Hidrosfera i2017

VIVI Ciencias de la Tierra y Medioambientales. 2º Bachil lerato.

http://biologiageologiaiessantaclarabelenruiz.wordpress.com/2o-bachillerato/ctma/

Belén RuizIES Santa Clara.

CTMA 2º BACHILLERDpto Biología y Geología

CAPAS FLUIDAS DE LA TIERRA: LA HIDROSFERA I

DISTRIBUCIÓN Y RENOVACIÓN DE LA DISTRIBUCIÓN Y RENOVACIÓN DE LA HIDROSFERAHIDROSFERA

Cantidad total = 1.400 millones de Km3

ORIGEN ORIGEN VOLUMEN VOLUMEN

Exudación de la corteza terrestre antigua (no de la condensación de la atmósfera primitiva)

DISTRIBUCIÓN DISTRIBUCIÓN

CONTINENTES ≈ 3%

OCEÁNOS = 97, 4%

ATMÓSFERA = 0,0008 %

2% Casquetes polares 1% aguas continentales

Aguas salvajes Torrentes Ríos Aguas Subterráneas Glaciares

0,03% DEL TOTAL DEL AGUA DE LA TIERRAESTÁ DISPONIBLE PARA CONSUMO HUMANO

COMPARTIMENTO VOLUMEN DE AGUA ( MILLONES DE KM3)

% TOTAL TIEMPO MEDIO DE RENOVACIÓN

Océanos 1348,00 97,40 Unos 3.000 años

Glaciares, hielo 27,82 2,01 Miles de años

Aguas subterráneas 7,00 0,50 Decenas a miles de años

Humedad del suelo 0,15 0,01 Semanas a años

Agua de superficie: Lagos Ríos

0,230,1250,0012

0,020,09

0,00009De 1 a 100 añosDe 12 a 20 días

Atmósfera 0,0130 0,0008 De 9 a 10 días

HIDROSFERA : distribución del agua en el planetaHIDROSFERA : distribución del agua en el planeta

Aguas salvajes Torrentes Ríos Aguas Subterráneas Glaciares

Las aguas oceánicas y continentales Las aguas oceánicas y continentales

PROPIEDADES PROPIEDADES

SALINIDADSALINIDAD

Gran variedad de iones disueltos

en los océanos:

35 g/L.

[33-38] 0/00.

Las más frecuentes son:

Continente: Ca(HCO3)2 . Hay

más relación entre la naturaleza

de los terreros que lo atraviesan.

Océanos: NaCl.

La distribución de la salinidad en los océanos no es

homogénea pues intervienen distintos factores:

Formación de hielo y el deshielo.

Evaporación.

Vulcanismo submarino.

Precipitaciones.

Aportes de agua dulce de procedencia continental.

Fijación de sales por determinados organismos,

especialmente de carbonato cálcico.

Volumen => tres cuartas

partes de la superficie del

globo terráqueo

Profundidad

media de 3.800

metros



TEMPERATURATEMPERATURA

Variación de la temperatura en sentido

vertical:

Capa superficial o epilimnion capa cálida,

de 200-500 m: Tª entre 12ºC - 30ºC según su

latitud.

Zona intermedia, mesolimnion o termoclina

de unos 1000 m: en el descenso de

temperatura con la profundidad es muy

brusco.

Zona profunda o hipolimnion, con una

temperatura que va bajando lentamente

desde los 3ºC hasta cerca de los 0ºC

Varia según su latitud debido a la diferencia de radiación solar ZONAS ÁRTICA Y ANTÁRTICA =>

la temperatura en superficie es ya cercana a los 0º por lo que no se distinguen estas capas dado que la misma apenas varía con la profundidad.



ILUMINACIÓN ILUMINACIÓN DENSIDAD DENSIDAD

SOLUBILIDADSOLUBILIDAD

ACIDEZACIDEZ

Determina la dinámica vertical de las

corrientes oceánicas:

Aumenta la salinidad => Aumenta la

densidad.

Aumenta la Tª => disminuye la densidad. El máximo de densidad se alcanza a los 4º C.

Contienen gases disueltos: predominan el N2, el O2 y el CO2 (es el más abundante).

Menor solubilidad cuando

aumenta la Tª => en aguas frías la

concentración de gases es mayor

que en aguas cálidas.

Algo ácido

(≈6)

Depende de:

Intensidad.

Ángulo incidencia de los rayos

solares.

Materia en disolución.

Materia en suspensión.

Las radiaciones visibles llegan a

mayor profundidad (hasta 200

metros, zona fótica) que las

ultravioletas e infrarrojas.

hipolimnionhipolimnion

mesolimnionmesolimnion

epilimnionepilimnion

A medida que transcurre la primavera y verano, la temperatura del agua aumenta, formándose la termoclina (estratificación de capas en función de la temperatura), por lo que se evita el intercambio de nutrientes, y la población de fitoplancton desciende de forma brusca. En otoño e invierno el proceso es parecido aunque menos acusado debido a que se alcanzan

menores temperaturas.

DINÁMICA DE LA HIDROSFERA DINÁMICA DE LA HIDROSFERA

El ciclo del aguaEl ciclo del agua

EL CICLO DEL AGUACiclo del agua Sistema cerrado en el que el agua sigue

trayectorias y varia su localización y estado físico

Evaporación

Paso del agua de la hidrosfera a la atmósfera

Condensación

Formación de las nubes

Precipitación

Vuelta a la tierra en forma líquida o sólida

Escorrentía superficial

Desplazamiento del agua hacia cotas bajas, libre o encauzada en ríos

Agua retenida en el sueloLa cantidad depende de las características del suelo, del clima y de los seres vivos

Y de la infiltración

Escorrentía subterránea

Agua que atraviesa las capas permeables del suelo y se incorpora a las aguas freáticas

Evapotranspiración

Incorporación a la atmósfera por evaporación y por la transpiración de los seres vivos

HIELO

ATMÓSFERATiempo de renovación: 12 días

OCÉANOS (97%)Tiempo de renovación: 4000 años

Precipitación385.000 km3

Evaporación425.000 km3Precipitación

111.000 km3

Evaporación71. 000 km3

CONTINENTES (3%)Tiempo renovación: 1 mes

LAGOS Y RÍOS40.000 km3

El ciclo del agua El ciclo del agua

http://hidrologiaunefa.spaces.live.com/blog/cns!3363A4AC8B135973!127.entry



Colecta, purifica y distribuye

el agua de la hidrosfera. Gracias al calor solar, parte

del agua puede eludir este

estado entrópico y

transformarse en una agua

más pura y de mayor energía

potencial.

Reciclado debido a:EvaporaciónCondensaciónTranspiraciónPrecipitaciónEscorrentía

El ciclo del agua El ciclo del agua

FUNCIÓN FUNCIÓN PERSPECTIVA SISTÉMICA PERSPECTIVA SISTÉMICA

Utiliza la cuarta parte de la energía que

llega del sol.

Aguas océanos tienen mayor entropía que las continentales

=> pierden energía mecánica y porque constituyen un

medio más homogéneo (donde se dispersan todo tipo de

sustancias).

Se evapora más agua de la que Se evapora más agua de la que

precipita => precipita =>

aproximadamente 40.000 kmaproximadamente 40.000 km33

másmás

Tasa renovación muy BAJA

Tasa de Renovación Tasa de Renovación

OCÉANOS OCÉANOS ATMÓSFERA ATMÓSFERA CONTINENTES CONTINENTES

Tasa renovación ALTA

Precipita más agua de la que Precipita más agua de la que

se evapora => se evapora =>

aproximadamente 40.000 aproximadamente 40.000

kmkm33 más más

La pérdida de agua por los océanos es compensada con la que llega de los continentes por escorrentía, diferencia que supone unos 40.000 km3 anuales, que es el agua que va a circular por la

tierra

(ríos, lagos, humedales, acuíferos) moviéndose según sus tiempos medios de renovación (días hasta miles de años) =>

vuelve al océano.

Tasa renovación 12 DÍAS

Llega a los continentes

El hombre => mediante embalses, canalizaciones, trasvases, etc., impide que el agua que circula por los continentes llegue al

mar.

Aguas oceánicas

Dinámica de la hidrosfera

CLIMA TERRESTRE

Tiene un papel determinante en

ATMÓSFERA

Junto a la


HidrosferaNecesita mucho calor para calentarse, se calienta

y enfría despacio

El agua puede absorber y ceder mucho calor, enfriando y calentado el aire cercano

El agua tiene un elevado calor específico, actúa

como regulador térmico

El agua tiene un elevado calor específico, actúa

como regulador térmico

Efecto regulador de la temperatura


En verano el mar recibe mucho calor, su temperatura sube

lentamente y las temperaturas ambientales en el litoral son mas

suaves

En invierno el aire se enfría muy rápido, el mar más caliente lo

calienta. Y las temperaturas son también más suaves

Las zonas costeras tienen menor amplitud térmica que las

continentales


Brisa marina En las zonas costeras, la tierra se calienta más rápidamente que el mar

El aire situado sobre la tierra sube en forma de corrientes ascendentes

Al ascender se “aspira” aire más fresco situado sobre el mar

• De día la brisa sopla hacia el continente

Dinámica de la hidrosfera Efecto regulador de la temperatura


En las zonas costeras, la tierra se enfría más rápidamente que el mar

El aire situado sobre el agua sube en forma de corrientes ascendentes

Al ascender se “aspira” aire situado sobre el continente

• De noche la brisa sopla hacia el mar

Brisa marina


Impide las lluvias, favorece heladas y

nieblas

Dinámica de la hidrosfera Efecto regulador de la temperatura

A

Las zonas continentales en latitudes medias-altas tienen una

elevada amplitud térmica día-noche y verano-invierno

En invierno, el suelo se enfría mucho

El aire situado encima se enfría y origina un anticiclón

continental permanente

1024 mb

1020 mb

1016 mb


Eficaz mecanismo de transporte de calor

Abundancia (3/4 superficie)

Por

Gran poder calorífico

Corrientes oceánicas

Más lentas que las masas de aire

Se desvían por los continentes

Más eficaz que la atmósfera

Dos tipos

Corrientes superficiales

Corrientes profundas

Dinámica de la hidrosfera CORRIENTES SUPERFICIALES

Zona central de grandes océanos

condicionadas por el giro del viento en los anticiclones

(horario HN y antihorario en el

HS)

El giro se inicia con los alisios que arrastran las aguas oceánicas, las nubes y precipitaciones hacia el oeste, dejando aridez en el margen continental que dejan

Al alcanzar la corta oeste vuelven por las corrientes llamadas deriva del oeste. En la costa este se bifurcan, hacia el norte suavizando el clima (corriente del Golfo) y hacia el sur refrescando las zonas tropicales (corriente de Canarias)

En la zona ecuatorial se forma la contracorriente ecuatorial (de oeste a este)Otras corrientes: Las frías del polo Norte (del Labrador y Kamchatka) y la circumpolar Antártica)http://www.bioygeo.info/Animaciones/OceanCirc.swf

http://www.bioygeo.info/Animaciones/OceanCirc.swf

Dinámica de las aguas oceánicasDinámica de las aguas oceánicas

En continuo

movimiento

producidas por:Los vientos superficiales permanentes. Las fuerzas de Coriolis. La disposición de los

continentes.

CORRIENTES SUPERFICIALESCORRIENTES SUPERFICIALES

Pueden

modificar su

ruta al chocar

contra los

continentes.

Hemisferio norte y sur:

forman corrientes circulares

=> iniciadas por los vientos

alisios => CORRIENTES

ECUATORIALES => hacia el

oeste, arrastran nubosidad

hacia esas costas originando,

por el contrario, aridez en los

márgenes continentales

orientales.

http://www.bioygeo.info/Animaciones/Corrientes_oceanicas.swf

http://www.bioygeo.info/Animaciones/Corrientes_oceanicas.swf

Al chocar contra las costas occidentales =>

retornan CONTRA CORRIENTES

ECUATORIALES => giran en sentido

opuesto (deriva del oeste), y al llegar a las

costas orientales sufren una doble desviación:Hacia las zonas polares => suavizando el clima (ej.: Corriente del Golfo=> suaviza el clima de las costas orientales del Norte de Europa y de Kuroshio)

Otras se dirigen hacia latitudes ecuatoriales

refrescando el clima de estas zonas:

Humboldt.

Corriente fría de Benguela: se

dirige al norte siguiendo la costa de

África, y vuelve hacia la corriente

circumantártica por la corriente Cálida

de Brasil

Corriente fría de Canarias.

Otras corrientes superficiales de origen

distinto:

Corriente del Labrador que baña las

costas de Terranova

Kanchatka, que atraviesa el estrecho

de Bering

Groenlandia que procede del atlántico

norte.

Corriente circumpolar antártica en el

hemisferio sur.

Dinámica de las aguas Dinámica de las aguas oceánicasoceánicas

CORRIENTES PROFUNDASCORRIENTES PROFUNDAS

Se producen por diferencia de densidades debidas a los cambios de temperatura y salinidad. Se llaman CORRIENTES TERMOHALINAS.

El agua fría de las zonas polares desciende hacia zonas profundas y se desplaza pegada al fondo marino hacía el ecuador. Además debido a la rotación de la tierra estas corrientes producen sedimentación de materiales en las costas Este de los continentes.

Mayor cuanto

más fría y/o

salada => se

hunden

El enfriamiento invernal de las capas superiores aumenta la densidad de estas aguas originando su descenso y provocando un desplazamiento y ascenso de agua más cálida

TODOS LOS OCÉANOS SE ENCUENTRAN COMUNICADOS => existe una corriente global que discurre a través de todos los océanos, que circula en algunos tramos superficialmente y en otros en profundidad y que traslada y distribuye el calor y la nubosidad, convirtiéndose en un factor esencial para entender el clima a nivel global y la distribución de los recursos pesqueros.

CINTA

TRANSPO

RTADORA

OCEÁNICA

Redistribución del calor global de la tierra=> Corrientes cálidas que bañan zonas frías y al revés. AFLORAMIENTOS o UPWELLLING=> los nutrientes de zonas profundas ascienden para reemplazar a las aguas superficiales. Se producen generalmente en las costas Oeste de los continentes, ya que en el extremo opuesto las aguas se acumulan por efecto de la rotación terrestre. El hueco dejado es ocupado por aguas profundas que ascienden para compensar. Aportan muchos nutrientes y son zonas pesqueras muy ricas. ( Perú, Angola). Producen redistribución de los sedimentos a lo largo de las costas y de los fondos marinos.

CONSECUENCIAS


CORRIENTES PROFUNDAS

Formadas por diferencias de densidad en el

agua+ DENSIDAD Más fría y/o salada

Circulación TERMOHALINA

Enfriamiento agua superficial

Agua más profunda y cálida

El descenso se puede dificultar por aporte de agua dulce (río,

fusión de glaciar o precipitación superior a la evaporación)

El descenso se puede dificultar por aporte de agua dulce (río,

fusión de glaciar o precipitación superior a la evaporación)

El descenso se facilita por enfriamiento superficial o mucha

salinidad (evaporación mayor que la precipitación o por

formarse hielo)

El descenso se facilita por enfriamiento superficial o mucha

salinidad (evaporación mayor que la precipitación o por

formarse hielo)

Recorre el océano Atlántico de N a S

Cerca de Groenlandia el agua es salada y fría por lo

que se hunde

Dinámica de la hidrosfera El océano global


Cinta transportadora oceánica

“Río” que recorre la mayoría de los océanos y mares del planeta. Una parte lo hace como corriente profunda (por

la densidad) y como corriente superficial (vientos dominantes)

“Río” que recorre la mayoría de los océanos y mares del planeta. Una parte lo hace como corriente profunda (por

la densidad) y como corriente superficial (vientos dominantes)

1

1

2

2

3

Contacta con el agua gélida del Antártico, una parte se

eleva retorna a Groenlandia y otra va por el fondo hasta

llegar al Pacífico3

4

En el Pacífico el agua se calienta y realiza el camino de

vuelta como corriente superficial, arrastrando aguas cálidas, lluvias y elevando las

temperaturas4


CINTA TRANSPORTADORA OCEÁNICACINTA TRANSPORTADORA OCEÁNICA

Especie de río que recorre la mayoría de

los océanos.

Primera mitad: corriente profunda

=> densidad.

Segunda mitad: en forma de

corriente superficial => vientos

dominantes.

“ Se inicia en Groenlandia, donde el agua se

hunde por salada y fría => recorre el atlántico

de N a S => se pone en contacto con las

aguas gélidas del antártico => asciende =>

retornando parte de ella a su lugar de origen.

El resto se sumerge en el Índico debido al

enfriamiento superficial => parte asciende y

parte llega hasta el pacífico => asciende y se

calienta => realiza el trayecto en sentido

inverso en forma de corriente superficial,

arrastando con ella las aguas cálidas => nubes

=> elevan las temperaturas de las costas

atlánticas”

http://www.windows.ucar.edu/tour/link=/earth/Water/images/ocean_currents_jpg_image.sp.html

Aguas continentalesAguas continentales la concentración salina del agua continental es baja, considerándose aguas dulces => concentracción salina menor de 1 gramo/litro

EL OCÉANO GLOBAL

Conjunto de todos los mares y océanos del planeta que se comunican entre si

Almacén de CO2Su estudio es muy

importante para resolver interrogantes

del clima globalMedio de transporte de calor y nubosidad

Cinta transportadora oceánica Fenómeno de El Niño

RIESGOS DERIVADOS DE LA DINÁMICA DE LA RIESGOS DERIVADOS DE LA DINÁMICA DE LA HIDROSFERAHIDROSFERA

Situación normal en el Pacífico Sur

Situación de «El Niño» Situación de «La Niña»

Convección

Ecuador

Suramérica

Termoclina

Australia

http://cidbimena.desastres.hn/docum/Infografias/elnino4/elnino4.swf

FENÓMENO DE EL NIÑO

Se llama también Oscilación Meridional o ENSO (El Niño Southern Oscillation)

Se llama también Oscilación Meridional o ENSO (El Niño Southern Oscillation)

Fluctuación acoplada entre la atmósfera y el océano Pacífico austral

ENSO neutral El Niño

Se pueden dar tres situaciones

La Niña

http://cidbimena.desastres.hn/docum/Infografias/elnino4/elnino4.swf

Fenómenos El Niño - la NiñaFenómenos El Niño - la Niña

En la SITUACIÓN NORMAL los vientos alisios empujan hacia el oeste el agua superficial del Pacífico; así se forman corrientes que causan aridez en estas costas y llevan nubosidad a las costas occidentales asiáticas. Al mismo tiempo, provocan el afloramiento de la corriente de Humboldt de agua profunda y fría que rompe la termoclina, esta agua frías son ricas en nutrientes fertilizan las costas sudamericanas.

los fenómenos de la Niña y del Niño en el Pacífico

SITUACIÓN NORMAL EN LA COSTA PERUANA

Los alisios (de E a O) empujan el agua superficial del Pacífico sur hacia el oeste, dejando un vacío en las costas de Perú y Ecuador

El nivel del mar en Indonesia es 0,5 m más elevado que en Perú

El descenso del nivel provoca un efecto de succión y hace que aflore agua profunda rica en nutrientes, lo que fertiliza el fitoplancton y aumenta la pesca

Los alisios parten del anticiclón de la isla de Pascua (se enfría el aire al contactar con el agua fría del afloramiento) y concluyen en la borrasca cerca de Asia donde la baja presión produce precipitaciones y tifones

Económicas- Sociales: La subida de nutrientes desde la profundidad fomenta el crecimiento

del plancton con el consiguiente aumento de la población de peces y aves. Se aumentan los

recursos pesqueros, especialmente en las costas sudamericanas mayormente en la costa de

Perú cuyos recursos pesqueros son extraordinarios, mejorando las condiciones socio-

económicas de la población.

Climáticas: se crean zonas áridas, debido a que hay pocas precipitaciones en las costas

sudamericanas ( zonas anticiclónicas de altas presiones) y abundantes precipitaciones

convectivas en la costa Indoaustraliana, ya que los vientos alisios transportan aire húmedo

hasta la costa, ( borrascas, bajas presiones).

Consecuencias

Fenómeno del NiñoRecibe el nombre de “ El Niño” por que esta alteración se produce en el verano ( Navidad) sudamericano.

Se producen en intervalos entre 2 y 7 años. Se produce un debilitamiento de la circulación general de la atmósfera sobre el Pacífico.

Los vientos alisios dejan de soplar constantemente en la misma dirección. El agua caliente superficial ya no es transportada hacia el oeste y también decae la corriente de Humboldt, que incluso puede llegar a invertirse. Al inhibirse el afloramiento de agua fría, las aguas costeras de Perú y de Ecuador se calientan anormalmente, aumentando la evaporación , de este modo se incrementan las precipitaciones que originan inundaciones.

Los cambios periódicos son difíciles de predecir, se dice que el episodio es débil cuando las temperaturas en las aguas superficiales de la costa de Perú son superiores a la media en 1 o 2 grados , y episodios muy fuertes cuando las diferencias sobrepasan los 10 grados.

FENÓMENO DE EL NIÑO

El Niño

Se debe al elevado calentamiento superficial (0,5º C) de las costas de Perú. Ocurre cada 3 - 5 años, alcanzando valores máximos en Navidad. Suele durar 9 -12 meses.

Los alisios amainan y no arrastran el agua hacia el oeste. El agua se caldea y forma una borrasca, las nubes se quedan en el Pacífico o en la costa peruana

No se produce afloramiento al persistir la termoclina y la riqueza pesquera decae

En la costa occidental del Pacífico aparece un anticiclón y origina sequías en Indonesia, Australia y Filipinas

¿CAUSAS?:

- Producto del calentamiento global que disminuye contraste entre las costas este y oeste del Pacífico, reduciendo los alisios y las corrientes

- Aumento en la actividad volcánica de las dorsales, que eleva la temperatura del agua y genera una borrasca

http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/naturaleza/2007/12/23/173186.php


Consecuencias

1. Al no ascender corrientes frías asciende la temperatura en la costa Sudamericana, se altera el ecosistema marino, muere el plancton y se reduce la pesca, esto afecta también a las aves marinas y a los mamíferos marinos, disminuyendo los recursos pesqueros.

2. Las borrascas producen lluvias intensas en el continente Sudamericano en zonas normalmente desérticas y que por lo tanto no están preparadas ( no tienen cursos de agua ni drenajes) provocando grandes inundaciones y catástrofes. Mientras en Australia e Indonesia se produce sequías y hambre en zonas acostumbradas a los monzones veraniegos y que viven de cultivos muy húmedos ( arroz).

3. El niño tiene repercusiones importantes en otras zonas del planeta. Lluvias torrenciales e inundaciones en Mozambique, Zambia y Kenia, graves tormentas en California, sequías en Brasil, África Meridional, Indonesia y Filipinas.

4. La aparición del Niño baja la probabilidad de formación de huracanes en el Atlántico y aumenta la formación de ciclones y de tifones en el Pacífico.

Causas del fenómeno niñoCausas del fenómeno niño

Calentamiento global, que hace disminuir el contraste Calentamiento global, que hace disminuir el contraste térmico entre la costa oriental y occidental del Pacífico.térmico entre la costa oriental y occidental del Pacífico.

Aumento de la actividad volcánica en las dorsales Aumento de la actividad volcánica en las dorsales oceánicas próximas, que elevaría la temperatura del agua oceánicas próximas, que elevaría la temperatura del agua oceánica, impidiendo el afloramiento y favoreciendo la oceánica, impidiendo el afloramiento y favoreciendo la formación de una borrasca.formación de una borrasca.

Fenómeno de la NiñaFenómeno de la Niña

Es la situación inversa al niño. Se trata de una situación similar a la normal pero algo exagerada. Se suele producir después de episodios fuertes de “El Niño”.

LA NIÑA

Exageración de la situación normal, se asocia con descensos de la tª en el Pacífico (-1,5ºC) ocurre cada 3-5 años y dura 1-3 años

Fenómeno de El Niño

El Niño y La Niña rigen la distribución geográfica y la intensidad de las lluvias tropicales y causan cambios en los patrones climáticos mundiales

El Niño

La Niña

Neutral

El Niño: Reducción huracanes en el Atlántico N tropical y aumento en el Pacífico N tropical

La Niña: Lluvias torrenciales y tifones en Indonesia y Australia e incremento intensidad y nº de ciclones tropicales del Atlántico

Cuestiones de aplicación

1. Teniendo presente que el agua oceánica tiene gases en disolución

¿podría potenciarse el efecto invernadero con el calentamiento del

agua de mar? Razónalo.

2. ¿Por qué en latitudes elevadas desaparece la termoclina? ¿En qué

otras zonas del planeta ocurre este fenómeno y por qué? ¿Qué

consecuencias posee para la pesca?

3. ¿ Qué correspondencias observas entre las corrientes oceánicas y el

clima de las costas afectadas por ellas?

ACTIVIDADES

BIBLIOGRAFÍA /PÁGS WEBBIBLIOGRAFÍA /PÁGS WEB

CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES. 2ºBachillerato. CALVO, Diodora, MOLINA, Mª

Teresa, SALVACHÚA, Joaquin. Editorial McGraw-Hill Interamericana.

CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE. 2º Bachillerato. LUFFIEGO GARCÍA, Máximo,

ALONSO DEL VAL, Francisco Javier, HERRERO MARTÍNEZ, Fernando, MILICUA ARIZAGA, Milagros,

MORENO RODRÍGUEZ, Marisa, PERAL LOZANO, Carlota, PÉREZ PINTO, Trinidad.

CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIAMBIENTALES 2º Bachillerato. MELÉNDEZ, Ignacio, ANGUITA,

Francisco. CABALLER, María Jesús. Editorial Santillana.

I.E.S. Cardenal Cisneros de Alcalá de Henares, Madrid. HERNÁNDEZ, ALBERTO

http://www.andaluciainvestiga.com/espanol/cienciaAnimada/sites/marea/marea.html

http://aulavirtual.usal.es/aulavirtual/demos/biologia/modulos/Curso/uni_05/u5c1s5.htm#Anchor3

http://platea.pntic.mec.es/~jpascual/geomorfologia/karst%20v2.pdf


http://www.ciese.org/curriculum/dipproj2/es/fieldbook/oxigeno.shtml

http://www.emasagra.es/etap/prop_etap.swf

http://www.ieslosremedios.org/~pablo/webpablo/webctma/3hidrosfera/guiahidrosfera.html

Hidrosfera i2017

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