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    GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N 1SEMANA10

    Los poemas como rondas

    Lee el siguiente texto en forma com part ida con tu profesora:

    http://www.youtube.com/watch?v=z1gFMujtH-o

    Objetivos de la Clase:

    1. Leer comprensivamente canciones o rondas en formacompartida, demostrando una actitud activa frente a lalectura. Identificar tipos de textos propsito y estructura Identificar consonantes en estudio g. Escribir mensajes que contienen palabras familiares. Recitar rondas o canciones

    Mi pollito amarillito.

    Mi pollito amarillitoEn la palma de mi manoDe mi mano

    Cuando quiere comer bichitosl rasca el piso con sus piecitos

    l aleteal hace po, poPero tiene miedo

    Y es del gaviln.

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    Responde las siguientes preguntas:

    1. Qu texto es?

    A. Ronda B. Fbula

    2. Cul es su propsito?

    A. Informar sobre un pollito B. Entretener

    3. De qu color el pollito?

    A. Negro B. Amarillo.

    4. Dnde est el pollito?

    A. En la palma de la mano B. En el gallinero.

    5. Qu hace cuando quiere comer bichitos?

    A. Rasca el piso B. Aletea

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    6. A quin le tiene miedo?

    A. A los bichos B. Al gaviln

    7. Lee la siguiente lmina y colorea las letras:

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    Esc ribe l as si gu ientes slabas :

    Esc ribe oracio nes calig rficam ente:

    Mi pollito amarillito.

    .

    El pollito aletea.

    .

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    8. Anota las palabras que puedes leer en la ronda.

    Recuerda:La consonante estudiada es la G , g Te invito a buscar palabras con ga- go- gu.

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    GUIA APRENDIZAJE CLASE N 2 SEMANA10

    Los poemas como rondas

    Lee el siguiente texto en form a comp art ida con tu pro fesor(a):

    www.youtube.com/watch?v=2Oovdt1UkkE

    Objetivos de la Clase:

    Leer comprensivamente canciones o rondas en formacompartida, demostrando una actitud activa frente a lalectura. Identificar tipos de textos propsito y estructura Identificar consonantes en estudio f. Escribir mensajes que contienen palabras familiares. Recitar rondas o canciones

    Dame la mano

    Dame la mano y danzaremos;dame la mano y me amars.Como una sola flor seremos,como una flor, y nada ms...

    El mismo verso cantaremos,al mismo paso bailars.

    Como una espiga ondularemos,como una espiga, y nada ms.

    Te llamas Rosa y yo Esperanza;pero tu nombre olvidars,porque seremos una danzaen la colina y nada ms...

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    1. Escribe el ttulo del texto:

    2. Dibuja la siguiente estrofa:

    3. Lee las palabras destacadas en voz alta:

    Lee, escr ibe las sigu ientes oraciones m anuscr i tas y d ibuja:

    4.Dame la mano y me amars.

    El mismoverso cantaremos,al mismo pasobailars.Comouna espiga ondularemos,como una espiga, y nadams.

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    5. Seremos una danza en la colina y nada ms.

    6. Anota las palabras que riman en la siguiente estrofa:

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    Lee la sig uien te lm ina y col or ea la f:

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    9. Lee y escribe las siguiente slabas

    10. Completa la oracin con la palabra que falta:

    Recuerda:La consonante estudiada es la f. Te invito a buscar en el hogarpalabras con fa, fe, fi, fo, fu.

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    GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N 3 SEMANA10

    Los poemas como rondas

    Lee el sigu iente texto

    Objetivos de la Clase:

    Leer comprensivamente canciones o rondas en formacompartida, demostrando una actitud activa frente a lalectura. Escribir mensajes que contienen palabras familiares. Recitar rondas o canciones

    Todo es ronda.

    Los astros son ronda de nios,jugando la tierra a espiar...Los trigos son talles de nias

    jugando a ondular..., a ondular...

    Los ros son rondas de nios

    jugando a encontrarse en el mar...Las olas son rondas de nias,jugando la Tierra a abrazar...

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    Encierra la alternativa correcta:

    1. Las palabras que terminan igual en el poema son:

    A. Espiar /ondular B. Nios /espiar

    2. Con qu se comparan los astros?

    A. Rondas de nios. B. una ronda de astros.

    3. A qu juegan las olas?

    A. Son rondas de nios B. Son rondas de nias

    4. A qu juegan las olas?

    A. A espiar la tierra B. A abrazar la tierra.

    5. Escribe el ttulo del texto caligrficamente:

    Todo es ronda.

    .

    6. Escribe la siguiente oracin en forma caligrfica

    a) Las olas son rondas de nia.

    .

    b) Los astros son rondas de nios.

    .

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    7. Dibuja los siguientes versos:

    8. Forma palabras con las siguientes slabas:

    Fa fe fi fo fu

    Ga go gu

    Recuerda: Una ronda se estructura con estrofas formadas por versos.

    Los ros son rondas de nios

    jugando a encontrarse en el mar...