IMPLEMENTACION DE LA PROPUESTA

GRADOS: Cuarto y Quinto

UNIDAD DIDACTICA

“El suelo y el medio ambiente, manejo de fungicidas y pesticidas.”

LOGRO

Establecer relación entre el suelo, el medio ambiente y los factores que alteran el normal desarrollo de la vida en nuestro medio.

INDICADORES:

Reconocer la importancia del suelo como elemento vital para el desarrollo de la vida.

Nombrar e identificar las fuentes de contaminación de los suelos

Centrar la atención en el uso y manejo de fungicidas y pesticidas orgánicos como medios de controlar las plagas en los cultivos.

ACTIVIDADES

A. Ambientación al grupo a través del cuento ECO (observación).”

B. En mesa redonda exponer el tema “el suelo y los agentes contaminantes de este” (15 min.).

C. Utilizando papel reciclado (bolsas de azúcar) y vinilos hacer una cartelera, sobre los agentes contaminantes del suelo y en forma de nube ubicarlos haciendo mención, a las quemas, deforestación, y uso de fertilizantes y plaguicidas químicos

D. Narración del cuento ECO, comentarios y contrastación con el tema de la nube.

E. Manipulación del cuento por parte de los alumnos y pegar los stickers alusivos, a la contaminación; y ubicación del libro durante una semana en un lugar visible del aula de clase.

Foto1 foto 2

Mesa redonda “el aire y los agentes contaminantes de este”

Foto 3 foto 4

Ambientación al grupo a través del cuento ECO (observación)

GRADOS: Cuarto y Quinto

UNIDAD DIDACTICA

“Alimentarnos bien”

LOGRO

Destacar la importancia de una buena alimentación como factor indispensable para la conservación de la vida.

INDICADORES:

Clasificar los alimentos. Identificar los nutrientes que tienen las frutas y hortalizas.

Especificar las funciones que cumplen las vitaminas.

ACTIVIDADES

A. Juego “alcanzar una fruta”

B. Las frutas en nuestra alimentación diaria, exposición.

C. Concéntrese juego: apareamiento de figuras, comentario y valor vitamínico de las frutas.

D. Comentario y exposición del tema. El valor vitamínico en frutas y verduras.

E. Análisis y comentarios alusivos al tema en cada uno de los juegos.

F. Desarrollo de una guía: importancia de los alimentos en nuestra dieta; clasificación y valor nutricional de cada uno.

Foto5 Foto6

Foto 7

Las frutas en nuestra alimentación diaria y su valor vitamínico

Foto 8 Foto 9

Concéntrese juego: apareamiento de figuras.

Foto 10 Foto 11

Juego “alcanzar una fruta”

GRADOS: Cuarto y Quinto

UNIDAD DIDACTICA

“los cultivos orgánicos (abonos).”

LOGRO

Destacar la importancia de los abonos orgánicos, su preparación y manejo en la huerta escolar.

INDICADORES:

Reconocer e identificar los abonos orgánicos y los minerales.

Preparación y aplicación de abonos compostados.

Aplicar el compost a la huerta escolar de acuerdo a las necesidades.

ACTIVIDADES

A. Decoración del aula con un móvil y ambientación.

B. Presentación del tema en cuestión.

C. Presentación de un video sobre la preparación y aplicación del compost.

D. Comentarios y explicaciones del tema.

E. Aclaración de las dudas por parte de los docentes a las inquietudes de los estudaintes.

F. Realización y Aplicación del abono en la huerta escolar.

Foto 12 Foto 13

Decoración del aula con un móvil y ambientación

Foto 14 Foto 15

Presentación de un video sobre la preparación y aplicación del compost

Foto 16Aclaración de las dudas por parte de los docentes a las inquietudes de los

estudiantes

Foto 17 foto 18

Foto 19 foto 20

Realización y Aplicación del abono en la huerta escolar.