Guión Docente N°3 “Violación de los DDHH, en el caso de la Mujer”

Sector Historia, Geografía y Ciencias SocialesCurso III Medio Unidad Punto nº4

El Régimen MilitarTiempo Estimado

90 Minutos.

Contenido Violación a los Derechos Humanos, en el caso de la mujerCMO Caracterización de los principales rasgos del golpe de Estado y de la

dictadura militar en Chile: la violencia política; la supresión del Estado de Derecho; la violación sistemática de los Derechos Humanos.

AE No se presentan en el Ajuste CurricularOF Valorar la democracia y el respeto a los derechos humanos como

forma de convivencia cívica. Valorar los aportes que distintos sectores sociales han hecho al legado cultural nacional a través del tiempo.

OFT Conocer, comprender y actuar en concordancia con el principio de igualdad de derechos.

Mapa K12 Dimensión Información: Utiliza bases de datos para requerimientos específicos de información en buscadores especializados.• Busca datos directamente en fuentes primarias deInformaciónDimensión Comunicación: Participa en comunidades virtuales desarrollando intereses particulares.• Participa activamente en redes de interés, conoce diariamente lo que sucede en ellaDimensión Ética: Respeta las normas éticas en su participación en espacios virtuales. Reconoce y valora la transparencia y democratización de la información de la red y hace extensivos los accesos a su comunidad.• Guarda adecuadamente información confidencial• Comparte información con su entorno• Participa en actividades de difusión de las oportunidades de la red en su comunidad

Objetivos de la Guía del estudiante: Analizar testimonios de detenidas y torturadas en el periodo de la Dictadura Militar.

Contenidos de la Guía del estudiante: Violación a los Derechos Humanos, en el caso de la mujer

Tabla de actividades para la clase

Sección Actividades según la Planificación

Sugerencias

Inicio (20 min) Saludo, se presentan los objetivos de la clase.Se realiza una retroalimentación durante los primeros minutos sobre las causas y consecuencias que tuvo la Dictadura Militar.

Posteriormente, los estudiantes ingresan a la plataforma de red social.

Se entrega la guía de la clase a los estudiantes.Durante la Retroalimentación, el profesor intenta integrar los conceptos de la primera clase como:

Tortura Derechos Humanos Dictadura Testimonio Equidad de Géneros Androcentrismo Feminismo Sufragio Femenino

Luego integra los elementos principales respecto a las causas y las violaciones a los DDHH en la dictadura militar.

El docente pide a los estudiantes que lean el esquema realizado por ellos, señalando las ideas más importantes, tal cual como lo ha realizado la clase anterior el profesor.

Desarrollo

(60 min) El profesor(a) publica diversos videos y textos de testimonios de mujeres sobrevivientes a las torturas durante la dictadura, dejando que los estudiantes comenten con sus compañeros, dentro de la plataforma de Facebook.

Las instrucciones se entregan en voz alta, y por la plataforma de Facebook:http://www.facebook.com/educadores.ddhh

Como ejemplo, el profesor comenta un video y un testimonio escrito, en la plataforma de Facebook, dejándolos a la vista en el proyector de la clase.

El profesor puede tomar ciertos testimonios seleccionados y leerlos o verlos en conjunto con la clase. De esta forma se les va pidiendo a los estudiantes que opinen.

También pueden encontrar los testimonios dentro de la plataforma de:http://profesoresddhh.wix.com/profesores-ddhh#!music/c10tw

Cierre (10 min) Se les pide a algunos alumnos que lean sus comentarios respecto a los videos. Se cierra la actividad con una pregunta reflexiva al curso realizada por el docente.

El docente da instrucciones de

El profesor revisa la actividad de manera conjunta con los estudiantes, leyendo en voz alta y reflexionando sobre los testimonios. Se preocupa de agrupar las clases de comentarios que realizaron los alumnos, comentando aquellos que contengan un argumento o reflexión profunda.

Recursos

Proyector Parlantes Guía para el estudiantes Guion del profesor Laboratorio de computación Videos publicados por el docente: “Testimonios de

mujeres en la Dictadura Militar” http://www.youtube.com/watch?v=hVg8GnZeAMM

Plataforma de Facebook

Conceptos Claves

Equidad de Género Tortura Derechos Humanos Dictadura Testimonio Androcentrismo Feminismo Sufragio Femenino

visitar y conocer la página de Pixtón. (con el fin que los estudiantes se familiaricen con la pagina, ya que se trabajara la siguiente clase con este recurso)

Para que los estudiantes visiten el Recurso de Pixtón, el profesor podría dar a los estudiantes la tarea de realizar un pequeño comics, que sea tema de libre elección:http://www.pixton.com/es/