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Hechos y cifras clave de la Unión Europea Unión Europea
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Hechos y cifras clavede la Unión Europea
Unión Europea
Hechos y cifras clave de la Unión EuropeaLa Unión Europea (UE) abarca una gran parte del conti-nente europeo. En 2004, su número de miembros haaumentado de quince a veinticinco. Cuando dos paísesmás se adhieran en 2007, la UE tendrá una población decasi 500 millones de personas.
El objetivo de la Unión Europea es ser una sociedad justay solidaria. Todos los países de la UE están comprometidosen la defensa de la paz, la democracia, el Estado deDerecho y el respeto de los derechos humanos, y trabajanjuntos para promover estos valores en todo el mundo.
Para ser más competitiva y próspera, la UE está creandomás y mejores puestos de trabajo y proporciona a sus ciu-dadanos nuevas capacidades. En asociación con sus sociospróximos, la UE también trabaja para difundir la prospe-ridad y el progreso democrático más allá de sus fronteras.
En la presente publicación se destacan muchos hechosbásicos acerca de la Unión Europea, y se presentan datosactualizados en una serie de gráficos e ilustraciones cla-ros y amenos.
Oficina de publicaciones
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ES
NA
-56-03-772-ES-C
La presente publicación se edita en las lenguas oficiales de la Unión Europea: alemán, checo, danés, eslovaco, esloveno, español, estonio, finés,francés, griego, húngaro, inglés, italiano, letón, lituano, maltés, neerlandés, polaco, portugués y sueco.
Comisión EuropeaDirección General de Prensa y ComunicaciónPublicacionesB-1049 Bruxelles/Brussel
Texto original terminado en febrero de 2004
Cubierta, ilustraciones y composición: Zack/ASCii
Al final de la obra figura una ficha bibliográfica.
Luxemburgo: Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas, 2004
ISBN 92-894-6720-7
Nº de catálogo: NA-56-03-772-ES-C
© Comunidades Europeas, 2004
Reproducción autorizada
Printed in Germany
IMPRESO EN PAPEL BLANQUEADO SIN CLORO
Hechos y cifras clave de la Unión Europea
Índice
Clave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
La Unión Europea: una obra en marcha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Tamaño y población . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7¿Qué tamaño tiene la UE?¿Quién vive en ella?¿Cómo es la UE en comparación con el resto del mundo?Los europeos envejecen
Nivel de vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22¿Cuál es el nivel económico de los europeos?¿Pequeños lujos o herramientas esenciales?Una sociedad justa y solidaria
Educación e investigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Cada vez estudian más europeosLos jóvenes europeos están mejor cualificadosUna mejor educación supone mejores perspectivas de empleo La investigación: un elemento clave de cara al futuro
La Unión Europea y el trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35¿Cuánta gente trabaja en la UE?¿En qué trabaja la gente?¿Igualdad de oportunidades para todos?Diferencias regionales
Comercio y economía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42¿Cuánto produce la UE?Vencer a la inflaciónLa UE: una gran potencia comercial
Transporte, energía y medio ambiente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50DesplazarseEnergía para las personasProteger el medio ambiente
La convivencia de los europeos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Charlar con los vecinosTrabajar juntos Estudiar juntos Sentirse europeos
Nuevos Estados miembros y países candidatos . . . . . . . . . . . . . . 68¿Cuál es su tamaño?¿Cuánta gente vive allí?Avanzar económicamenteEn el trabajoEducaciónLa sociedad de la información: poniéndose al día rápidamente Confianza en el futuro
Conclusión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
CA
CN
IN
JP
US
B
DK
D
EL
E
F
IRL
I
L
NL
A
P
FIN
S
UK
BG
CY
CZ
EE
HU
LV
LT
MT
PL
RO
SK
SI
TR
Belgica Bulgaria
Estados Unidos
Canadá
China
India
Japón
Chipre
República Checa
Estonia
Hungría
Letonia
Lituania
Malta
Polonia
Rumanía
Eslovaquia
Eslovenia
Turquía
los quince Estados miembros de la UE antes de la ampliación de 2004
Dinamarca
Alemania
Grecia
España
Francia
Irlanda
Italia
Luxemburgo
Países Bajos
Austria
Portugal
Finlandia
Suecia
Reino Unido
EU-15
AÁores
Madeira
Guadeloupe
Martinique
Reunion
Guyane
Canarias
Clave
3
IntroducciónLa Unión Europea (UE) abarca una gran parte del continente euro-peo, desde el Círculo Polar Ártico hasta el Mediterráneo y desde elAtlántico hasta el Egeo.
A pesar de su enriquecedora diversidad, los países que componen laUE (sus «Estados miembros») se rigen por los mismos valores funda-mentales: la paz, la democracia, el Estado de Derecho y el respetode los derechos humanos. Intentan promover estos valores, serprósperos y compartir la prosperidad y ejercer su influencia colec-tiva hablando con una sola voz en la escena mundial.
Durante medio siglo, la Unión ha aumentado el nivel de vida de susciudadanos hasta niveles sin precedentes. Ha creado un mercadoúnico sin fronteras y una moneda única, el euro. Es una gran poten-cia económica y el líder mundial en ayuda al desarrollo. Su núme-ro de miembros ha aumentado de seis a quince, y diez más se incor-poraron en mayo de 2004. Otros dos miembros esperan adherirse en2007. La UE ampliada de 27 países contará con una población querondará los 500 millones de personas.
Actualmente, la UE se enfrenta a nuevos desafíos, el menor de loscuales no es precisamente la globalización. Si quiere ser más com-petitiva y, al mismo tiempo, seguir siendo una sociedad justa y soli-daria, es necesario que la UE cuente con más personas con nuevosy mejores puestos de trabajo y que les proporcione nuevas capaci-dades.
A través de una serie de gráficos, la presente publicación comparala UE en su conjunto y sus Estados miembros (actuales y futuros)con otras economías importantes. De las cifras se desprende unmensaje claro: la unión hace la fuerza, tanto para los miembros
antiguos como para los nuevos, tanto para los grandes como paralos pequeños.
Puede obtenerse información sobre la Unión Europea y sus Estadosmiembros a través del servidor Europa en la siguiente dirección deinternet: http://europa.eu.int.
En la presente publicación, para los Estados miembros y los paísescandidatos de la UE se utilizan las abreviaturas que figuran en elmapa de la página 3.
La abreviatura «EU-15» designa a la Unión Europea de quinceEstados miembros, es decir, antes de la ampliación de 2004.
Para simplificar, se han redondeado algunas cifras. Un asterisco allado de una cifra significa que se trata de un dato provisional o deuna estimación.
A menos que se especifique lo contrario, todos los datos han sido suministrados por Eurostat (la oficina estadística de las Comunidades Europeas). Consulte su sitio web (http://europa.eu.int/comm/eurostat/), desde el que se puede accedergratuitamente a más de 1 000 cuadros de estadísticas.
4
1952 1973 1981
1986 1990 1995 5
La Unión Europea: una obra en marcha
La UE comenzó su andadura en los años cincuenta con el nombre de «Comunidades Europeas». Estaba com-puesta por seis Estados miembros: Bélgica, Alemania, Francia, Italia, Luxemburgo y Países Bajos. En 1973,se les añadieron Dinamarca, Irlanda y el Reino Unido; en 1981, Grecia; y, en 1986, España y Portugal. Lareunificación de Alemania, en 1990, supuso la incorporación de los Estados federales de Alemania Oriental.
En 1992, un nuevo Tratado confirió nuevos poderes y responsabilidades a las instituciones comunitariase introdujo nuevas formas de cooperación entre los gobiernos de los Estados miembros, dando lugar ala Unión Europea en sí. En 1995, la UE se amplió para incluir a Austria, Finlandia y Suecia. La ampliaciónde 2004 ha visto la entrada de la República Checa, Estonia, Chipre, Letonia, Lituania, Hungría, Malta,Polonia, Eslovenia y Eslovaquia. Se espera que Bulgaria y Rumanía se adhieran en 2007. Turquía tambiénes candidata.
2004
Estados miembros de EU-15
Nuevos Estados miembros
Países candidatos
6
7
Tamaño y poblaciónLa Unión Europea de quince países —hasta mayo de2004— abarca una superficie que equivale a aproxi-madamente un tercio de la de Estados Unidos. Supoblación es la tercera mayor del mundo, después delas de China y la India, y representa aproximadamen-te el 6 % del total de la población mundial.
Las tasas de natalidad de la UE descienden y los euro-peos viven cada vez más. Estas tendencias tendránimportantes consecuencias en el futuro.
E U - 1 5 B D K D E L E F I R L I L N L A P F I N S U K
1 000 km2
3 154
31 43
357
132
505544
70
301
3 3484 92
305
411
244
1 000
800
600
400
200
0
¿Qué tamaño tiene la UE?
Constituida por quince países —hasta mayo de 2004—, la Unión Europea tiene unasuperficie de más de 3 millones de kilómetros cuadrados. El tamaño de sus Estadosmiembros varía extraordinariamente, desde Francia (el más grande) hastaLuxemburgo (el más pequeño).
8
Superficie en 2000, en miles de kilómetros cuadrados
Fuente: Eurostat.
EU-15 B DK D EL E F IRL I L NL A P F IN S UK
10,45,4*
82,5
11,0
40,7
59,6
4,0
57,3
0,4*
16,28,1* 10,4 5,2 8,9
59,3
379,5100
80
60
40
20
0
¿Quién vive en ella?
EU-15 cuenta con casi 380 millones de habitantes, lo que representa aproximada-mente el 6 % del total de la población mundial. Europa siempre ha sido el hogar demuchos pueblos y culturas diferentes. En todos los Estados miembros de la UE, partede la población está formada por personas de otros países —normalmente con unaestrecha relación histórica con el país de acogida—. La UE considera que esta diversi-dad étnica y cultural es uno de sus principales activos, y defiende los valores de latolerancia, el respeto y el entendimiento mutuo, unos valores que nos ha enseñado laprolongada historia de Europa.
Población a 1 de enero de 2003, en millones de personas
9
Fuente: Eurostat.
Millones
200
180
160
140
120
100
80 60
40
20 0
EU-15 B DK D EL E F IRL I L NL A P F IN S UK
124,9*
231,2*
83,7*80,6
109,6*
56,4*
190,2
173,4
478,0
96,2
113,2
17,1*21,8
120,3
243,3339,3*
La población no está repartida de forma homogénea en la UE ni en ninguno de suspaíses. Como es previsible, las zonas montañosas están poco habitadas, mientras quelas zonas industriales están densamente pobladas. Las ciudades industriales europeassurgieron allá donde el carbón y el hierro se obtenían fácilmente. Hasta hace poco,dichos recursos fueron tan importantes que dieron origen a la Comunidad Europeadel Carbón y del Acero (1952-2002).
Densidad de población, en personas por kilómetro cuadrado, a 1 de enero de 2003
10Fuente: Eurostat.
EU-15 US CA CN IN JP
379,5 289,0
31,4
1 283,0 1 042,0 127,1100
80
60
40
20
0
¿Cómo es la UE en comparación con el resto del mundo?
Vista en un mapamundi, la UE no es una zona demasiado grande. Sin embargo, a nivel mundial, su pobla-ción se sitúa en el tercer puesto, después de China y la India. Los Estados Unidos tienen una superficie tresveces superior a la de la UE, pero menos habitantes.
La proporción de la población del mundo desarrollado respecto a la población humana total es cada vezmenor, mientras que la proporción de los países menos desarrollados aumenta. Esto es motivo de una pro-funda preocupación y una de las razones por las cuales la UE tiene previsto continuar sus esfuerzos porpromover el desarrollo global. Actualmente es el principal proveedor mundial de ayuda para el desarrollo.
N.B.: Los datos relativos a Canadá corresponden a 2002.Fuente: Eurostat y Banco Mundial.
Población de EU-15 y otros cinco países en 2003, en millones de personas
11
Millones
EU-15 120* US 29
JP 335CA 3
IN 300 CN 132
La UE tiene una densidad de población más de cuatro veces superior a la de EstadosUnidos y unas cuarenta veces superior a la de Canadá. Sin embargo, su densidad depoblación representa un tercio de la de Japón. La densidad de población ejerce presiónsobre el medio ambiente y los recursos naturales, y es una de las razones por las cualesactualmente el desarrollo sostenible es una de las principales prioridades de la UE.
12
Densidad de población de EU-15 y otros cinco países, en personas por kilómetro cuadrado
N.B.: Los datos de EU-15 corresponden a 2003. Los de los demás países corresponden a 2001. Los datos de China no incluyen a Hong Kong ni a Macao. Los datos de la India incluyen la parte de Jammu y Cachemira perteneciente a la India.
Fuente: Eurostat y Naciones Unidas.
1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020 2030 2040 2050
460
440
420
400
380
360
340
320
300
Los europeos envejecen
En los próximos cincuenta años, ¿aumentará o disminuirá la población de la UE? Laspredicciones difieren. Según un supuesto (la curva de en medio), la población llegaráa un punto máximo en 2023 y volverá a su nivel actual en torno a 2050.
Evolución de la población de EU-15, 1960-2000, con proyecciones hasta 2050
13Fuente: Eurostat.
Millones
60 65 70 75 80 85
1960
1970
1980
1990
2000
67,4
68,4
70,5
72,8
75,3*
72,9
74,7
77,2
79,4
81,4*
Las tasas de natalidad de Europa llevan tiempo descendiendo, de modo que cada vezhay menos jóvenes. Además, los europeos viven cada vez más tiempo. En 1960, losrecién nacidos tenían una esperanza de vida de 67 años (hombres) y 73 años(mujeres). En 2000, los recién nacidos tienen una esperanza de vida muy superior: másde 75 años (hombres) y 81 años (mujeres).
Esperanza de vida al nacer, hombres y mujeres en EU-15, 1960-2000
14
Fuente: Eurostat.
1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2010 2020
80
75
70
65
60
55
50
45
40
77,4
63,4
49,4
La evolución actual significa que cada vez menos gente trabaja para sostener a unnúmero creciente de pensionistas. Para mantener el tamaño de su población activa,Europa necesita una combinación de inmigrantes cualificados, aprendizaje perma-nente, más mujeres con empleo y más personas que trabajen a tiempo parcial despuésde la edad de jubilación. ¡También sería bueno que se tuvieran más hijos!
Los siguientes gráficos muestran el número de personas de distintos grupos de edadque vivían en EU-15 entre 1980 y 2000, con proyecciones hasta 2020. Los datos seexpresan en millones.
Número de personas de menos de 15 años
15Fuente: Eurostat.
Millones
35
40
45
50
55
60
1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2010 2020
56,0
46,8
38,9
Número de personas con una edad comprendida entre 15 y 24 años
16Fuente: Eurostat.
Millones
5105
110
115
0120
5125
0130
5135
140
5145
39,3 13
119,7
1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2010 2020
116,711
Número de personas con una edad comprendida entre 25 y 49 años
17Fuente: Eurostat.
Millones
55,3
65,7
50
55
60
65
70
75
80
85
90
85,0
1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2010 2020
Número de personas con una edad comprendida entre 50 y 64 años
18Fuente: Eurostat.
Millones
40,7
47,3
30
35
40
45
50
55
60
65
59,7
1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2010 2020
Número de personas con una edad comprendida entre 65 y 79 años
19Fuente: Eurostat.
Millones
8,5
13,9
5
10
15
20
25
30
24,8
1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2010 2020
Número de personas de 80 años o más
20Fuente: Eurostat.
Millones
1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2001
8
7
6
5
4
3
2
1
0
- 1
- 2
7,7
0,1
4,0
3,0
El crecimiento demográfico total es una combinación del crecimiento natural (es decir, cuandonacen más personas de las que mueren) y el crecimiento debido a la migración neta. (La migraciónneta es la relación entre la inmigración y la emigración. La relación es positiva cuando se establecen enla UE más personas de las que la abandonan.)
A principios de los años sesenta, el incremento de la población de la UE se debió, principalmente, alcrecimiento natural. Pero las tasas de natalidad de Europa llevan tiempo descendiendo y la migraciónneta representa ahora casi las tres cuartas partes del crecimiento demográfico total de la UE. Sin lainmigración, en Alemania, Grecia, Italia y Austria la población estaría descendiendo.
Crecimiento demográfico total (línea azul) y migración neta (línea roja) en EU-15, por cada 1 000 habitantes, 1960-2001
21Fuente: Eurostat.
Nivel de vida¿Qué tal viven los europeos? ¿Cuál es su nivel devida? La respuesta varía de un país a otro. Para hacer-se una idea a grandes rasgos, podemos calcular elvalor total de todo lo que produce un país en un añodeterminado (su «producto interior bruto»: PIB) ydividir la cifra resultante por el número de habi-tantes.
No obstante, los precios varían de un país a otro, yhay que eliminar las diferencias de precios antes depoder comparar los niveles de vida. Esto puede hacer-se calculando el precio de una «cesta» representativade bienes y servicios de cada país. Este dato no seproporciona en unidades monetarias nacionales, sinoen una moneda común artificial denominada «están-dar de poder adquisitivo» (EPA). Cotejar el PIB porhabitante en EPA permite una comparación adecua-da del nivel de vida en los distintos países.
22
EU-15 B DK D EL E F IRL I L NL A P FIN S UK
50 000
45 000
40 000
35 000
30 000
25 000
20 000
15 000
10 000
5 000
0
23 400 25 000
26 900
23 500
15 700
19 700
24 500
27 500
23 400
45 400
26 500 26 100
16 500
24 30024 800
24 600
¿Cuál es el nivel económico de los europeos?
Todos los países de la UE son más ricos que en la década anterior, y los niveles de vida de los ciudadanoshan subido notablemente. En particular, Irlanda, un país relativamente pobre cuando se adhirió a la UE,ha progresado de forma espectacular.
La financiación de la Unión Europea ha contribuido a lograrlo, y se esperan avances similares para lospaíses que se adhieren a la Unión Europea en 2004. En la medida en que los ciudadanos europeos tienenmás dinero, su consumo es mayor, lo cual es positivo para las empresas europeas. No obstante, los nivelesde vida varían de unas regiones a otras. Uno de los objetivos de los Fondos Estructurales de la UniónEuropea es corregir estas diferencias ayudando a impulsar las economías de las regiones más pobres.
PIB en EPA por habitante, 2001
23Fuente: Eurostat.
B DK D EL E F IRL I L NL A P FIN S UK
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
79 83
72
85 82
65
76
94106
7479
8387 89
83
49
64
¿Pequeños lujos o herramientas esenciales?
En los últimos años, la UE ha conocido un rápido aumento del uso de teléfonos móviles.En 1990, aproximadamente solo una persona de cada cien utilizaba uno; en 2002, la cifraascendió a aproximadamente el 78 % y llegó al 80 % en 2003. A este respecto, EU-15está por delante tanto de Estados Unidos como de Japón, lo cual se debe, en parte, alliderazgo de los países europeos en el terreno de la tecnología para la fabricación de telé-fonos móviles.
Número de abonados a telefonía móvil por cada 100 personas, 2002
24Fuente: Eurostat.
EU-15 B DK D EL E F IRL I L NL A P FIN S UK
60
50
40
30
20
10
0
31
36
45
35
9
17
3439
20
45 43 43
56
37 35
62
30
22
También aumenta el número de propietarios y de usuarios de ordenadores personales (PC) enEuropa, pero, en su conjunto, los europeos están muy por detrás de los ciudadanos estado-unidenses por lo que se refiere a la adquisición de ordenadores personales y a la utilización deinternet.
Un mayor uso de internet es un elemento clave para la educación moderna y para la creaciónde nuevos puestos de trabajo, de ahí que una de las prioridades de la UE sea conseguir que susciudadanos se conecten a la red lo antes posible, así como formar en el ámbito de la informá-tica tanto a los estudiantes como a los trabajadores mayores.
Número de ordenadores personales por cada 100 personas, 2001
25Fuente: Eurostat.
10 000
9 000
8 000
7 000
6 000
5 000
4 000
3 000
2 000
1 000
0
6 888
7 8057 329
3 971 3 867
7 266
3 875
6 186
10 559
7 392 7 464
3 644
5 622
7 065
6 1816 405
EU-15 B DK D EL E F IRL I L NL A P FIN S UK
Gasto en protección social per cápita, en EPA, 2001
Una sociedad justa y solidaria
El modelo social europeo adopta formas diferentes en los distintos países, pero todos los de la UE pre-tenden ser sociedades justas y solidarias. Redistribuyen la riqueza mediante pagos de «prestacionessociales» destinados a reducir las diferencias entre ricos y pobres y a proteger a los miembros vulne-rables de la sociedad, como los enfermos, las personas mayores y los desempleados. El coste totalvaría de un país a otro, pero va en aumento en el conjunto de la UE, en parte porque las personasmayores cada vez viven más tiempo.
26Fuente: Eurostat.
Vejez
Enfermedad/Asistencia
3 000
2 500
2 000
1 500
1 000
500
0
1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001
Discapacidad363
1 229
1 764
2 574*
1 736*
505*
A medida que la población envejece, una fuerza laboral cada vez menor debe soste-ner a un número creciente de ciudadanos mayores. Para afrontar esta tendencia ymantener los gastos sociales bajo control, los países de la UE se están viendo obliga-dos a rediseñar sus sistemas de protección social. Hay que modernizar el modelo socialeuropeo a fin de preservarlo para las generaciones futuras.
Gasto en tres tipos de prestaciones sociales per cápita, en EPA. Los datos corresponden a EU-15, 1993-2001
27Fuente: Eurostat.
Educación e investigaciónUna de las prioridades de la UE es hacer grandesinversiones en educación e investigación a fin deimpulsar su competitividad y proporcionar a los euro-peos las capacidades que necesitan para vivir en elsiglo XXI.
28
EU-15 B DK D EL E F IRL I L NL A P F IN S UK
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
74,3
2,2 1,0 1,0
14,5
1,9
7,8
11,9
9,0
0,07
3,2
1,5 2,0 1,2 2,1
15,0
Cada vez estudian más europeos
El número de jóvenes que estudian a tiempo completo y, en especial, el número deestudiantes en la educación superior, ha aumentado en la UE a medida que los euro-peos son más conscientes de la importancia de obtener mejores cualificaciones.
Número de alumnos y estudiantes a tiempo completo y a tiempo parcial, de todas las edades (excluidos los de educación preescolar), en millones, 2000
29Fuente: Eurostat, Unesco y OCDE.
Millones
1 9 9 3 9 4 9 5 9 6 9 7 9 8 9 9 2 0 0 0
75
74
73
72
71
70
74,3
72,3
1991 92 93 94 95 96 97 98 99 2000
13
12
11
10
9
8
12,6
9,6
Evolución del número de alumnos y estudiantes(excluidos los de educación preescolar), en millones,
EU-15, 1993-2000.
Evolución del número de estudiantes en la educaciónsuperior, en millones, EU-15, 1991-2000
30
N.B.: Desde 1998/99, en los datos de Luxemburgo correspondientes a los tres primerosniveles de educación se incluyen los centros privados. Faltan los datos de Alemaniacorrespondientes al nivel superior de educación (última fase de la educación terciaria).
Fuente: Eurostat, Unesco y OCDE.
N.B.: Faltan los datos de Alemania correspondientes al nivel superior de edu-cación (última fase de la educación terciaria).Fuente: Eurostat, Unesco y OCDE.
Millones Millones
100
90
80
70
60
50
40 30
20
10 0
%
25–34 35–44 45–54 55–64
73,7 75,870,1 68,4 64,6
57,056,2
43,0
Porcentaje de la población de EU-15, en distintos grupos de edad, que han completado al menos la educación secundaria de segundo ciclo, 2002
Los jóvenes europeos están mejor cualificados
En los últimos treinta años, el nivel de educación de la población europea, en su conjun-to, ha subido de forma constante. Las mujeres, cuyos logros eran inferiores a los de loshombres hace una generación, han recuperado terreno o incluso superado a loshombres.
31Fuente: Eurostat.
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
25–29 30–34 35–39 40–44 45–49 50–54 55–59 60–64
%
15,4
12,1
10,59,3
7,9 7,5 7,4
7,15,95,65,45,66,6
8,6
7,8
4,73,8
2,9 2,6 3,1 4,0
6,4
5,2
3,3
Completó, como máximo, la educación secundaria obligatoria
Completó la educación secundaria de segundo ciclo
Completó la educación terciaria
Una mejor educación supone mejores perspectivas de empleo
En general, aparte de los jubilados, cuanto mayores son las personas más probabilidades tienen de trabajar siviven en la Unión Europea. Pero cuanto menor es el nivel de educación, más probabilidades tienen de estaren paro, sea cual sea su edad. Si usted ha completado la educación terciaria (y tiene, por ejemplo, un títulouniversitario), tiene el doble, o incluso el triple, de probabilidades de tener empleo que alguien de su mismaedad que solo tenga estudios de educación primaria o de secundaria obligatoria.
Tasa de desempleo, por edad y nivel educativo, EU-15, 2002
32N.B.: Estos datos son solo indicativos, debido a las reducidas dimensiones de las muestras.Fuente: Eurostat.
5
4
3
2
1
0
1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001
%
3,06
2,74
1,98*
2,93
2,72
1,94
La investigación: un elemento clave de cara al futuro
En general, el gasto de la UE en investigación y desarrollo (I+D) descendió gradualmente en el período1990-2000, de manera que Europa finalizó la década a una distancia cada vez mayor de EstadosUnidos y Japón. Sin embargo, la I+D, especialmente en nuevas tecnologías, representa la clave para lacompetitividad y el empleo futuros, por lo que la nueva estrategia de la UE (desde 2000) es invertirmucho más en investigación. En 2001, el gasto de la UE en I+D volvió a subir hasta el 1,94 % del PIB.
Gasto total en I+D como porcentaje del PIB en EU-15, Japón y Estados Unidos, 1991-2001
33N.B.: Todos los datos de EU-15 son estimaciones, al igual que los datos de Estados Unidos correspondientes a 2000.Fuente: Eurostat y OCDE.
%
EU-15 B DK D EL E F IRL I L NL A P FIN S UK
3,5
3,0
2,5
2,0
1,5
1,0
0,5
0
Sector privado
Sector de la educación superior
Sector público
La proporción del PIB que se gasta en I+D varía un país a otro de la UE. Algunos, comoFinlandia y Suecia, invierten mucho en I+D, en parte porque son líderes del mercadoen tecnología de teléfonos móviles.
Gasto en I+D por sector, en porcentaje del PIB, 2001
34EL: cifras de 1999; A: cifras de 1998; P: cifras de 1999; S: cifras de 1999.Fuente: Eurostat.
La Unión Europea y el trabajoEl empleo es una de las prioridades máximas de la UE. Su obje-tivo es convertirse en la economía basada en el conocimientomás competitiva y dinámica del mundo a más tardar en 2010,lo cual supone crear más y mejores empleos para los ciudada-nos de la UE y garantizar la igualdad de oportunidades paraque pueda trabajar todo aquel que lo desee. El objetivo de laUE es alcanzar una tasa de empleo del 67 % a más tardar enenero de 2005 y del 70 % a más tardar en 2010.
35
EU-15 B DK D EL E F IRL I L NL A P FIN S UK
100
80
60
40
20
0
%
64,2
76,4
65,4
59,756,9 58,4
62,965,0
55,463,6
74,568,2 68,6 69,1
74,071,5
¿Cuánta gente trabaja en la UE?
En la primavera de 2002, más del 64 % de las personas en edad de trabajar teníanempleo y existían 1,7 millones de puestos de trabajo más que en la primavera de 2001.No obstante, la tasa de empleo difiere de país a país y, a menudo, de región a regióndel mismo país. También difiere entre hombres y mujeres.
Tasa de empleo, EU-15, primavera de 2002
36Fuente: Eurostat.
12
11
10
9
8
7
1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
%
10,110,5
10,1 10,210,0
9,4
8,7
7,87,4
7,78,0
En junio de 2003, aproximadamente el 8,1 % de la fuerza laboral de la UE estabadesempleada, en comparación con el 6,4 % de Estados Unidos y el 5,3 % de Japón. Engeneral, la tasa de desempleo de la UE bajó durante el período 1993-2001, y la UEestá trabajando mucho para reanudar esta tendencia a la baja.
Evolución del desempleo en EU-15, 1993-2003
37Fuente: Eurostat.
120
110
100
90
80 70 60 50
40
30
20 10
0
1995 2001 1995 2001 1995 2001
7,18,0
44,1 44,3
102,9
116,4
Agricultura Industria Servicios
¿En qué trabaja la gente?
En los años cincuenta, más del 20 % de la población de la UE (en aquel entonces formada por solo seispaíses) trabajaba en la agricultura, y aproximadamente el 40 %, en la industria. En 2001, estas cifrashabían descendido a un 4 % y a un 29 % en el caso de EU-15.La mayoría de los nuevos puestos de trabajo que se crean en EU-15 son del sector servicios —queactualmente da empleo a dos de cada tres trabajadores—. Muchos nuevos puestos de trabajo requie-ren el procesamiento de datos y la utilización de tecnologías de la información, que son fundamen-tales para la competitividad futura de la UE.
38Fuente: Eurostat.
MillonesNúmero de personas que trabajan en la agricultura (incluida la caza, la silvicultura y la pesca),
la industria y los servicios, EU-15, 1995 y 2001
15–19 20–24 25–29 30–34 35–39 40–44 45–49 50–54 55–59 60–64
100
80 60
40
20 0
25,721,2
61,0
52,1
80,9
67,2
88,4
68,3
89,9
68,8
89,5
70,3
88,4
68,6
83,0
60,4
32,8
16,3
66,0
43,9
% Tasa de empleo por grupo de edad y sexo, segundo trimestre de 2002
¿Igualdad de oportunidades para todos?
En todos los grupos de edad hay más hombres que mujeres trabajando y esto se da, en general, en todoslos países de la UE. A veces se debe a la discriminación en el trabajo y a veces es el resultado de unaopción personal o de tradiciones culturales.
Existe una división norte-sur por lo que se refiere a la proporción de mujeres que trabajan. Los menoresporcentajes se dan en el sur de Europa, y los mayores, en el norte. Por ejemplo, en 2002 trabajaba sola-mente el 42,7 % de las mujeres griegas en edad de hacerlo, mientras que el porcentaje en Dinamarcay Suecia era superior al 70 %. Asimismo, los hombres y las mujeres de la UE siguen pautas de trabajodistintas, y hay más mujeres que hombres trabajando a tiempo parcial.
39Fuente: Eurostat.
15
10
5
0
%
EU-15 B DK D EL E F IRL I L NL A P FIN S UK
7,2
8,9
7,2
8,7
5.05,7
9,59,0
14,3
6,1
8,2
16,3
8,2
10,5
4,84,1
6,9
11,8
2,63,4
4,73,7
4,14,5
5,4
7,3
9,48,9
5,65,0 4,4
5,6,
Las tasas de desempleo, tanto masculinas como femeninas, varían de un país a otro de la UE. En marzo de2003, la menor tasa de desempleo femenina correspondía a Luxemburgo, y la mayor, a España.
Si la UE quiere ser lo más competitiva posible y, al mismo tiempo, sostener a los pensionistas del mañana, debeaumentar el tamaño de su población activa, lo cual supone atraer a más mujeres al mercado laboral, y hacerque tanto hombres como mujeres prolonguen su vida laboral. La UE está haciendo un esfuerzo especial paraayudar a la gente de todas las edades a encontrar empleo y a mantenerlo, lo que incluye políticas para fomen-tar el trabajo a tiempo parcial y eliminar los conflictos entre la carrera profesional y la vida privada.
Tasas de desempleo masculina y femenina, marzo de 2003
40Fuente: Eurostat.
AÁores
Madeira
Guadeloupe
Martinique
Reunion
Guyane
Canarias
Zonas en las que el desempleo es inferior al 5 %
Zonas en las que el desempleo oscila entre el 10 % y el 15 %
Zonas en las que el desempleoes superior o igual al 15 %
Zonas en las que el desempleo oscila entre el 5 % y el 10 %
Tasa de desempleo en las regiones de EU-15, 2000
Diferencias regionales
Dentro de la UE, el desempleo afecta más a unas regiones que a otras. La situación es especialmentemala en las zonas en las que se han cerrado viejas industrias y en regiones distantes en cuyas infra-estructuras de comunicaciones no se ha invertido lo suficiente. Los Fondos Estructurales de la UE(aproximadamente un tercio del presupuesto comunitario) se utilizan para ayudar a regenerar zonascon desempleo elevado, creando nuevos puestos de trabajo y mejorando las infraestructuras de trans-porte y el medio ambiente.
41Fuente: Eurostat.
Comercio y economíaUno de los principales objetivos de la economía es eldesarrollo económico. Durante los últimos cincuentaaños, y en especial desde los años ochenta, se ha tra-bajado mucho para derribar las barreras entre laseconomías nacionales de la UE y para crear un mer-cado único en el que los bienes, las personas, el dine-ro y los servicios puedan circular libremente. Elcomercio intracomunitario ha crecido extraordinaria-mente y, al mismo tiempo, la UE se ha convertido enuna gran potencia comercial a escala mundial.
42
EU-15 B DK D EL E F IRL I L NL A P FIN S UK
2 000
1 500
1 000
500
0
8 865,4
253,8177,9
2 073,7
US
131
653,3
1 475,6
1 220,1
114,7 22,0
429,1
212,5
123,1135,2
244,9
1 598,5
11 277,8
Billion PIB en miles de millones de euros, 2001
¿Cuánto produce la UE?
Hasta hace poco, el PIB de la UE en su conjunto era similar al de su principal compe-tidor, Estados Unidos. Sin embargo, en los últimos años, Estados Unidos ha superado ala UE —en parte como resultado de la revolución que ha supuesto internet—.Actualmente, Europa está haciendo un gran esfuerzo para recuperar terreno y volvera tomar la delantera.
43Fuente: Eurostat.
Miles de millones de euros
1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001
10
5
0
5,8
11,3
8,9
4,8
11 3
PIB en billones de euros, Estados Unidos y EU-15, 1991-2001
44Fuente: Eurostat.
Billones de euros
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
6
5
4
3
2
1
0
%
5,1
2,0
Vencer a la inflación
Durante los años ochenta y primeros de los noventa, uno de los principales problemas económicos de Europa era lainflación —con unos precios y unos salarios que se obligaban recíprocamente a subir—, lo cual encarecía el hechode tener empleados, y muchas empresas tuvieron que despedir trabajadores. Para mantener la inflación bajo control,los bancos centrales tuvieron que fijar unos tipos de interés elevados que perjudicaban tanto a las pequeñas empre-sas como a los propietarios de viviendas.
Durante la última década, los gobiernos de la UE han realizado un esfuerzo concertado para bajar la inflación y, conella, los tipos de interés y las tasas de desempleo. Una baja inflación y unos tipos de interés reducidos fueron algu-nos de los requisitos exigidos a los países que quisieron adoptar la moneda única europea, el euro. El Banco CentralEuropeo, que fija los tipos de interés en la zona del euro, pretende mantener la inflación por debajo del 2 %.
N.B.: El método de cálculo para la UE no se armonizó hasta 1995, por lo que todas las tasas de inflación anteriores a 1996 están basadas en datos nacionales adoptados a efectos de armonización.Fuente: Eurostat.
45
Tasa de inflación en EU-15, entre 1990 y enero de 2003
20
10
0
19,420,0
7,7
EU-15 US JP
% Proporción de la UE respecto al total del comercio mundial de bienes, 2001, en comparación con Japón y Estados Unidos
La UE: una gran potencia comercial
Entre 1990 y 2000 se duplicó el valor del comercio total de la UE con el resto del mundo. Actualmente, la Unión Europea es:
• la principal exportadora mundial de bienes: más de 985 000 millones de euros en 2001, casi la quin-ta parte del total mundial;
• la principal exportadora mundial de servicios: 307 000 millones de euros en 2001, casi la cuarta partedel total mundial.
Por servicios se entienden sectores como, por ejemplo, el turismo, la banca, los seguros y el transporte.
46 Fuente: Eurostat.
24,67
20,56
7,7
EU-15 US JP
%
25
20
15
5
0
10
Proporción de la UE respecto al total del comercio mundial de servicios, 2001, en comparación con Japón y Estados Unidos
47Fuente: Eurostat.
1 000
800
600
400
200
0
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001
395,9442,5
403,4471,6
415,3465,4 468,1 464,7
523,8514,3
573,3 545,3626,3
581,0
721,1672,6
733,4 710,5
942,0
1033,4985,3
1028,0
Importaciones Exportaciones760,2779.8,
El estatus de la UE como gran potencia comercial le confiere una gran responsabilidad para mode-lar el futuro de la globalización. La UE intenta utilizar su influencia en la Organización Mundial delComercio a fin de garantizar unas normas justas para el comercio mundial y hacer que la globali-zación beneficie a todas las naciones, incluidas las más pobres.
En 2000, las importaciones de EU-15 procedentes de países en vías de desarrollo ascendieron a 432 000millones de euros –el doble que en 1990–. La Unión Europea importa más productos agrícolas de lospaíses en vías de desarrollo que Estados Unidos, Canadá, Australia, Nueva Zelanda y Japón juntos. Es elmayor importador de bienes de todo tipo procedentes de los países menos desarrollados.
Aumento del comercio de EU-15 con el resto del mundo, 1990-2001, en miles de millones de euros
48Fuente: Eurostat.
Miles de millones de euros
B DK D EL E F IRL I L NL A P FIN S UK
100
90
80
70 60
50
40
30
20
10
0
61,865,7
74,8
%
41,0
71,4
60,8 63,0
53,8
86,9
53,7 54,657,5
78,7
61,5
80,1
55,1
EU-15
El comercio entre los países de la UE también es muy importante y se ha vuelto mucho másfácil y barato gracias a la eliminación de los obstáculos y derechos arancelarios. El comer-cio intracomunitario de bienes casi duplicó su valor entre 1990 y 2000. En el caso deIrlanda, casi llegó a cuadruplicarse.
Exportaciones de bienes a otros países comunitarios, en porcentaje del total de las exportaciones nacionales de bienes, 2001
49Fuente: Eurostat.
Transporte, energía y medioambiente
El transporte y la energía son esenciales para la eco-nomía de la UE. Los europeos y los productos queconsumen –cada vez más y más variados– se trasla-dan por todo el continente y por todos los medios detransporte, pero principalmente por carretera.
A medida que la economía crece, también lo hace lademanda de transporte y energía. Pero este creci-miento supone incrementar la congestión y el consu-mo de combustible, que, a su vez, dan lugar a unamayor contaminación. Se trata de problemas que seextienden por toda Europa y que requieren que seadopten, a nivel comunitario, soluciones para todaEuropa.
50
% 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
22
9
7
62
14
6
5
75
1980
2000
1980
2000
1980
2000
1980
2000
Ferrocarril
Vías navegables
Conducciones
Carretera
Porcentaje respecto al total del transporte terrestre (en toneladas/kilómetro), por medio de transporte, 1980 y 2000
N.B.: Los datos incluyen a EU-15, Islandia, Liechtenstein, Noruega y Suiza.Fuente: Eurostat.
Desplazarse
Los ferrocarriles y las vías navegables (es decir, ríos y canales), antaño tan importantespara transportar bienes y pasajeros por toda Europa, ahora transportan solo a unaquinta parte. Tres cuartas partes van por carretera. El gráfico muestra, en términosporcentuales, cómo se reparte la totalidad del sector del transporte terrestre entre losdistintos medios de transporte y cómo ha cambiado dicho reparto en las últimasdécadas.
51
% 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1980
2000
1980
2000
1980
2000
1980
2000
1980
2000
76,4
78,3
1,4
1,1
11,6
8,5
8,2
6,3
2,5
5,8 Aéreo
Ferrocarril
Autobús y autocar
Tranvía y metro
Coche particular
El transporte aéreo también ha crecido rápidamente durante las dos últimas décadas,produciendo la congestión de los aeropuertos europeos. Para abordar este problema,la UE está trabajando en un sistema unificado de control del tráfico aéreo (el «cieloúnico europeo»).
Para reducir la congestión de las carreteras, la UE fomenta que las empresas de trans-portes desplacen el máximo posible de carga por tren o por barco. También respaldaa las autoridades locales en su esfuerzo por promover y mejorar el transporte públi-co, especialmente en las ciudades más pobladas de Europa.
Utilización de cinco medios de transporte de pasajeros en EU-15 (1980 y 2000), en porcentaje deltotal del transporte de pasajeros medido en pasajeros/kilómetro
Fuente: Comisión Europea.
52
,
,
,
, ,
Energía nuclear Petróleo crudo y productos Gas natural Energías renovables Carbón y lignito derivados del petróleo
Producción de energía primaria en EU-15, porcentaje por fuente, 2001
Energía para las personas
La «energía primaria» es energía extraída de fuentes naturales —carbón, lignito, petró-leo crudo, gas natural, combustible nuclear y fuentes renovables como el viento, elagua, la energía solar y la energía geotérmica—. El gráfico muestra el porcentaje dela producción total de energía primaria de la UE que procede de cada una de estasfuentes.
53
Fuente: Eurostat.
200 000
150 000
100 000
50 000
0
-50 000
EU-15 B DK D EL E F IRL I L NL A P FIN S UK
765 589
48 710
– 5 714
215 648
22 322
98 763
132 426
13 106
147 261
3 687
31 40919 622 18 905
21 538 19 015
– 21 109
1 000 tep
Dos países de la UE (Dinamarca y el Reino Unido) son exportadores netos de energía gracias a susreservas de petróleo y gas del Mar del Norte, pero la UE en su conjunto solo produce aproximada-mente la mitad de la energía que consume. El resto ha de importarse.
La dependencia de la energía importada, especialmente del petróleo, hace que Europa sea vulnerableante las crisis políticas internacionales, como la crisis del petróleo de 1973. Por ello, la UE está traba-jando mucho para desarrollar sus propios recursos energéticos.
Importaciones netas de energía primaria, 2001, en miles de toneladas equivalentes de petróleo (tep). Una «tep» son 10 gigacalorías (41 868 gigajulios), lo que equivale aproximadamente a la energía
que contiene una tonelada de petróleo crudo
54 Fuente: Eurostat.
10
5
0
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001
7,78,0
3,6
3,53,9
4,1
A título individual, los europeos consumen menos energía que los estadouni-denses y los japoneses. No obstante, la demanda de energía en la mayoría delos países va en aumento, por lo que es necesario desarrollar tecnologías cadavez más eficaces desde el punto de vista energético, como motores deautomóvil que consuman menos gasolina.
Consumo de energía primaria por persona (tep per cápita), 1990-2001, en EU-15, Estados Unidos y Japón
55Fuente: Eurostat, AIE.
35
30
25
20
15
10
5
0
%
EnergÍa nuclear Productos derivados Gas EnergÍa hidroeléctrica EnergÍa carbón y lignito Biomasa/Otras geotérmica,
eólica y solar
2001
1988
34,6533,37
8,415,62
7,40
17,50 16,5913,65
0,17 1,18
31,93
24,80
0,85 1,51
del petróleo
En otros tiempos, la UE obtenía gran parte de su energía eléctrica a partir del carbón y el ligni-to, que eran recursos naturales abundantes. Sin embargo, como las reservas han disminuido, enmuchos países la extracción de carbón se ha vuelto demasiado cara. Mientras tanto, se ha acce-dido a enormes reservas de gas natural (un combustible relativamente limpio), de manera quelas centrales han pasado de los combustibles sólidos al gas.
No obstante, las reservas de todos los combustibles fósiles son limitadas y su combustión libe-ra dióxido de carbono (CO2) en la atmósfera, lo cual contribuye al calentamiento del planeta.Por ello, la UE se esfuerza especialmente por desarrollar recursos energéticos limpios y reno-vables.
Porcentaje de la producción de electricidad en EU-15, 1988 y 2001, obtenida a partir de siete fuentes diferentes
56 Fuente: Eurostat.
0,25
0,20
0,15
0,10
0,5
0
B DK D EL E F IRL I L NL A P FIN S UK
0,14
0,23
0,17
0,07
0,11 0,110,12
0,13
0,18
0,140,13
0,10
0,14
0,10
0,20
Los precios del gas y la electricidad para uso doméstico varían notablemente de unpaís a otro de la UE, especialmente cuando se toman en consideración los impuestosnacionales. Con el fin de bajar los precios, la UE está abriendo los mercados nacio-nales de la electricidad y el gas a una mayor competencia y, al mismo tiempo, estádesarrollando redes transeuropeas que suministrarán energía de forma más económi-ca y eficaz por toda la UE.
Precio de la electricidad para uso doméstico, en euros (€) por kilovatio/hora, enero de 2003, impuestos incluidos
57Fuente: Eurostat.
B DK D EL E F IRL I L NL A P FIN S UK
10,78
18,98
12,13 12,09
10,65
8,25
16,77
7,33
13,0812,26
13,34
6,89
18,3220
15
10
5
0
N.B.: No se dispone de datos de Finlandia ni de Grecia, ya que, en dichos países, el gas natural se utiliza en pocos hogares.Fuente: Eurostat.
Precio del gas natural para uso doméstico, en euros (€)/gigajulio, enero de 2003, impuestos incluidos
58
30
25
20
15
10
5
0
EU-15 B DK D EL E F IRL I L NL A P FIN S UK US
9,09,2
12,411,8
10,2 10,6 10,010,3
12,8
8,5
5,9
7,7 7,07,09,1
12,17,6
10,7 11,3
7,8 8,5
4,46,3
12,6 13,1
6,6 6,2
10,39,48,0
12,4
20,120,9
1990
2001
Proteger el medio ambiente
La contaminación no respeta ninguna frontera, por lo que ningún país puede afrontarla eficazmen-te por sí solo. Por ello, es necesario tomar medidas para proteger el medio ambiente en Europa. Eldesarrollo sostenible es una de las máximas prioridades de la UE, la cual tiene en cuenta las cues-tiones medioambientales en todas sus políticas.
Al quemar combustibles fósiles, Europa emite dióxido de carbono (CO2) a la atmósfera. El CO2 es un«gas de efecto invernadero» que contribuye al problema del calentamiento del planeta. Por ello, laUE trabaja con sus socios a escala mundial para reducir las emisiones de gases de efecto invernade-ro. Al firmar el Protocolo de Kyoto, se comprometió a estabilizar dichas emisiones a partir de 2000.La situación difiere de un país a otro, pero, actualmente, en el conjunto de la UE, las emisiones sonmenores que en 1990. No obstante, es necesario tomar medidas que contribuyan a frenar el aumen-to de las emisiones procedentes del transporte.
Emisiones de CO2, toneladas/persona, 1990 y 2001
59N.B.: No se dispone de datos de 1990 para Luxemburgo.Fuentes: Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (UNFCCC/CMNUCC), Agencia Europea de Medio Ambiente y Eurostat.
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001
19,66
15,61
20
18
16
14
17,43 17,27
17,9917,51 17,46 17,26
15,66
18,56
16,72 16,80
La contaminación del agua es otro desafío para la UE. Por ejemplo, el agua de la llu-via arrastra abonos de terrenos agrícolas hasta los arroyos y los ríos, deteriorando elmedio ambiente del agua dulce. Para resolver este problema, los agricultores europeosestán reduciendo el uso de abonos químicos (fosfato, nitrógeno y potasa).
Evolución del consumo de abonos comerciales, EU-15, 1990-2001
60Fuente: Comisión Europea, Naciones Unidas, Faostat.
Millones de toneladas
100
80
60
40
20
0
EU-15 B DK D EL E F IRL I L NL A P FIN S UK
100
80
60
40
20
0
55
7585 85
19
38 4032
50
76 80 77
44
7884
30
EU-15 B DK D EL E F IRL I L NL A P FIN S UK
6270
67
54 59
14
39 35
7188
5261
72
49
87
59
%
%
Reciclar desechos como el papel usado y el vidrio también es positivo para elmedio ambiente. Ahorra árboles, energía y espacio de vertederos, y reduce lacontaminación atmosférica. La mayoría de los países de la UE han avanzado aeste respecto.
Porcentaje de papel y vidrio reciclados, 1999
61Fuente: Comisión Europea.
La convivencia de los europeosLos europeos van conociéndose cada vez más y vandesarrollando un sentimiento común de pertenenciaa Europa. Muchos de ellos pasan sus vacaciones enotro país europeo, y cada vez más gente estudia ytrabaja fuera de su país gracias a la libertad de circu-lación en la UE. Asimismo, un gran porcentaje deescolares europeos aprenden al menos un idiomaeuropeo además del suyo propio.
62
Inglés Francés Alemán Español Italiano
6,8
1,1
9,5 7,8
1,6
4,2 4,31,6 1,5
31,5 0,8 1 0,9
Primer idioma extrajero
Segundo idioma extranjero
Tercer idioma extranjero
35
30
25
20
15
10
5
0
%
32,6
Charlar con los vecinos
Según una encuesta realizada en diciembre de 2000:
• el 53 % de los europeos dice que puede hablar al menos un idioma europeo además de su lengua materna;• el 26 % de los europeos dice que pueden hablar dos idiomas extranjeros;• además de su lengua materna, los idiomas más comúnmente conocidos por los europeos son: inglés (41 %),
francés (19 %), alemán (10 %), español (7 %) e italiano (3 %);• en conjunto, el inglés es el idioma que se habla más en Europa como primera lengua extranjera.
Los cinco idiomas extranjeros más hablados por los ciudadanos de la UE. Los datos muestran el porcentaje de personas encuestadas que habla cada uno de dichos idiomas
como primer, segundo o tercer idioma extranjero
63Fuente: Eurobarómetro.
2
1,8
1,6
1,4
1,2
1,0
0,8
0,6
0,4
0,2
01997 2002
1,03
1,20
1,551,67
Trabajar juntos
El número de ciudadanos de la UE que trabajan en otro país de la UE ha aumentadoa medida que la gente ha ido descubriendo las oportunidades que se le ofrecen. Lalibertad de circulación se ha hecho realidad en el «mercado único» europeo.
Número de ciudadanos de la UE (hombres y mujeres por separado) que trabajan en otro país de la UE, 1997 y 2002
64
N.B.: Los datos no incluyen a los extranjeros que trabajan en Italia.Fuente: Comisión Europea.
Millones
120 000
100 000
80 000
60 000
40 000
20 000
0
1987/88 1988/89 1989/90 1990/91 1991/92 1992/93 1993/94 1994/95 1995/96 1996/97 1997/98 1998/99 1999/2000 2000/01
3 244
111 084
Estudiar juntos
Cada vez es mayor el número de jóvenes que realizan cursos en países europeos dis-tintos del suyo, lo cual se debe en gran medida a programas comunitarios comoErasmus, que ha facilitado la movilidad en Europa de más de 1 millón de estudiantesdesde que se inició en 1987.
Número de estudiantes que participaron en el programa Erasmus cada año académico entre 1987/88 y 2000/01
65Fuente: Comisión Europea.
EU-15 B DK D EL E F IRL I L NL A P FIN S UK
%
100
90
80
70 60
50
40
30
20
10
0
53
11
58
4
60
16
52
9
64
5
47
14
78
4
69
3
81
3
71
6
37
16
62
7
40
18
2738
3221
66
5
Sentirse europeos
El apoyo de la opinión pública a la UE varía entre los distintos países y fluctúa con el tiempo. Segúnuna encuesta del Eurobarómetro (mayo de 2002), la conformidad con la pertenencia a la UE esmenor en los países prósperos que se han adherido a la UE hace relativamente poco tiempo(Austria, Finlandia y Suecia) y en el Reino Unido –que cuenta con una prensa especialmente«euroescéptica»–. El apoyo más fuerte se da en Luxemburgo (uno de los seis Estados miembros ori-ginarios y que cuenta con un elevado nivel de vida) y en Irlanda, que ha prosperado notablementedesde su adhesión a la UE.
Conformidad con la pertenencia a la UE, en porcentaje de los encuestados. No se incluyen respuestas como «No sabe», ni respuestas indefinidas
66 Fuente: Eurobarómetro.
EU-15 B DK D EL E F IRL I L NL A P FIN S UK
100
90
80
70 60
50
40
30
20
10
0
62
71
13
27
63
26
74
18
63
3634
51
14
25
61
16
8178
63
30
66
22
70
19
28
69 68
24
44 44
75
11
%
Muy o bastante orgulloso
No muy orgulloso o nada orgulloso
En la primavera de 2002, la encuesta del Eurobarómetro realizó la siguiente pregunta a unamuestra representativa de ciudadanos de la UE: «¿Diría usted que está muy orgulloso, bas-tante orgulloso, no muy orgulloso o nada orgulloso de ser europeo?». La cuarta parte de losque respondieron no se sentían muy orgullosos o nada orgullosos de ser europeos, lo cualpuede deberse a una falta de conocimiento público de lo que hace la UE, o bien a unadecepción por los resultados que perciben. En cualquier caso, es evidente que la UE debeesforzarse más por informar a sus ciudadanos y darles más voz en la toma de decisiones aescala europea. Actualmente estas son prioridades absolutas para los líderes europeos.
Grado de orgullo por ser europeo, en porcentaje de las personas encuestadas. No se incluye la respuesta «No sabe»
67Fuente: Eurobarómetro.
Nuevos Estados miembros y países candidatosLos trece países considerados en el presente capítuloobtuvieron el estatus de países candidatos a la adhe-sión a la Unión Europea. Antes de que un país candi-dato pueda adherirse a la UE, debe tener un sistemaestable de gobierno democrático e instituciones quegaranticen el Estado de Derecho y el respeto de losderechos humanos. También debe tener una eco-nomía de mercado eficaz y competitiva.
Diez de los trece países candidatos han cumplidotodos estos requisitos, han concluido las negocia-ciones de adhesión y forman parte de la UE desde el1 de mayo de 2004. Otros dos países (Bulgaria yRumanía) esperan seguir sus pasos en 2007. Turquíaes el decimotercer país.
68
B G C Y C Z E E H U LV LT M T P L R O S K S I T R
400
350
300
250
200
150
100
50
0
1 000 km2
110,9
9,2
78,9
45,2
93,0
0,3
65,364,6
312,7
238,4
49,0 20,3
774,8
¿Cuál es su tamaño?
En los próximos años, la ampliación con doce de los trece países candidatos aumentará la pobla-ción de la UE en más de 100 millones de personas, y su superficie en más de 1 millón de kiló-metros cuadrados. Con Turquía, la Unión Europea contaría con otros 70 millones de personas yaumentaría su superficie en más de un 18 %.
Superficie, en miles de kilómetros cuadrados
69Fuente: Eurostat.
B G C Y C Z E E H U LV LT M T P L R O S K S I T R
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
7,8*
0,7
10,2
1,4
10,1
2,33,5*
0,4
38,2* 21,8*
5,4
2,0
70,2
¿Cuánta gente vive allí?
Población en enero de 2003, en millones de personas
70Fuente: Eurostat.
Millones
70,7* 77,4
129,4
30,0
109,0
36,1
53,0*
1 257,3
122,2*
91,3109,7
98,4 90,6
200
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
B G C Y C Z E E H U LV LT M T P L R O S K S I T R
La densidad de población varía notablemente, desde la abarrotada Malta hasta la des-poblada Estonia. En general, el dato es inferior a la media de 120,2 habitantes porkilómetro cuadrado que presenta EU-15.
Densidad de población, en habitantes/kilómetro cuadrado, enero de 2003
71Fuente: Eurostat.
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
BG CY CZ EE HU LV LT MT PL RO SK SI TR
%
26
78
61
39
51
33
37
70
41
24 24
45
68
Fuente: Eurostat.
Avanzar económicamente
En la actualidad, los diez nuevos Estados miembros y los tres países candidatos res-tantes son menos ricos que la mayoría de los demás países de la UE, y todos ellos tie-nen distintos niveles de prosperidad. La riqueza por habitante (PIB per cápita) essuperior en países pequeños y prósperos, como Chipre y Eslovenia.
72
PIB en EPA por habitante, 2001, en porcentaje de la media de EU-15
10
8
6
4
2
0
- 2
- 4
- 5
- 8
- 10
BG CY CZ EE HU LV LT MT PL RO SK SI TR EU-15
%
3,6
1,6
5,4
4,1
5,04,0
3,33,1
7,37,9
6,5
5,2
3,8
6,8
4,0
6,5 6,4
4,0
1,02,1
5,7
2,0
3,8 4,12,9
7,4
-7,5
-1,2
2000
2001
Durante la pasada década, los trece países han desarrollado, todos ellos, economías demercado prósperas. Las importantes reformas económicas crean nuevos puestos detrabajo y un nivel general de crecimiento económico (5 % en 2000) que supera lamedia de EU-15.
Porcentaje de crecimiento del PIB, en comparación con el año precedente. Los datos corresponden a 2000 y 2001
73Fuente: Eurostat.
2000
2001
BG CY CZ EE HU LV LT MT PL RO SK SI TR
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
14,5
4,3
7,5
10,2
5,8
10,7
13,4
7,4
19,3
6,8
17,6
6,6
10,0
%Tasa de desempleo correspondiente a 2003
Fuente: Eurostat.
En el trabajo
Las reformas económicas de los países candidatos han puesto en mejor forma a lasempresas y a la industria, pero ello ha supuesto la pérdida de puestos de trabajo enalgunos sectores. Al igual que en la UE, los jóvenes menores de 25 años se ven muchomás afectados por el desempleo –salvo en Chipre y en Malta–. Se espera que la adhe-sión a la UE impulse el crecimiento y el empleo.
74
EU-15 BG CY CZ EE HU LV LT MT PL RO SK SI TR
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
46
26
7570 74 75
6972
78
49
78
37
%
Educación
Por término medio, los ciudadanos de los países candidatos y los nuevos Estadosmiembros tienen un nivel educativo equivalente al de los demás ciudadanos de la UE.En algunos países, el porcentaje de personas que han cumplido 18 años y siguen estu-diando es superior a la media de EU-15. En los trece países, los jóvenes tienen másnivel educativo que los grupos de más edad, y la educación superior reduce mucho elriesgo de desempleo.
Porcentaje de personas de cada país, y media de EU-15, que han cumplido 18 años y siguen estudiando, 2000
75
N.B.: Los datos de Chipre excluyen a quienes estudian en el extranjero. Los datos de Polonia son estimaciones. Fuentes: Unesco, OCDE y Eurostat.
EU-15 BG CY CZ EE HU LV LT MT PL RO SK SI TR
31
5*
30
25
20
15
10
5
0
22
14*
18
10
15
23
9
4
28
15
4
7
La sociedad de la información: poniéndose al día rápidamente
Por término medio, en los nuevos Estados miembros y en los países candidatos hay menosordenadores personales por cada cien personas que en EU-15, pero la adquisición deordenadores aumenta rápidamente. Un progreso económico continuado hará que losnuevos Estados miembros recuperen terreno de forma constante respecto al resto de laUE, y, a su vez, un mayor uso de internet hará que sus economías sean más competitivas.
76
Número de ordenadores personales por cada cien personas, media de EU-15, 2001
Fuente: Eurostat.
BG CY CZ EE HU LV LT MT PL RO SK SI TR
32
55
84
6568
39
47
70
23
36
77
54
35
100
80
60
40
20
0
Desde mediados de los años noventa, la adquisición de teléfonos móviles en los paísescandidatos y los nuevos Estados miembros ha crecido a un ritmo espectacular.
Número de abonados a telefonía móvil por cada cien personas, 2002
77Fuente: Eurostat.
BG CY CZ EE HU LV LT MT PL RO SK SI TR
%
100
90
80
70 60
50
40
30
20
10
0
70 72
63 65
3732
51
61
74
59 58
67
3 4
47
1316
715
9
19
72 5 7 11
Confianza en el futuro
En mayo de 2003, en una encuesta del Eurobarómetro se preguntó a una muestrarepresentativa de personas de los países candidatos si la pertenencia a la UE era posi-tiva o negativa. Casi dos tercios (64 %) de los encuestados dijeron que su país se bene-ficiaría de la pertenencia a la UE. Solo el 8 % dijo lo contrario.
Conformidad con la pertenencia a la UE, por país, en porcentaje de los encuestados
78 N.B.: No se incluyen respuestas como «No sabe», ni respuestas indefinidas. Fuente: Eurobarómetro.
ConclusiónCon su ampliación de 2004-2007, la Unión Europea está aprovechando una oportu-nidad verdaderamente histórica —unir un continente que estuvo dividido y crear unaEuropa pacífica, estable y democrática—. Asimismo, esta ampliación dará lugar a unmercado único de casi 500 millones de consumidores, con un excelente potencial decrecimiento económico y de una mayor prosperidad.
Pero la paz, la democracia, la estabilidad y la prosperidad no deben detenerse en lasnuevas fronteras de la Unión. Por ello, la UE seguirá estrechando sus lazos con susvecinos próximos —Rusia, Bielorrusia, Ucrania, Moldavia, las regiones del Cáucaso ylos Balcanes, Oriente Medio y el norte de África—. Trabajando constructivamente contodos estos países sobre cuestiones tanto políticas como económicas y permitiéndolesun acceso fácil al mercado único ampliado, la UE tiene el objetivo de difundir la pros-peridad, la estabilidad y el progreso democrático en las regiones vecinas.
Durante el período 2000-2006, la ampliación solo costará a la UE aproximadamentela milésima parte de su PIB anual, lo cual es un precio insignificante por las ventajasde una Europa unida y un mundo más estable.
79
Resumen
La Unión Europea (UE) abarca una gran parte del continente europeo. En 2004, su número demiembros ha aumentado de quince a veinticinco. Cuando dos países más se adhieran en 2007,la UE tendrá una población de casi 500 millones de personas.
El objetivo de la Unión Europea es ser una sociedad justa y solidaria. Todos los países de la UEestán comprometidos en la defensa de la paz, la democracia, el Estado de Derecho y el respetode los derechos humanos, y trabajan juntos para promover estos valores en todo el mundo.
Para ser más competitiva y próspera, la UE está creando más y mejores puestos de trabajo y pro-porciona a sus ciudadanos nuevas capacidades. En asociación con sus socios próximos, la UEtambién trabaja para difundir la prosperidad y el progreso democrático más allá de sus fronteras.
En la presente publicación se destacan muchos hechos básicos acerca de la Unión Europea, y sepresentan datos actualizados en una serie de gráficos e ilustraciones claros y amenos.
Comisión Europea
Hechos y cifras clavede la Unión Europea
Serie Documentación Europea
Luxemburgo: Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas
2004 – 79 pp. – 24,5 x 16,2 cm
ISBN 92-894-6720-7
Más información sobre la Unión EuropeaPuede consultarse información en todas las lenguas de la Unión Europea en Internet a través del servidor Europa (http://europa.eu.int).
En Europa hay cientos de centros de información europea. En la siguiente dirección podrá encontrar el más cercano a usted: http://europa.eu.int/comm/relays/index_es.htm
Europe Direct es un servicio que contesta a sus preguntas sobre la Unión Europea. Puede acceder a este servicio marcando el número gratuito 00 800 6 7 8 9 10 11 o, desde fuera de la UE, llamando al (32-2) 299 96 96. También puede enviar sus preguntas por correo electrónico desde la siguiente página: http://europa.eu.int/
Para obtener más información y conocer las publicaciones sobre la Unión Europea, diríjase a:
REPRESENTACIONES DE LA COMISIÓN EUROPEA
Representación en EspañaPaseo de la Castellana, 46E-28046 MadridTel. (34) 914 23 80 00Fax (34) 915 76 03 87
(34) 914 23 80 18Internet: europa.eu.int/spain
Representación en BarcelonaPasseig de Gràcia, 90, 1ª plantaE-08008 BarcelonaTel. (34) 934 67 73 80Fax (34) 934 67 73 81Internet: europa.eu.int/spain
OFICINAS DEL PARLAMENTO EUROPEO
Oficina en EspañaPaseo de la Castellana, 46E-28046 MadridTel. (34) 914 36 47 47Fax (34) 915 77 13 65
(34) 915 78 31 71Internet: www.europarl.esE-mail: [email protected]
Oficina en BarcelonaPasseig de Gràcia, 90, 1ª plantaE-08008 BarcelonaTel. (34) 932 72 20 44Fax (34) 932 72 20 45E-mail: [email protected]
Existen representaciones y oficinas de la Comisión Europeay del Parlamento Europeo en todos los países de la UniónEuropea. Existen también delegaciones de la ComisiónEuropea en otros países del mundo.
Hechos y cifras clavede la Unión Europea
Unión Europea
Hechos y cifras clave de la Unión EuropeaLa Unión Europea (UE) abarca una gran parte del conti-nente europeo. En 2004, su número de miembros haaumentado de quince a veinticinco. Cuando dos paísesmás se adhieran en 2007, la UE tendrá una población decasi 500 millones de personas.
El objetivo de la Unión Europea es ser una sociedad justay solidaria. Todos los países de la UE están comprometidosen la defensa de la paz, la democracia, el Estado deDerecho y el respeto de los derechos humanos, y trabajanjuntos para promover estos valores en todo el mundo.
Para ser más competitiva y próspera, la UE está creandomás y mejores puestos de trabajo y proporciona a sus ciu-dadanos nuevas capacidades. En asociación con sus sociospróximos, la UE también trabaja para difundir la prospe-ridad y el progreso democrático más allá de sus fronteras.
En la presente publicación se destacan muchos hechosbásicos acerca de la Unión Europea, y se presentan datosactualizados en una serie de gráficos e ilustraciones cla-ros y amenos.
Oficina de publicaciones
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