Historia de Didactica
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Se publica “Didáctica Magna” por Rousseau (1712-1778): Naturalismo Herbart (1776- 1841): despertar Pestalozzi (1746- 1827), objetivo: lograr la intuición clara de lo Federico Froebel (1782-1852): utilidad como principio de la Escuela Nueva: John Dewey. Desarrollo de las ciencias de la Nuevos enfoques: Ferriere, Montessori, Piaget, Skinner, Bruner, Vygotsky. Hoy: La Didáctica es la disciplina que se construye desde la HISTORIA DE LA
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HISTORIA DE LA DIDCTICA ActualidadHoy: La Didctica es la disciplina que se construye desde la teora y la prctica.Nuevos enfoques: Ferriere, Montessori, Piaget, Skinner, Bruner, Vygotsky. Avance en tecnologa educativa. Escuela Nueva: John Dewey. Desarrollo de las ciencias de la educacin. S.XXFederico Froebel (1782-1852): utilidad como principio de la enseanza. S.XIXPestalozzi (1746-1827), objetivo: lograr la intuicin clara de lo verdadero, recto y bueno.Herbart (1776-1841): despertar curiosidad y no a los castigos.Rousseau (1712-1778): Naturalismo Pedaggico. Renacimiento 1657Se publica Didctica Magna por Amos Comenio.
