HIPOTESIS Unidad Didáctica
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UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO DR. ALEJANDRO CABRERA GASTELO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
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UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
DR. ALEJANDRO CABRERA GASTELO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
LA HIPOTESIS
TEMA:
DEFINICIONES
CARACTERISTICAS
TIPOS
DEFINICION
Es el camino indispensable para eldescubrimiento de las leyes, para la creación de teorías científicas fidedignas
Constituye la premisa indispensable parael desarrollo del saber científico
Es un determinado sistema de juicios,
conceptos y racionamientos, que se
constituye con el fin de explicar en la
medida que lo permite el nivel de
desarrollo de los conocimientos científicos,
el fenómeno que se investiga
En la Hipotesis, la suposición
viene a ser el foco del sistema
hacia el cuál convergen todos
los restantes juicios
Toda suposición tiene valor si esta basada en los hechos y leyes solidamente establecidos
La Hipótesis como sistema de conocimiento aúna el análisis y la síntesis
La hipótesis como forma de desarrollo del
conocimiento científico se caracteriza por
las siguientes peculiaridades: Constituye un sistema de conocimiento,
compuesto por distintos juicios Su principio verificador o idea es la
suposición.
La Hipótesis es importante por la función
que cumple en la dinámica del
conocimiento científico, en su avance
hacia la verdad objetiva.
Se refiere a nexos regulados por leyes
de fenómenos
HIPOTESIS
CIENTIFICA Permite aglutinar el conocimiento
en
un sistema de importancia Heurística
La Hipótesis se manifiesta desde que el investigador se interesa por alguna situación o problema.
Proposición que establece la relación entre
dos o más variables y que debe ser
sometida a prueba o comprobación para ser
aceptada como válida.
CARACTERISTICAS DE LA HIPOTESIS
Científicamente fundadas (su relación con el marco teórico)
Empíricamente contrastables (posibles de comprobación)
Lógicamente Consistente (guardar relación con todos los
elementos del proyecto)
FUENTES PARA CONSTRUIR HIPOTESIS
Observación de hechos concretos Las teorías científicas La información empírica disponible
(experiencia del investigador, la intuición
y el análisis critico
RELACION FORMULACION DEL PROBLEMA E HIPOTESIS
La formulación del problema se expresa en
una pregunta que demanda respuesta esa
respuesta es la hipótesis
Debe contener tres elementos estructurales:
1.- Las unidades de estudio o de análisis
2.- Las variables
3.- Los elementos lógicos o nexo
REDACCION DE LA HIPOTESIS
1.- Las unidades de estudio o de
análisis son los sujetos u objetos en
quienes se investiga:
Personas, animales, objetos,
fenómenos o hechos
2.- Las variables son las
propiedades o cualidades
de las unidades de estudio
o de análisis
3.- Los elementos lógicos o nexo, son
las palabras o términos que
relacionan las unidades de estudio
con las variables, y a las variables
entre sí formando un sistema
integrado
“La malnutrición proteico energética durante el periodo pre y post natal produce daños morfológicos y alteraciones en el desarrollo cerebral”
Unidades de estudio o análisisVariablesnexo
“Los beta 2 adrenèrgicos de acción corta inhalados son eficaces en el tratamiento de la bronquiolitis en infantes mayores de seis meses, porque producen mejoría clínica ”
Unidades de estudio o análisisVariablesnexo
TIPOS DE HIPOTESIS
1.- Según la relación que se establece entre las variables
2.- Según la función que cumple en la investigación
Según la relación que se establece entre
las variables:
HIPOTESIS DESCRIPTIVA HIPOTESIS ASOCIATIVA HIPOTESIS EXPLICATIVA
Según la función que cumple en la investigación:
HIPOTESIS GENERAL
HIPOTESIS ESPECIFICA O DE TRABAJO
HIPOTESIS NULA
Llamada también hipótesis estadística o de
NO correspondencia
Niega la existencia de asociación entre las
Variables.
Se la formula con el propósito de
rechazarla y ver si la hipótesis de
investigación es cierta.
