INFORME DE EVALUACIÓN DEL TEST DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA EN LOS NIÑOS

I. DATOS PERSONALES:

1. Nombre: Angie Sarai. Bancayán Ynga2. Edad: 6 años3. Grado de instrucción: 2do Grado de Primaria4. Fecha de evaluación: 26/04/2015

II. OBSERVACIONES GENERALES DE CONDUCTA:

El lugar donde se realizó la prueba era en la sala de la casa de la evaluadora, de 16m2 aproximadamente, ubicada en primer piso de una casa construida de ladrillo y cemento; las paredes estaban pintadas de color amarillo; además existe una puerta de vidrio; así como una ventana de 2x2 metros; dicho ambiente tenía dos sillas y un mesa a su vez está se encontraba ventilada y bien iluminada sin objetos distractores.

Al solicitarle que realice el dibujo se siente alegre y sonriente en una sola ocasión utilizo el borrador, empezó a dibujar por la cabeza tronco y extremidades superior e inferior. Es diestra, la realización del dibujo no duro más de 5 min a pesar que se le dijo que no haya con cuidado…. Vestía un polo rosado y pantalón leggins negro con zapatillas de Barbie… estaba peinada aseada y vestida acorde de su edad. Su aseo también estuvo sin problema alguno Cara redonda, tez clara, mide aprox 1.25 cm. contextura normal señala que la niña (ósea su dibujo) esta alegre porque esta jugando es divertida alegre.

OJO AHÍ HAY POCO DETALLE YA CON ESO AUMENTAS CARACTERISTICAS AMBIENTALES PARA QUE RELLENE UN POKITO MS trata de arreglarlo

III. INDICACIONES:

Figura pequeña extrema inseguridad, retraimiento y depresión, preocupaciones por el ambiente. Retraimiento que le impide funcional adecuadamente en casa y la escuela.

Brazo pegado al cuerpo control interno rígido y dificultad de conectarse con los demás.

Omisión de la nariz conducta tímida y retraída, ausencia de agresividad manifiesta. Falta de empuje.

Omisión del cuello inmadurez , impulsividad y controles internos pobres sobre sus impulsos y sus acciones

Cabeza grande preocupaciones por algún aspecto del funcionamiento mental.

Inclinación de la figura en 15º o más: Inestabilidad y falta de equilibrio en general. Sistema nervioso inestable, sobretodo sugiere que al niño le falta una base firme

Los ojos vacíos y ojos que no ven: se ven tan frecuentemente en niños y niñas de todas las edades que no puede ser considerada como un indicador emociona

IV. INTERPRETACION:

Según el desarrollo del test, el dibujo se puede apreciar que presenta inseguridad emocional, teniendo conductas de inseguridad de si misma ante los demás y timidez en interactuar con las personas que no conoce, pudiendo ser por problemas que esta pasando en su casa o en el colegio. Haciendo que la niña no pueda desarrollarse adecuadamente en sus condiciones emociones. Haciendo que no pueda interactuar con sus pares (compañeros de colegio, primos o sobrinos de su misma edad y compañeros que viven por su casa)Presentar retraimiento en las actividades escolares y órdenes en su casa ante una actividad tras no poder cumplirlo se aísla de los demás para no expresar su inseguridad emocional, generar un conflicto en sus emociones e ideas el cual debe superar para mantener un equilibrio con el mismo y su entorno.

DELMER ROMERO PALOMINO DNI 46661189UCV LIMA ESTE- PSICOLOGÍA