Habilidades Gerenciales
19
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO DR. LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA BARQUISIMETO ESTADO LARA Participantes: Isbelia Bermudez Mariana Yépez Giovanny Leal Prof. Yenny Rodríguez Barquisimeto, diciembre 2014 BARQUISIMETO, diciembre 2014
Transcript of Habilidades Gerenciales
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETODR. LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
BARQUISIMETO ESTADO LARA
Participantes:Isbelia BermudezMariana YépezGiovanny LealProf. Yenny Rodríguez
Barquisimeto, diciembre 2014
BARQUISIMETO, diciembre 2014
Cerebro
Òrgano encargado decontrolar y coordinar todoslos movimientos querealizamos y de procesar lainformación sensorial.
Por otra parte, sededica a regular lasfunciones homeostáticas
En definitiva, elcerebro es elresponsable delaprendizaje lacognición, la memoria ylas emociones.
Su funcionamiento se realiza através de la interacción entresus distintas áreas.(inteligencia)
Forman parte delsistema endocrino, elcual está formado porun conjunto deglándulas (tiroides,paratiroides,amígdalas, hipófisis,epífisis y glándulasuprarrenal) quesintetizan hormonas ylas liberan al torrentesanguíneo.
También están involucradas en la conducta humana.
LAS AMÍGDALAS
Es un modelopropuesto por PaulMacLean para explicarla función de losrastros de evoluciónexistentes en laestructura delcerebro humano.
CEREBRO TRIUN0
Forma de actuar porinstinto o actividades yherramientas básicasque tiene todo ser vivoincluyendo al serhumano.
Reptiliano
Se encuentrapresenteprimordialmente enlos reptiles.
Límbico(mamíferos primitivos)
Estáasociado a lacapacidad desentir ydesear
Trabaja oreconoce lo queson nuestrasemociones comosentimientosmaternalesfraternales entreotros.
Neocórtex(mamíferos evolucionados o superiores).
Se basa en el
razonamiento lógico del
cerebro es donde
retenemos, creamos,
reproducimos, pensamos
y analizamos las cosas
presentes del día a día
que nuestro cerebro
guarda.
Además desentimientos, manejanun proceso racional deentendimiento y deANÁLISIS
* Teoría de las inteligencias
múltiples por Howard Gardner
Modelo propuesto
en un libro de
1983 por Howard
Gardner
agrupa diferentes
capacidades
específicas con
distinto nivel de
generalidad
como la
«capacidad
mental de
resolver
problemas y/o
elaborar
productos que
sean valiosos
en una o más
culturas
*Tipos de inteligencia
1. lingüístico-verbal
2. lógica-matemática
3. Inteligencia espacial
4. Inteligencia musical
5. Inteligencia corporal cinestésica.
6. Inteligencia intrapersonal
7. Inteligencia interpersonal
8. Inteligencia naturalista
• Capacidades implicadas
• Habilidades relacionadas
• Perfiles profesionales
Aspectos biológicos
lingüístico-
verba
lógica-
matemátic
a Inteligencia
espacial
Inteligencia
musical
Inteligencia corporal kinestésica
Intelige
ncia
intraper
sonal
Inteligencia interpersonal
Inteligencia naturalista
•Es un psicólogo estadounidense,
nacido en Stockton, California, el 7 de
marzo de 1947.
•Según la página web oficial de Daniel
Goleman, se han vendido, hasta 2006,
alrededor de 5.000.000 de ejemplares
en treinta idiomas.
*Daniel
Goleman
Agrupa al conjunto de habilidades psicológicas
que permiten apreciar y expresar de manera
equilibrada nuestras propias emociones,
entender las de los demás, y utilizar esta
información para guiar nuestra forma de pensar y
nuestro comportamiento.
*La
Inteligencia
Emocional
•Conciencia de sí mismo.
•Auto control.
•Motivación.
•Empatía.
•Habilidades sociales.
* Ha Desarrollado Un Marco
De Cinco Elementos Que
Definen La Inteligencia
Emocional:
•Conciencia de sí mismo:
Las personas con alta
inteligencia emocional
suelen ser muy conscientes
de sí mismos.
* Elementos Que Definen
La Inteligencia Emocional:
•Auto control: Esta es la
capacidad de controlar las
emociones y los impulsos.
* Elementos Que Definen
La Inteligencia Emocional:
•Motivación: Las personas
con un alto grado de
inteligencia emocional
suelen ser motivados.
* Elementos Que Definen
La Inteligencia Emocional:
•Empatía: Este es quizás el
segundo elemento más
importante de la
inteligencia emocional.
* Elementos Que Definen
La Inteligencia Emocional:
•Habilidades sociales: Las
personas con fuertes
habilidades sociales suelen
ser jugadores de equipo.
* Elementos Que Definen
La Inteligencia Emocional:
