Guión argumental
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Plantilla modelo para “Generar una idea argumental y su guión narrativo” Título (Podremos cambiarlo más adelante…) Sentido ¿Qué queremos transmitir? Tema ¿De qué va la historia? (en una frase) Género ¿Real o ficticio? (seleccionar) __ Real __ Ficticio Focalización ¿Qué punto de vista tendrá? (seleccionar) __ Focalización externa (se observa la historia desde fuera) __ Focalización cero (mediante voz en off) __ Focalización interna (en primera persona) Personaje/s ¿Quién/es intervienen en la historia? 1. 2. 3. 4. Características y rasgos relevantes 1. 2. 3. 4. Tiempo ¿En qué momento transcurre la historia?
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Plantilla modelo para “Generar una idea argumental y su guión narrativo”
Título
(Podremos cambiarlo
más adelante…)
Sentido
¿Qué queremos transmitir?
Tema
¿De qué va la historia? (en una frase)
Género
¿Real o ficticio? (seleccionar)
__ Real
__ Ficticio
Focalización
¿Qué punto de vista tendrá? (seleccionar)
__ Focalización externa (se observa la historia desde
fuera)
__ Focalización cero (mediante voz en
off)
__ Focalización interna (en primera persona)
Personaje/s
¿Quién/es intervienen en la historia?
1.
2.
3.
4.
Características y
rasgos relevantes
1.
2.
3.
4.
Tiempo
¿En qué momento transcurre la historia?
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la investigación guiada es un proceso que te ayuda a realizar búsquedas en la biblioteca
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Josefina y sus ocho amigos deberán trabajar en equipo
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y resolver un problema para ayudar a su comunidad
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Josefina
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Federico
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Camilo
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Arturo
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5. Alejandro
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6. Carolina
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7. Gabriela
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8. Valerie
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Josefina es líder de la pandilla, curiosa, aparenta ser brava
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Los miembros de la pandilla aparentan ser felices sin estudiar y vagar por el barrio.
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Presente
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9. Doña Constanza
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Los ocho en problemas
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10. El alcalde
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Doña Constanza es una anciana que teme a la pandilla
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El Alcalde busca alcanzar sus intereses y no los de la comunidad
Espacio
¿Dónde, en qué lugar transcurre la historia?
GUIÓN NARRATIVO (IDEA ARGUMENTAL)
Argumento
Planteamiento (comienzo de la
historia)
El problema
(lo que desencadena el conflicto)
Nudo y clímax
(el conflicto, crisis)
Resolución
(la solución)
Desenlace (el final)
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En el barrio Lijacá de la ciudad de Bogotá
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La pandilla Los ocho, conformada por Federico, Camilo, Arturo, Alejandro, Carolina, Gabriela, Valerie y Josefina -su líder- se declaran los dueños de los parques del barrio Lijacá. Los ancianos tienen miedo de ir a los parques porque son atormentados por la pandilla. Pronto estarán esos parques en peligro y hará que la comunidad se una.
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El alcalde de Lijacá va a eliminar los parques que tiene el barrio para construir dos centros comerciales. Los niños y jóvenes no tendrán donde montar patineta, jugar basketball y fútbol.
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A la pandilla Los ocho todo el mundo en el barrio los ve como los malos y los vagos que dan mal ejemplo a los otros adolescentes y niños. Cuando Josefina se entera de que van a eliminar los parques, sitio donde su pandilla se reúne, le propone a sus amigos que ideen un plan para salvarlos. El alcalde, al verse acorralado por la pandilla, les pone un reto de investigación. Como él los imagina tontos y desordenados cree que va a ganar.
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Cuando la pandilla Los ocho logran terminar el reto, le demuestran al Alcalde que es posible obtener ganancias de los parques; incluso le proponen que un ancianato y una guardería mejoraría los ingresos. La comunidad reconoce a la pandilla como unos adolescentes creativos y dispuestos a mejorar el ambiente del barrio. Doña Constanza vuelve al parque y espera la construccion del ancianato.
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El reto es demostrarle al Alcalde que un centro comercial trae menos beneficios económicos a la comunidad que los parques. El Alcalde piensa que los parques no sirven para nada. Los ocho planean la investigación y buscan ganar el reto para poder conservar los parques. Están preocupados porque a simple vista creen que no hay forma de obtener beneficio económico de los parques.
“Plantilla modelo para generar una idea argumental y guión narrativo”. #EduNarraMooc.
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