Esquema de creación Narración Digital con diferentes finales #EduNarraMooc  A continuación, te mostramos un esquema básico para la creación de una Narración Digital ramificada e hipertextual, con diferentes finales posibles, al                                           estilo “Elige tu propia aventura”.  Este sería un modelo de tabla para asignar cada una de las secuencias de la historia colaborativa, a los diferentes miembros del equipo:             

Alumno/a 1 (inicio) 

@ratobloguero 

Alumno/a 2 María José Ruiz 

Hidalgo (nudo 1.1. y nudo 2.1.) 

@janisjoplin17 

Alumno/a 3 María Jesús 

@Bermejomariaje (nudo 1.1.1.) 

Alumno/a 4 Montaña Padilla (nudo 1.1.2) @Mmpady 

Alumno/a 5 María Amorós (desenlace 2.1.1.) 

@amorosma 

Alumno/a 6 (desenlace 2.1.1.1) 

@MiguelLlamas 

Alumno/a 7 (desenlace 1.1.1 ) 

@mmuntbar 

Aluno/a 8 Nerea 

(desenlace 1.1.2 

@TeacherNerea) 

Desarrolla Fragmento inicial del relato + 

incluye links:  

Presentación: El libro estaba triste porque los niños/as no le leían http://plejerby.blogspot.com.es/2016/05/cuento­reciclado­presentacion.html  Nudo 1: El libro entra en la librería de la anciana htps://alos4v.wordpress.com/2016/05/17/prtimeros­pasos/  

Desarrolla Fragmento  Nudo 1.1. y nudo 2.1. + incluye link a 2 opciones:  Nudo 1.1.: El salón cuántico está lleno de tecnología.  Nudo 2.1.: El libro sigue el camino y encuentra un periódico  http://writer.inklestudios.com/stories/45b4 

Desarrolla Fragmento Nudo 1.1.1. + incluye link:  Nudo 1.1.1.  En el salón cuántico está la oportunidad:  El cuento se asombra en el salón cuántico. Aparece un ratón.  https://enedeespanolblog.wordpress.com/2016/05/17/narracion­digital­colaborativa/     

Desarrolla Fragmento Nudo 1.1.2. + incluye link:   Nudo 1.1.2.  El libro es guiado por la bibliotecaria para conocer distintos aparatos que conforman el salón cuántico.  Le llama  la atención un móvil destellante.  http://www.genial.ly/View/Index/573bef271c7780120813cff5     

Desarrolla Fragmento relato con Nudo 2.1.1.   Nudo 2.1.1.   Colegio: Todos los ratones llegaban al colegio cargados de aquellos ‘pesados libros’, con los cuales mantenían una relación amor/odio, que cambió, cuando conocieron la historia de:  “La Gran Biblioteca” .  https://docs.google.com/document/d/1ng8Gxo8BcTC8knKH­9bWAvkWYyoYQ2O5HWuZFfeKjrY/edit?usp=sharing  

Desarrolla Fragmento Nudo 2.1.2. y su Desenlace   Continúo el desarrollo 2.1.1, la parte del colegio y el  “Rincón Ratuno de la Lectura”. con lo que escribo lo doy por finalizado para que el próximo termine el otro nudo. Si queréis cambiarlo me lo decís y un par de arreglos y se deja listo para seguir con historia.  https://usoeducativodelanarraciondigital.wordpress.com/2016/05/19/el­rincon­ratuno­de­la­lectura/ (Tengo que enlazar el antes y el después) (Esto podría servir a modo de precuela)  

Desarrolla Fragmento relato con Desenlace 1.1.1.  Continúo Cuento reciclado: ratones de biblioteca Los ratones piden a las mujeres del consejo “las bibliotecarias” que les informen de todos los libros que están relacionados con los ratunos. Las bibliotecarias les ofrecen una lista y les indican un estante donde exponen  los libros más importantes. Deciden permanecer en la biblioteca y se convierten  a partir de este momento en “ratas de biblioteca” https://montserratmuntane.wordpress.com/ (No sé si os vale como un posible desenlace) 

Desarrolla fragmento desenlace 2.1.1 + link  Desenlace 2.1.1  El libro y el ratón leen una versión moderna de la historia del libro. https://docs.google.com/document/d/1mCuAzM4U­dpguk08PZ2oHE_p5VbKgj08oq8hpVsqsQc/edit?usp=sharing  

 Presentación 

Nudo 1.1. Salón cuántico 

  

  

       

Nudo 1  Los primeros pasos 

Nudo 2.l. No gracias, seguiré mi camino 

Nudo 1.1.1.  El cuento se asombra en el salón cuántico. Aparece un ratón 

Nudo 1.1.2 Visitando la biblioteca, le llama la atención un móvil parpadeando.  

Desenlace 2.1.1.  

Finalizo 2.1.2. El cuento se queda en el “Rincón Ratuno de la Lectura” a dsifrutar 

Finalizo desenlace 2.1.1. 

Finalizo  Desenlace 1.1.1 

 Cada uno de los links que se incluyan al final de cada uno de los fragmentos desarrollados, debe apuntar al enlace correspondiente en el que se                                                   

desarrolla el fragmento de esa posible vía (nudo) de desarrollo.n   

MOOC “Uso educativo de la narración digital” ­ #EduNarraMooc 

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 Nota: si el equipo es de menos de 7 participantes, una misma persona puede asumir el desarrollo de diferentes fragmentos.  Plataformas mediante las que podemos vehicular esta ND interactiva ramificada:  

● Twitter,  

● blogs,  

● vídeos interactivos en YouTube,  

● Etc.   

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