Herencia Mendeliana Cindy rodríguez
-
Upload
alonso-g-carvajal-ugalde -
Category
Education
-
view
642 -
download
1
description
Transcript of Herencia Mendeliana Cindy rodríguez
![Page 1: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/1.jpg)
HERENCIA MENDELIANA
M.Sc. Cindy Rodríguez Arias Biología General
![Page 2: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/2.jpg)
Antecedentes históricosHace más de un siglo se sabía que los óvulos y los
espermatozoides transmitían las características hereditarias
Pero se pensaba que la información proveniente del padre se mezclaba con la de la madre durante la fecundación para producir una versión intermedia
Sin embargo, la teoría de la mezcla no explicaba la evidente variación de muchos rasgos y la falta de características que realmente fueran intermedias
Tampoco concordaba con la teoría de selección natural
![Page 3: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/3.jpg)
Teoría de selección natural: Los individuos presentas variaciones en sus rasgos
hereditarios Las variaciones que mejoran las posibilidades de
supervivencia y reproducción se observan con mayor frecuencia
Las variaciones menos ventajosas persisten en pocos individuos o bien desaparecen
Las distintas versiones de un rasgo no se mezclan en la población, más bien,
Cada rasgo persiste en la población con frecuencias que cambian con el transcurso del tiempo
![Page 4: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/4.jpg)
El monje Gregorio Mendel ya suponía que los gametos portaban unidades distintas de información sobre los rasgos hereditarios
Analizando rasgos en plantas observó evidencia indirecta pero observable de la manera en que los progenitores transmiten sus genes a sus hijos
![Page 5: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/5.jpg)
El método experimental de Mendel
Era consiente de los principios agrícolas y sus aplicaciones
Producía variedades mejoradas de frutas y verduras Después de terminar sus estudios universitarios,
empezó a experimentar con plantas de chícharosEsta planta se autofertiliza, sus gametos se forman en
partes diferentes de una misma flor, donde ocurre la fecundación
Se pueden someter a fertilización cruzada, transfiriendo polen de una flor a otra
![Page 6: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/6.jpg)
Mendel realizó fecundación cruzada entre plantas que transmitían versiones distintas de un rasgo puro (por ejemplo el color de las flores)
Propuso la hipótesis de que esas diferencias claramente observables le ayudarían a vigilar la transmisión de un rasgo dado en muchas generaciones
Consideró que de haber patrones parala herencia d elos rasgos, sería probable que esos patrones le indicaran algo acerca de la propia herencia
![Page 7: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/7.jpg)
Algunos términos que se utilizan en genéticaGen alelo, locus, genotipo, fenotipo, dominante, recesivo, homocigoto, heterocigoto, cruzamiento
![Page 8: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/8.jpg)
Genes Unidades de información sobre
rasgos específicos Se transmiten de los progenitores a
todos los descendientessecuencia determinada de ADN
que regula una característica determinada: por ejemplo: color, altura, forma y textura de las semillas
![Page 9: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/9.jpg)
Locus Ubicación específica de un gen en el cromosoma
![Page 10: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/10.jpg)
Cromosomas homólogosEn las células con número diploide de cromosomasUno de cada par de cromosomas idénticos en tamaño,
forma, y secuencia de genes y que interactúan en la meiosis
Se hereda uno de cada progenitor
![Page 11: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/11.jpg)
Mutaciones Alteraciones que pueden cambiar la información de
un gen sobre un determinado rasgo Cambios en la secuencia de bases del ADN
![Page 12: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/12.jpg)
Alelos Distintas formas moleculares de un mismo gen Se forman por mutaciones Ejemplo:
gen: color de las flores Alelo: rojo, amarillo, blanco…
![Page 13: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/13.jpg)
Linaje puro Cuando los descendientes de un cruce heredan un
par de alelos idénticos para determinado rasgo, generación tras generación
Linaje híbrido Descendientes de un cruce entre dos individuos de
linajes puros distintos y heredan alelos no idénticos para un determinado rasgo
![Page 14: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/14.jpg)
Homocigota: tiene el mismo alelo en los dos cromosomas (AA, aa)
Heterocigota: tiene diferentes alelos (Aa)
Homocigota y Heterocigota
![Page 15: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/15.jpg)
Alelo Dominante Su efecto sobre un rasgo
enmascara el de otro alelo apareado con él
Se representa con letra mayúscula
Alelo Recesivo Su expresión en individuos
heterocigotos queda enmascarada total o parcialmente por la expresión de su compañero
Sólo se expresa en condición homocigota
Se representa con letra minúscula
![Page 16: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/16.jpg)
Homocigoto dominanteTiene un par de alelos dominantes (AA)
Homocigoto recesivo
Heterocigoto
Tiene un par de alelos recesivos (aa)
Tiene un alelo dominante y uno recesivo (Aa)
![Page 17: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/17.jpg)
Genotipo Se refiere a los alelos en particular que tiene un
organismo
Fenotipo Se refiere a los rasgos observables que tiene un
organismo
![Page 18: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/18.jpg)
Al examinar los rasgos hereditarios en las generaciones de descendientes, se emplean las siguientes abreviaturas: P generación de progenitoraF1 descendiente de la primera
generación F2 descendientes de la segunda
generación
![Page 19: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/19.jpg)
Los cruces de Mendel Cruces monohíbridos: para una
sola característica (por ejemplo el color de la flor)
Mendel usó progenitores de linaje puro para distintas formas de un rasgo
Obtuvo descendientes F1 heterocigotas
Luego dejó que los heterocigotos idénticos de la F1 se autofertilizaran
En la F2 reaparecieron las flores blancas
![Page 20: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/20.jpg)
Esto hizo que Mendel se planteara una hipótesis:
“una planta hereda dos unidades (genes) de información acerca de un determinado rasgo de cada progenitor”
También notó que una de las unidades (dominante) enmascaraba a la otra (recesiva)
![Page 21: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/21.jpg)
Otras características estudiadas
![Page 22: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/22.jpg)
Para evitar el error de muestreo, cruzó muchas plantas y observó miles de sus descendientes
Contó y registró el número de plantas dominantes y recesivas
En promedio, tres de cada cuatro plantas F2 presentaban el fenotipo dominante: proporción 3:1 (aproximadamente)
Este resultado le sugirió que la fertilización era un evento aleatorio con diversos resultados posibles: Probabilidades
![Page 23: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/23.jpg)
Teoría de la segregación de Mendel (ley de la segregación)
Las células diploides tienen pares de genes en pares de cromosomas homólogos
Ambos miembros de cada par se separan uno del otro durante la meiosis, de modo que terminan en gametos distintos
Los pares de genes se separan durante la formación de los gametos
![Page 24: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/24.jpg)
Método del cuadrado de PunnetPermite visualizar las diferentes posibilidadesse utiliza para determinar los fenotipos y genotipos
probables de los descendientes
![Page 25: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/25.jpg)
Pasos para usar el cuadrado de Punnet 1. Por ejemplo: cruce de plantas homocigotas o puras
de arveja con semillas amarillas dominantes AA y plantas puras con semillas verdes recesivas aa (caso de cruce monohíbrido, o sea aplicado a un solo carácter en este caso color de la semilla)
2. Asignar una misma letra (Aa) para representar los alelos de un mismo rasgo. El dominante con mayúscula (A) y el recesivo con minúscula (a)
![Page 26: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/26.jpg)
1. Conociendo el genotipo de los padres se determinan los tipos de gametos que pueden producir:
AA: gametos A y A Aa: gametos A y a aa: gametos a y a
Pasos para usar el cuadrado de Punnet
![Page 27: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/27.jpg)
Pasos para usar el cuadrado de Punnet
Se elabora una tabla o cuadro con tres columnas y tres filas (cuadro de Punnet):
![Page 28: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/28.jpg)
Pasos para usar el cuadrado de Punnet En las celdas verticales van los alelos
o genes aportados por el padre (en este ejemplo el padre tiene un par de genes AA para el color de la semilla) pero cada gameto solo recibe un gen para ese carácter por parte del padre.
Entonces se coloca un gen A por cada celda, o sea, un gen para la formación de cada gameto en el cruce.
En las celdas horizontales se colocan los alelos o genes que aportará la madre a los gametos. Entonces en cada celda se coloca un solo gen:
![Page 29: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/29.jpg)
Las celdas de restantes corresponden a los posibles genotipos de los hijos que se formarán en el cruce, donde se restablecerá el número par de genes para cada gameto
Ejemplo: Si se cruzan semillas homocigotas amarillas dominantes AA con semillas verdes homocigotas recesivas aa, o sea que tenemos el caso AA x aa y todos los desencientes serán Aa
Pasos para usar el cuadrado de Punnet
![Page 30: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/30.jpg)
Si se cruzan semillas homocigotas amarillas dominantes AA con semillas verdes homocigotas recesivas aa
AA x aa todos los descendientes serán Aa
Los resultados se expresan: 100% heterocigotos100% semillas amarillas
![Page 31: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/32.jpg)
Cruces de prueba Prueba experimental de
un organismo que muestra dominancia para un rasgo específico pero cuyo genotipo se desconoce
Se cruza con un individuo homocigoto recesivo conocido
Los resultados pueden revelar si el organismo es homocigoto dominante o heterocigoto
a a
A Aa Aa
Aa Aa?
![Page 33: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/33.jpg)
Cruces de prueba
a a
Aa Aa
aa aa
A
?
![Page 34: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/34.jpg)
Teoría de las asociaciones independientes de Mendel (ley de la distribución independiente)
Al finalizar la meiosis los genes que se encuentran en pares de cromosomas homólogos se clasifican para su distribución en un gameto u otro, de manera independiente a los pares de genes de otros cromosomas (con sus excepciones)
La distribución de los alelos para una característica en los gametos no afecta la distribución de los alelos para otras características
![Page 35: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/35.jpg)
Ley de la segregación independiente
![Page 36: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/36.jpg)
Cruces DihíbridosMendel llegó a la teoría de la segregación independiente al
hacer cruces dihíbridosCruces en los que está involucrada la herencia de dos
rasgos (genes) diferentes
Rasgos: YyRr
YyRr x YyRr
![Page 37: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/37.jpg)
Proporciones de los fenotipos de los descendientes F2:
9:3:3:1
![Page 38: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/38.jpg)
Diagrama del cruzamiento entre ratones en que se considera el color del pelaje y la 'longitud del pelo.
![Page 39: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/39.jpg)
Variación genética La segregación independiente y los intercruces
híbridos conducen a la variación genética En un cruce monohíbrido interviene sólo un par de
genes y se obtienen tres posibles fenotipos AA, Aa y aaSi difieren en dos pares son posibles 4 genotipos Si los padres difieren en 10 genes son posibles casi 60
000 genotipos Si difieren en 20 pares de genes son posibles casi 3.5
millones de genotipos
![Page 40: Herencia Mendeliana Cindy rodríguez](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/559c84af1a28ab7e328b45cc/html5/thumbnails/40.jpg)
En 1865 Mendel presentó sus ideas ante la Sociedad de Historia Natural de Brünn, pero causó poco impacto
El siguiente año publicó un artículo, leído por pocas personas y poco comprendido
En 1871 fue nombrado abad del monasterio por lo que dejó de hacer sus experimentos
En 1884 murió sin saber que sus experimentos serían el punto inicial para el desarrollo de la genética moderna.