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• No delegar la educación en terceros.

• No todos están en contra de la escolarización.

• No existe un prototipo de familia “homescholl”.

• Hay familias que lo eligen antes del nacimientos de los hijos

Entrevista a Laura Mascaró

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• Hay familias que desescolarizan después de haber escolarizado.

• Niveles superiores o inferiores.

• Gran apego familiar

• Hay familias que escolarizan después de desescolarizar.

• Titulo de ESO• Se incorporan en un

curso inferior

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La educación en el hogar se produce por diversos motivos…A comienzos de la década de 1970, la educación obligatoria comenzó a cuestionarse. Fue Jhon Caldwell Holt quien escribió en 1976 Instead of education: Ways to help people Do things better

Después de esta publicación, Holt fue contactando con las familias de EEUU que decidieron educar a sus hijos en casa.En la segunda década de los años setenta, los educadores Moore, publicaron los resultados sobre sus investigaciones.

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El Homeschooling está presente en muchos países pero, en algunos lugares como practica reguladora y en otros no esta reconocido legalmente

• Austria• Canadá• España• Irlanda• Reino Unido• EEUU• Nueva Zelanda

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HOMESCHOOLING EN ESPAÑAExiste un vacío legal, lo que hace que el

homeschooling sea una práctica irregular.Se estima que existen entre 3000 y 5000 familias

que realizan esta práctica.

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HOMESCHOOLING EN OTROS PAÍSES

Estados Unidos: 1,8 millones de niños en 2006Australia: 20000 familias educan a sus hijos en el hogarCanadá: en 1995, 1% de los niñosReino unido: 45.000 y 165.000 niños practican homeschoolIrlanda: entre 250 y 350 niñosNueva Zelanda: en 1998, 5274 estudiantes educados en el hogar

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Teorías desescolarizadoras

Las teorías de la desescolarización no sólo recogen la critica al sistema educativo, sino que también ofrecen alternativas para sustituir la escuela como institución. Se busca sustituir la escuela tradicional y fomentar, mediante otras metodologías distintas a las tradicionales, el desarrollo personal del niño, gracias a la potenciación de la creatividad y la autonomía en un entorno que no es la escuela como tal, sino su propia casa.

Dichas teorías surgen en la década de los 60,tras la crítica reformista en la que se llega a la conclusión de que es necesario reformar y modernizar la educación, gracias a diversos autores que estaban en contra de las instituciones de la época, entre ellos Iván Illich. Según él, las institucionalización de la educación es el primer paso para privar de libertad a los individuos, puesto que se les obliga a asistir a la escuela y aprender lo que el sistema estipula.

Discurso crítico sobre la educación en

economías modernas.

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Algunos de los autores que proponen diversas teorías desescolarizantes que pretenden suprimir la escuela desde infantil a la universidad son Paul Goodman, Ivan Illich, Everett Reimer y Marshall McLuhan. Son conocidos como los padres de la desescolarización ya que fueron ellos quienes hablaron, por primera vez, de este termino.• La primera de ellas es la tecnológica, que pretende difundir los medios audiovisuales como

la televisión, la radio y la prensa, ya que en ellos se divulga mucha información y puede resultar más interesante aprender de esta manera que de la manera tradicional, puesto que es una formación voluntaria. Esta alternativa fue propuesta tanto por McLuhan, como por Reimer e Ivan Illich, aunque cada uno lo propuso de manera distinta, coincidían en que podía ser un método beneficioso.

• El segundo modelo es el historicista de P. Goodman, el cual se basa en los modelos educativos antiguos de Grecia, donde el niño es el protagonista de su aprendizaje, cuenta con la orientación de profesores, orientadores y compañeros, pero aprende de manera más autónoma.

• La tercera teoría desescolarizante es una alternativa global, en la que la sociedad juega un papel muy importante, ya que se plantea que la educación sea un proceso continuo y global, que la educación no se divida en periodos sino que sea accesible para todo el mundo, a cualquier edad, para lograr un aprendizaje permanente y productivo.

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METODOLOGÍAS

La educación en casa no está regulada, sino que los padres son los que deciden la metodología que van a seguir, por tanto tienen la libertad de enseñar de la manera que deseen. Pueden establecer un horario, guiarse con los libros y las materias y objetivos básicos que la legislación nacional y autonómica establece, o bien simplemente responder aquellas dudas que les surjan a sus hijos según vayan desarrollándose. No es necesario que los padres cumplan ningún requisito más allá de tener los conocimientos básicos como saber leer y escribir, es decir, no necesitan ser maestros ni tener estudios formales para impartir la educación en casa.

Pese a que no hay una metodología concreta, si que existen ciertos puntos que es recomendable seguir para llevar a cabo una educación de calidad en casa, equivalente a la de la escuela.Ha de establecerse un horario variado, con tiempos de estudio y tiempos de descanso.El niño tiene que aprender practicando, experimentando, porque esa es la manera en la que los niños aprenden más fácilmente, y no únicamente escuchando explicaciones.Hay que ir evaluando los avances para que, si existe algún problema o dificultad, se pueda solucionar a tiempo y tomar medidas para que no le afecte en el futuro.

Hay países en los que sí que es legal y por tanto está regulada, sin embargo, en España no, ya que no está expresamente prohibida pero tampoco legalizada. Por el vacío legal que hay, se podría considerar que está permitido, pero no es del todo cierto, puesto que muchas familias han tenido problemas por tomar la decisión de no escolarizar a sus hijos.

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¿Cómo acceden estos niños a la universidad o trabajos laborales?• La posibilidad de acceder a esta titulación y, en el caso de que el

estudiante lo desee, acceder a estudios superiores, es una cuestión que los padres homeschoolers tienen muy presente, pues desean dar a sus hijos todas las ventajas de una buena educación e igualdad de oportunidades a pesar de que las instituciones lo dificulten.

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¿Cómo acceden estos niños a la universidad o trabajos laborales?• A los niños homeschoolers el sistema les impide acceder a los títulos en

igualdad con los otros niños. Partiendo de esta realidad los estudiantes homeschoolers tienen hoy varias opciones todas muy interesantes y hasta ventajosas:• Hoy en día, si decidimos continuar educando en casa, nuestros hijos

pueden acceder a la titulación necesaria para incorporarse a la vida laboral, los estudios universitarios o de formación profesional simplemente presentándose a las pruebas dos años después que los niños escolarizados.• Pero también, teóricamente pueden, en cualquier momento antes de

los 16 años reincorporarse al sistema escolar y terminar Secundaria.

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¿Cómo acceden estos niños a la universidad o trabajos laborales?• Ya ha venido sucediendo en estos años como salida para los niños

que desean hacer el Bachillerato o un Formación Profesional en el sistema oficial español. La ley contempla que el niño en edad de educación obligatoria sea aceptado de nuevo en el sistema directamente.• Muchos homeschoolers españoles han optado por matricular a sus

hijos en escuelas homologadas en otros países que ofrecen la modalidad de estudio a distancia.

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¿Cómo acceden estos niños a la universidad o trabajos laborales?• Incluso, como ya están haciendo bastantes homeschoolers españoles,

es posible ingresar en la magnífica OPEN University, donde pueden conseguir una titulación universitaria de prestigio y con una configuración de estudios y organización realmente de calidad y flexible. Con un grado en la OPEN podrán, si es que quieren, ingresar directamente en estudios de postgrado españoles, cosa que ya ha sucedido. A la OPEN University se accede sin selectividad e, incluso, es posible solicitar ingreso siendo menores de edad con una prueba de madurez y no teniendo el título ni de High School ni de Bachillerato conseguido todavía. Es decir, no hay razones para temer que el homeschooling impida a nuestros hijos tener estudios universitarios ya que hay muchos caminos posibles.

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VentajasLas ventajas del home school son las siguientes:

• Estudiar en pijamas.• No gastos en uniformes escolares.• No tienen que levantarse temprano para llegar a la

escuela a cierta hora específica.• Un abrazo siempre está disponible.• Se ahorra en gasolina y tiempo de viaje.• No hay que preocuparse por cuidado infantil o programas

después de las horas de clase.• No hay que ir a recoger a los niños a cierta hora en

medio del día.

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Ventajas • No hay prisa. Cada cual estudia las materias a su propio paso.• El niño aprende de acuerdo a su dedicación, esfuerzo e inteligencia. No tiene que esperar a compañeros de clase para seguir adelante en una materia escolar.• No hay presión de grupo ni acoso (bullying) de parte de otros niños.• Tus hijos no estarán expuestos a ideas ajenas a la filosofía de tu hogar o moralidad.• No hay competencia ni presión por tener la mejor mochila o los mejores útiles escolares.• Pueden unirse a clubes de niños educados en el hogar para que compartan entre ellos.• Hay un lazo familiar más estrecho.

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Inconvenientes • No tienen muchos amigos de su edad.• No tienen recreo para compartir con niños que tengan los mismos intereses.• No hay materias electivas como clase de violín o de educación física, como en la escuela.• No pueden pertenecer a un equipo escolar.• Puede que necesiten trabajar más en sus destrezas interpersonales.• Tienes a los niños todo el tiempo en casa, por lo que no tienes descanso.

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Inconvenientes• Hay que hacer de maestro y ayudarles más con las tareas y a entender la materia.• Hay que seguir un programa de estudio que lleve el mismo ritmo que su grado escolar y cumpla con todos los requisitos.• Tienes que educar, instruir y hacerte cargo de todos los materiales necesarios.• No hay excursiones, ni viajes escolares.• Tienes que dedicarle mucho tiempo y es muy difícil para padres solteros.