IB-0004. Prácticas en Biosistemas Agrícolas II Programa de ...

12
Teléf. 2511-6643/2511-4614 [email protected] IB-0004. Prácticas en Biosistemas Agrícolas II Programa de curso III- 2020 1. Información general Ciclo en programa de estudios: XIII Número de créditos: 3 Requisitos: IB-0003 Correquisitos: - Tiempo de dedicación semanal: Horas en el aula virtual: teoría: 4 horas, práctica: 8 horas Horario: Jueves 13:00 - 17:00. Viernes 8:00 - 16:00. Modalidad: Virtual Profesores: MBA. Olga Calvo Hernández. [email protected]/[email protected] Escuela de Economía Agrícola y Agronegocios Horario de atención a estudiantes: miércoles 9:30 11:30, vía Zoom. Teléfono: 2511 8752 Ing. Sisgo Rachith Acuña Chinchilla M.Sc. [email protected] Escuela de Agronomía / Escuela de Ingeniería de Biosistemas Horario de atención a estudiantes: jueves 9:30 11:30, vía Zoom. Fecha de última revisión: 14 de diciembre de 2020.

Transcript of IB-0004. Prácticas en Biosistemas Agrícolas II Programa de ...

Page 1: IB-0004. Prácticas en Biosistemas Agrícolas II Programa de ...

Teléf. 2511-6643/2511-4614 [email protected]

IB-0004. Prácticas en Biosistemas Agrícolas II

Programa de curso III- 2020

1. Información general

Ciclo en programa de estudios: XIII

Número de créditos: 3

Requisitos: IB-0003

Correquisitos: -

Tiempo de dedicación semanal:

Horas en el aula virtual: teoría: 4 horas, práctica: 8 horas

Horario:

Jueves 13:00 - 17:00.

Viernes 8:00 - 16:00.

Modalidad: Virtual

Profesores:

MBA. Olga Calvo Hernández.

[email protected]/[email protected]

Escuela de Economía Agrícola y Agronegocios

Horario de atención a estudiantes: miércoles 9:30 – 11:30, vía Zoom. Teléfono: 2511 8752

Ing. Sisgo Rachith Acuña Chinchilla M.Sc.

[email protected]

Escuela de Agronomía / Escuela de Ingeniería de Biosistemas

Horario de atención a estudiantes: jueves 9:30 – 11:30, vía Zoom.

Fecha de última revisión: 14 de diciembre de 2020.

Page 2: IB-0004. Prácticas en Biosistemas Agrícolas II Programa de ...

Teléf. 2511-6643/2511-4614 [email protected]

2. Justificación

Las prácticas de verano surgen como una necesidad de complementar el conocimiento

teórico con el práctico. El curso se presenta para que los y las estudiantes refuercen sus

conocimientos en la valoración de diversos procesos productivos ligados a diversas áreas

de la carrera y que inicien su aprendizaje en el tema de costos de proyectos. El objetivo de

esta integración es fomentar el pensamiento integral, crítico y organizado del estudiante

para que sea capaz de realizar evaluaciones técnicas y financieras de procesos de

Ingeniería en Biosistemas.

El curso tiene como objetivo principal preparar a los y las estudiantes para que apliquen los

conocimientos técnicos adquiridos durante la carrera, en el análisis de costos de proyectos.

Se establecerán prácticas relacionadas con la valoración de diferentes procesos en el

marco de un análisis financiero. Los procesos por evaluar se relacionan en el fundamento

técnico-financiero de actividades agropecuarias, que tienen como fin principal enfrentar a

los y las estudiantes ante casos donde evidencien la aplicación de los temas vistos en clase,

así como los conocimientos adquiridos hasta el momento en la carrera.

Los y las estudiantes son responsables de investigar acerca de la actividad que se va a

trabajar, para asegurarse de que se cumplen las especificaciones técnicas aceptables, que

complementaran que los conocimientos adquiridos en la carrera, y que les permita

desarrollar su proyecto de inversión. Como parte de las consideraciones a contemplar cada

grupo deberá desarrollar un caso o escenario brindado por los profesores.

Se utilizará el espacio de mediación virtual para compartir materiales, informar a los

estudiantes de actividades y fechas importantes, asignar y recibir tareas y evaluaciones y

habilitar espacios de conversación mediante foros.

3. Objetivos

3.1. Objetivo General

Capacitar al futuro ingeniero en Biosistemas en el establecimiento y análisis de costos de

proyectos. Se busca fortalecer la formación profesional sistémica del estudiante y su

capacidad de desarrollar y evaluar procesos dentro de un proyecto productivo e integrarlo

al análisis financiero.

Page 3: IB-0004. Prácticas en Biosistemas Agrícolas II Programa de ...

Teléf. 2511-6643/2511-4614 [email protected]

3.2. Objetivos específicos

1. Valorar procesos productivos en que los estudiantes apliquen los conocimientos

adquiridos durante su proceso de formación.

2. Integrar de manera crítica el análisis de labores agropecuarias e ingenieriles con

análisis financiero.

3. Analizar financieramente la actividad productiva.

4. Contenido del curso y cronograma

Tema 1. Introducción al análisis socioeconómico

1. Tipos de proyectos.

2. Evaluación de proyectos.

3. Variables micro y macroeconómicas influyentes en un proyecto.

4. Análisis de mercado, técnico, legal, organizacional, ambiental y financiero.

5. Naturaleza, fundamentos y conceptos básicos del proceso financiero y contable.

Tema 2. Introducción a la producción agropecuaria.

1. Generalidades de la producción agropecuaria en Costa Rica.

2. Principales cultivos y zonas productoras.

3. Cultivos más mecanizados en Costa Rica.

4. Manejo de agricultura por sitio específico.

Tema 3. Introducción a la evaluación financiera de proyectos que generan ingresos.

1. ¿Qué es el análisis financiero?

2. Clasificación de proyectos.

3. Estimación de costos e ingresos.

4. Inversiones y reinversiones.

5. Depreciaciones.

6. Capital de trabajo.

7. Valores de desecho.

Tema 4. Necesidades de fertilización de los cultivos

1. Lugar.

2. Época (tiempo).

3. Requerimientos y dosis.

4. Fuente.

Tema 5. Análisis financiero y de rentabilidad

1. Costo de capital.

2. Construcción de flujo de caja.

3. Técnicas de evaluación financiera.

4. Cálculo e interpretación de indicadores financieros.

Page 4: IB-0004. Prácticas en Biosistemas Agrícolas II Programa de ...

Teléf. 2511-6643/2511-4614 [email protected]

Tema 6. Nociones de riego presurizado

1. Fuentes de agua, bombeo y transporte.

2. Riego por aspersión.

3. Riego localizado y fertirriego.

Tema 7. Maquinaria y equipos agrícolas. Producción en ambientes protegidos.

1. Mecanización en las etapas de la producción agropecuaria.

2. Cálculo de potencia requerida y consumo de combustible.

3. Manejo de la producción en ambientes protegidos.

Tema 8. Manejo integrado de problemas fitosanitarios (MIPF).

1. Buenas prácticas agrícolas.

2. Manejo integrado de problemas fitosanitarios (MIPF).

Cronograma del curso

El siguiente cuadro muestra el cronograma de clases. Podrían darse cambios en la

programación de los contenidos según se avance; no obstante, las fechas programadas

para presentaciones por parte de los estudiantes son fijas.

Semana Tema Fecha Modalidad Actividades Recursos

1 Tema 1. Tema 2.

Del 04 al 08 de enero

Sincrónica J: Teoría.

Mediación

Virtual, Zoom.

Asincrónica V: Foro técnico

2 Tema 1. Tema 4.

Del 11 al 15 de enero

Sincrónica J: Teoría.

Asincrónica V: Foro financiero.

3 Tema 3. Tema 6.

Del 18 al 22 de enero

Sincrónica J: Teoría.

Asincrónica V: Gira virtual a finca Hacienda Retes / Foro técnico.

4 Tema 3. Tema 6.

Del 25 al 29 de enero

Sincrónica J: Teoría.

Asincrónica V: Foro financiero.

5 Tema 3. Tema 7.

Del 01 al 05 de febrero

Sincrónica J: Teoría.

Asincrónica V: Gira virtual a finca ECOM / Foro técnico.

6 Tema 5. Tema 7.

Del 08 al 12 de febrero

Sincrónica J: Teoría.

Asincrónica V: Foro financiero.

7 Tema 5. Tema 8.

Del 15 al 19 de febrero

Sincrónica J: Teoría.

Asincrónica V: Foro técnico.

8 J: Consulta.

Page 5: IB-0004. Prácticas en Biosistemas Agrícolas II Programa de ...

Teléf. 2511-6643/2511-4614 [email protected]

Presentación de trabajos finales

Del 22 al 26 de febrero

V: Presentaciones finales.

5. Metodología del curso

Debido a la situación sanitaria por la que atraviesa el país generada por el COVID-19 y en

función de la Resolución R-254-2020 de la Rectoría, se establece que durante el III ciclo

del año 2020, las actividades lectivas se desarrollarán bajo la modalidad virtual.

Por lo tanto, el curso se manejará de forma virtual, a través de la plataforma de Mediación

Virtual (https://mediacionvirtual.ucr.ac.cr/) y las clases serán de forma sincrónica-

asincrónica. El personal docente dará el curso de forma sincrónica los jueves en el horario

de clases, donde se expondrán fundamentalmente elementos teóricos. Los viernes las

sesiones serán asincrónicas y los estudiantes deberán utilizar este espacio para realizar

actividades relacionadas con su trabajo final, así como también participar en los foros de

discusión, donde deberán realizar como mínimo 3 intervenciones (como mínimo 1 un aporte

propio y dos aportes o comentarios a estudiantes).

Este curso posee un componente teórico, que será desarrollado por el personal docente,

así como una aplicación práctica, que se desarrollará a través de la aplicación de

actividades de investigación y análisis, como el desarrollo de casos, foros y un trabajo de

investigación, del cual se solicitarán avances a lo largo del curso y tendrán validez sobre la

evaluación de la nota final de cada estudiante, dentro del porcentaje de casos. Con el

objetivo de mantener relación con actividades de campo, se realizan giras de campo

virtuales, con un enfoque didáctico dirigidas a ampliar el conocimiento de los y las

estudiantes, así como la realización de foros para ampliar el pensamiento crítico de los y

las estudiantes.

Se tendrán dos giras virtuales en las que se pretende demostrar la operación y

funcionamiento de sistemas productivos agrícolas y pecuarios. La visualización de las giras

será realizada durante los viernes de la semana 3 y 5 en la mañana. El tema del foro de

estas dos semanas estará relacionado con las giras virtuales.

Pese a que los viernes son sesiones asincrónicas, los docentes estarán conectados vía

Zoom de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. para la atención de consultas. Igualmente, la atención de

consultas en este espacio se va a realizar a través de citas, que se van a confirmar por

medio de la aplicación Appointlet, que estará disponible en Mediación Virtual, en este caso,

un estudiante puede realizar más de una consulta o incluso pueden realizar consultas

Page 6: IB-0004. Prácticas en Biosistemas Agrícolas II Programa de ...

Teléf. 2511-6643/2511-4614 [email protected]

grupales.

En función de la virtualidad del curso, es importante considerar los siguientes puntos:

1. Es responsabilidad única del o la estudiante revisar el material de la clase y llevar

éste al día, en función de lo que está indicado en el cronograma del curso,así como

participar de las sesiones sincrónicas de carácter obligatorio.

2. Los foros y actividades adicionales ya están indicados en la carta al estudiante y se

realizarán a través de la plataforma de Mediación Virtual.

3. Para el caso de pruebas corta, el estudiante debe respetar el horario del curso.

Además, deberá buscar el acceso a internet que le permita entregar la evaluación

en el tiempo indicado (será el horario de clases los días jueves).

4. Cabe mencionar que no se recibirán trabajos, tareas, casos, pruebas cortas, fuera

de los límites de tiempo establecidos.

5. El trabajo final, tareas y casos se realizarán de forma grupal, mientras que pruebas

cortas de forma individual, por lo que, de una vez se hace necesario de aclarar que,

todo indicio de plagio ya sea con actividades grupales o individuales, se procederá

con la anulación de la evaluación, por lo que los y las estudiantes involucrados

tendrán una nota de cero y se procederá a elevar el caso a la Dirección de la Unidad

Académica.

6. El medio de comunicación oficial de la Universidad de Costa Rica es el correo

institucional y Mediación Virtual, por lo tanto, es responsabilidad del y la estudiante,

estar revisando este correo y Mediación Virtual para estar al tanto de aspectos del

curso.

7. En caso de perder la conexión y no poder realizar alguna prueba, para su posible

reposición tiene que presentar el reporte técnico con el número de caso o avería,

expedido por la debida institución que le brinda el servicio, igual si fuera el caso de

que se presente un corte de luz, indicando el día y la hora en que se presentó la

falla técnica.

Otras disposiciones generales del curso:

Se combinarán las exposiciones magistrales del personal docente, con prácticas y

presentaciones de los y las estudiantes sobre las tareas y casos asignados. Se hará énfasis

en el fortalecimiento del pensamiento crítico.

Las presentaciones utilizadas por los profesores tienen como objetivo guiar la discusión en

clase. No son sustitutos del material bibliográfico que los y las estudiantes deben utilizar

Page 7: IB-0004. Prácticas en Biosistemas Agrícolas II Programa de ...

Teléf. 2511-6643/2511-4614 [email protected]

para reforzar los conocimientos adquiridos en clase.

Se utilizará la solución de ejercicios desarrollados en la clase, así como la asignación de

tareas y casos grupales para ser realizados en casa, esto tiene como fin principal,

profundizar el componente teórico que se le da a los y las estudiantes en la clase. Además,

existirá un trabajo de investigación grupal, donde los y las estudiantes son responsables de

investigar acerca de la actividad que se va a trabajar, para asegurarse de que se cumplen

las especificaciones técnicas aceptables, que complementaran los conocimientos

adquiridos en la carrera, y que les permita desarrollar su proyecto de inversión.

Como parte de las consideraciones a contemplar, cada grupo deberá desarrollar un caso

de estudio de acuerdo con un escenario brindado por los profesores. En ese caso, deberán

definir y justificar con criterios técnicos y económicos la mejor alternativa para el manejo

integral de la actividad productiva, según condiciones y características de la zona. Para ello,

cada grupo de estudiantes deberá estudiar cuáles son las enfermedades o plagas más

comunes, sistemas de preparación del suelo, implementación del riego y nutrición para

adecuar su escenario en función de estas características.

Para todas las actividades del proceso productivo o del proyecto de inversión, los

estudiantes deberán valorar los requerimientos de mano de obra, así como de insumos,

inversiones, alquileres, entre otros y los costos que estos representan para la actividad. Y

además deberán estimar los costos relacionados con la transformación, distribución,

comercialización y venta del producto. Por lo que, deberán investigar sobre precios de venta

del producto o cultivo asignado en cada caso. Todo esto es necesario, para generar la

evaluación del análisis financiero.

Al final de curso los y las estudiantes presentarán en forma oral y escrita los resultados de

los análisis técnico y financiero. La información primaria generada durante la fase de

producción se utilizará para hacer conclusiones acerca de la estructura de costos de la

actividad, niveles de eficiencia productiva y financiera, y posibles oportunidades de mejora

en ambos aspectos.

También se realizarán foros asincrónicos los viernes cuya participación es obligatoria y se

indican en el cronograma. En ellos se plantearán problemáticas nacionales o especificas

relacionadas con el sector de estudio. Estas actividades tendrán como fin, incentivar el

pensamiento crítico de los y las estudiantes, para identificar problemáticas y con ello

Page 8: IB-0004. Prácticas en Biosistemas Agrícolas II Programa de ...

Teléf. 2511-6643/2511-4614 [email protected]

presentar soluciones puntuales, eficientes y eficaces ante situaciones presentadas. Para

ello, se asignará la lectura de una noticia o caso real, donde los docentes definirán la o las

preguntas a responder. Con ello, lo que se busca es que el o la estudiante formule una

opinión con fundamento técnico, que incluso puede ser debatida por estudiantes y docentes

y tenga la capacidad de poder defender su posición, generando como mínimo 3

intervenciones en cada uno de los foros realizados según se definió anteriormente.

Los foros se abrirán de las 8:00 a.m. a 4:00 p.m. los viernes, esto con el fin de que, si los y

las estudiantes necesitan tiempo adicional para investigar y fundamentar su respuesta,

puedan hacerlo, incluso apoyando con artículos científicos, noticias o diferentes

bibliografías. Cabe mencionar que la calificación no estará sólo en función de la

participación, sino también según los fundamentos técnicos que utilice el y la estudiante,

así como, los apoyos utilizados.

Por ejemplo, se les asignará un caso a los estudiantes de un proyecto de inversión, en el

cual se plantea el uso de cierta maquinaria agrícola, en ese caso, los estudiantes deberán

fundamentar desde el punto de vista técnico y además financiero, si la opción propuesta es

considera apta o no según las especificaciones del caso. Cada estudiante debe

fundamentar su respuesta por lo menos una vez, y posteriormente también puede refutar o

apoyar el criterio de otros compañeros(as), siempre utilizando el criterio técnico-financiero

de por medio.

Así también, los viernes serán asignados propiamente para el trabajo de búsqueda, análisis

y preparación de la información que les ayudará a fundamentar su trabajo final, del cual se

estarán solicitando avances, que formarán parte de la evaluación de los casos.

6. Evaluación

La evaluación se enfocará en el trabajo de campo y en la aplicación de los conceptos

financieros al análisis del proyecto. Ésta se hará con base en los siguientes rubros:

Quices 20 %

Casos y tareas 35 %

Trabajo final 30 %

Foros 15 %

Page 9: IB-0004. Prácticas en Biosistemas Agrícolas II Programa de ...

Teléf. 2511-6643/2511-4614 [email protected]

Se les recuerda que las sesiones de los jueves son de carácter sincrónico, mientras que los

vieras serán de forma asincrónica, no obstante, en ambos casos, los y las estudiantes

deben asegurar su participación en los foros y en las clases sincrónicas, en el horario

establecido, de no ser así y sin una justificación pertinente, los y las estudiantes perderán

el porcentaje de la actividad de ese día. Para justificar una ausencia se debe presentar

documentación oficial suficiente y pertinente, según lo define el artículo 24 del Reglamento

de Régimen Académico Estudiantil. No se aceptarán ausencias por compromisos

asociados a otras labores académicas, ni por actividades de índole personal.

6.1. Quices

Los quices se realizarán los jueves, por lo que los y las estudiantes deben disponer de este

día en el horario de clases para la realización de estas pruebas, y estás serán sin previo

aviso. En ellos se evaluarán tanto los contenidos teóricos como prácticos del curso y se

realizarán por medio de Mediación Virtual.

6.2. Casos y tareas

Las tareas se asignarán cada semana por medio de Mediación Virtual. Se debe usar este

medio para la entrega de las tareas e informes. Es indispensable que todos los estudiantes

se preparen para hacer una presentación oral de cada tarea (máximo 15 minutos. Para el

caso de las presentaciones orales de casos y tareas, la presentación oral tiene un valor de

50% de la nota de cada tarea o caso.

6.3. Trabajo final

El trabajo final se desarrollará de forma grupal y los grupos serán conformador el primer

día, esta asignación será discutida en las dos primeras semanas de clase. Para ello los y

las estudiantes son responsables de investigar acerca de un caso dado por los profesores

y para lo cual deben asegurarse, el cumplimiento de las especificaciones técnicas

aceptables, que complementaran con los conocimientos adquiridos en la carrera y les

permita concluir con un proyecto de inversión. Como se indica en el cronograma al final del

curso, los y las estudiantes deben presentar un trabajo escrito y realizar la presentación del

caso desarrollado.

6.4. Foros

Esta actividad será llevada a cabo los días viernes de forma asincrónica, en un horario de

8:00 a.m. a 4:00 p.m. y cuya participación es obligatoria. Los foros son de carácter individual

Page 10: IB-0004. Prácticas en Biosistemas Agrícolas II Programa de ...

Teléf. 2511-6643/2511-4614 [email protected]

y lo que se busca, es el desarrollo del pensamiento crítico de los y las estudiantes. Cada

estudiante debe desarrollar como mínimo 3 intervenciones, una de opinión o más de criterio

personal, así como dos o más intervenciones sobre las opiniones de otros estudiantes.

7. Bibliografía

Obligatoria

Sapag, N., Sapag, R. y Sapag, J. (2014). Preparación y evaluación de proyectos. 6

ed. Chile: McGraw-Hill. Disponible en el SIBDI-UCR. [658.151 S241p6]

Puentes, G. (2011). Formulación y evaluación de proyectos agropecuarios. Bogotá:

Ecoe Ediciones. [630.68 P977f]

Se asignarán lecturas específicas para cada tema.

Literatura recomendada de apoyo para el trabajo final

Abarca, D., Moreira, F, Redondo, S., Sánchez, A. y Morales, F. (2018). Estudio técnico y

financiero para la producción de una hectárea de higo (Ficus carica) en Tierra Blanca de

Cartago, Costa Rica. Revista e-Agronegocios (Vol. 4, no. 1), UCR. Disponible en:

https://sites.google.com/site/eagronegociosucr/numero-actual

Castro, A. (2015). Estudio de prefactibilidad para la producción orgánica sostenible de

guapote y almeja gigante de agua dulce en Jiménez de Pococí, Limón, Costa Rica (Trabajo

final de graduación de licenciatura). UCR.

Diaz, C., Wingching, R., y Rosales, R. (2009). Factibilidad del establecimiento de un

sistema de producción de engorde de búfalos en pastoreo. Revista Agronomía

Costarricense (Vol. 33, no. 2). UCR. Disponible en:

https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/agrocost/article/view/6719

Flores, J., Barboza, D., Montero, N. y González C. (2019). Pre-factibilidad para una

plantación de una hectárea de maracuyá en San Pablo de Turrubares. Revista e-

Agronegocios (Vol. 5, no. 1). Disponible en:

http://revistas.tec.ac.cr/index.php/eagronegocios/issue/archive

8. Información adicional

a. En caso de que alguien padezca alguna condición de salud especial o particular por favor

notificarlo al profesor en caso de emergencia.

Page 11: IB-0004. Prácticas en Biosistemas Agrícolas II Programa de ...

Teléf. 2511-6643/2511-4614 [email protected]

b. El plagio es totalmente inadmisible, y cualquier similitud de forma o fondo del material

evaluado anulará la calificación y se considerará como no entregado sin derecho a

reposición. Copiar de un compañero o plagiar cualquier trabajo de forma total o parcial

implicará la pérdida automática del curso. Además, se aplicarán las sanciones y

procedimientos del REGLAMENTO DE ORDEN Y DISCIPLINA DE LOS ESTUDIANTES

DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA.

c. La ausencia a cualquier evaluación, ya sea exámenes parciales, finales, o

comprobaciones de lectura o pruebas cortas, deberá ser debidamente justificada de

acuerdo a lo estipulado en el artículo 24 del REGLAMENTO DE RÉGIMEN ACADÉMICO

ESTIDIANTIL. “Cuando el estudiante se vea imposibilitado, por razones justificadas, para

efectuar una evaluación en la fecha fijada, puede presentar una solicitud de reposición a

más tardar en cinco días hábiles a partir del momento en que se reintegre normalmente a

sus estudios. Esta solicitud debe presentarla ante el profesor que imparte el curso,

adjuntando la documentación y las razones por las cuales no pudo efectuar la prueba, con

el fin de que el profesor determine, en los tres días hábiles posteriores a la presentación de

la solicitud, si procede una reposición. Si ésta procede, el profesor deberá fijar la fecha de

reposición, la cual no podrá establecerse en un plazo menor de cinco días hábiles contados

a partir del momento en que el estudiante se reintegre normalmente a sus estudios. Son

justificaciones: la muerte de un pariente hasta de segundo grado, la enfermedad del

estudiante u otra situación de fuerza mayor o caso fortuito. En caso de rechazo, esta

decisión podrá ser apelada ante la dirección de la unidad académica en los cinco días

hábiles posteriores a la notificación del rechazo.

Según el artículo 22, inciso c de dicho reglamento, “si el estudiante o la estudiante considera

que la prueba ha sido mal evaluada, tiene derecho a: 1. Solicitar al profesor o a la profesora,

de forma oral, aclaraciones y adiciones sobre la evaluación, en un plazo no mayor de tres

días hábiles posteriores a la devolución de esta. El profesor o la profesora atenderá con

cuidado y prontitud la petición, para lo cual tendrá un plazo no mayor a cinco días hábiles”.

d. Mediación Virtual-UCR (http:\\mediacionvirtual.ucr.ac.cr), será el medio oficial para la

entrega de informes, evaluaciones, tareas y proyecto final.

e. El cronograma es tentativo, por lo que estará sujeto a cambios con previo aviso, los

cuales responderán al desarrollo del curso.

Page 12: IB-0004. Prácticas en Biosistemas Agrícolas II Programa de ...

Teléf. 2511-6643/2511-4614 [email protected]

f. El correo electrónico funcionará como medio de comunicación alternativo, mediante el

cual los profesores podrán dar anuncios a los estudiantes y proporcionar material de interés

para el curso. Es responsabilidad de los estudiantes enviar un correo con asunto IB-0004

al correo electrónico de su profesor durante la primera semana del curso.

g. No se permite el uso del teléfono celular durante las pruebas cortas y exámenes

parciales, a menos que el o la estudiante lo manifieste antes de iniciar la clase por alguna

situación especial o se presente un problema de conexión.