8/3/2019 Historia del Arte - Modelo PAU 2007/08

1/5

1

UNIVERSIDADES PBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRIDPRUEBA DE ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS (LOGSE)

Curso 2007-2008MATERIA: HISTORIA DEL ARTE

ModeloINSTRUCCIONES G ENERALES Y VALORACIN

INSTRUCCIONES: El alumno tendr que responder a una de las dos opciones que se le ofrecen, sin que seaposible intercambiar las partes de cada una.TIEMPO: Una hora y treinta minutos.CALIFICACIN: La que se indica al final de cada parte del ejercicio______________________________________________________________________________________

OPCINA1.- Desarrolle el tema LA ESCULTURA GTICA, atendiendo a los siguientes epgrafes:a) Contexto socio-histrico.

b) Caractersticas generales de la escultura.c) Evolucin y etapas.d) Ejemplos ms significativos, con un breve comentario.(Puntuacin mxima: 4 puntos 1 punto por cada epgrafe).

2.- Analice y comente la lmina A del modo ms completo posible.(Puntuacin mxima: 3 puntos).3.- Defina y/o caracterice brevemente 4 de los 6 trminos o nombres siguientes (no ms de cinco lneas paracada uno): sala hpetr a, Br unelleschi, Expresionismo, ar co fajn, Vermeer de Delft, pintur a a l fesco.(Puntuacin mxima: 2 puntos 0,50 puntos por cada respuesta correcta).

4.- Mencione cuatro pintores impresionistas, haciendo un breve comentario de sus obras msrepresentativas.(Puntuacin mxima: 1 punto 0,25 puntos por cada respuesta correcta).

8/3/2019 Historia del Arte - Modelo PAU 2007/08

2/5

2

______________________________________________________________________________________OPCINB

1.- Lea detenidamente el texto y responda a las cuestiones abajo indicadas.

(Puntuacin mxima: 3 puntos).

En la historia de la pintura espaola, la poca de Carlos I y de Felipe II resulta decepcionante y a la vezparadjica. Estos dos reinados sealan el apogeo de la potencia y del prestigio espaoles en el mundo. Ponesu fuerza al servicio de la fe catlica en todos los campos de bata lla, contra turcos y protestantes, mientrasconquista y organiza en Amrica un inmenso imperio. No es menos gloriosa en las letras, en la msica, encasi todas las artes. Su arquitectura adapta con fortuna a las tradiciones nacionales el repertorio decorativoitaliano y pasa sin hiato del plateresco al clasicismo italo-antiguo. La escultura polcroma en maderaconstituye un logro excepcional, a la vez popular y docto: Berruguete y Juan de Juni asocian el manierismo

herico de Miguel ngel y la tradicin gtica al servicio de un profundo ardor religioso. Por qu esteperodo de transformacin es tan laborioso en los pintores?, por qu los dos ltimos tercios del siglo XVIforman un intervalo gris entre dos grandes floraciones, la del prerrenacimiento y la del siglo de oro?Despus del afortunado inicio del siglo XVI, el ahogo se deja sentir en torno a 1525, y aunque el reinado deFelipe II sea ms rico en obras y promesas no ve surgir ms que un solo pintor de primera orden, el Greco. (P. GUINARD, Pintura espaola, Barcelona, 1972).

a) Resuma las ideas fundamentales expuestas en el texto y comente la evolucin estilstica de la arquitecturaespaola en los reinados mencionados.

b) Analice la obra de los artistas que se citan en el texto.

c) Haga un resumen de la pintura renacentista espaola.

2.- Analice la lmina B del modo ms completo posible.(Puntuacin mxima: 4 puntos).

3.- Defina y/o caracterice brevemente 4 de los 6 trminos o nombres siguientes (no ms de cinco lneas paracada uno): mandorla, Van Gogh, Cubismo, bodegn, zigurat, Caravaggio.(Puntuacin mxima: 2 puntos 0,50 puntos por cada respuesta correcta).

4.- Mencione cuatro arquitectos contemporn eos, indicando alguna de sus obras.(Puntuacin mxima: 1 punto 0,25 puntos por cada respuesta correcta).

8/3/2019 Historia del Arte - Modelo PAU 2007/08

3/5

3

HISTORIA DEL ARTECRITERIOS ESPECFICOS DE CORRECCIN

TEMA: Se pretende que el alumno desarrolle "La escultura gtica" con especial atencin a lo sealado enlos epgrafes. La puntuacin del tema ser de 4 puntos, debiendo adjudicarse hasta un mximo de 1 punto acada epgrafe. Se tendr en cuenta la estructura ordenada del tema y la claridad en la exposicin antes que lasucesin inconexa de ideas y datos. Asimismo se valorar la precisin en el empleo de conceptos y trminos.

LMINA: Se pretende que el alumno demuestre: a) la determinacin del estilo artstico al que pertenece laobra y su correcta ubicacin temporal, no siendo precisa la conologa exacta, aunque s, al menos, el perodo olos siglos b) se considerarn mritos relevantes la descripcin tcnica, el anlisis estilstico razonado y elempleo de la terminologa adecuada c) se tendr en cuenta las relaciones con otros estilos y anlisis de losaspectos histricos y el entorno socio-cultural. Asimismo se considerar la estimacin personal del alumno

frente a la obra. Se recuerda que no es fundamental el conocimiento del ttulo de la obra ni su autor, aunque seconsiderar como mrito sus respectivas indicaciones.

TEXTO: Se pretende que el alumno responda a las tres cuestiones que se indican a continuacin del texto,cuyo enunciado es lo suficientemente claro como para que el calificador pueda adjudicar un punto a cada unade las respuestas correctas.

TRMINOS/NOMBRES: De acuerdo con lo indicado en el ejercicio, las respuestas han de ser claras y breves,no superando las cinco lneas para cada una. La valoracin de cada respuesta correcta ser de 0,50 puntos, conun mximo total de 2 puntos.

MENCIONES DE AUTORES/OBRAS: Se pretende que el alumno mencione autores o ejemplos biencaractersticos de la poca o estilos solicitados, con indicacin de algunos rasgos destacados de los mismos. Sila respuesta es correcta, se adjudicar 1 punto como mximo 0,25 puntos por cada respuesta completa.

OBSERVACIONES: En cuanto a la ortografa y deficiencias de expresin, se atender a las normas decarcter general.

8/3/2019 Historia del Arte - Modelo PAU 2007/08

4/5

1

LAMINA A

8/3/2019 Historia del Arte - Modelo PAU 2007/08

5/5

1

LAMINA B