HiperMuseo HiperMuseo dede

A M M C C Y TA M M C C Y T

HiperMuseo de AMMCCYTHiperMuseo de AMMCCYTUna Propuesta para la Creación de un Museo Una Propuesta para la Creación de un Museo

de Ciencia y Tecnología en Internetde Ciencia y Tecnología en Internet

Propuesta presentada a la AMMCCYT por:Propuesta presentada a la AMMCCYT por:Lic. Ignacio Barradas. MCTXLic. Ignacio Barradas. MCTX

Dr. Alfredo Careaga. UNIVERSUMDr. Alfredo Careaga. UNIVERSUM

Dr. Víctor Sánchez Arias. LANIADr. Víctor Sánchez Arias. LANIA

ASOCIADOS DE AMMCCYTASOCIADOS DE AMMCCYT• Misión:Misión:

- Divulgar la Ciencia y la Tecnología

• Canales tradicionalesCanales tradicionales- Presenciales:

Museos, exhibiciones Cursos, talleres, conferencias

- Analógicos Radio, televisión Libros, revistas, publicaciones

PUBLICO ATENDIDO AL AÑOPUBLICO ATENDIDO AL AÑO

• Ordenes de magnitudOrdenes de magnitud- Canales presenciales

Museos: 1,000,000 Cursos y talleres: 10,000

- Canales analógicos Publicaciones: 100,000 Radio, televisión: 10,000,000

ALGUNAS VENTAJASALGUNAS VENTAJAS

• Canales presencialesCanales presenciales- Museos: interactividad con equipamientos, auxilio de

guías, presencia de pares- Cursos y talleres: interacción con profesores

• Canales analógicosCanales analógicos- Publicaciones: el lector se apropia del libro o revista, la

puede subrayar, prestar o consultar posteriormente- Radio, televisión: voz, música e imágenes en

movimiento

ALGUNAS DESVENTAJASALGUNAS DESVENTAJAS

• Canales presencialesCanales presenciales- Museos, cursos y talleres : requieren de la presencia

física (lugar y horario), renovación lenta, difícil y costosa

• Canales analógicosCanales analógicos- Publicaciones: no siempre disponibles, acceso lineal

(principio, desarrollo y fin)- Radio, televisión: requieren de la presencia en la zona

de transmisión y a la hora programada y de convenios con las estaciones transmisoras, lineales

COSTOS POR PERSONA ATENDIDACOSTOS POR PERSONA ATENDIDA

• Radio: muy bajosRadio: muy bajos

• Museos: mediosMuseos: medios

• Publicaciones: altosPublicaciones: altos

• Cursos y talleres: variablesCursos y talleres: variables

• Televisión: muy altosTelevisión: muy altos

VENTAJAS DE INTERNET (1)VENTAJAS DE INTERNET (1)

• NovedadNovedad- Tecnología todavía en desarrollo

- Posibilidades todavía por explorarse

• FormaForma- Todos los medios anteriores (textos, imágenes, audio, video)

- Nuevos medios (simulación, programas ejecutables, bases de datos, espacios virtuales…)

• InteractividadInteractividad- Cada visitante decide su trayectoria

VENTAJAS DE INTERNET (2)VENTAJAS DE INTERNET (2)• Sin restricciones de espacio o tiempoSin restricciones de espacio o tiempo

- Entradas desde el lugar y hora deseados

• Público potencialPúblico potencial- Hoy: 50 millones de internautas de habla hispana- Futuro cercano: 250 millones de habla hispana - Público de otros idiomas: 1,000 millones

• Costos por visitanteCostos por visitante- De producción: sumamente bajo- De transmisión: sumamente bajo- De renovación y mantenimiento: sumamente bajo

VENTAJAS DE INTERNET (3)VENTAJAS DE INTERNET (3)

• Experiencia presente para el visitanteExperiencia presente para el visitante- Buena, pero no tanto como una visita a un museo- Tiene todas las ventajas de publicaciones, radio o televisión- Ventajas adicionales: interactividad, simulaciones, bases de

datos dinámicas y rapidez de renovación del contenido

• Experiencia para el visitante en el futuro cercanoExperiencia para el visitante en el futuro cercano- Interfases humano/máquina de inmersión total- Realidades virtuales (casi) indistinguibles de la real

Ver en cámara rápida la historia geológica de la tierra Ver en cámara lenta el proceso de fisión de un átomo Viajar a voluntad por el interior del cuerpo humano Conocer mundos inaccesibles (web cam en Marte) Otras todavía no imaginadas

DESVENTAJAS DE INTERNETDESVENTAJAS DE INTERNET

• Predominio tecnológico de EUA y EuropaPredominio tecnológico de EUA y Europa

• SW para el desarrollo propietario y caro SW para el desarrollo propietario y caro

• Dependencia de las empresas (Microsoft)Dependencia de las empresas (Microsoft)

• Innumerables estándares incompatiblesInnumerables estándares incompatibles

• Obsolescencia tecnológica frecuenteObsolescencia tecnológica frecuente

• El problema serio es la creación de contenidosEl problema serio es la creación de contenidos

• Duplicación de trabajos por diversas institucionesDuplicación de trabajos por diversas instituciones

• Imposibilidad de usar contenidos ajenosImposibilidad de usar contenidos ajenos

SOLUCIONES (1)SOLUCIONES (1)

• Movimiento de Movimiento de Fuente AbiertaFuente Abierta (Open Source)(Open Source) - Acceso libre al código fuente- Distribución gratuita- Libertad de modificar el programa- Integridad del código del autor- Neutral con respecto a la tecnología- No discrimina contra individuos o grupos- No discrimina contra campos de actividad

SOLUCIONES (2)SOLUCIONES (2)

• Adherirse al movimiento de Adherirse al movimiento de Fuente AbiertaFuente Abierta

• Usar alternativas a Windows (LINUX, UNIX)Usar alternativas a Windows (LINUX, UNIX)

• Usar programas de Usar programas de Fuente AbiertaFuente Abierta

• Participar en redes para intercambiarParticipar en redes para intercambiar Conocimientos Herramientas Experiencias Contenidos

• Aprovechar las fortalezas de AMMCCYT !!!Aprovechar las fortalezas de AMMCCYT !!!

TECNOLOGÍA Y CONTENIDOTECNOLOGÍA Y CONTENIDO (1) (1)

• Desarrollo acelerado de la tecnología digital:Desarrollo acelerado de la tecnología digital:- Capacidad de procesamiento- Almacenamiento rápido y masivo- Desarrollo de programas (SW)- Interfases humano-máquina- Ancho de banda de la red (Internet, Internet 2)

TECNOLOGÍA Y CONTENIDOTECNOLOGÍA Y CONTENIDO (2) (2)

• Desarrollo lento del contenido digital:Desarrollo lento del contenido digital:- Este es el verdadero problema- ¿Quién va a generar el contenido?- ¿Qué herramientas se necesitan para crearlo?- ¿Qué herramientas se necesitan para manejarlo?- Es también la gran oportunidad

OBJETIVO DEL PROYECTO OBJETIVO DEL PROYECTO HIPERMUSEO DE AMMCCYTHIPERMUSEO DE AMMCCYT

Crear un museo virtual (en Internet) Crear un museo virtual (en Internet) para divulgar la ciencia y la para divulgar la ciencia y la tecnología al mundo de habla hispana tecnología al mundo de habla hispana con la colaboración de todos los con la colaboración de todos los miembros de AMMCCYT que se miembros de AMMCCYT que se interesen en participar.interesen en participar.

CARACTERISTICAS CARACTERISTICAS TECNOLOGICASTECNOLOGICAS• Aspirar siempre a la última tecnología digitalAspirar siempre a la última tecnología digital

• Contenido basado en Contenido basado en objetos de conocimientoobjetos de conocimiento• Asociarnos con las redes internacionales similaresAsociarnos con las redes internacionales similares• Participar en la creación de las nuevas herramientasParticipar en la creación de las nuevas herramientas• Colaborar en el establecimiento de nuevos estándaresColaborar en el establecimiento de nuevos estándares• Generar contenidos en muy alta resolución, en 3-DGenerar contenidos en muy alta resolución, en 3-D• Desarrollar para interfases de inmersión totalDesarrollar para interfases de inmersión total• Participar en el movimiento de Participar en el movimiento de Fuente AbiertaFuente Abierta• Ofrecer las tecnologías usadas a otros museos y al Ofrecer las tecnologías usadas a otros museos y al

sistema educativo en generalsistema educativo en general

CARACTERISTICAS CARACTERISTICAS INSTITUCIONALESINSTITUCIONALES

• Participación voluntaria de los miembros de AMMCCYT Participación voluntaria de los miembros de AMMCCYT • Apalancamiento del grupo para conseguir financiamientoApalancamiento del grupo para conseguir financiamiento• Herramientas, capacitación y recursos intelectuales compartidosHerramientas, capacitación y recursos intelectuales compartidos• Colaboración coordinada para la creación de contenidosColaboración coordinada para la creación de contenidos• Cada miembro se ocupa de los temas naturales para élCada miembro se ocupa de los temas naturales para él• Almacenamiento distribuido (en cada centro) de contenidosAlmacenamiento distribuido (en cada centro) de contenidos• Imagen al público unificadaImagen al público unificada• Crédito de la creación del contenido a quien lo hizoCrédito de la creación del contenido a quien lo hizo• Propiedad intelectual libre (no hay dueños del contenido)Propiedad intelectual libre (no hay dueños del contenido)

OBJETOS DE CONOCIMIENTOOBJETOS DE CONOCIMIENTO

• Son las “partículas elementales” de contenido Son las “partículas elementales” de contenido

• Ejemplos de objetos de conocimiento: Ejemplos de objetos de conocimiento: - El concepto de continuidad en matemáticas

- La descripción de fuerza en física

- La explicación de ósmosis en química

• Un Un objeto de conocimientoobjeto de conocimiento no puede hacerse más pequeño no puede hacerse más pequeño

• Varios Varios objetos de conocimientoobjetos de conocimiento crean contenidos de mayor jerarquía crean contenidos de mayor jerarquía

• Son como piezas de un rompecabezas que embonan unas con otrasSon como piezas de un rompecabezas que embonan unas con otras

• Ejemplo: los Ejemplo: los objetos de conocimientoobjetos de conocimiento función, continuidad y derivada función, continuidad y derivada forman un Curso de Cálculo Diferencialforman un Curso de Cálculo Diferencial

• Los Los objetos de conocimientoobjetos de conocimiento están en la frontera tecnológica de están en la frontera tecnológica de investigación y desarrollo a nivel mundial investigación y desarrollo a nivel mundial

ASPECTOS TECNICOS ASPECTOS TECNICOS

• Problemas a resolverProblemas a resolver- Definiciones independientes de tecnologías particulares

- Especificaciones tecnológicas para cada tipo de contenido

- Establecimiento de estándares universales y abiertos

• Desarrollo de herramientas para el manejo de:Desarrollo de herramientas para el manejo de:- Crear y manipular los objetos de conocimiento

- Lenguajes naturales y formales

- Digitalización de los acervos

- Contextualización del contenido

• Capacitación y diseminación de estas tecnologíasCapacitación y diseminación de estas tecnologías

ESTRATEGIA GENERALESTRATEGIA GENERAL

• Redacción de una propuesta preliminar (√)Redacción de una propuesta preliminar (√)• Presentación en el coloquio de AMMCCYT (√)Presentación en el coloquio de AMMCCYT (√)• Redacción final de la PropuestaRedacción final de la Propuesta• Presentación ante posibles fuentes de financiamiento Presentación ante posibles fuentes de financiamiento

(CONACYT, SEP, UNESCO…)(CONACYT, SEP, UNESCO…)• Firma de convenios entre las fuentes de financiamiento Firma de convenios entre las fuentes de financiamiento

y las instituciones participantesy las instituciones participantes Recursos aportados por las fuentes de financiamiento Recursos concurrentes aportados por los centros participantes

• Inicio del proyectoInicio del proyecto

ESTRATEGIA A CINCO AÑOSESTRATEGIA A CINCO AÑOS• Primer año: 3 institucionesPrimer año: 3 instituciones

- Museo Universum- Museo de Ciencia y Tecnología de Xalapa- Laboratorio Nacional de Informática Avanzada (LANIA)

• Segundo añoSegundo año- Se suman 2 museos más. Total: 5

• Tercer añoTercer año- Se suman 4 más. Total: 9

• Cuarto añoCuarto año- Se suman 5 más. Total: 14

• Quinto añoQuinto año- Se suman 6 más. Total: 20

CADA MUSEO…CADA MUSEO…

• Forma parte del Forma parte del Centro Virtual de InnovaciónCentro Virtual de Innovación (CVT) (CVT)• Tiene un Tiene un Taller de Producción DigitalTaller de Producción Digital (TPD) (TPD)• Tiene una Tiene una Sala de VisitantesSala de Visitantes (SV) abierta al público (SV) abierta al público• En su TPD desarrolla En su TPD desarrolla objetos de conocimiento y objetos de conocimiento y

paquetes para divulgar temas de ciencia y tecnologíapaquetes para divulgar temas de ciencia y tecnología• Cada TPD incluye al servidor para alojar las construidasCada TPD incluye al servidor para alojar las construidas• Los mismos contenidos pueden distribuirse por DVDLos mismos contenidos pueden distribuirse por DVD• La Sala de Visitantes sirve para evaluar los productosLa Sala de Visitantes sirve para evaluar los productos

ESTRUCTURA FINALESTRUCTURA FINAL

PRIMER AÑOPRIMER AÑO

• Primer año: 3 institucionesPrimer año: 3 instituciones- Museo Universum- Museo de Ciencia y Tecnología de Xalapa- Laboratorio Nacional de Informática Avanzada (LANIA)

• ObjetivosObjetivos- Establecimiento (en Internet) del Centro Virtual de Innovación- Investigación sobre es “estado del arte”- Desarrollo de herramientas tecnológicas- Definición precisa del “Taller de Producción Digital”- Definición precisa de la “Sala de Visitantes”- Establecimiento del laboratorio de interfases humano/máquina- Entrega de prototipos de objetos, curso e interfase

SEGUNDO AÑOSEGUNDO AÑO

• TOTAL: 5 institucionesTOTAL: 5 instituciones• ObjetivosObjetivos

- Redacción de manuales técnicos y administrativos- Instalación de 2 nuevos TPD y 2 nuevas SV más- Capacitación del personal de los TPD y SV- Producción de contenido- Actualización de definiciones de TPD y SV- Desarrollo de mejores herramientas digitales- Inauguración al público del Hipermuseo

AÑOS TRES, CUATRO Y CINCOAÑOS TRES, CUATRO Y CINCO

• CrecimientoCrecimiento- Año tres a 9 instituciones- Año cuatro a 14 instituciones- Año cinco a 20 instituciones (19 museos y LANIA)

• ObjetivosObjetivos- Instalación de los nuevos TPD y 2 nuevas SV más- Capacitación del personal de los TPD y SV- Producción intensa de contenido- Ampliación del Hipermuseo

CENTRO VIRTUAL DE CENTRO VIRTUAL DE INNOVACIONINNOVACION

• Establecimiento de normas, estándares y protocolosEstablecimiento de normas, estándares y protocolos• Estructuras de datos (de html a XML)Estructuras de datos (de html a XML)• Metadatos y transformación de datosMetadatos y transformación de datos• Desarrollo de herramientasDesarrollo de herramientas• Lenguajes naturales y formalesLenguajes naturales y formales• Enlace con todas las instituciones participantesEnlace con todas las instituciones participantes• Capacitación del personal de los TPD y las SVCapacitación del personal de los TPD y las SV• Asesoría, soporte y apoyo tecnológicoAsesoría, soporte y apoyo tecnológico• Enlace con proyectos similares en otros paísesEnlace con proyectos similares en otros países

CONFIGURACION DE LOS TPDCONFIGURACION DE LOS TPD

• Estaciones de trabajo para:Estaciones de trabajo para:- Edición de textos, imágenes, audio y video- Producción de páginas y programación- Administración de sitios de Internet

• PeriféricosPeriféricos- Digitalización de textos, imágenes, audio, video y objetos 3-D- Impresoras de alta resolución a colores

• ServidoresServidores- De aplicaciones- Para alojamiento de páginas

• Equipo de comunicacionesEquipo de comunicaciones- Conexión a Internet de alta velocidad

• Programas (SW)Programas (SW)

¿Cómo ves?¿Cómo ves?