Haur eta gazteen parte-hartzea eta ekimenak sustatzeko zerbitzua definitu: PBZ
-
Upload
gaztematika -
Category
Services
-
view
496 -
download
5
Transcript of Haur eta gazteen parte-hartzea eta ekimenak sustatzeko zerbitzua definitu: PBZ
BEHAR EZBERDINETATIK SORTUA…
SUSPERTZAILEAK
GIPUZKOA TXIKIA(%52-2000tik behera)
PARTE HARTZEA SUSTATUBALIABIDE MUGATUAK
HERRITARTASUNA
GAZTEMATIKAKTXIKIETARAKO EREDU BAT BEHAR
SISTEMAN LEKU PROPIOA
PARTE HARTZE FALTABALIABIDERIK EZ
GAURKOAN AURKEZTEN DUGUNA:
Lan kolektiboa
Komunikazioa
KB: BIDEOA
PBZ:ZERGATIK ETA ZERTARAKO TEORIATIK
PRAKTIKA : ZER DA PBZ? ITSASONDOKO ADIBIDEA
GALDERAK
1
2
3
4
Definizioa
Praktikatik Teoriara
BIDEOA
1
TEORIATIK
ZERGATIK? ZERTARAKO?
2
ZERBITZUAREN DEFINIZIOA
– Eduki berriak gutxi.– Antolatzeko modua da berritzaileena. - Lantaldearen hausnarketa egunerokoari
oso lotuta- Testua eta definizio-dokumentua, aldiz,
erreferentzia argiekin: - Funesen : NEBAZ - Otañoren: Gazte-lekutik NEBAZ- Gaztematika eta Mesanotxea- Parte Hartuz
Kontuan hartu beharrekoak:
1.Zerbitzua: Xedea eta zergatia
• Sistemaren berbera:
HERRITAR AKTIBOAK: – Adin-tarte bakoitzari bere balioa emanaz, eta ehundura sozialaren parte izanik.
–Gaitasun pertsonalak eta gizarte-loturak landuz, ikasiz eta indartuz, pixkanakako emantzipazio-prozesu bat (…) autonomia-maila altuenak.
EZINBESTEAN:
HERRI TXIKIETAN ZERBITZU BAKAR BATEAN:
Adin-tarte bakoitzari lotutako eskaintza berezitua eta jarraitua. (Gaztematikako zerbitzu-katalogoan aurreikusi moduan)
HARREMAN ERAGINGARRI BATERAKO
PROFESIONALAK:
• Haien errealitate kolektibo eta indibidualen behaketa•Arreta puntuala, pertsonala, taldekoa•Beharra dutenentzat jarraipen indibiduala•Batzuentzako bide-laguntza hezigarria.
EKIPAMENDU ELKARGUNEA
•Bereizgarri jakinak dituen ekipamendua
JARDUERAK, EKINTZAK ETA ESKAINTZAK• Antolaketa eta ekintzetarako
ERAGIN- TESTUINGURU ESANGURATSUAK
SORTZEA AHALBIDETZEN DUEN
“ERREFERENTZIA-MULTZOA”
Hezkuntza asmo argia duen planifikatutako eskaintza: gizarte eta hezkuntzarako esku-hartze proposamena.
2. Parte hartzea. Zerbitzua eta definizioa
ZERBITZUA
HERRITAR AKTIBOAK
PARTE HARTZEA
1) Autonomia: Herritarra egin/ izan nahi duen eta egiten du/duena da
Norbanakoek, erabakiak hartu eta garapen pertsonala
MAILA PERTSONALA
2) Dimentsio
Aktiboa: Gizabidezko jarrera, jendartearekiko konpromisoa eta errealitatearekiko espiritu kritikoduna
Bere ingurua eta harremanak aldatzeko, TALDE MAILA
3) Jendarteko
aldaketa-prozesuetan inplikatzeko gaitasuna
Zuzenean hala zeharka eragina duten baldintzapenetan eragin. Garapen kolektiboa
MAILA KOMUNITARIO
A
2. Parte hartzea. Zerbitzua eta definizioaHERRITARTASUN AKTIBOA SUSTATZEKO PARTE HARTZEA?
2. Parte hartzea. Zerbitzua eta definizioaHERRITARTASUN AKTIBOA SUSTATZEKO PARTE HARTZEA?
HERRITARTASUN AKTIBOA PARTE HARTZEA
ELKAR UZTARTZEN DEN KONTZEPTU ETA METODOLOGIA
PARTE HARTZE AKTIBOA HERRITARTASUN AKTIBORAKO HEZKUNTZA
ZERTARAKOHelburu orokorrak, zehar lerroak
eta boteretze-mailak
• Helburu Orokorrak
• Norbanako-mailan: Autonomia sustatzea• 1.1 Autonomia eta erantzukizuna: Nortasun pertsonalaren garapena eta gizartean toki aktiboa izateko
gaitasuna bermatzea.
• 1.2 Haur, nerabe eta gazteengan eskumenak garatzea autonomia pertsonalaren eta kolektiboaren kotak
lortzeko, aukera berdintasuna bermatuz. (eskumenak: arrazoizko jakin-mina, komunikazio enpatikoa, errespetua
etab.)
• Talde-mailan: Konpromisoa eta jarrera kritikoa• 2.1 Partaidetza kolektiborako sentimendua garatzea
• 2.2 Gazteei euren aniztasunean laguntzea, euren gizarte parte hartzeko modu eta forma ezberdinak onartuaz.
• 2.3 Berdinen arteko erlazio eraikitzaileak garatzea, beraien artean sareak sortzea.
• Komunitate-mailan: aldaketa-prozesuetan inplikatzeko gaitasuna
• 3.1 Herriko parte-hartzea duintzea
• 3.2 Tokiko eremua erakundeen elkarrizketarako eremu pribilegiatu gisa hautatzea
• 3.3 Eremu publikoarekiko kezka sortaraztea
• 3.4 Udalerrian haur, nerabe eta gazteen errealitatea ezagutaraztea eta hauek herriko eragile gisa ikusgarri
egitea.
• Zehar-lerroak
– Euskararen normalizazioa. – Aniztasuna. – Parekidetasuna. – Aisialdiaz gozatzea eta ondo
pasatzea
Autonomia eta Boteretzea:
Haur, nerabe eta gazteek euren proiektu eta proposamen propioak garatzen dituzte,
helburuak, metodologiak eta kodigo berritzaileak. Babesa eta aholkularitza bilatzen dute
beharrezko zaienean.
Ekintzaren Ekimena:
Parte Hartzea, Konpromisoa eta Boteretzea dago. Haur, nerabe eta gazteek
hezitzaile edota beste eragileekin batera zehazten dituzte helburuak, lehentasunak,
egiten dituzte planifikazioak, ebaluazioa egiten eta emaitzen erantzule egiten dira.
Informazio Hornitua:
Parte Hartzea dago eta Konpromisoa has liteke. Haur,
nerabe eta gazteek feedbacka ematen dute helburuak eta
emaitzak hobetze aldera
Kontsultatuak:
Parte Hartzen has litezke. Haur, nerabe eta gazteei
feedbacka eskatzen zaie, baina erabakietan eragina
izango duten edo ez, ezagutu gabe.
Informatuak:
Haur, nerabe eta gazte taldetatik at
zehazten dira hauen programetarako
helburuak
Bote
retz
e-mailak
Autonomia, parte hartzea eta boteretzea
3.1.Zerbitzuaren atalak eta bakoitzerako helburuak
ZERBITZUAREN ATALAK
Haurren Atala(5-11 urte)
Nerabeen Atala(11-17 urte)
Gazteen Atala(18-30 urte)
Harreman eragingarrirako hezitzaile, elkargune eta jarduera zein ekintzak
Maila pertsonalean:
Autonomia
Talde-mailan:
Konpromisoa eta jarrera kritikoa
Komunitate-mailan:
Aldaketa-prozesuetan inplikatzeko gaitasuna
Haurren Atala
Nerabeen atala
Gazteen atala
Boter
etze
-mai
lak:
info
rmaz
iotik
-
bote
retz
era
Gida eta erakusgarri moduan
PRAKTIKATIK
ITSASONDOKO ZERBITZUAZER DA?
3
Herriko 0-30 urte bitarteko haur, nerabe eta gazte guztien erreferentzia izan nahi duen
zerbitzua, baita haien bizitzan eragin zuzena duten guraso, heldu eta profesionalena.
1 0-30 urte bitarteko haur, nerabe eta gazteei arreta eskaintza jarraia
2 Haur, nerabe eta gazteei arreta eskaintzen dieten profesional, heldu eta udal langileekin koordinazio-sistema
3 Komunitatearen parte, partaide eta dinamizatzaile izan nahi duen zerbitzua
Itsason
doko ekim
en
eta
P
art
e H
art
ze Z
erb
itzu
a
Suspertzailea
1 0-30 urte bitarteko haur, nerabe eta gazteei arreta eskaintza jarraia
GURASO-TXOKOA(0-5 URTE BITARTE)
Ludotekan (asteartetik-ostiralera)
Familia giroan
HAURREN ATALA: 6-11Ludotekan
Ekintza bereziak
NERABEEN ATALA: 12-17Gazte-lekuan
Ekintza bereziak
Berdinbidean
Udalekuak
GAZTEEN ATALA: 18-30
Gazte-asanblada, banakakoak
Herri eguna
1 0-30 urte bitarteko haur, nerabe eta gazteei arreta eskaintza jarraia
GAZTEEN ATALA
1)Herriko gazteei informazioa eta orientazioa eskaini. Harreman iraunkorraren bitartez, gazteen intereseko gaiak identifikatu eta informazioa bildu, sailkatu eta zabaldu. 1)Herriko eragile izan daitezen sustatu. Herri bizitza taldean, jai batzordean eta suerta daitezkeen herriko esparruetan gazteen inplikazioa sustatu edo ahalbidetu. 3) Gazteek garatu nahi dituzten proiektuak gauzatu ahal izateko bitartekoak jarri. Bitartekaritza eta zubi-lana egin gazteen eta udalaren zein herriko eragileen artean. NERABEEN ATALA
1)Jakin nahia piztu eta intereseko dituzten horietan informazioa erraztea. Harreman iraunkorraren bitartez, nerabeen intereseko gaiak identifikatu eta informazioa bildu, sailkatu eta gazte-lekuan landu. 1)Ideien sorkuntza eta hedapena sustatu. Intereseko proiektuak adostu eta aurrera eraman, subjektu aktibo sentiaraziz.1)Errealitate hurbila ezagutzera, ulertzera eta nola aldatu daitekeen pentsatzera bultzatu. Berdinbidean proiektuan nerabeak barneratzea ahalbidetu. HAURREN ATALA
1) Protagonismoa haurrari ematea, zertan eta nola jolastu nahi duen erabakitzeko.Ludotekari itxura haurrek eman eta horren bidez espazioa bere egitea. 2) Haurrek bizi duten ingurua ezagutu dezatela, komunitateko ekintzetan parte hartuz eta herri sentimendua handituz.Itsasondo haurren herria egitasmoa eskolarekin batera aurrera eramatea. 1)Jolasteko aukera izan dezatela, jolas berriak eta modu berriak ikasiz Ekintza, tailer, jarduera eta jolas dibertigarriak egitea.
HAUR ETA GURASO TXOKOA
Gurasoekin elkarlanean aritzea eta haiekin ekintzak aurrera eramatea.
Familian egiteko ekintzak bultzatu.2)Gurasoekin harremana sistematizatu. Guraso elkarteko bileratan parte hartu.3)Gurasoentzako interesgarriak izan daitezkeen jarduerak gauzatu. Hitzaldi, tailer eta formazio behar eta interesak identifikatu eta aurrera eraman.
Itsason
doko ekim
en
eta
P
art
e H
art
ze Z
erb
itzu
a
Suspertzailea
Ekintza bereziak Udalekuak
Berdinbidean
2
Haur, nerabe eta gazteei arreta eskaintzen dieten profesional, heldu eta udal langileekin koordinazio-sistema
Koordinazio- sistema
Udal ordezkariekin: •Zinegotziekin
GURASO-TXOKOA(0-5 URTE BITARTE)
Ludotekan (asteartetik-ostiralera)
•Guraso elkartea•Gurasoak
HAURREN ATALA: 6-11Ludotekan
Familia giroan
GAZTEEN ATALA: 18-30
Gazte-asanblada, banakakoak
Herri eguna
NERABEEN ATALA: 12-17Gazte-lekuan
Ekintza bereziak
HERRI BIZITZA
BATZORDEA
Beste profesionalekin:• Eskola•Gizarte zerbitzuak•Haur eskola•Berdintasuna
Itsason
doko ekim
en
eta
Part
e
Hart
ze Z
erb
itzu
a
Suspertzailea
Ekintza bereziak Udalekuak
Berdinbidean
Koordinazio- sistema
Udal ordezkariekin: •Zinegotziekin
GURASO-TXOKOA(0-5 URTE BITARTE)
Ludotekan (asteartetik-ostiralera)
•Guraso elkartea•Gurasoak
HAURREN ATALA: 6-11Ludotekan
Familia giroan
GAZTEEN ATALA: 18-30
Gazte-asanblada, banakakoak
Herri eguna
NERABEEN ATALA: 12-17Gazte-lekuan
Ekintza bereziak
HERRI BIZITZA BATZORD
EA
Beste profesionalekin:• Eskola•Gizarte zerbitzuak•Haur eskola•Berdintasuna
Komunitatearen parte, partaide eta dinamizatzaile izan nahi duen zerbitzua
3
Heldu eredugarriak
Komunitate eredu garatua
Herriko eragileak
Itsasondo
haurren herria
Zalantzak
Galderak
Ekarpenak
4
•Eskerrik askoooo!!!