EJEMPLO DE UN EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS

ASIGNATURA: Historia Semestre Cuarto Grupo: A Tema: Independencia de Mxico Nombre del Alumno: Cecilia Romero Lpez EVIDENCIA: EXPOSICION ORAL POR MEDIO DE UN PERIODICO MURAL

ALTO DESEMPEO

INSTRUMENTO CON EL QUE SE EVALUO: RBRICA

NOMBRE DEL ALUMNO: Cecilia Romero Lpez

EJEMPLO DE UN EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS

RUTA DE DESEMPEO PARA EVALUAR EXPOSICIONES ORALES

VALORACIN

2 PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTOS TOTAL REALIMENTACIN

Dominio del tema:

consulta de diversas fuentes.

Argumenta sus ideas considerando la revisin de autores, en su discurso cuando se apoya en autores refiere en ms del 90% de los casos el nombre de quienes cita.

Argumenta sus ideas considerando la revisin de autores, en su discurso cuando se apoya en autores refiere en casi el 50% de los casos el nombre de quienes cita.

Argumenta pobremente sus ideas considerando la revisin de autores, en su discurso cuando se apoya en autores refiere menos del 25% de los casos el nombre de quienes cita.

1

Se identifica la

argumentacin hace

uso algunos autores,

diferentes al libro de

texto, expresa de

manera clara sus ideas,

y presenta argumentos

con mucha seguridad,

se identifica el tono de

voz, y la claridad, y para

finalizar se observa que

presenta un resumen

del tema como

conclusin

Claridad en la exposicin de las ideas.

En ms del 90% de sus intervenciones expresa sus ideas de manera organizada, con secuencia lgica y enfatiza las ideas clave que quiere transmitir al auditorio.

En casi el 50% de sus intervenciones expresa sus ideas de manera organizada, con secuencia lgica y enfatiza las ideas clave que quiere transmitir al auditorio.

Expresa en menos del 25% de sus intervenciones sus ideas de manera organizada, con secuencia lgica y enfatiza las ideas clave que quiere transmitir al auditorio.

2

Material con el que se apoya para la exposicin de la informacin

El material que presenta es acorde con el tema, y es favorecedor en cuanto a la creatividad presenta elementos visuales

El material que presenta es acorde al tema pero no favorece mucho al auditorio ya que no se alcanza a visualizar

El material que presenta no es acorde al tema, y nicamente se muestran pequeas letras en una lmina.

2

Seguridad en la presentacin.

Presenta sus argumentos con mucha seguridad, utilizando un tono de voz claro y pausado, mirando al auditorio.

Presenta sus argumentos con nerviosismo, utilizando un tono de voz titubeante, mirando de vez en cuando al auditorio.

Presenta sus argumentos con nerviosismo, utilizando un tono de voz titubeante, evade la mirada del auditorio.

2

Conclusiones del tema expuesto

Termina la presentacin con un resumen muy claro donde incluye propsito y los objetivos del tema. La transicin entre el cuerpo de la presentacin y la conclusin tiene fluidez.

Termina la presentacin con un resumen satisfactorio. La transicin entre el cuerpo de la presentacin y la conclusin tiene alguna fluidez.

El resumen es limitado o no lo incluyo . La transicin entre el cuerpo de la presentacin y la conclusin es muy pobre o no existe.

2

TOTAL DE LA EVALUACIN 90%

EJEMPLO DE UN EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS

CONTEXTO EDUCATIVO:

El bachillerato Octavio Paz de la comunidad de Soltepec, pue se encuentra ubicado en el estado de

Puebla,

De los estudiantes

NARRACION DE LA ESTRATEGIA DIDCTICA

Propsitos y contenidos del currculo vigente

Actividades realizadas con los estudiantes

ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES

Alcance de los objetivos e enseanza

Retroalimentacin a los estudiantes

Retroalimentacin de su propia prctica