultad


‐ Profesionales en el ámbito de la documentación, la cultura ‐ Asesores en distintos ámbitos humanísticos, sociales, culturales y científicos ‐ Investigador en el área de Artes y Humanidades ‐ Docencia, Investigación Más información en la web de la Facultad


‐ Intereses humanísticos ‐ Interés por las cuestiones relacionadas con el hombre y la cultura ‐ Búsqueda del sentido profundo y último de las cosas ‐ Crítico y reflexivo ‐ Gusto por la lectura y la comunicación ‐ Capacidad de razonamiento y abstracción ‐ Buena memoria ‐ Comprensión y fluidez verbal



Principios de Estética. Introducción a los problemas filosóficos. Hermenéutica aplicada. Ética. Introducción a la Historia Crítica Filosófica del Conocimiento y del Lenguaje. Crítica Filosófica de la Sociedad y la Política. Introducción a la Historia del Arte. Técnicas de expresión en un idioma moderno. Cultura visual y creación artística contemporánea.

CENTRO FACULTAD DE FILOSOFÍA

WEB http://www.facultades.ull.es/filosofia



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GRADO EN HISTORIA


Arte y Humanidades


‐ Procurar un conocimiento crítico del pasado que permite comprender el presente y hacerlo comprensible, y generar aprecio por el pasado y su patrimonio histórico, cultural, artístico y arqueológico, sirviendo también al reconocimiento de la diversidad de culturas y civilizaciones, fomentando así el respeto a los valores y tradiciones culturales ajenas y al desarrollo de la conciencia cívica. ‐ Proporciona un conocimiento básico de los métodos, técnicas e instrumentos de análisis propios del historiador. Más información en la web de la Facultad


‐ Investigación histórica ‐ Actividades relacionadas con la gestión del patrimonio histórico, arqueológico y documental ‐ Prospecciones, excavaciones y estudios arqueológicos ‐ Trabajo en museos, archivos, bibliotecas y centros de documentación ‐ Asesoramiento cultural en el ámbito público y privado ‐ Docencia Más información en la web de la Facultad


‐ Predisposición para interpretar los fenómenos históricos, sociales, geográficos y políticos. ‐ Gusto por la lectura. ‐ Sensibilidad hacia el patrimonio arqueológico documental histórico. ‐ Interesado por las relaciones internacionales ‐ Espíritu crítico, sociable y abierto ‐ Interesado en el pasado y en la evolución de la humanidad ‐ Predispuesto a la investigación interdisciplinar ‐ Preocupado por los problemas sociales



Introducción a la Historia Geografía del Mundo Actual Técnicas de Expresión en Español Historia General de Canarias I Prehistoria General I Introducción a los Problemas Filosóficos Introducción a la Historia del Arte Técnicas de Expresión en un Idioma Moderno Antropología Cultural Prehistoria General II

CENTRO FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

WEB http://www.facultades.ull.es/geohist



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GRADO EN HISTORIA DEL ARTE


Arte y Humanidades


‐ Proporcionar al alumno conocimientos racionales y críticos de la producción artística a lo largo de la Historia y de su manifestación en distintas culturas y a través de los diversos lenguajes artísticos. ‐ Preparar al alumno en una formación específica en diferentes campos, funciones y actividades propias del historiador del arte ‐ Capacitar al alumno para la práctica profesional que cubra las distintas demandas sociales. Más información en la web de la Facultad


‐ Protección, conservación y gestión del patrimonio natural, histórico, cultural y artístico ‐ El turismo y el asesoramiento cultural ‐ Trabajo en actividades profesionales diversas en las administraciones y organismos públicos, en fundaciones culturales y en empresas privadas ‐ Museos, galerías de arte, centros de restauración, archivos y bibliotecas ‐ Asesoría y crítica musical, gestión de actividades musicales, conservación y restauración del patrimonio musical ‐ Docencia Más información en la web de la Facultad


‐ Espíritu crítico ‐ Interesado por los temas de humanidades ‐ Buena formación cultural ‐ Buena memoria ‐ Capacidad de abstracción ‐ Gusto por la lectura ‐ Interesado en el pasado y en la evolución de la humanidad ‐ Detallista ‐ Capacidad de relación y de comparación ‐ Intereses artísticos



Técnicas de Expresión en un Idioma Moderno I Técnicas de Expresión en Español Introducción a la Historia del Arte Introducción a la Historia Cultura Visual y Expresión Artística Contemporánea Técnicas de Expresión en un Idioma Moderno II Introducción a la Filosofía Mitos y Cultura Clásica en el Arte Introducción al Lenguaje Cinematográfico Arte y Literatura





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GRADO EN INGENIERÍA AGRÍCOLA Y DEL MEDIO RURAL *


Ingeniería y Arquitectura


‐ Proporcionar una formación adecuada en las bases teóricas y tecnológicas que le son propias y adquirir, entre otras, las competencias necesarias para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Agrícola, (Mecanización y Construcciones Rurales, y Hortofruticultura y Jardinería). ‐ El título que se propone tiene una orientación profesional, de forma que junto con unos sólidos conocimientos básicos, se integren armónicamente las competencias transversales con las competencias específicas marcadas por el perfil profesional. Más información en la web de la Escuela


‐ Profesión de Ingeniero Técnico Agrícola Más información en la web de la Escuela


‐ Gusto por la naturaleza y la producción agraria ‐ Capacidad analítica ‐ Capacidad de cálculo matemático y geométrico ‐ Capacidad de adaptación al medio ‐ Intereses científicos, físicos y biológicos



Fundamentos Matemáticos Química General Física Fundamentos de Biología Geología y Climatología Métodos Estadísticos en la Ingeniería Expresión Gráfica Química Agrícola y Edafología Economía y Empresa Agraria

CENTRO ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA AGRARIA

WEB http://www.escuelas.ull.es/agraria





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GRADO EN INGENIERÍA CIVIL *




- Proporcionar los conocimientos y las habilidades requeridos por los profesionales cuyas responsabilidades comprenden las de asesoría, análisis, planificación, diseño, cálculo, proyecto, dirección, construcción, gestión, mantenimiento, conservación y explotación de las infraestructuras que demanda la sociedad moderna. - Preparar para actuar en la planificación, análisis de alternativas, ordenación, dirección y ejecución de obras, gestión y explotación de infraestructuras y obras: Vías de comunicación y transporte terrestre, marítimo y fluvial. Transporte por tubería y por canales. Recursos hidráulicos con orígenes superficiales y subterráneos. Producción de agua por desalinización y mediante aguas depuradas. Ecología y medio ambiente; estudios ecológicos; proyectos de impacto ambiental. Más información en la web de la Escuela


‐ Ingeniero Técnico de Obras Públicas Más información en la web de la Escuela


‐ Riguroso y responsable ‐ Habilidad para las matemática y la física ‐ Sentido práctico, metódico ‐ Interés por el trabajo al aire libre ‐ Visión espacial. Memoria visual y auditiva ‐ Aptitudes mecánicas ‐ Capacidad analítica, de creación, de innovación y para el cálculo geométrico ‐ Capacidad de adaptación al medio ‐ Capacidad de observación y atención



Física I Expresión Gráfica Informática Fundamentos Matemáticos Física II Métodos Estadísticos en la Ingeniería Cálculo Geología Aplicada Organización y Gestión Empresarial

CENTRO ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA CIVIL E INDUSTRIAL

WEB http://www.escuelas.ull.es/etsici





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GRADO EN INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN




‐ Proporcionar una formación adecuada en las bases teóricas y tecnológicas que le son propias al título: construcción y técnicas constructivas, materiales y control de calidad, dibujo e interpretación de planos, topografía, interpretación de proyectos (documentos de proyecto), cálculo de estructuras, historia de la construcción, gestión y control de obras (mediciones y presupuestos, economía y organización de obras), legislación, instalaciones en la edificación, equipos y maquinaria. Organización de recursos humanos. Más información en la web de la Escuela


‐ Ingeniero de la edificación Más información en la web de la Escuela


‐ Intereses matemáticos y físicos ‐ Gusto y estética, sentido artístico ‐ Facilidad para trabajar en equipo ‐ Comprensión espacial. ‐ Capacidad para el dibujo y para el cálculo ‐ Capacidad de abstracción y de concreción ‐ Comprensión mecánica ‐ Creatividad y decisión en el trabajo ‐ Interés en la técnica ‐ Facilidad para la comprensión de los fundamentos de la tecnología



Fundamentos Matemáticos para la Ingeniería Fundamentos Físicos para la Ingeniería Fundamentos Jurídicos para la Edificación Idioma I Materiales de Construcción I Expresión Gráfica I Empresa Idioma II Asignatura Optativa

CENTRO ESCUELA DE INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN

WEB http://www.escuelas.ull.es/eie



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GRADO EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA *




‐ Capacitar al graduado para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto (la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización). ‐ Capacitar para la dirección, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en el párrafo anterior. ‐ Capacitar para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial. ‐ Capacitar para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas. ‐ Capacitar para trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar. Más información en la web de la Escuela


‐ Ingeniero Técnico Industrial Más información en la web de la Escuela


‐ Intereses científicos y técnicos ‐ Capacidad matemática y física ‐ Habilidad para manejar aparatos electrónicos ‐ Capacidad de análisis y síntesis ‐ Comprensión abstracta y recursos mecánicos ‐ Buena coordinación visomanual ‐ Creatividad y responsabilidad



Fundamentos Químicos en la Ingeniería Fundamentos Matemáticos Física I Informática Física II Métodos Estadísticos en la Ingeniería Cálculo Expresión Gráfica y Diseño Asistido por Ordenador Organización y Gestión Empresarial







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GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA *




‐ Formación de profesionales con un conocimiento global de todas las áreas relacionadas con la Ingeniería Informática, con una formación transversal y versátil, y con capacidad de liderar el desarrollo de proyectos y adaptarse de manera eficiente a un entorno cambiante. ‐ Serán profesionales con una amplia formación científica, tecnológica y socioeconómica, preparados para su ejercicio en el desarrollo y aplicación de las TIC, en el ámbito de la Informática. Más información en la web de la Escuela


‐ Los titulados podrán incorporarse en empresas del sector de las TIC, departamentos de informática en empresas de cualquier ámbito con implantación de nuevas tecnologías, con las funciones generales de diseñar, desarrollar, mantener y comercializar equipos y sistemas que incorporen subsistemas informáticos y telemáticos ‐ Aplicación de la inteligencia artificial y nuevas tecnologías ‐ Docencia, investigación Más información en la web de la Escuela


‐ Gusto e interés por la informática ‐ Capacidad de abstracción y concreción ‐ Intuición ‐ Capacidad de análisis, síntesis y razonamiento ‐ Razonamiento matemático, habilidad numérica ‐ Curiosidad, imaginación, innovación y sentido práctico ‐ Interés por las matemáticas y la física ‐ Ingenio, creatividad y capacidad de trabajar en equipo.



Fundamentos de Informática: Informática Básica Fundamentos Matemáticos: Álgebra Fundamentos Matemáticos: Cálculo Fundamentos Físicos: Fundamentos Físicos para la Ingeniería Organizaciones Empresariales Programación Fundamentos de Informática: Principios de Computadores Fundamentos Matemáticos: Optimización Fundamentos Físicos: Sistemas Electrónicos Digitales Expresión Gráfica en Ingeniería

CENTRO ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA INFORMÁTICA

WEB http://www.escuelas.ull.es/etsii





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GRADO EN INGENIERÍA MARÍTIMA *




‐ Proporcionar los conocimientos y técnicas básicas que debe tener a su disposición un Oficial de Máquinas de la Marina Mercante que desarrolle su actividad profesional. Más información en la web de la Escuela


‐ Oficial de Máquinas de la Marina Mercante Más información en la web de la Escuela


‐ Buena estabilidad emocional ‐ Integridad física, resistencia al vértigo, a la fatiga y a las inclemencias del tiempo ‐ Gusto por las relaciones humanas ‐ Capacidad de organización ‐ Dominio espacio‐perceptivo ‐ Sentido matemático y habilidad para el cálculo ‐ Aptitud para las relaciones mecánicas ‐ Razonamiento abstracto y concreto ‐ Buena memoria



Fundamentos Físicos Aplicados a la Ingeniería Seguridad Marítima, Contraincendios y Supervivencia en el Mar Fundamentos Matemáticos Aplicados a la Ingeniería Fundamentos Químicos Aplicados al Buque Fundamentos y Aplicaciones Informáticas Expresión Gráfica Empresa

CENTRO ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE NÁUTICA, MÁQUINAS Y RADIOELECTRÓNICA NAVAL

WEB http://www.escuelas.ull.es/nautica





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GRADO EN NÁUTICA Y TRANSPORTE MARÍTIMO *




‐ Adquisición, comprensión y aplicación de conocimientos básicos en ingeniería.‐ Seguimientos y supervisión de todos los procedimientos y disposiciones operativas náuticas de los buques. ‐ Aplicación de técnicas de transporte, conservación y manipulación de toda clase de mercancías. ‐ Gestión, dirección, control y organización, planificación industrial y actividades marítimas. ‐ Gestión, dirección, control, organización y planificación referidas a la calidad, medio ambiente, seguridad marítima y prevención de riesgos laborales. ‐ Estudio del comportamiento estructural del buque bajo las diferentes condiciones de carga y estados de la mar para la obtención de las condiciones óptimas de navegabilidad. Más información en la web de la Escuela


‐ Piloto de la Marina Mercante Más información en la web de la Escuela


‐ Buena estabilidad emocional ‐ Integridad física, resistencia al vértigo, a la fatiga y a las inclemencias del tiempo ‐ Capacidad de organización ‐ Dotes de mando ‐ Dominio espacio‐perceptivo ‐ Sentido matemático y habilidad para el cálculo ‐ Aptitud para las relaciones mecánicas ‐ Razonamiento abstracto y concreto ‐ Buena memoria



Fundamentos Físicos Aplicados a la Ingeniería Fundamentos Matemáticos Aplicados a la Ingeniería Fundamentos Químicos Aplicados al Buque Seguridad Marítima, Contraincendios y Supervivencia en el Mar Empresa Expresión Gráfica Fundamentos y Aplicaciones Informáticas

CENTRO ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR EN NÁUTICA, MÁQUINAS Y RADIOELECTRÓNICA NAVAL






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GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA *






‐ Ingeniero Técnico Industrial Más información en la web de la Escuela


‐ Capacidad de análisis, ingenio, creatividad y capacidad de trabajar en equipo. ‐ Interés por la mecánica y el trabajo manual. ‐ Razonamiento concreto, habilidad para las matemáticas y el cálculo. ‐ Atención, habilidad manual, coordinación visomotora, percepción espacial, atención perceptiva de detalles, retentiva de datos y cifras.



Física I Expresión Gráfica y Diseño Asistido por Ordenador Informática Fundamentos Matemáticos Física II Métodos Estadísticos en la Ingeniería Cálculo Fundamentos Químicos en la Ingeniería Organización y Gestión Empresarial







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GRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA INDUSTRIAL *






‐ Ingeniero Químico Industrial Más información en la web de la Escuela


‐ Interés por las ciencias experimentales y por la investigación. ‐ Conocimientos de matemáticas, física y química. ‐ Conocimiento de idiomas e informática. ‐ Capacidad de comunicación. ‐ Capacidad de visualización y razonamiento abstracto. ‐ Capacidad de trabajo en grupo



Fundamentos Químicos en la Ingeniería Fundamentos Matemáticos Física I Informática Física II Métodos Estadísticos en la Ingeniería Cálculo Expresión Gráfica y Diseño Asistido por Ordenador Organización y Gestión Empresarial







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GRADO EN INGENIERÍA RADIOELECTRÓNICA *




‐ Proporcionar los conocimientos y técnicas básicas que debe tener a su disposición un Oficial Radioelectrónico de la Marina Mercante que desarrolle su actividad profesional. Más información en la web de la Escuela


‐ Oficial de Radioelectrónica de la Marina Mercante Más información en la web de la Escuela


‐ Buena estabilidad emocional ‐ Integridad física ‐ Gusto por las relaciones humanas ‐ Capacidad de organización ‐ Dominio espacio‐perceptivo ‐ Afición por la electrónica ‐ Aptitud para las relaciones mecánicas ‐ Razonamiento abstracto y concreto ‐ Buena memoria



Fundamentos Matemáticos Aplicados a la Ingeniería Fundamentos Físicos Aplicados a la Ingeniería Seguridad Marítima, Contraincendios y Supervivencia en el Mar Fundamentos Químicos Aplicados al Buque Empresa Expresión Gráfica Fundamentos y Aplicaciones Informáticas

CENTRO ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE NÁUTICA, MÁQUINAS Y RADIOELECTRÓNICA NAVAL






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GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS


Ciencias Sociales y Jurídicas


Formar profesionales capaces de desempeñar labores de gestión, asesoramiento y evaluación de las organizaciones productivas, con conocimientos de todas sus áreas: producción, recursos humanos, financiación, comercialización, inversión o contabilidad. El graduado debe estar en condiciones de contribuir al buen funcionamiento y a la mejora de resultados identificando oportunidades, asignando recursos, organizando la información, seleccionando y motivando al personal, tomando decisiones, alcanzando objetivos propuestos y evaluando resultados. Más información en la web de la Facultad


‐ Organización de empresas ‐ Contabilidad y auditoría ‐ Finanzas ‐ Dirección e investigación comercial ‐ Investigación ‐ Docencia Más información en la web de la Facultad


‐ Buen sentido común de lo cotidiano ‐ Interesado por la comunicación y la participación ‐ Motivado e interesado por las organizaciones humanas y la economía ‐ Organizador y planificador ‐ Metódico y responsable ‐ Creativo e innovador ‐ Adaptabilidad ‐ Capacidad de superación ‐ Capacidad de dirección, de gestión y de análisis de situaciones ‐ Capacidad matemática y de abstracción



Economía Comunicación y Técnicas de Expresión en Español Sociología Introducción al Derecho Matemáticas I Estadística I Administración de Empresas Geografía del Mundo Actual Derecho Mercantil Matemáticas II

CENTRO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

WEB http://www.facultades.ull.es/fceye



30

GRADO EN CIENCIAS DEL TRABAJO *


Ciencias sociales y Jurídicas


‐ Adquirir los conocimientos necesarios para comprender la complejidad y el carácter dinámico e interrelacional del trabajo, atendiendo de forma integrada a sus perspectivas jurídica, organizativa, psicológica, sociológica, histórica y económica. ‐ Capacitar para la aplicación de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos, en sus diversos ámbitos de actuación: ejercer de modo adecuado la profesión de Graduado Social, asesoramiento sociolaboral, gestión y dirección de personal, organización del trabajo, y gestión y mediación en el mercado de trabajo, tanto en el sector privado como público. Más información en la web de la Facultad


‐ Graduado Social ‐ Dirección y Gestión de Recursos Humanos ‐ Gestión, mediación e intervención en el mercado de trabajo ‐ Prevención de riesgos laborales ‐ Auditoría sociolaboral y jurídico‐laboral ‐ Docencia ‐ Investigación Más información en la web de la Facultad


‐ Intereses sociales y culturales ‐ Interés por las humanidades ‐ Capacidad de concentración y atención ‐ Buena memoria ‐ Capacidad de abstracción ‐ Comprensión y fluidez verbal ‐ Facilidad para el trato con el público ‐ Sentido de la justicia



Teoría del Derecho Estadística Introducción a la Economía Empresa Fundamentos de Sociología Psicología Fundamentos de Derecho Civil Patrimonial Fundamentos de Derecho Constitucional Historia Económica y Social

CENTRO FACULTAD DE DERECHO

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GRADO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS *




‐ Adquisición de habilidades administrativas: organizar trabajo, tomar decisiones, etc. ‐ Adquisición de habilidades interpersonales: liderazgo, negociar. ‐ Adquisición de habilidades intelectuales y de comunicación: analizar y sintetizar información, interpretar cifras. ‐ Adquisición de conocimientos en contabilidad, financiación, fiscalidad, organización, idiomas y economía. Más información en la web de la Escuela


‐ Analista de riesgos, mercados y presupuestos; gestor financiero, de tesorería o comercial; técnico de operaciones o de recursos humanos; responsable de proyectos ‐ Contable; auditor; técnico contable; asesor fiscal, contable y financiero; consultor ‐ Inspector y subinspector del Banco de España o Hacienda; técnico del Tribunal de Cuentas; interventores en organismos públicos Más información en la web de la Escuela


‐ Interesado en temas empresariales y de gestión ‐ Capacidad para trabajar en equipo ‐ Adaptabilidad ‐ Dinámico ‐ Espíritu emprendedor y capacidad de iniciativa ‐ Capacidad de análisis y de deducción lógica ‐ Interés por los acontecimientos sociales y políticos y por su repercusión en los ámbitos de la economía nacional e internacional



Sociología Economía Administración de Empresas Introducción al Derecho Matemáticas Empresariales Estadística I Comunicación y Técnicas de Expresión en Español Historia Económica Matemáticas de las Operaciones Financiera Fundamentos de la Contabilidad Financiera

CENTRO ESCUELA UNIVERSITARIA DE CIENCIAS EMPRESARIALES

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GRADO EN DERECHO *




‐ Dotar a los graduados de un bagaje de conocimientos teóricos y competencias académicas suficientes para facilitar su desenvolvimiento profesional. ‐ Obtener los conocimientos prácticos, disciplinares, y aplicados, profesionales, que constituyen el grueso del Plan de Estudios: ‐ Introducir al estudiante en la problemática jurídica que se presenta de modo cotidiano en las empresas, los bufetes, las organizaciones y asociaciones y las instituciones públicas, administrativas y judiciales. ‐ Favorecer la capacidad crítica y reflexiva de los estudiantes, fomentar la toma de decisiones y poner en práctica su capacidad de análisis y síntesis de los fenómenos jurídicos. Más información en la web de la Facultad


‐ Abogado, Procurador, Notario, Registrador ‐ Juez, Fiscal, Secretario de juzgado ‐ Abogado del Estado, Inspector de Trabajo, Técnico de la Seguridad Social, etc.)‐ Funcionario de Organizaciones Internacionales y Unión Europea ‐ Empresa privada (consultoría y asesoría) ‐ Asociaciones y organizaciones no públicas (sindicatos, ONG´s) ‐ Docencia Más información en la web de la Facultad


‐ Interesado en temas de justicia y de normas sociales ‐ Capacidad para trabajar en equipo ‐ Adaptabilidad ‐ Dinámico y esfuerzo continuo ‐ Interés por los acontecimientos sociales y políticos y por su repercusión en los ámbitos de la justicia nacional e internacional



Teoría del Derecho Comunicación y Recursos para Juristas Historia del Derecho y de las Instituciones Jurídicas Derecho Constitucional I Derecho Civil I Economía Política Filosofía del Derecho y Psicología Jurídica Derecho Constitucional II El Derecho Romano y su Recepción en Europa Derecho Civil II

CENTRO FACULTAD DE DERECHO

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GRADO EN ECONOMÍA




‐ Formar profesionales capaces de desempeñar labores de gestión, asesoramiento y evaluación de los asuntos en general, tanto en el ámbito privado como en el público. ‐ Que conozcan el funcionamiento y las consecuencias de los sistemas económicos, de las distintas alternativas de asignación de recursos, de acumulación de riqueza y de distribución de la renta. ‐ Que identifiquen y anticipen los problemas económicos relevantes en cualquier situación concreta, que faciliten su resolución, etc. Más información en la web de la Facultad


‐ Servicios de estudios y planificación ‐ Fiscalidad ‐ Administración pública ‐ Organismos internacionales ‐ Comercio exterior ‐ Dirección o gerencia de empresas ‐ Consultoría económica ‐ Docencia e investigación Más información en la web de la Facultad


‐ Capacidad de abstracción y razonamiento ‐ Interés por las cuestiones sociales, políticas y económicas ‐ Capacidad de análisis y síntesis ‐ Facilidad para las relaciones sociales ‐ Capacidad de concentración ‐ Capacidad de adaptación ‐ Comprensión precisión y rigor ‐ Metódico y responsable ‐ Capacidad de superación y esfuerzo



Economía Introducción al Derecho Comunicación y Técnicas de Expresión en Español Sociología Matemáticas I Estadística I Economía de la Empresa I Historia Económica Mundial Cuentas Nacionales Matemáticas II

CENTRO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

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GRADO EN GEOGRAFÍA Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO




‐ Asegurar una formación de carácter integrado sobre los contenidos fundamentales de los diversos ámbitos temáticos de la Geografía, su desarrollo epistemológico y sus métodos de investigación ‐ Desarrollar habilidades específicas relativas a la obtención, tratamiento y análisis de la información geográfica ‐ Formar para la ordenación territorial, reforzando el carácter experimental y aplicado de la formación geográfica. Más información en la web de la Facultad


‐ Geógrafos y técnicos en ordenación territorial ‐ Docencia, investigación Más información en la web de la Facultad


‐ Gusto e interés por la observación directa del territorio, por la sociedad del pasado y la contemporaneidad. ‐ Comprensión lectora de mapas, gráficos y textos. ‐ Disposición, sensibilidad y curiosidad por conocer, entender e interpretar el entorno natural o cultural y el uso que la sociedad hace de los territorios. ‐ Interesado por las relaciones internacionales. ‐ Espíritu crítico, sociable y abierto. ‐ Predispuesto a la investigación multidisciplinar. ‐ Preocupado por los problemas sociales y de medio ambiente.



Fundamentos del Sistema Climático Comunicación Social Geografía del Mundo Actual Expresión Gráfica y Cartográfica Estadística Clima y Recursos Hídricos Fundamentos Jurídicos de la Ordenación del Territorio y el Urbanismo Economía Sociología General Geografía de la Población





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GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL *




‐ Organizar la interacción de los alumnos y las alumnas con los objetos de conocimiento, según los ámbitos de desarrollo y experiencia (0‐3 años), y las áreas (3‐6 años) del currículo de Educación Infantil de la Comunidad Autónoma Canaria. ‐ Actuar como mediador para que toda la actividad educativa que se desarrolle, en el aula y fuera de ella, resulte significativa y estimule el potencial de desarrollo de cada uno de sus alumnos y alumnas en los aspectos corporal, psicomotor, afectivo y emocional, social, comunicativo, cognitivo y creativo. ‐ Diseñar, poner en práctica y evaluar, desde una perspectiva globalizadora, los procesos de enseñanza‐aprendizaje en los diferentes ámbitos de desarrollo y experiencia, y en las áreas del currículo de Educación Infantil, relacionando los contenidos con núcleos motivacionales vinculados con la experiencia cotidiana del alumnado. ‐ Utilizar recursos y estrategias para garantizar una educación inclusiva. Más información en la web de la Facultad


‐ Maestro en Educación Infantil Más información en la web de la Facultad


‐ Capacidad de análisis y síntesis ‐ Receptivos y observadores ‐ Les gustan los niños y se relacionan fácilmente con ellos ‐ Sociables y sin complejos ‐ Resistencia física y buen control emocional



Teoría e Instituciones Educativas Fundamentos de Psicología Aplicada a la Educación Sociología de la Educación Estadística Aplicada a la Educación Comunicación y Tecnologías de la Información en Educación Derecho y Educación Fundamentos Didácticos para la Inclusión Educativa Educación para la Salud en la Infancia Didáctica de la Educación Infantil Lengua Española

CENTRO FACULTAD DE EDUCACIÓN

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GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA *




‐ Conocer las áreas curriculares de la Educación Primaria, la relación interdisciplinar entre ellas, los criterios de evaluación y el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procedimientos de enseñanza y aprendizaje respectivos. ‐ Diseñar, planificar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto individualmente como en colaboración con otros docentes y profesionales del centro. ‐ Fomentar la lectura y el comentario crítico de textos de los diversos dominios científicos y culturales contenidos en el currículo escolar. ‐ Discernir selectivamente la información audiovisual que contribuya a los aprendizajes, a la formación cívica y a la riqueza cultural y comprender la función, las posibilidades y los límites de la educación en la sociedad actual y las competencias fundamentales que afectan a los colegios de educación primaria y a sus profesionales. Más información en la web de la Facultad


‐ Maestro en Educación Primaria Más información en la web de la Facultad


‐ Intereses muy variados y afinidades diversas ‐ Alta sensibilidad por la mejora de la infancia ‐ Receptivos y observadores ‐ Les gustan los niños y se relacionan fácilmente con ellos ‐ Sociables



Iniciación a la Economía de la Educación Geografía del Mundo Actual Sociología de la Educación Teoría e Instituciones Educativas Régimen Jurídico de la Educación Fundamentos de Psicología Aplicada a la Educación Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad Procesos y Contextos Educativos Sociedad, Familia y Escuela







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GRADO EN PEDAGOGÍA *




‐ Ser un profesional con conocimiento experto de la educación. ‐ Conocer y contextualizar los sistemas educativos y formativos en el contexto internacional. ‐ Ejercer la función orientadora, que implica tanto la orientación educativa y profesional como el trabajo con las familias. ‐ Diagnosticar y promover políticas de renovación pedagógica y didáctica en el ámbito social con especial atención en la difusión e implementación de proyectos, en saber generar procesos de cambio. ‐ Afrontar los retos educativos que plantean las Tecnologías de la Información y la Comunicación. ‐ Intervenir con menores en situaciones de riego en el medio escolar; con medidas judiciales; etc. ‐ Abordar la educación de adultos y la formación a lo largo de toda la vida. Más información en la web de la Facultad


‐ Pedagogo/a Más información en la web de la Facultad


‐ Interés por la educación ‐ Vocabulario amplio, facilidad de expresión y buena comprensión ‐ Facilidad para las relaciones sociales ‐ Tener intuición y capacidad de observación ‐ Responsable e interesado en el trabajo educativo ‐ Capacidad para analizar y comprender el comportamiento ajeno ‐ Capacidad de abstracción y de adaptación



Teoría de la Educación Sociología Sociología de la Educación Economía de la Educación Actividad de Integración: Análisis Socioeducativo Introducción al Derecho Historia de la Educación Educación Comparada Política y Legislación Educativa Actividad de Integración: Procesos Históricos y Políticos de la Educación







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GRADO EN PERIODISMO




‐ Poseer un conocimiento profundo de la lengua española para conseguir expresarse con claridad y coherencia, oralmente y por escrito. ‐ Adquirir un conocimiento racional y crítico del presente con la finalidad de que el estudiante pueda comprender la sociedad actual y sepa transmitirla de manera comprensible a los demás. ‐ Adquirir un conocimiento básico de los principales acontecimientos y procesos de las sociedades actuales desde una perspectiva sincrónica. Desarrollar la capacidad de comprender la diversidad y a fomentar el respeto por los sistemas de valores ajenos y la conciencia cívica. ‐ Adquirir el dominio de las técnicas de búsqueda, identificación, selección y recogida de información, así como de los métodos de examinar críticamente cualquier clase de fuentes, documentos y hechos con la finalidad, por un lado, de tratarlos convenientemente y, por otro, de transformarlos en informaciones de interés mediante los lenguajes informativo‐comunicativos para cada caso. Más información en la web de la Facultad


‐ Redactor de información periodística en cualquier tipo de soporte ‐ Redactor o responsable de prensa o comunicación institucional ‐ Investigador, docente y consultor de comunicación ‐ Gestor de portales y editor de contenidos Más información en la web de la Facultad


‐ Manifestar interés: por la información de actualidad exteriorizada en el seguimiento de los medios de comunicación; por la dinámica de la sociedad actual, tener una cierta capacidad de observación y análisis del acontecer próximo y lejano; y por la lectura de todo tipo de textos. ‐ Dominio elevado del lenguaje oral y escrito y que muestren predisposición a interactuar con los principales agentes sociales



Comunicación Social Sociología Inglés para Periodistas Lengua Española Teoría General de los Mensajes Informativos Derecho Geografía Estadística Economía Comunicación Audiovisual Tv y Radio Informativas

CENTRO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN

WEB http://www.facultades.ull.es/cci



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GRADO EN SOCIOLOGÍA *




‐ Sensibilizar acerca de la importancia de analizar la dinámica de los fenómenos sociales y sus tendencias. ‐ Proporcionar al alumnado los métodos y las técnicas aplicables al objeto de estudio. ‐ Familiarizarse con las principales teorías sobre la sociedad humana y las dinámicas sociales. ‐ Desarrollar el análisis sobre la evolución, el cambio y las transformaciones de las sociedades. ‐ Potenciar el conocimiento sobre la estructura, el funcionamiento específico de las organizaciones sociales y la dinámica de sus actores sociales en los distintos ámbitos de actuación. ‐ Poseer, comprender y generar conocimientos en el área sociológica. Más información en la web de la Facultad


‐ Sociólogo/a ‐ Ámbitos profesionales de la intervención social, investigación social y aplicada, educación, organización del trabajo y de las políticas públicas. ‐ Docencia, investigación Más información en la web de la Facultad


‐ Interés por la política, la sociedad y la economía ‐ Observador y curioso del comportamiento social ‐ Buena memoria y capacidad de concentración ‐ Capacidad de análisis y síntesis ‐ Razonamiento lógico e intuitivo ‐ Dominio del lenguaje verbal y escrito ‐ Trabajo en equipo ‐ Interesado por las relaciones y el intercambio sociocultural



Fundamentos de Sociología Antropología Social y Cultural Fundamentos del Derecho Administrativo y Constitucional Economía Historia Política y Social Contemporánea Estadística Aplicada a las Ciencias Sociales I Metodología de las Ciencias Sociales Fundamentos de Ciencia Política Antropología de las Sociedades Contemporáneas Idioma Moderno (Inglés)

CENTRO FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

WEB http://www.facultades.ull.es/fcps





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GRADO EN TRABAJO SOCIAL




‐ Formar en las capacidades y conocimientos necesarios para poder desempeñar la labor de trabajador social, profesión definida por la Asociación Internacional de Escuelas de Trabajo Social como una profesión que promueve el cambio social, la resolución de de los problemas de las relaciones humanas y el "empowerment" y la liberación de las personas para conseguir un mayor bienestar, interviniendo en el campo de las interacciones entre la persona y su medio. Más información en la web de la Facultad


‐ Trabajador/a social Más información en la web de la Facultad


‐ Inquietud social ‐ Habilidades para las relaciones interpersonales ‐ Equilibrio emocional ‐ Trabajo en equipo ‐ Sistemático y creativo



Introducción al Trabajo Social Antropología Social Sociología General Trabajo Social y Políticas Sociales Inglés Básico Introducción a los Servicios Sociales Estadística Social Economía Aplicada al Trabajo Social Procesos Psicosociales Introducción al Derecho para el Trabajo Social

CENTRO FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

WEB http://www.facultades.ull.es/fcps



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GRADO EN TURISMO

RAMA DE

CONOCIMIENTO Ciencias Sociales y Jurídicas


‐ Responder a las necesidades de formación para la toma de decisiones en el contexto actual del turismo. ‐ Ofrecer un corpus formativo básico que permita la especialización técnica y de gestión directiva de empresas e instituciones turísticas. ‐ Abordar aspectos esenciales para el desarrollo de ventajas competitivas con relación a productos y destinos. ‐ Generar perfiles de especialización específicos que contemplen tanto las necesidades de la gestión empresarial como la gestión de aspectos colectivos y, en particular, el aprovechamiento turístico de los recursos naturales y culturales. ‐ Crear las condiciones para el desarrollo de líneas de investigación de carácter transdisciplinar, multidisciplinar e interdisciplinar. Más información en la web de la Escuela


‐ Dirección y gestión de empresas y entidades turísticas Más información en la web de la Escuela


‐ Dominio de la comunicación y el lenguaje ‐ Intereses culturales y sociales ‐ Dotes organizativos ‐ Memoria y atención ‐ Iniciativa personal ‐ Conocimiento medio‐alto de idiomas (inglés, francés, alemán) ‐ Capacidad de adaptación ‐ Facilidad para la improvisación y creatividad ‐ Capacidad de liderazgo



Economía Técnicas Estadísticas Sociología Administración de Empresas Derecho Privado Geografía del Mundo Actual Antropología del Turismo Inglés para la Comunicación Turística I Estructura de Mercados Derecho Mercantil y Financiero

CENTROS ESCUELA UNIVERSITARIA DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA DE TURISMO IRIARTE (adscrita a la ULL)

WEB http://www.escuelas.ull.es/euce http://www.escuelairiarte.com



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GRADO EN BIOLOGÍA *


Ciencias


‐ Formar graduados que conozcan la naturaleza, los métodos y los fines más relevantes de las distintas ramas de la Biología. ‐ Desarrollar en los estudiantes las capacidades analíticas y de abstracción, la intuición y el pensamiento lógico y riguroso a través del estudio de la Biología. ‐ Transmitir a los estudiantes una visión de la Biología como parte integrante de la Educación y la Cultura. Más información en la web de la Facultad


‐ Biólogo ‐ Profesionales sanitarios, de la investigación y desarrollo ‐ Investigación, desarrollo y control de procesos biológicos industriales (Biotecnología) ‐ Estudios biológicos y control de la acción de productos químicos y biológicos de utilización en la sanidad, agricultura, industria y servicios ‐ Estudios y análisis físicos, bioquímicos, citológicos, histológicos, genéticos, microbiológicos, inmunobiológicos de muestras biológicas, incluidas las de origen humano ‐ Docencia Más información en la web de la Facultad


‐ Amante de la naturaleza e interesado por el medio ambiente ‐ Capacidad de análisis y síntesis, capacidad de percepción y atención ‐ Memoria visual, auditiva y destreza manual ‐ Espíritu científico ‐ Investigador y observador ‐ Capacidad de abstracción



Fundamentos de Biología Fundamentos de Física Fundamentos de Matemáticas Fundamentos de Química Técnicas Experimentales en Biología Computación Científica y Análisis de Datos Estadística Geología Técnicas de Laboratorio Aplicadas a la Biología Fundamentos de Biología Celular

CENTRO FACULTAD DE BIOLOGÍA

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GRADO EN FÍSICA


Ciencias


‐ Es importante que el estudiante, además de dominar las teorías físicas, adquiera un buen conocimiento y dominio de los métodos matemáticos y numéricos más comúnmente utilizados. Debe desarrollar la capacidad de identificar los elementos esenciales de un proceso o una situación compleja, lo que le permitirá construir un modelo simplificado que describa, con la aproximación necesaria, el objeto de estudio y permita realizar predicciones sobre su evolución futura. El físico debe familiarizarse con el trabajo en el laboratorio, la instrumentación y los métodos experimentales más usados. Además debe de ser capaz de realizar experimentos de forma independiente y describir, analizar y evaluar críticamente los datos obtenidos. Más información en la web de la Facultad


‐ Empresas de informática y telecomunicaciones ‐ Empresas de banca, finanzas, consultorías y seguros ‐ Industria ‐ Administración pública ‐ Docencia, investigación Más información en la web de la Facultad


‐ Fuerte vocación por la física ‐ Predispuesto al trabajo constante ‐ Equilibrado emocionalmente ‐ Dotado de un alto sentido de la responsabilidad ‐ Inclinado a trabajar en equipo



Fundamentos de Biología Fundamentos de Química Fundamentos de Física Fundamentos de Matemáticas Computación Científica Física Básica I Física Básica II Álgebra Lineal y Geometría Cálculo diferencial Introducción a las Técnicas Experimentales

CENTRO FACULTAD DE FÍSICA

WEB http://www.facultades.ull.es/fisica



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GRADO EN MATEMÁTICAS *


Ciencias


‐ Conocer la naturaleza, métodos y fines de los distintos campos de la Matemática. ‐ Reconocer la presencia de la Matemática subyacente en la Naturaleza, en la Ciencia, en la Tecnología y en el Arte. ‐ Desarrollar las capacidades analíticas y de abstracción, la intuición y el pensamiento lógico y riguroso a través del estudio de la Matemática. ‐ Capacitar para la utilización de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en la definición y planteamiento de problemas y en la búsqueda de sus soluciones tanto en contextos académicos como profesionales. Más información en la web de la Facultad


‐ Matemático ‐ Capacitación para participar en equipos interdisciplinares de empresas, industrias, bancos y consultorías, orientados tanto a las aplicaciones como a la investigación ‐ Pueden emplearse en diversos ámbitos: administración pública, banca y finanzas, consultorías, informática y telecomunicaciones, industria ‐ Docencia, investigación Más información en la web de la Facultad


‐ Gusto por las Matemáticas y la resolución de problemas ‐ Razonamiento lógico ‐ Capacidad de análisis y síntesis ‐ Capacidad de trabajo y organización ‐ Capacidad de abstracción y de generalización ‐ Intereses científicos



Fundamentos de Biología Fundamentos de Física Fundamentos de Química Computación Científica Fundamentos de Matemáticas I Técnicas Experimentales Estadística Informática Análisis Matemático I Fundamentos de Matemáticas II

CENTRO FACULTAD DE MATEMÁTICAS

WEB http://www.facultades.ull.es/matematicas





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GRADO EN QUÍMICA


Ciencias


‐ Enseñar a los estudiantes a valorar las aplicaciones de la química en diferentes contextos. ‐ Proporcionar una base sólida y equilibrada de conocimientos químicos y habilidades prácticas. ‐ Solucionar problemas de química aplicando los conocimientos adquiridos ‐ Generar entre los estudiantes la capacidad de valorar la importancia de la química en el contexto industrial, económico, medioambiental y social. Más información en la web de la Facultad


‐ Químico Más información en la web de la Facultad


‐ Interés por la Ciencia y la Investigación ‐ Capacidad de análisis y razonamiento lógico ‐ Aptitud para la comprensión abstracta y para el trabajo experimental ‐ Rigor y método en el trabajo



Fundamentos de Física Fundamentos de Matemáticas Fundamentos de Química Técnicas Experimentales Fundamentos de Biología Física Matemáticas Química General Estructura y Reactividad Química Computación Científica

CENTRO FACULTAD DE QUÍMICA

WEB http://www.facultades.ull.es/quimica



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GRADO EN ENFERMERÍA


Ciencias de la Salud


‐ Formar profesionales de enfermería generalistas con preparación científica, humana y capacitación suficientes para valorar, identificar, actuar y evaluar las necesidades de salud y de cuidados de las personas sanas o enfermas. Se les facilitará conocimientos de la ciencia enfermera, de la salud, humanas y sociales para que sean capaces de aplicar los procedimientos de cuidado enfermero y guías clínicas; establecer relaciones positivas con las personas asignadas a su cargo y/o cuidado, utilizar la metodología científica en sus intervenciones y adquirir los instrumentos necesarios para desarrollar una actitud crítica y reflexiva. Más información en la web de la Escuela


‐ Enfermero Más información en la web de la Escuela


‐ Motivación por los temas relacionados con la salud ‐ Interés para cuidar personas ‐ Motivación por el trabajo en equipo ‐ Madurez para las relaciones personales ‐ Vocación y disposición al trabajo responsable ‐ Especialmente equilibrado emocional y psicológicamente ‐ Poseer grandes dosis de psicología ‐ Dotado de un alto sentido de la responsabilidad ‐ Capacidad de observación, de atención y de escucha ‐ Necesita destreza manual, tacto y delicadeza



Bioquímica y Nutrición Anatomía Humana e Histología Investigación y Enfermería Basada en la Evidencia Fisiología y Fisiopatología Física Aplicada a las Ciencias de la Enfermería Educación para la Salud, y Enfermería Comunitaria y Salud Pública Antropología de los Cuidados, y Bases Teóricas y Metodológicas de la Enfermería Inglés para Ciencias de la Salud: Enfermería Prácticas Clínicas

CENTROS ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERÍA Y FISIOTERAPIA ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERÍA LA CANDELARIA (adscrita)

WEB http://www.escuelas.ull.es/eef http://www.hospitaldelacandelaria.com



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GRADO EN FARMACIA *




Formar expertos en todos los aspectos relacionados con los fármacos y los medicamentos, incluyendo las actividades de farmacia clínica y atención farmacéutica. ‐ Proporcionar la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para las diversas modalidades del ejercicio profesional. ‐ Establecer las bases para el posterior acceso del alumnado a la especialización farmacéutica, investigación científica, actividades de desarrollo tecnológico y docencia. ‐ Formar profesionales capaces de integrarse en la industria químico‐farmacéutica. ‐ Formar profesionales capaces de integrarse en el sistema de atención de la salud y de contribuir a optimizarlo. Más información en la web de la Facultad


‐ Farmacéutico. ‐ Además, corresponderán a los Graduados/as en Farmacia, en libre competencia con otros profesionales, actividades dirigidas a la producción, conservación y dispensación de medicamentos, la colaboración en los procesos analíticos, funciones en los ámbitos asistencial, investigador, docente, de gestión clínica, de prevención y de información y educación sanitarias Más información en la web de la Facultad


‐ Gran capacidad de trabajo ‐ Dinamismo ‐ Capacidad de atención y concentración ‐ Bases científicas sólidas y definidas ‐ Memoria y capacidad de retentiva ‐ Sentido matemático y facilidad para el cálculo



Química General e Inorgánica Matemática Aplicada y Estadística Anatomía Humana Biología Celular y Tisular Parasitología Química Orgánica Física Aplicada y Fisicoquímica Botánica y Fisiología Vegetal

CENTRO FACULTAD DE FARMACIA

WEB http://www.facultades.ull.es/farmacia





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GRADO EN FISIOTERAPIA




‐ Formar profesionales con preparación científica y capacitación suficiente para describir, identificar, tratar y comparar problemas de salud a los que se puede dar respuesta desde la fisioterapia. Para ello se utilizará el conjunto de métodos, procedimientos, modelos, técnicas y actuaciones que, mediante la aplicación de medios físicos, curan, recuperan y adaptan a personas afectadas de deterioros, limitaciones funcionales, invalideces o cambios en la función física y en el estado de salud, producidos como resultado de una lesión, enfermedad u otra causa. También se emplearán dichos medios en la promoción y mantenimiento de la salud, y en la prevención de las enfermedades y de sus consecuencias. Todo ello considerando al individuo en su triple dimensión: biológica, psicológica y social. Más información en la web de la Escuela


‐ Fisioterapeuta Más información en la web de la Escuela


‐ Interés por aspectos científicos y sociales ‐ Gusto por el trabajo humanitario y por el contacto personal ‐ Trabajar en equipo ‐ Capacidad de observación, atención y de escucha ‐ Destreza manual, tacto y delicadeza ‐ Fuerza y resistencia física ‐ Buen control emocional



Anatomía del Aparato Locomotor Procedimientos Generales en Fisioterapia I Fisiología Bioquímica y Farmacología Fundamentos en Fisioterapia Biomecánica y Física en Fisioterapia Patología General en Fisioterapia Fisiología Valoración en Fisioterapia Psicología

CENTRO ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERÍA Y FISIOTERAPIA

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GRADO EN LOGOPEDIA




‐ Formar a un nivel general y no especializado a profesionales con los conocimientos científicos necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar el ámbito logopédico y con las destrezas y habilidades básicas para evaluar e intervenir en el ámbito individual y social a lo largo del ciclo vital, con el fin de promover y mejorar la salud y la calidad de vida. Esto incluye, entre otros aspectos, los fundamentos psicológicos, biológicos, lingüísticos, educativos y metodológicos de la Logopedia en el ámbito individual y social a lo largo del ciclo vital, con el fin de promover y mejorar la salud y la calidad de vida. Más información en la web de la Facultad


‐ Logopeda Más información en la web de la Facultad


‐ Facilidad de expresión y fluidez verbal ‐ Buena compresión ‐ Facilidad para las relaciones sociales ‐ Tener intuición y capacidad de observación ‐ Interés por la educación del habla ‐ Resistencia física y buen control emocional



Fundamentos de Metodología en Logopedia I Anatomía Humana. Anatomía de los Órganos del Lenguaje y la Audición Fundamentos de Biología Celular Lingüística Bases Didácticas de la Logopedia Fisiología Humana y Fisiología de los Órganos de la Audición y el Lenguaje Procesos Psicológicos Básicos Lengua Española Psicopatología y Lenguaje

CENTRO FACULTAD DE PSICOLOGÍA

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GRADO EN MEDICINA *




Garantizar que se han adquirido los siguientes conocimientos y competencias: ‐ Un conocimiento adecuado de las ciencias en la que se funda la medicina, así como una buena comprensión de los métodos científicos, incluidos los principios de medida de las funciones biológicas, de evaluación de los hechos científicamente probados y del análisis de datos. ‐ Un conocimiento adecuado de la estructura, de las funciones y del comportamiento de los seres humanos, sanos y enfermos. ‐ Un conocimiento adecuado de las materias y de las prácticas clínicas que le proporciones una visión coherente de las enfermedades mentales y físicas, de la medicina en sus aspectos preventivo, diagnóstico y terapéutico, así como de la reproducción humana. ‐ Una experiencia clínica adecuada adquirida en hospitales bajo la oportuna supervisión. Más información en la web de la Facultad


‐ Médico/a Más información en la web de la Facultad


‐ Sentido humanitario y altruista ‐ Capacidad de comunicación ‐ Responsable ‐ Observador ‐ Interesado por la investigación relativas a la salud y del cuerpo humano ‐ Capacidad de análisis y síntesis ‐ Autodisciplinado en el estudio y dedicación completa a la carrera



Citología e Histoliogía General Anatomía Humana I Biofísica y Física Médica Estadística Biología del Desarrollo Anatomía Humana II Histoliogía Especial Bioquímica Fisiología Humana I

CENTRO FACULTAD DE MEDICINA

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GRADO EN PSICOLOGÍA




‐ Formación generalista, no especializada, de profesionales con los conocimientos científicos necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar el comportamiento humano, y con las destrezas y habilidades básicas para evaluar e intervenir en el ámbito individual y social a lo largo del ciclo vital, con el fin de promover y mejorar la salud y la calidad de la vida. Para conseguir estos objetivos, el titulado ha de demostrar conocimientos y comprensión de las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología, las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos, los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital, los fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas y los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología, entre otros. Más información en la web de la Facultad


‐ Psicólogo/a Más información en la web de la Facultad


‐ Interés por las personas y sus relaciones ‐ Alta disposición para la ayuda a los demás ‐ Intuición y sensibilidad social ‐ Facilidad para las relaciones interpersonales ‐ Razonamiento y comprensión verbal ‐ Aptitud numérica ‐ Capacidad de abstracción ‐ Fluidez verbal, dominio del lenguaje ‐ Capacidad de análisis y síntesis ‐ Capacidad de adaptación



Motivación y Emoción Anatomía Humana Fundamentos de Biología Celular Fundamentos de Metodología I Psicología Social I Fisiología de la Conducta Atención y Percepción Fundamentos de Metodología II Interacción Psicosocial

CENTRO FACULTAD DE PSICOLOGÍA

WEB http://www.facultades.ull.es/psicologia



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ADEMÁS DE ESTA GUÍA, DÓNDE PUEDES OBTENER MÁS INFORMACIÓN

En el Centro donde actualmente cursas Bachillerato o Ciclo Formativo, acudiendo en primera instancia a tu profesora o profesor tutor y, si fuera necesario, al Departamento de Orientación.

Vía Internet, en http://www.ull.es/, que es la página principal de la Universidad de La Laguna.

En el Servicio de Información y Orientación (SIO) de la Universidad de La Laguna, Edificio Central del Campus Central, C/ Delgado Barreto, s/n; La Laguna, Tenerife. En horario de mañana (de 9,00 a 14 horas durante el curso, y en periodos vacacionales, de 9,30 a 13,30 horas).

Si no resides en la isla de Tenerife puedes acercarte a la oficina de información educativa del Cabildo de tu isla. En ella no sólo te ofrecerán información universitaria, sino que te asesorarán sobre los trámites que has de realizar para solicitar plaza en la Universidad de La Laguna (preinscripción y/o matrícula), solicitar ayudas/becas para iniciar estudios en la Universidad y en todo lo concerniente al alojamiento universitario (información que debes solicitar no más tarde de la primera quincena del mes de junio).

Asimismo podrás solicitar información por correo electrónico a: [email protected] o por correo postal al Servicio de Información y Orientación de la Universidad de La Laguna. Campus Central. C/ Delgado Barreto, s/n. 38071 La Laguna. Tenerife.

Mediante la lectura y consulta de los folletos informativos que la Universidad de La Laguna publica, tanto para el profesorado como para el alumnado no universitario, en los diferentes momentos y eventos que lleva a cabo esta Universidad cada año.

En los Puntos de Información Juvenil que se encuentran prácticamente en todas las localidades o ayuntamientos.

Acudiendo a las Jornadas informativas que la Universidad de La Laguna organice a lo largo del curso.

Por último, visitando en Internet las páginas que se relacionan:

Universidad de La Laguna www.ull.es

Ministerio de Educación, Cultura y Deportes

www.educacion.es/portada.html

Qué estudiar y dónde www.educacion.es/educacion/que‐estudiar/ensenanzas‐universitarias.html

Universidades españolas www.educacion.es/educacion/universidades.html

Catálogo de Canarias: Ciclos Formativos

www.gobiernodecanarias.org/educacion/WebFP/Scripts/oeFiltroFamilias.asp

Catálogo del MEC: Ciclos Formativos

www.educacion.es/educacion/que‐estudiar/formacion‐profesional.html



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DIRECCIONES WEBS DE LOS CENTROS DOCENTES DE LA ULL FACULTAD DE BELLAS ARTES www.facultades.ull.es/bbaa FACULTAD DE BIOLOGÍA www.facultades.ull.es/biologia FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN www.facultades.ull.es/cci FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES www.facultades.ull.es/fceye FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES www.facultades.ull.es/fcps FACULTAD DE DERECHO www.facultades.ull.es/derecho FACULTAD DE EDUCACIÓN www.facultades.ull.es/educacion FACULTAD DE FARMACIA www.facultades.ull.es/farmacia FACULTAD DE FILOLOGÍA www.facultades.ull.es/filologia FACULTAD DE FILOSOFÍA www.facultades.ull.es/filosofia FACULTAD DE FÍSICA www.facultades.ull.es/fisica FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA www.facultades.ull.es/geohist FACULTAD DE MATEMÁTICAS www.facultades.ull.es/matematicas



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FACULTAD DE MEDICINA www.facultades.ull.es/medicina FACULTAD DE PSICOLOGÍA www.facultades.ull.es/psicologia FACULTAD DE QUÍMICA www.facultades.ull.es/quimica ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA AGRARIA www.escuelas.ull.es/agraria ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA CIVIL E INDUSTRIAL www.escuelas.ull.es/etsici ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA INFORMÁTICA www.escuelas.ull.es/etsii ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE NÁUTICA, MÁQUINAS Y RADIOELECTRÓNICA NAVAL www.escuelas.ull.es/nautica ESCUELA DE INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN www.escuelas.ull.es/eie ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERÍA Y FISIOTERAPIA www.escuelas.ull.es/eef ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERÍA NUESTRA SEÑORA DE LA CANDELARIA (Adscrita ULL) www.hospitaldelacandelaria.com/index.php?option=com_content&task=view&id=39&Itemid=91 ESCUELA UNIVERSITARIA DE CIENCIAS EMPRESARIALES www.escuelas.ull.es/euce ESCUELA IRIARTE DE TURISMO (Adscrita a la ULL) www.escuelairiarte.com

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