PROPUESTA DE ACTIVIDADES CON

HERRAMIENTAS DIGITALES

Realizado por:

González Pérez, Ana Belén

Nieto Tierno, M.ª Victoria

DIDÁCTICA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN LENGUA MATERNA

» 1.º PROPUESTA

Destinado para alumnos de 5.º de Primaria.

TEMPORALIZACIÓN:

Tres sesiones de 55 minutos (una sesión inicial y dos finales).

Elaboración individual o grupal. Exposición grupal.

Materiales: Ordenadores con acceso a internet y un proyector.

JUSTIFICACIÓN:

Sencillo.

Ayuda a organizar ideas y conocimientos.

OBJETIVOS:

- Repasar los conocimientos aprendidos sobre las principales características

del aparato circulatorio.

- Desarrollar la capacidad para identificar y extraer la información.

- Trabajar la expresión oral y escrita de forma coherente.

- Impulsar la creatividad de los alumnos trabajando con las herramientas TIC.

CONTENIDOS:

- Elementos y función del aparato circulatorio.

- Vocabulario en inglés, para el uso de la aplicación.

- Usar las herramientas tecnologías para construir un mural.

METODOLOGÍA:

- Modelo constructivista, los alumnos construyen su propio conocimiento de

modo cooperativo y en un clima de diálogo.

- Conseguir que sea motivante para el alumno.

Propuesta actividad:

Aparato circulatorio

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

- Los niños deben haber entendido los principales elementos y

función del aparato circulatorio haciéndole preguntas al grupo clase.

- Evaluaremos la capacidad de expresión tanto oral como escrita de

los niños.

- Todos los niños hayan participado en la elaboración del mural.

- La participación, interés y actitud en clase, durante la exposición y

repaso final del tema mediante la observación.

» 2.º PROPUESTA.

Destinado para alumnos de 4.º de Primaria.

TEMPORALIZACIÓN:

1 sesión de 50 minutos.

Trabajar de forma individual o por parejas.

Materiales: Ordenadores con conexión a internet.

JUSTIFICACIÓN:

Atractiva para los alumnos.

Gran variedad de actividades.

OBJETIVOS:

- Trabajar los conocimientos relacionados con el Universo.

- Procurar que los alumnos resuelvan las actividades de manera correcta.

- Fomentar y motivar el aprendizaje del alumno a través de las actividades propuestas en la herramienta Edilim.

CONTENIDOS:

- El Universo y el espacio exterior.

- Principales conceptos. (Sol, luna, galaxia, vía láctea, cometa, estrella…)

- Movimientos de la Tierra. (Rotación y translación).

- Las estaciones del año.

METODOLOGÍA:

- Modelo constructivista.

- Conseguir que sea motivante para el alumno.

Propuesta actividad:

El Universo

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

- Que los alumnos trabajen los conocimientos relacionados

con el universo de forma correcta a través de las TIC,

utilizando la observación para evaluarlo.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

- La propia aplicación.

» 3.º PROPUESTA

Destinado para alumnos de 4.º de primaria.

TEMPORALIZACIÓN:

Dos sesiones de 55 minutos.

Trabajar de manera individual.

Materiales: ordenador y proyector, ordenadores

individuales.

JUSTIFICACIÓN:

Gratuito

Sencillo para los alumnos

OBJETIVOS:

- Comprender los textos escritos.

- Componer textos escritos.

- Desarrollar la creatividad para escribir historias mediante las imágenes de numerosos artistas.

CONTENIDOS:

- Composición de textos escritos.

- Comprensión de textos escritos.

- Textos narrativos.

METODOLOGÍA:

- Metodología constructivista.

- Activa y participativa.

- Motivadora.

Propuesta actividad:

Creación de un cuento

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

- Los alumnos tiene que utilizar el lenguaje de forma adecuada,

coherente y correcta.

- Expresen de forma organizada hechos, sentimientos... de manera

coherente, así como que inventen historias a partir de las imágenes.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

- Valoración del cuento/historia que hayan escrito.

- Diario de clase.

» 4.º PROPUESTA

Destinado para los alumnos de 5.º y 6.º

de primaria.

TEMPORALIZACIÓN:

Una sesión de 55 minutos.

Materiales: pizarra digital o proyector, tabletas u ordenadores para

cada alumno.

Se trabajara de manera individual.

JUSTIFICACIÓN:

Fácil de utilizar

Lenguaje sencillo

OBJETIVOS:

- Trabajar los contenidos relacionados con el relieve en España.

- Comprender las diferentes preguntas que se le plantean.

- Desarrollar su capacidad de reacción.

- Fomentar el uso de las TIC mediante el uso del Kahoot!

CONTENIDOS:

- Relieve de España y la Comunidad: Montañas y depresiones, costas e Islas.

- Las aguas de España: principales ríos.

- La organización territorial del Estado español: Comunidades autónomas, Ciudades autónomas.

METODOLOGÍA:

- Metodología Constructivista

- Activa y participativa

- Motivadora

Propuesta de actividad:

Mapa España

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

- Que el alumno haya adquirido de manera correcta lo estudiado.

- Que el alumno identifique y localice en diferentes representaciones

cartográficas los elementos más relevantes de la geografía de España.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

- La propia aplicación. (Irá puntuando a cada alumno según lo acertado

y el tiempo que tarda en responder)

PROPUESTA DE ACTIVIDADES CON

HERRAMIENTAS DIGITALES

Realizado por:

González Pérez, Ana Belén

Nieto Tierno, M.ª Victoria

DIDÁCTICA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN LENGUA MATERNA