Herramientas Web 2.0 en la tutoría 2º Foro del Seminario de Investigación Educativa “El docente...
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Herramientas Web 2.0 en la tutoría
2º Foro del Seminario de Investigación Educativa
“El docente y su papel innovador con el apoyo de las TIC en las modalidades educativas”
Bachillerato a Distancia UNAM
Myrna H.
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Bachillerato a Distancia
• Plan de estudios modalidad a distancia• 3 cursos propedéuticos y 24 asignaturas• Cursos en línea• Proyecto GDF Propedéuticos
– Población heterogénea– Atención a rezago
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Recursos
• Tutoría a través de– Moodle
• Versión modificada• Mensajero• Chat interno• Foros
– Correo electrónico– Teléfono
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Tutor
• Perfil psicopedagógico• Atención a 180 alumnos• Funciones
– Académica• Apoyo psicopedagógico• Terapia breve
– Gestión• Seguimiento (alumnos y asesores)• Comunicación de Información
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Web 2.0• Nuevos servicios de Internet orientados a la
participación activa de todos• Más que consulta de información (web 1)• Espacios para publicar • Actualización de información inmediata• Reconstrucción de información• Construcción en colaboración• Independientes pero se pueden conectar • Uso didáctico• Posibilidades para apoyo a la tutoría
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Encuesta
• 20 tutores del proyecto GDF propedéuticos– Cumplen perfil– Certificación– Nuevo ingreso y con experiencia– Tiempos muy cortos
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Resultados
• Conocimiento de las herramientas web 2.0• Uso de las herramientas • Uso de las herramientas para apoyar su
tutoría
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Conoce Web 2.0
Lo conoce; 84%
Lo conoce; 16%
No
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Páginas web
Uso
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Todos los díasTres veces a la
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Correo electrónico
Uso
Uso en tutoría
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Messenger - chat
Uso
Uso en tutoría
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Blog
Uso
Uso didáctico
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Uso
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Conclusiones• El uso de las herramientas está en la fase
anterior• Se usa, no se crea• No se hace uso didáctico ni personalizado• Formación docente para desarrollar
habilidades tecnológicas• La habilidad tecnológica permitirá el uso
didáctico
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¡Gracias por su atención!
@@
@myrnah_ed
http://fenix.iztacala.unam.mx/myrna/