¿CÓMO HA EVOLUCIONADO LA INTRODUCCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN

LA EDUCACIÓN ?

Maestría en Educación, UNID

M.E. Mireya García Rangel

LÍNEA DEL TIEMPO

Años 40´S

Como campo de estudio se inicia en los EU.

Como campo formativo, en la segunda guerra mundial con cursos diseñados para especialistas militares apoyados en instrumentos audiovisuales.

40´s

Años 40´S

EN 1946 aparece como materia en el curriculum de los estudios de Educación Audiovisual de la Universidad de Indiana.

Paralelamente los estudios de Skinner basados en el conocimiento operante y aplicados a la enseñanza programada en el Reino Unido marcan el arranque de la Tecnología Educativa.

50´s

Años 50´S

Se incorpora la Psicología del aprendizaje y con ello toma más fuerza la tecnología educativa

Años 60´S

Despegue de los medios de comunicación de masas como factor de influencia social.

Revolución electrónica apoyada de la radio y la TV.

Cambios en costumbres de hacer política, economía, marketing, información periodística y desde luego en la Educación.

60´s

70´s

Años 70´S

La utilización de la informática consolida la utilización de ordenadores con fines educativos.

Enseñanza asistida por computadora.

80´s

Llega la denominación de nuevas tecnologías de información y de la comunicación.

Aparecen máquinas y dispositivos para almacenar, procesar, y transmitir grandes cantidades de información

En las últimas décadas el mundo de las telecomunicaciones ha diversificado los recursos de transmisión inalámbrica, satelital y por cable.

La fibra óptica puede integrar simúltaneamente una gran variedad de servicios: telefonía, telefax, vídeo, TV, redes informáticas.

En los últimos 20 años

Son muchos los cambios que han sucedido en los últimos 20 años (en los noventa el correo electrónico revolucionó los lugares de trabajo) en la tecnología que a su vez han ocasionado que cambien profundamente las formas de trabajo y la cotidianidad.

Hoy en día, por ejemplo, más del 95% de los dispositivos móviles cuentan con navegación en Internet.

 

En los últimos 20 años

La novedad de las TIC´S radica unas veces en la naturaleza de los soportes y otras como en los medios convencionales en el uso e interacción con otros medios.

La innovación constante en las tecnologías de la información y la comunicación les ha valido el término de NUEVAS.

BIBLIOGRAFÍA Villaseñor S. G. (2004). La tecnología en

el proceso de enseñanza-aprendizaje. México : Trillas-ITESM Universidad Virtual.