Ici arquitectura 2014_1 (1)

SÍLABO CURSO DE ARQUITECTURA

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1 Facultad: Ingeniería

1.2 Carrera Profesional: Ingeniería Civil

1.3 Departamento: -----------------------

1.4 Requisito: Geometría Descriptiva – Ciclo 2

1.5 Periodo Lectivo: 2014-1

1.6 Ciclo de Estudios: 3

1.7 Inicio – Término: 24 de Marzo del 2014 – 19 de Julio del

2014

1.8 Extensión Horaria: 06 horas (04HC + 02 HNP)

1.9 Créditos: 3

II. SUMILLA:

El curso de Arquitectura es de naturaleza teórico-práctico; brinda al estudiante las

herramientas arquitectónicas necesarias, teniendo en cuenta variables como forma,

función, espacio, contexto; además de las normas de seguridad y confort establecidas

por el Reglamento Nacional de Edificaciones; que le permita satisfacer las necesidades

de un usuario determinado.

Los temas principales que se abordan son: Teoría de la arquitectura, principios

arquitectónicos, metodología del diseño arquitectónico, normatividad de la arquitectura

y las nuevas tecnologías aplicadas a las edificaciones.

III. LOGRO DEL CURSO:

Al finalizar el curso, el estudiante elabora un diseño de proyecto arquitectónico, a partir

de problemáticas reales, considerando el Reglamento Nacional de Edificaciones RNE y

Leyes vigentes.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Nombre de Unidad I:Teoría y principios de la arquitectura

Logro de Unidad: Al finalizar la primera Unidad, el estudiante elabora el bosquejo de un refugio (módulo de vivienda), manejando las variables y principios básicos del diseño arquitectónico, de acuerdo a la normatividad vigente.

Semana

Contenidos

Saberes Básicos

Actividades de Aprendizaje

Recursos

Evaluación (criterios

de evaluación)

Horas Presenciales Horas No Presenciales

1

El Silabo

Introducción – Evolución Histórica de la arquitectura

Variables y principios de la arquitectura.

Conocen sobre la metodología del curso y el silabo.

Observan presentaciones en ppt sobre las variables de la arquitectura y debaten acerca del tema.

Realizan un ejercicio dado por el docente, de forma grupal de reconocimiento de las variables de la arquitectura dentro del campus UPN.

Elaboran un ensayo en forma grupal acerca de la evolución de la arquitectura.

Uso del aula virtual (análisis de lecturas colgadas en el A.V.)

Investigan en forma grupal los temas de antropometría y ergonométrica.

Ppt

Plumones

Participación en Clase.

Identifican Variables arquitectónicas.

Jerarquizan las variables.

Fundamentan su argumento.

2

Antropometría y Ergonométria

Arquitectura para personas especiales (silla de ruedas)

Conversatorio con los estudiantes sobre los temas leídos (recoger saberes previos)

Observan presentaciones en ppt, analiza y concluyen plasmándolo en la elaboración de fichas antropométricas y ergonométria.

Entrega de su ensayo sobre la evolución de la arquitectura.

Culminan de forma grupal las fichas antropométricas y ergonométricas.


Ppt

Plumones

Lápiz

Colores

Papel

Wincha o centímetro

Participación en clase.

Dominio del tema

Presentación y orden.

Aportes.

3

Simbología Arquitectónica

Levantamiento arquitectónico.

Identifican la simbología y el levantamiento arquitectónico

En forma grupal realizan un levantamiento de una vivienda conocida.

Entrega de sus fichas antropométricas y ergonométricas.


Culminan el levantamiento arquitectónico de su vivienda.

Plumones

Ppt

Papel

Lápiz

Borrador

Escalimetro

Escuadras.

Presentación y orden.

Buen uso de la simbología arquitectónica.

Claridad en sus trazos.

Nombre de Unidad II: Metodología y normatividad del diseño arquitectónico

Logro de Unidad: Al finalizar la segunda Unidad, el estudiante elabora un diseño arquitectónico, siguiendo la metodología adecuada, y las variables correspondientes, teniendo en cuentas las normas vigentes que rigen actualmente dentro del RNE.

Semana

Contenidos

Saberes Básicos


Recursos


de evaluación)

Horas Presenciales Horas No

Presenciales

4

El anteproyecto Arquitectónico y sus normas que la presiden.

Observan presentaciones en ppt y debaten acerca del tema.

Elaboran un ensayo de forma grupal, sobre la importancia del anteproyecto arquitectónico.

Entregan su levantamiento arquitectónico.


Consiguen de forma grupal planos arquitectónicos de viviendas unifamiliares.

Plumones

Ppt

Papel

Lápiz

lapiceros

Dominio del tema.

Fundamenta su argumento.

Claridad de ideas


Evaluación: (T1): Participaciones en clase + ensayo + ficha + levantamiento/4

5 Análisis de casos

Metodologías para analizar cada caso.

Explicación del docente sobre la metodología del análisis de casos.

Inicio de los análisis de casos siguiendo los criterios antes dado por el docente, en forma grupal, entrega de avance en aula.

Culminan con los análisis de casos para entrega.

Plumones

Colores

Lápiz

Papelotes

Reglas

Escuadras

Trabajo en equipo.

Liderazgo

Uso de la secuencia de análisis.

capacidad de análisis.

6

El usuario

La programación

La conceptualización

Observan presentaciones en ppt y debaten acerca de los temas.

Elaboran de forma grupal la recolección de información del usuario.

Entrega de su análisis de casos.

Elaboran la programación de su vivienda a diseñar.

Realizan un primer bosquejo para su conceptualización.

Plumones

Ppt

Hojas

Lápices

Lapiceros

Orden

Uso de cuadros de información.

Capacidad de síntesis.

Trabajo en equipo.

7 La zonificación de

una vivienda

Observan la clase docente

Elaboran un esquisse de zonificación de una vivienda unifamiliar.

Entrega de su programación y avance de su conceptualización.

Realizan la zonificación de su vivienda a diseñar.

Levantan las observaciones de su programación y conceptualización.

Plumones Ppt Colores Papelotes Lápices

Trabajo en equipo

Criterios de zonificación.

Diseño de papelotes

8

Avance de su Proyecto en clase. o Vivienda

unifamiliar o Uso de

programación o Conceptualizació

n

Observan modelos de proyectos en ppt.

Avance de su proyecto en clase.

Uso de su zonificación, programación y conceptualización.

Entrega de avance de clase.

Perfilan su programación y cuadro de áreas.

Plumones

Ppt

Colores

Laptops

Autocad

Calculadora

Escalimetro

Criterios de Diseño

Uso de su programación.

Conceptualización clara.

Zonificación y circulación.

8 EXAMEN PARCIAL: análisis de casos +programación + conceptualización + ultima entrega de avance en clase/4

9 Proyecto (critica

calificada)

Se realizan críticas y revisiones personalizadas de cada proyecto.

Trabajan en clase y levantan observaciones de manera manual y en bocetos.

Entrega final de su programación y conceptualización.


Continúan con la elaboración de su proyecto.

Plumones

Ppt

Colores

Laptops

Autocad

Calculadora

Escalimetro




Zonificación y circulación.

10

Cortes y elevaciones

Apuntes

Observan la clase de cortes y elevaciones dada por el docente.

Inicias los cortes y elevaciones de su proyecto y entregan un avance de clase.

Uso del aula virtual (análisis de lecturas colgadas en el A.V.).

Culminan sus cortes y elevaciones de su proyecto.

Perfilan sus plantas arquitectónicas para primera entrega.

Plumones

Laptops

Autocad

Calculadora

Escalimetro




Zonificación y circulación

10 T2: prácticas en clase + programación + conceptualización / 3

11

Planos de Urbanismo: o Localización o Ubicación o Perimétrico

Observan clase de planos de urbanismo dada por el docente.

Inician el trazo de los planos de urbanismo.

Primera entrega se sus plantas arquitectónicas.

Completan los planos de urbanismo.

Uso del aula virtual (análisis de lecturas colgadas en el A.V.).

Plumones

Laptops

Autocad

Calculadora

Escalimetro

Presentación

Uso de cuadro normativo.

Uso del cuadro de áreas techadas.

Criterios de diseño.

12 Proyecto (ultima

critica calificada)

Se les entrega sus plantas arquitectónicas, y levantan las observaciones con la guía del docente.

Perfilan sus planos de urbanismo, cortes y elevaciones.

Completan todo su proyecto arquitectónico, con los requisitos antes dados por el docente, para su entrega final.

Plumones

Laptops

Autocad

Calculadora

Escalimetro

Presentación

Uso de cuadro normativo.

Uso del cuadro de áreas techadas.

Criterios de diseño.

Nombre de Unidad III: REGLAMENTACION Y SUPERVISION DE OBRA

Logro de Unidad: Al finalizar la tercera unidad, el estudiante, elabora un informe técnico de supervisión de una obra de edificación, comprobando las especificaciones y planos teniendo en cuenta exigencias del RNE.

Semana

Contenidos

Saberes Básicos


Recursos


de evaluación)

Horas Presenciales Horas No Presenciales

13

Nuevas tecnologías en la arquitectura

Edificios inteligentes

Observan presentaciones en ppt y debaten acerca del tema.

Realizan un ensayo sobre la importancia de las nuevas tecnologías en la arquitectura.

Entrega de su proyecto arquitectónico final.

Uso del aula virtual

Investigan sobre nuevas tecnologías en la arquitectura.

Elaboran una presentación ppt, para ser expuesta y debatida en clase.

Ppt

Plumones

Lápiz

papel


Fluidez de ideas

Claridad en sus argumentos.

Trabajo en equipo.

14 Importancia de las

nuevas tecnologías den la arquitectura.

Observan presentaciones en ppt y clase en pizarra.

Debaten acerca de su presentación elaborada por grupo

Aplican las nuevas tecnologías en un modulo de vivienda.

Uso del aula virtual

Avanzan su modulo de vivienda aplicando las nuevas tecnologías.

Ppt

Plumones

Lápiz

hojas

participación individual.

Capacidad de síntesis.

Fluidez en los argumentos.

Claridad de ideas

15 Aplicación de las

nuevas tecnologías en una vivienda.

Entrega y exposición de su modulo de vivienda.

Evaluación para el T3

Estudiar para su examen final.

Ppt

Plumones

hojas

claridad en la exposición.

Dominio del tema

Resolución de preguntas.

Evaluación: (T3): 1ra entrega de proyecto + entrega final + modulo de vivienda + Evaluación/4

16 EXAMEN FINAL

17 EXAMEN SUSTITUTORIO

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

Exposiciones de Temas

Investigación.

Aprendizaje Basado en Problemas

Elaboración de Proyectos.

Colaboración Participativa.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO:

El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:

El peso de cada nota T es:

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL

T1 20 2,4

T2 35 4,2

T3 45 5,4

TOTAL 100% 12

Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes:

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL

PARCIAL 20 4

CONTINUA (Ts) 60 12

FINAL 20 4

TOTAL 100% 20

Eventos UPN – Live (dirigido a docentes y estudiantes)

EVENTO FECHA

World Leadership Forum (México) 09 y 10 de abril

World Innovation Forum (New York) 04 y 05 de junio

World Business Forum (New York) 07 y 08 de octubre

ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO

T

Descripción Semana

T1 La nota del T1, es producto de las participaciones en clase, el ensayo, las fichas antropométricas y el levantamiento de la vivienda.

4

T2 La nota del T2, es producto de las prácticas desarrolladas en clase, la programación y conceptualización.

10

T3 La nota del T3, es producto de la primera entra de su proyecto, la entrega final, el modulo de vivienda y su respectiva evolución.

15

VII. BIBLIOGRAFÍA:

1. Bibliografía Básica

ORDEN CÓDIGO AUTOR TITULO

1 NEUFERT, E Arte de proyectar en Arquitectura

2. Bibliografía Complementaria

VIII. ANEXOS

Competencias Generales UPN

Competencias Descripción

1. Liderazgo Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.

2. Trabajo en Equipo

Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.

3. Comunicación Efectiva

Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura la comprensión mutua del mensaje.

4. Responsabilidad Social

Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos.

5. Pensamiento Crítico

Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor.

6. Aprendizaje Autónomo

Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento.

7. Capacidad para Resolver Problemas

Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de solución y evalúa su impacto.

8. Emprendimiento Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de creación de valor para la organización y la sociedad.

ORDEN AUTOR TITULO

1 624.902685 T.1. RNE Instituto de la Gerencia y la Construcción

2 720.284 SCHI Schittich, Christian

3 720.7 CLAU Claux Carriquiry, Inés

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