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Guión del docente Nº12: Guía “Recordando lo visto en clases: “Derechos y deberes, integración y respeto”.

Datos Curriculares

Contenidos:

Los derechos de los niños.

Los deberes de los niños.

Integración cultural.

Respeto a la diversidad.

Objetivo de Aprendizaje:

Demostrar respeto por todas las personas mediante acciones en su vida diaria, sin discriminar por condiciones físicas, sociales, económicas, étnicas o culturales. (OA 14).

-Diseñar y participar activamente en un proyecto grupal que solucione un problema de la comunidad escolar; por ejemplo, reciclaje de la basura, exceso de ruido, organización de turnos, leer o entretener a alumnos más pequeños. (OA 17)

-Opinar y argumentar con fundamentos sobre temas de la asignatura u otros. (OA 18)

Actitudes:

Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción

de sexo, edad, condición física, etnia, religión o situación económica.

Sector:Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Curso:Cuarto Año Básico

Unidad: Cuarta Recordando lo visto en clases.

Tiempo estimado: 90 minutos.

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Habilidades: COMUNICACIÓN

-Formular opiniones fundamentadas sobre un tema de su interés, apoyándose en datos y

evidencia. (OA h)

Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas de su interés o estudiados en el nivel,

seleccionando información, organizando la exposición con una estructura adecuada e

incorporando el material de apoyo pertinente. (OA j)

Estándar pedagógico:

- Estándar N° 7:Comprende los conceptos fundamentales de las Ciencias Sociales relacionados con formación ciudadana, identidad cultural y organización económica.

1. Identifica principios, como la libertad, la igualdad ante la ley, el respeto de los derechos fundamentales, la participación, como condiciones de una sociedad democrática.

-Estándar N° 8:

Es capaz de promover en los estudiantes competencias cívicas y ciudadanas para la

democracia

7. Crea estrategias y actividades que promuevan progresivamente la participación y la toma

de decisiones de los estudiantes para que desarrollen el sentido de responsabilidad y

compromiso con el bienestar de su familia, curso, escuela y comunidad.

8. Identifica, en la interacción de los estudiantes, oportunidades para desarrollar sus

habilidades de negociación, resolución de problemas y resolución de conflictos.

Objetivo de la Guía: Crear un poster virtual con el recurso digital glogster, donde debe

escoger uno de los 4 conceptos, donde puede colocar videos, texto e imágenes y también

hipervincular paginas relacionadas con el contenido.

Momentos de la Clase:

Inicio: Se realizará una activación de conocimientos a los alumnos, donde se les mostrará una

serie de imágenes que encontramos en los siguientes links:

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http://2.bp.blogspot.com/_u4wR_oQBkXA/SenYOo2wFMI/AAAAAAAAAAk/

t06mudLsjuo/s320/discriminacion.jpg

http://psicologiajuridicaforense.files.wordpress.com/2011/04/bullying.jpg?

w=300&h=270

http://fc07.deviantart.net/fs70/i/2013/077/c/1/el_respeto_nos_une_by_rodolforever-

d5ygqe2.jpg

(20 minutos)

Ingresa a la pestaña presentación, esta te dirigirá al guión del estudiante.

Hacer clic en la pestaña activación, donde se le presenta una serie de videos y al final los

alumnos deben responder a una serie de preguntas. Link de los videos:

https://www.youtube.com/watch?v=9AUVz1mcro0

https://www.youtube.com/watch?v=Lu8094GVI4A

https://www.youtube.com/watch?v=IYGHnTPnqUM

https://www.youtube.com/watch?v=6a2QZkxo-P0

Luego los estudiantes deben responder a una serie de preguntas:

A) ¿Qué cuales son los derechos y deberes que pudiste apreciar en los vídeos?

B)     ¿Todos los niños deben cumplir con los deberes?

C)     ¿Por qué es importante la integración cultural y que tenemos que evitar que suceda?

  D)     ¿A qué tipos de respeto se hacen referencia en el vídeo?

Ingresar a la pestaña contenido, luego los alumnos deben leer y comprender los contenidos

que ahí se les presenta. Tales como:

Los derechos de los niños.

Los deberes de los niños.

Desarrollo:

El docente lleva a los alumnos a la sala de computación donde los situará de a dos por

computador. Luego los alumnos deben ingresar al siguiente link, donde se encuentra el

recurso digital ODEA:

http://odeasencillarecordandolovistoenclases.blogspot.com/p/activacion.html

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Integración cultural.

Respeto a la diversidad.

(60 minutos)

Cierre: Para finalizar Ahora, una vez que hayan terminado debes guardar todo lo que

hayan hecho y guardarlo en una carpeta alojada en el computador, con el nombre del

curso, para el profesor pueda evaluar todo tu proceso.

(10 minutos)