Herramientas tic en matemáticas
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CONGRESO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICACompetencias Matemáticas y Atención a la Diversidad
Por Carmen Fdz-CedrónPor Carmen Fdz-Cedrón
Herramientas TIC en el Herramientas TIC en el aula de Matemáticasaula de Matemáticas
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Todas estas aplicaciones tienen la ventaja de
ser gratuitas, son fáciles de utilizar y hablan el
mismo lenguaje que nuestros alumnos, puesto
que son las herramientas que están utilizando
la mayor parte de los usuarios de Internet.
Detrás de todas estas aplicaciones de la Web 2.0,
también llamada Web social, subyace una cultura
comunicativa que debe ser compartida e
interiorizada por toda organización que quiera
sumarse a este nueva forma de compartir
conocimiento en Red.
Tíscar Lara
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Las claves de esta nueva forma de
comunicarse se basan en los siguientes
valores:ConversarConversar: la comunicación no es unidireccional, se interactúa
entre los interlocutores, se construyen vínculos de confianza, se
escucha y se da una respuesta ágil y directa.
ComunicarComunicar: se desea aportar conocimientos, ser reconocido como
persona competente, como autoridad en la materia. Estar en la red
significa aportar conocimiento.
ColaborarColaborar: las personas que están en la red necesitan también
participar en la elaboración del conocimiento.
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Colaborar
Conversar
Comunicar
• Son muy fáciles de crear:Son muy fáciles de crear:Sólo necesitamos Blogger o WordPress
• Son muy fáciles de editar y mantenerSon muy fáciles de editar y mantener
• Interacción inmediata con los alumnosInteracción inmediata con los alumnos
¿Porqué un blog de aula?¿Porqué un blog de aula?
![Page 10: Herramientas tic en matemáticas](https://reader037.fdocuments.es/reader037/viewer/2022102717/558c25e9d8b42a87758b4697/html5/thumbnails/10.jpg)
• Contener mucha información: actividades, Contener mucha información: actividades, otras páginas web, recursos, entretenimientos, otras páginas web, recursos, entretenimientos, ….….
• Muy estructurada y fácil de manejarMuy estructurada y fácil de manejar
• Actualización permanenteActualización permanente
• Facilitar la interacción Profesor -AlumnoFacilitar la interacción Profesor -Alumno
• Accesibles a padres/madres/tutoresAccesibles a padres/madres/tutores
Características que deben tener para Características que deben tener para ser efectivosser efectivos
![Page 11: Herramientas tic en matemáticas](https://reader037.fdocuments.es/reader037/viewer/2022102717/558c25e9d8b42a87758b4697/html5/thumbnails/11.jpg)
• Matemáticas a nuestro lado
• En clase de MaTemáTICas
• MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13, …
• El Blog de no sólo mates
• Más Mates
• Matemáticas en tu mundo
Ejemplos de Buenos BlogsEjemplos de Buenos Blogs
![Page 12: Herramientas tic en matemáticas](https://reader037.fdocuments.es/reader037/viewer/2022102717/558c25e9d8b42a87758b4697/html5/thumbnails/12.jpg)
Los blogs de Jose Mª Sorando:
• Elaios 1º ESO • Elaios 2º ESO
Otros blogs de aula:
• Día a día con las MatemáticasDía a día con las Matemáticas
• Blog de 1º ESO de Juanjo
• 3º de ESO de Fina Cano (sección bilingüe) (sección bilingüe)
• Seccion bilingüe 1º de ESO
Blogs de AulaBlogs de Aula
• El blog de matesporzunaEl blog de matesporzuna
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• Facilitan el trabajo colaborativo entre los Facilitan el trabajo colaborativo entre los alumnos y con el profesoralumnos y con el profesor
• Se pueden utilizar para elaborar y guardar Se pueden utilizar para elaborar y guardar apuntes apuntes • Se puede organizar en páginas interactivas Se puede organizar en páginas interactivas mucho mejor que un blogmucho mejor que un blog
• Permite tener una página de inicio donde Permite tener una página de inicio donde realizar un índice de contenidos y poder realizar un índice de contenidos y poder acceder fácilmente.acceder fácilmente.• Se puede realizar fácilmente un glosario o Se puede realizar fácilmente un glosario o diccionario de la asignaturadiccionario de la asignatura
¿Porqué una Wiki?¿Porqué una Wiki?
![Page 14: Herramientas tic en matemáticas](https://reader037.fdocuments.es/reader037/viewer/2022102717/558c25e9d8b42a87758b4697/html5/thumbnails/14.jpg)
• El mundo por maleta
• WikiDidácTICa
• Una wiki en un Twinspace
• Aulawiki21
Ejemplos de WikisEjemplos de Wikis
• WikisaberWikisaber
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• Permiten organizar cursos específicos para Permiten organizar cursos específicos para nuestros alumnos con sus contenidos y nuestros alumnos con sus contenidos y actividadesactividades
• Son más restrictivos y seguros, muchos no Son más restrictivos y seguros, muchos no permiten ni siquiera el acceso para invitadospermiten ni siquiera el acceso para invitados
• Facilitan tener un almacén de recursos y Facilitan tener un almacén de recursos y aumentarlo de curso en cursoaumentarlo de curso en curso
• Permiten guardar actividades elaboradas con Permiten guardar actividades elaboradas con otras herramientas como exe-learning, Wiris y otras herramientas como exe-learning, Wiris y GeogebraGeogebra
• Nos permiten un mayor control de nuestros Nos permiten un mayor control de nuestros alumnos, cuando entran y salen, la evaluación de alumnos, cuando entran y salen, la evaluación de las actividades, ..las actividades, ..
Aulas MoodleAulas Moodle
![Page 16: Herramientas tic en matemáticas](https://reader037.fdocuments.es/reader037/viewer/2022102717/558c25e9d8b42a87758b4697/html5/thumbnails/16.jpg)
• Moodle de J.A. Salgueiro
• Percatic
• Moodle de Buenas Prácticas
• Colegio Jaime Balmes
• I-Matematicas
Ejemplos de Aulas MoodleEjemplos de Aulas Moodle
![Page 17: Herramientas tic en matemáticas](https://reader037.fdocuments.es/reader037/viewer/2022102717/558c25e9d8b42a87758b4697/html5/thumbnails/17.jpg)
• Son más difíciles de elaborar pero son más personalesSon más difíciles de elaborar pero son más personales
• Se necesita conocer el lenguaje HTML, aunque Se necesita conocer el lenguaje HTML, aunque hay aplicaciones que facilitan su construcción, hay aplicaciones que facilitan su construcción, por ejemplo WIXpor ejemplo WIX
• Muchos profesores que comenzaron con Muchos profesores que comenzaron con páginas web, las complementan con blogs y páginas web, las complementan con blogs y wikis, por ejemplo:wikis, por ejemplo:
Página de Antonio Roldán
Páginas WebPáginas Web
![Page 18: Herramientas tic en matemáticas](https://reader037.fdocuments.es/reader037/viewer/2022102717/558c25e9d8b42a87758b4697/html5/thumbnails/18.jpg)
• Geometría dinámica
• La página de Manuel Sada
• La página del CEIP de San Walabonso
Páginas Web muy Páginas Web muy interesantesinteresantes
• La página de Rafael LosadaLa página de Rafael Losada
![Page 19: Herramientas tic en matemáticas](https://reader037.fdocuments.es/reader037/viewer/2022102717/558c25e9d8b42a87758b4697/html5/thumbnails/19.jpg)
• MateCares
• Aula de Mates
Mis BlogsMis Blogs
![Page 20: Herramientas tic en matemáticas](https://reader037.fdocuments.es/reader037/viewer/2022102717/558c25e9d8b42a87758b4697/html5/thumbnails/20.jpg)
• Espiral Edublogs
Blogosfera Blogosfera EducativaEducativa
![Page 21: Herramientas tic en matemáticas](https://reader037.fdocuments.es/reader037/viewer/2022102717/558c25e9d8b42a87758b4697/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Herramientas tic en matemáticas](https://reader037.fdocuments.es/reader037/viewer/2022102717/558c25e9d8b42a87758b4697/html5/thumbnails/22.jpg)
Aragón
Andalucía
Galicia
Extremadura
AsturiasCantabria
Castilla y León
Madrid
Castilla la Mancha
Pais Vasco
La RiojaNavarra
Murcia
Aragón
Cataluña
Valencia
Islas Baleares
Ceuta Melilla
Islas Canarias
![Page 23: Herramientas tic en matemáticas](https://reader037.fdocuments.es/reader037/viewer/2022102717/558c25e9d8b42a87758b4697/html5/thumbnails/23.jpg)
• Divulgamat
• Se piensa
• Real Sociedad Matemática Española
Portales matemáticosPortales matemáticos
![Page 24: Herramientas tic en matemáticas](https://reader037.fdocuments.es/reader037/viewer/2022102717/558c25e9d8b42a87758b4697/html5/thumbnails/24.jpg)
• El trabajar con herramientas Web exige mucha dedicación y El trabajar con herramientas Web exige mucha dedicación y actualizaciónactualización
• Sin embargo, sus resultados con los alumnos son muy gratificantesSin embargo, sus resultados con los alumnos son muy gratificantes
• Y como siempre, sólo es necesario una muy buena organización sobre:Y como siempre, sólo es necesario una muy buena organización sobre:
- Los contenidos a enseñar- Los contenidos a enseñar
- Los objetivos a conseguir- Los objetivos a conseguir
- Competencias que se deben - Competencias que se deben adquiriradquirir
- Actividades a desarrollar- Actividades a desarrollar
Reflexiones finalesReflexiones finales
![Page 25: Herramientas tic en matemáticas](https://reader037.fdocuments.es/reader037/viewer/2022102717/558c25e9d8b42a87758b4697/html5/thumbnails/25.jpg)
Muchísimas gracias por Muchísimas gracias por
vuestra atención y espero que vuestra atención y espero que
os sirva de ayudaos sirva de ayuda