Historia de la educación a Distancia.

Generaciones o etapas de la educación a distancia.

Primera etapa:•Intervención de la imprenta

S.XV.•1833 Suecia curso de

contabilidad por correspondencia.

•1843 Inglaterra sociedad de enseñanza por taquigrafía.

Segunda etapa:• Mediación de la enseñanza y aprendizaje.• Material impreso y materiales audiovisuales• Características más especificas sobre la

edu8cacion a distancia.• Principios del S.XX• Radio como vehículo de enseñanza.• Módulos de enseñanza y autoevaluación por

parte de los estudiantes.• En los años 70s• Periódico y televisión a vierta.• En los 80s.• Televisión por cable y video.• Surgen paquetes didácticos integrados por

documentos de texto y materiales audiovisuales.

Tercera etapa:•Telemática: radio periódico, televisión,

periódico, materiales impresos y documentos audiovisuales.

•Permite la interactividad.•Comunicación horizontal entre

estudiantes, trabajo colaborativo.

•1917 Instituto Federal de Capacitación del Magisterio.

•50s Tele-educación.•60s Educación por correspondencia.•70s Paquetes didácticos y radio educativa.•72 Educación a distancia SUA-CIIEAD

Modalidades.•Correspondencia correo

postal.•Paquete didáctico.•Televisión educativa.•Educación abierta.•Correo-e•Web.•Disquete.•Mixto (blended)•Videoconferencia.•En línea (e-learning)•Virtual.

Docente.

•Asesor, facilitador, tutor acompañante.•Relación con estudiantes.•Académico/ administrativo.•Autor del ambiente educativo.

Medios de comunicación

•Parte esencial del proceso de enseñanza aprendizaje.

•Información digitalizada.•Características: comunicación asincrónica y

diacrónica.•Comunicación vertical entre docente y

estudiante.•Comunicación horizontal entre estudiante y

estudiante mediante el trabajo colaborativo.•Medios de comunicación: teléfono, fax, correo,

e-mail, internet, audio y video conferencia.

Planes de la educación abierta y a distancia.

•Materiales didácticos:•Estructurados de manera didáctica para que

se facilite su comprensión y aprendizaje. Estos pueden ser de tipo impresos, audiovisuales estos forman e informan al estudiante en la adquisición de conocimientos dentro de una estructura didáctica establecida.

•Fuentes de información:•No es necesarios que estén estructurados

didácticamente tan solo son documentos de apoyo estos pueden ser revistas electrónicas, bases de datos y periódicos.

La organización y administración de la educación a distancia.

•Se encarga de cursos, carreras y asignaturas.

•Matricula, asignación de recursos, asesores o tutores y contrataciones de personal.

•También se hace cargo de la infraestructura.