NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ADRIANA CAROLINA SUPELANO NIÑOFECHA: 04/ MAYO/ 2016

COLEGIO TECNICO MICROEMPRESARIAL EL CARMEN

GUIA DE APRENDIZAJE N.1

1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE:

2. INTRODUCCION:

Durante el desarrollo de la presente guía se pretende conseguir que el aprendiz pueda adquirir las competencias y habilidades necesarias para entender de donde surge el binomio educación- tecnología al tiempo que desarrolla su capacidad de análisis crítico argumentativo sustentado en el manejo y dominio de los conceptos de globalización, tecnología, sociedad de la información, sociedad del conocimiento; así mismo, comprender las ventajas y desventajas de las TIC, sus implicaciones en el proceso formativo, la inclusión social y las TIC, entre otros aspectos fundamentales que en el futuro necesitará para ejercer su vida laboral y social.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:3.1 Actividades de Reflexión inicial:

Como actividad preliminar observaremos la película APRENDICES FUERA DE LINEA. Analizaremos el mensaje de la misma y lo socializaremos en mesa redonda.

Una vez finalizada la reflexión, resuelva los siguientes interrogantes:

a) ¿Considera que la edad es un impedimento para que una persona domine el tema del manejo adecuado de la red internet y le utilidad a la misma? Si / No de qué manera? Justifique

RTA: No la edad no es un impedimento para aprender cosas nuevas o para aprender a manejar las redes sociales o red internet, todos tenemos que aprender algo nuevo diariamente para no quedarnos solo aprendiendo cosas comunes.

b) Complete el siguiente cuadro:

Recursos de internet que utiliza con más frecuencia

Motivo por el cual lo utiliza (ejemplo. Estudio, ocio, cultura, etc.)

Redes sociales Cultura, para comunicarnos con las demás personas y publicar lo que queremos.

Google Para buscar información necesaria.

Wikipedia Estudio: Para buscar tareas sobre dicho tema.

Correos Para enviarle información a otras personas, etc.

c) Qué opina sobre el uso de las redes sociales para fines educativos, búsqueda de empleo, ventas, otras. Y comente un caso sobre experiencias propias o ajenas que sea importante resaltar como caso de éxito o de cuidado.

RTA: Me parece que es muy bueno que las personas lo usen para fines educativos, búsqueda de empleo, ventas, compras, para cosas buenas pero hay personas que no las

saben usar haciendo publicaciones que no se deben, pero si la gente las sabe utilizar no hay riesgo alguno.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Desarrollaremos un estudio de caso :

Estimado aprendiz lo invito para que ingrese al sitio web indicado y se entere de la actualidad tecnológica del momento a través de expertos en recursos del internet. http://www.bluradio.com/programa/la-nube Descargue los audios al computador o teléfono móvil. Organice grupos de 4 aprendices y establezcan una o dos conclusiones sobre los temas de tecnología escuchados.

Hay unos aparatos tecnológicos que se utilizan para los rescates cómo los aparatos con cámara, aparato de radar se utiliza en la unidad cania cuando tiene un área definida se puede saber la profundidad de las víctimas.

En caso de un sismo después de 72 horas que se puede utilizar?Se utilizan perros para ver si hay personas con vida y las que han fallecido, los perros pueden encontrar de 9 a 10 personas.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

El instructor organiza un ciclo de talleres orientados con los cuales busca Familiarizar al aprendiz con el manejo de herramientas TIC que le permita desenvolverse en el manejo de nuevas tecnologías que potencializan el trabajo en equipo a partir del uso apropiado del internet y las redes sociales.

Una vez se complete el recorrido por cada uno de los temas tratados, el aprendiz debe resolver el respectivo taller y cargar su desarrollo al portafolio de evidencias.

1. Taller Aplicaciones Google:

envío y recepción de e-mail:

configuración (imagen , firma):

Temas:

Aplicaciones de Google (Calendario, Contactos, Drive, grupos):

Chat:

Bases de datos SENA:

2. Redes Sociales: Definición: Sitios de internet que permiten a las

personas interactuar, hablar con los demás, etc.

Inteligencia colectiva: Es una forma de inteligencia que surge de la colaboración y concurso de varios individuos.

Blogs: páginas web en la que se publican artículos con contenidos actualizados y novedosos sobre temas específicos o libres.

Wiki: sistema de trabajo informático utilizado en los sitios web que permite a los usuarios modificar o crear su contenido de forma rápida y sencilla.

Mapas mentales: son un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, dibujos u otros son un método eficaz para memorizar información.

Servicios de video y audio online: es la distribución digital de multimedia a través de una red de computadoras, de manera que el usuario consume el producto (generalmente archivo de vídeo o audio) en paralelo mientras se descarga.

3. Google Maps:

street view:  

Localizaciones de zonas concretas:

calculo de distancias entre puntos geográficos:

Marcador de ubicación de puntos:

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1. A partir de los conocimientos adquiridos durante el desarrollo del resultado, elabore una caja de herramientas web donde relacione 20 recursos o herramientas TIC que sean de mayor utilidad para el aprendiz. Incluya para cada recurso TIC una breve descripción, logo y su respectivo link.

Para esta actividad apóyese en el formato que aparece en el material de apoyo. Organice la evidencia en el portafolio del aprendiz y enlácelo a su blog personal.

3.4.2. Haciendo uso de los recursos del Drive elabore un formulario-encuesta para recopilar la siguiente información de un grupo de personas, nombre completo, correo electrónico, número telefónico, género, selección de una lista de 20 recursos TIC, cuales ha utilizado. Envíelo a 20 personas de su lista de contactos y tome evidencia de las respuestas obtenidas de la actividad a través de captura de pantalla. (personalice el formulario con una plantilla preestablecida del recurso o cree una de acuerdo a la situación planteada)

3.4.3. Elabore un mapa mental apoyado en un recurso TIC bajo el tema: Tecnologías de la Información y la Comunicación en la vida diaria. Enlácelo a su blog personal como evidencia de la actividad.

3.4.4. Desarrollar la geolocalización de los establecimientos educativos y entidades públicas de las provincias Comunera y Guanenta por medio de Google Maps, organice grupos de 4 aprendices y cada grupo deberá crear los marcadores y documentación completa, de 5 establecimientos o entidades públicas. Exponer el trabajo realizado ante el grupo en un foro organizado por el instructor.

Desarrollo:Caja De Herramientas: Sobre recursos TIC que sean de mayor utilidad para el aprendiz:

Significado De La Herramienta Tic

Google Drive: Es el lugar donde se accede a todos tus archivos, incluidos los documentos de Google Docs y los archivos locales que Utiliza Google Drive para guardar todo tipo de archivos, incluidos documentos, presentaciones, música, fotos y vídeos.

Slideshare: Un portal de presentaciones para publicarlas y visualizar las compartidas por la comunidad. Sus herramientas de búsqueda y visualización son bastante interesantes.

Blogger: Quizá la mejor aplicación para crear blogs académicos fácilmente, sin conocimientos previos, sin cuotas de servidores, con miles de diseños para escoger y con el respaldo de Google.

Duolingo: Es un sitio web y proyecto social destinado al aprendizaje gratuito de idiomas.El servicio está diseñado de tal forma que a medida que el usuario avanza en su aprendizaje, ayuda a traducir

Dirección URL De La Herramienta Tic

https://www.google.com/intl/es_co/drive/using-drive/

http://es.slideshare.net/

https://blogger.googleblog.com/

https://es.duolingo.com/

Logo o Imagen De La Herramienta Tic

páginas web y otros documentos.

Twitter: Es una aplicación web que reúne las ventajas de los blogs, las redes sociales y la mensajería instantánea. Esta forma de comunicación, permite a sus usuarios estar en contacto en tiempo real con personas de su interés a través de mensajes breves de texto.

Prezi: Es un programa de presentaciones para explorar y compartir ideas sobre un documento virtual basado en la informática en nube (software como servicio).

Gmail: Es un servicio gratuito de correo electrónico proporcionado por Google que combina las mejores funciones del correo electrónico tradicional con la tecnología de búsqueda de Google.

Flickr: Es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías o vídeos en línea, a través de Internet. Cuenta con una comunidad de usuarios que comparten fotografías y videos creados por ellos mismos.

Pinterest: Es una plataforma para compartir imágenes que permite a los usuarios crear y administrar, en tableros personales temáticos, colecciones de imágenes como

https://twitter.com/

https://prezi.com/dashboard/

https://support.google.com/mail/answer/8494?hl=es

https://www.flickr.com/

https://es.pinterest.com/

eventos, intereses, hobbies y mucho más.

WordPress: es una plataforma donde puedes escribir, modificar artículos y crear una página web o un blog. Puedes usar esta plataforma para empezar tu propio sitio en Internet o publicar tu propio blog en Internet. También te permite ahorrar tiempo y esfuerzo, ya que hace muy fácil empezar una página web.

box.net: Es un servicio de almacenamiento remoto de archivos online. Es uno de los más completos en lo suyo y ha añadido recientemente una nueva funcionalidad en un intento de asimilarse a lo que es google docs.

Slidestory: Nos permite subir fotografías a su servidor y grabar para cada una de ellas un texto o comentario guardando toda la historia en una página web que puede visitar cualquier persona.

Writeboard: Es una herramienta en línea (completamente gratuita) que sirve para crear documentos de manera individual o colaborativamente. Es como un wiki pero mucho más sencillo. Con ella puedes escribir, compartir, revisar y comparar textos.

Wiki: Sistema de trabajo informático utilizado en los sitios web que permite a los usuarios

https://es.wordpress.com/

https://www.box.com/es_ES/front/

http://www.slidestory.com/

http://aboutwriteboar.com.co/

https://

modificar o crear su contenido de forma rápida y sencilla.

WorkFlowy: Herramienta en línea con la que se puede establecer un flujo de trabajo colaborativo con tareas jerarquizadas de forma muy visual. Los usuarios o invitados a la lista pueden aportar y modificar el flujo según se cumplan objetivos.

Tumblr: Plataforma de microblogging centrada sobre todo en la imagen, aunque permite también incluir textos, videos, enlaces o audios.

Wikia: Sitio web que permite al usuario crear de forma sencilla su propio wiki en el que incorporar contenido de forma individual y colaborativa.

Voxopop: Sistema de foros con voz. Los usuarios incluidos en determinado grupo de trabajo pueden opinar respecto al tema propuesto mediante audios que van apareciendo como respuestas.

Padlet: Herramienta para crear murales virtuales de forma colaborativa, en los que se pueden incluir elementos multimedia, vínculos y documentos.

Stormboard: Herramienta online para hacer lluvias de ideas 2.0 e intercambiar opiniones sobre un tablero virtual. La versión gratuita

www.wikispaces.com/

https://workflowy.com/

https://www.tumblr.com/

http://es.wikia.com/Wikia

http://www.voxopop.com/

https://es.padlet.com/

https://www.stormboard.com/

permite trabajar con grupos de hasta cinco usuarios.

Mindmeister: Aplicación para elaborar mapas mentales en línea y de forma colaborativa, útiles hacer lluvias de ideas o estructurar los ejes del trabajo. Permite insertar multimedia, gestionar y asignar tareas y convertirlos en una presentación o en un documento imprimible.

Dropbox: El servicio de almacenamiento en línea más utilizado, para guardar todo tipo de archivos. Ofrece la posibilidad de crear carpetas compartidas con otros usuarios y conectarse desde distintos dispositivos mediante apps.

Jumpshare: Espacio online para subir archivos en alta calidad sin que se pierda información y compartirlos con quien se quiera.

https://www.mindmeister.com/es

https://www.dropbox.com/

https://jumpshare.com/

FORMULARIO ENCUESTA: