¡Hola, clase de Coco!

¿Cómo estáis? Comenzamos una nueva semana.

Como somos la clase de Coco, una de las actividades que quería hacer este curso era hablar de los alebrijes y que vosotros pudierais hacer uno. Y esto es lo que haremos esta semana.

Pero, ¿qué son los alebrijes? Ningún problema, ahora os lo explico.

¿Y cómo haremos el nuestro? No sufráis, también lo explico ara mismo. Paciencia...

¿Estáis preparados y preparadas?

Primera propuesta

Crear un alebrije y hacer su descripción. Las dos cosas son necesarias porque necesitamos conocer a vuestros alebrijes.

Tenéis toda la semana para hacerlo, así que tomároslo con calma.

Seguramente a estos personajes los habéis visto alguna vez (en clase hay imágenes suyas).

Esta es Pepita y este es Dante.

Los dos son alebrijes que salen en la película de Coco.

¿Qué tenéis que hacer?

Crear vuestro propio alebrije. Lo tenéis que dibujar y pintar. Le tenéis que poner un nombre y hacer una descripción (qué animales salen y porqué los habéis escogido).

Es posible que necesitéis hacer borradores antes de tener acabado el diseño y la descripción. Recordad que van muy bien y nos ayudan a hacer un buen trabajo.

Esta semana os envío un vídeo dónde os explico un cuento sobre la historia de los alebrijes. Es muy importante que lo veáis antes de empezar a diseñar el vuestro.

Podéis escuchar el cuento en catalán aquí: https://www.youtube.com/watch?v=QDABBUgoI80&feature=youtu.be

Y en castellano aquí: https://www.youtube.com/watch?v=kc5iD9y3S8k&feature=youtu.be

Cuando lo tengáis todo hecho, enviadme una foto de vuestro alebrije y la ficha con sus datos y su descripción.

Si alguien se anima y lo queréis hacer después con volumen, ¡adelante!

Aquí tenéis un ejemplo de ficha del alebrije, pero podéis hacer otro si lo preferís.

Nombre del/a artista:

Nombre del alebrije: Animales que aparecen y porqué.

Segunda propuesta

¿Qué os parece si repasamos un poco algunas de las cosas que hemos hecho en mates?

Completa las tablas siguientes siguiendo el modelo:

4C + 2D + 3U 400+20+3 423 quatre-cents vint-i-tres

751

setze

300+80+9

1C + 7D + 4U

vuit-cents tretze

36

9D + 1U

600+40+9

Si queréis, podéis escribir los nombres en castellano.

Tercera propuesta

Hace ya unos días que no hacemos un enigma matemático… a ver si lo resolvéis.

Escribe el número que cumpla la norma con cifras y con letras..

Es el número más pequeño de tres cifras:

Es el número más grande de tres cifras:

Son los números que tienen 7 decenas y sus cifras suman 11:

Propuesta de educación física Hola chicos y chicas, seguimos trabajando desde casa y tenéis que saber que lo estáis haciendo genial. Esta semana os propongo lo siguiente: mide los espacios de tu casa y has un plano. Calcula los pasos que hay entre los espacios caminables, es decir, por los lugares donde puedes caminar sin chocar con una cama, una mesa o una silla. Después calcula los pasos que hay entre en espacio y otro teniendo en cuenta los giros a derecha e izquierda. Ahora coge a alguien de la familia, tápale los ojos y indícale pausadamente el camino con pasos para ir de un lugar a otro, por ejemplo un paso adelante, giro a la izquierda, un paso adelante, etc. Después pide que te lo hagan a ti. ¿Y si escondéis un tesoro ahora? ¿Y si solo podéis llegar con un número

determinado de pasos? ¿Cómo lo haréis para economizar pasos? Una vez lo estés haciendo si puedes envía una foto o un vídeo haciendo la actividad. Y explica si ha sido fácil o difícil y porqué. ¡Vamos!

Propuesta música

Visitad el blog para ver que toca hacer esta semana.

http://petitsgransmusicsfontfreda.blogspot.com/p/prop

ostes.html

¡Vamos!

Propuesta inglés

Visitad el blog para ver que toca hacer esta semana.

http://anglesfontfreda.blogspot.com/2020/05/angles-2n-

4-10-maig.html

Come on!