Universidad de las Américas Facultad de Educación Sede Viña del Mar Camila Alvarez

Asignatura: Historia, Geografía y Ciencia sociales. Curso: 4 º Básico Unidad: Unidad 2 Nombre del contenido: Civilización Maya

Objetivo de aprendizaje: (OA1) Describir la civilización maya,

considerando ubicación geográfica, organización política,

actividades económicas, formas de cultivo y alimentos,

organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y

mujeres, religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la

matemática, sistemas de escritura, guerras y sacrificios

humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre

otros

Objetivo de aprendizaje transversal:

Habilidad curricular: Pensamiento Temporal y Espacial: OA b Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (pasado, presente, futuro, décadas, antiguo, moderno, siglos, períodos, hitos). Comunicación: OA j Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas de su interés o estudiados en el nivel, seleccionando información, organizando la exposición con una estructura adecuada e incorporando el material de apoyo pertinente.

Actitudes: Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu emprendedor y con una disposición positiva a la crítica y la autocrítica.

Objetivo de la clase: Conocer la Civilización Maya por medio de una realización de una presentación hecha en una página de internet.

Guion Docente

Universidad de las Américas Facultad de Educación Sede Viña del Mar Camila Alvarez

Inicio de la clase:

Desarrollo de la clase:

Se pide a los estudiantes que se dirijan a la sala de

computación de manera ordenada y silenciosa

Se comienza la clase haciendo preguntas como: ¿Conocen

los mayas? ¿Qué saben de ellos? ¿Por qué saben de

ellos?, todas las ideas sobre los mayas deberán ser

anotan en la pizarra.

Pida a los estudiantes que no prendan el computador y

que anoten ideas principales de lo que exponga en

profesor.

Durante la entrega de conocimientos realice preguntas

como ¿Dónde se ubicaban los mayas? ¿Cómo creen

que se desarrollaron? ¿Cómo se organizaron

políticamente? ¿Cómo se organizaron

económicamente?

Pregunte se los estudiantes quedaron con alguna duda

y si quedaron contéstela.

Realice las 3 actividades que salen en la guía para que

los estudiantes complementen lo visto.

Pida a los estudiantes que enciendan los computadores

y se dirijan a la página web www.prezi.com y comiencen

a conocer la página durante 10 min.

Para seguir de la indicación de crear un presentación

con los conceptos entregados durante la exposición del

docente.

Antes de finalizar comience a cargar el video que se

verá en el cierre de la clase.

Universidad de las Américas Facultad de Educación Sede Viña del Mar Camila Alvarez

Cierre:

Comience proyectando el video, dígale a los estudiantes

que hay cosas en el video que aun no se ven, pero que en

las siguientes clases se verán y al momento de finalizar

comente el video con los estudiantes haciendo preguntas

como ¿Qué les pareció el video? ¿Qué les llamo la

atención?