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•*2015 - Aík) DEL BICEmBNARIO DEL CONGRESO DE LOS PUEBLOS LIBRES”

COPIAIDAO NACIONAL DE MORENO

Universidad Nacional de MorenoDepartamento de Ciencias Aplicadas y Tecnología 07

ANEXO IUniversidad Nacional de Moreno Asignatura : ECONOMÍA II (2132)

Carrera: LICENCIATURA EN GESTIÓN AMBIENTAL (Plan de estudios aprobado por Resolución UNM-R NO 187/12)^

Área: Economía AmbientalTrayecto curricular: Ciclo de Formación Inicial Periodo: 5° Cuatrimestre - Año 3 Carga horaria: 80 (ochenta) horas Vigencia: A partir del 1° Cuatrimestre 2015 Clases: 16(dieciséis)Régimen: regularidad o. libre

Responsable de la asignatura : Leónidas Osvaldo GIRARDIHProgreuna elaborado por: Leónidas Osvaldo GIRARDIN FUNDAMENTACIÓN:Economía II es una asignatura del primer cuatrimestre del tercer año de la LICENCIATURA EN GESTION AMBIENTAL de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO. Correlativa de Economía l.

Esta materia, dentro de la carrera, es la que se interna con mayor profundidad en la problemática económica y, por lo tanto, se constituye en una parte fundamental de la formación de los alumnos en lo concerniente a la interrelación entre ambiente, desarrollo y tanto las causas como consecuencias económicas de los diversos comportamientos de los diversos actores sociales. La dinámica de la asignatura tendrá un carácter teórico y práctico, fundamentalmente vinculado con los principales aspectos que déterminan la dinámica de la toma de decisiones de la economía tradicional, que se basa en la adopción de los precios de¡ mercado como señal para la asignación de recursos. En esté sentido, luego de plantear los modelos de equilibrio general y economía de bienestar neoclásicos tradicionales (qug son los que justificarían la adopción de los precios de mefcado como método de asignación de recursos por excelencia) sé presentan tanto críticas como

Reconocimiento oficial y validez nacional en trámite en el l^inisterio de Educación de la Nación

las visiones alternativas d esta óptica. Adicionalmente, también brinda al alumno 4na visión de algunos de los principales conflictos entre las dificultades que plantea seguir los preceptos de l,a economía tradicional y el mantenimiento de condiciones | de sostenibilidad del ambiente humano, principalmente cuando se está afrente a bienes y servicios suministrados por ei ambiente que no necesariamente pasan por los mercados formal|es. En este sentido, representa un punto de partida esencial para la mejor comprensión de los fenómenos económicos que, en i su interacción con el ambiente humano, afectan a la soc|:iedad, con énfasis en las circunstancias específicas teinto de nuestro país como del conjunto de los países hoy llalmados emergentes, principalmente los de América Latina y El ¿aribe. Se parte del estudio y discusión de aspectos básicc^s del análisis microeconómico tradicional, para continuar con el agregado de las complejidades que presenta tratar de ampliar dicho análisis ál estudio de la apropiación huniana de los recursos naturales.' Estos aspectos serán examinádos desde la perspectiva de diversas escuelas del pensamiento económico y teniendo encuenta su interacción con las cuestiones socio-ambientales.

i

OBJETIVOS GENERALES:

> Conocer las teorías sobre 'la determinación del sistema de precios y su funcionamiento.

> Adquirir nociones sobre Economía Ambiental y Economía Ecológica.

> Comprender el alcance y las limitaciones de los instrumentos económicos para la gestiónambiental. ;

CONTENIDOS MÍNIMOS:Conocimiento y disponibilidad: de los recursos naturales. Metodologías de valoración. ;Fallas del mercado. Apropiación del ambiente. Creación de mercados. Economía del Bienestar y del Equilibrio General. Tratamiento económico del ambiente: Economía Ambiental y Economía Ecológica. La tragedia de los comunes y externalidades negativas. Bienes y Servicios Ambientales, su contabilízación. Instrumentos ' económicos para la gestión

^ ambiental, análisis de casos.

"2015 - AÑO DEL BICENTENARIO DEL CONGRESO DE LOS PUEBLOS LIBRES''

Universidad Nacional de MorenoDepartamento de Ciencias Aplicadas y Tecnología

PROGRAMA

0 7

COPIA>0 NACIONAL OE MORENO

UNIDAD 1 : INTRODUCCION Y CONCEPTOS BÁSICOSRepaso de Conceptos Básicos-^ impartidos en Economía I. Definiciones alternativas de la economía como ciencia, su relación con otras ciencias y la economía como ciencia social. Diferentes paradigmas. El problema económico desde la visión tradicional; la escasez. Los límites de la ciencia económica. Necesidades, recursos y bienes. Los agentes económicos: funciones e intereses. Relaciones económicas: supuestos generadores, hipótesis accesorias y modelos relaciónales. Microeconomía. Economía positiva y economía normativa. Eficiencia y equidad. La relación entre Economía y Medio Ambiente. Organización económica: economía de mercado, economía centralmente planificada, economía mixta. Organización de la Producción dentro del Sistema Capitalista. Elementos básicos de la oferta y la demanda, equilibrio. Qué es un mercado, elasticidad de la demanda y oferta. Papel económico del Estado. Influencia de los impuestos, subsidios y transferencias en el precio y en la cantidad.

UNIDAD 2: EL ANALISIS MICROECONOMICO Y LAS TEORIAS DE EQUILIBRIO PARCIAL. TEORIA DEL CONSUMIDOR Y DEL PRODUCTOR.Teoría de la Demanda del Consumidor. Escasez. Utilidad Marginal. Tasa Marginal de Sustitución. Maximización de la Utilidad. Restricción Presupuestaria. Equilibrio del Consumidor. Derivación de la : Curva de Demanda. Curva de Demanda de Mercado. Funciones de Preferencia y Distribución del Ingreso. Excedente del Consumidor. Elasticidad Precio e Ingreso de la Demanda. Elasticidades Cruzadas.Teoría de la Producción. Funciones de Producción y Costos. Curvas de Productividad. Isocuahtas. Maximización condicionadadel Producto. Maximización ; del Beneficio. Costos deProducción. Corto y Largo Plazo^ Costo Marginal y Costo Medio. Rendimientos a Escala. Economías de Escala.

UNIDAD 3; COMPORTAMIENTO DE LA pMPRESA EN COMPETENCIA PERFECTA Y EN MERCADOS NO COMPETITIVOS. ¡Aspectos Económicos del Funcionamiento de la Empresa. El Mercado. Naturaleza del Mercado de Competencia Perfecta. El Corto Plazo. El Papel d e l ! Precio como Instrumento de Racionamiento. Equilibrio de Corto Plazo de una Empresa en Competencia Perfecta. Pérdidas Iy Beneficios. Curva de Oferta

de la Industria en el Corto Plazo. Equilibrio del Mercado. Equilibrio de Largo Plazo. Optimo Colectivo. Rentabilidad Privada y Rentabilidad Social. :Monopolio. Equilibrio de Cortoj y Largo Plazo. Regulación del Monopolio. Maximización del Beneficio en el Corto Plazo. Discriminación de Precios y Seg‘mentación de Mercados.Monopolio Natural. Oligopolio. Competencia Monopólica.

UNIDADGENERAI.. EL OPTIMO PARETIANO Y

ASIGNACION DE RECURSOS. ANALISIS DE EQUILIBRIOÌA. ECONOMIA DEL BIENESTAR

El Optimo del Consumo. El Óptimo de la Producción. Óptimo de Pareto. Supuestos que lo fundamentan y validez empírica de los mismos. La Economía del Bienest'ar.

UNIDAD 5 : INTRODUCCION A | LA ECONOMIA AMBIENTAL . LA VALORIZACION ECONOMICA DEL MEDIO AMBIENTE.Presupuestos Éticos. Límites del Análisis. Medio Ambiente, Desarrollo y Sostenibilidad. izaloración económica del mediò ambiente; algunas consideraciones previas. Distintas posturas sobre el valor del medio ambiénte. Por qué el Medio Ambiente tiene Valor Económico. Concepto de Valor Económico Total (VET). La Valorización del Medio Ambiente en la Visión Tradicional de la Economía. La Visión Neoclásica, El Optimo Paretiano y las Fallas del Mercado. Externalidades. Incertidumbre. Rendimientos Crecientes a Escala. Bienes Públicos y Recursos de Propiedad Común. Propuestas para superar las Fallas del Mercado. Los Enfoques de Pigou y Coase. Privatización del Medio Ambiente y Papel Económico del Estado. Los Mercados de Permisos de Emisiones Transables.

UNIDAD 6: EL PAPEL DE LAS Pl^FERENCIAS INDIVIDUALES EN LA ECONOMIA TRADICIONAL. LA CRITICA AL TRATAMIENTO DEL AMBIENTE POR PARTE DE LA ECONOMIA NEOCLASICA.El papel de las preferencias individuales en la valorización del Medio Ambiente. Medidas del bienestar individual; el excedente del consumidor (EC), la variación equivalente (VE), la variación compensatoria ! (VC). Cálculo, comparación, ventajas y desventajas. Diferencias. Bienestar individual y bienestar colectivo, valor de uso, valores de no uso; valor de existencia. La agregación; la función de bienestar social, las preferencias individuales (regla de Arrow). La mejora potencial de Pareto: criterio de compensación de Kaldor- Hicks. Paradoja de Scitovsky. Economía Ecológica. Críticas de la Economía Ecológica al tratamiento del Ambiente por parte de la Economía Tradicional. !

"2015 - Aí)0 DEL BICENTENARIO DEL CONGRESO DE LOS PUEBLOS LIBRES"

ES COPIASIDAD NACIONAL DE MORENO

Universidad Nacional de MorenoDepartamento de Ciencias Aplicadas y Tecnología 07UNIDAD 7: METODOS DE VALORIZACION. METODOS INDIRECTOS Y METODOS DIRECTOSMétodos de valoración. Métodos basados en el mercado. Métodos indirectos u observables. (a) Métodos de los costos inducidos/evitables a partir dadlas funciones dosis- repuesta, limitaciones del método, función de producción, maximización del beneficio. Funciones de producción de utilidad, funciones de producción; bienes sustitutivos, limitaciones del método. Ejemplos. Complementariedad. (b) Método del costo de viaje; bienes complementarios, utilización del bien ambiental, el costo del viaje. Limitaciones, valor económico del tiempo; tiempo de trabajo y tiempo libre. Bienes únicos, pérdida irreversible; modelo Krutilla - Fischer. Ejemplos; cálculo del valor económico del lugar. (c) Método de los precios hedónicos, estimación de los precios, distintas funciones, demanda individual, comportamiento de la oferta, los salarios hedónicos, valores de uso y no uso, precio hedó^nico de la vivienda. Medición de la variable ambiental. Ejemplos.Métodos directos o hipotéticos. Método de la valoración contingente, método de Robert D a v i s . Métodos y mecanismos de encuestas, disposición a pagar, costo de reemplazo, proyecto sombra. Formato de preguntas, la información necesaria. Métodos directos comparados con los indirectos. Ejemplos.La utilización de las Cuentas 'Nacionales en la medición del Bienestar. Tratamiento de los Recursos Naturales y el Ambiente en la medición de las Cuentas Nacionales. Ahorro Genuino. Cuentas Patrimoniales.

UNIDAD 8: EJEMPLOS DE VALORIZACION ECONOMICA DE BIENES Y SERVICIOS SUMINISTRADOS POR EL AMBIENTE.Calidad ambiental y salud: valoración en términos económicos, funciones dosis- respuestas, tasas de mortalidad y morbilidad, valoración económica de los cambios de las tasas de mortalidad- morbilidad. Aplicación de los distintos métodos, limitaciones del método. Ejemplos de intentos de Valoración económica de los costos de las fuentes de contaminación ambiental.El ruido: definiciones, medidas, valoración, efectos sobre el medio. Incidencia sobre; la salud de las personas, consecuencias sobre la comunicación, molestia, animales y estructuras. Valoración ecoiiiómica de la contaminación acústica; método de las medidas' defensivas (costos inducidos), métodos de los precios hedónicos, medida del impacto sobre animales, medida del impacto sobre construcciones y

estructuras. Ruido por tráfico urbano, interurbano y aéreo. Ejemplos. iContaminación atmosférica: aspectos generales, definiciones, unidades de medida, valoración,; efectos sobre el medio. Costos de la contaminación; sobre la salud, mortalidad y morbilidad, agricultura y explotaciones forestales, sobre los materiales y otros. Ejemplos. ■Cuentas Patrimoniales. Concepto, Metodología de Cálculo, Aplicaciones. i

BIBLIOGRAFÍA:UNIDAD 1:

1. BOUILLE, D. y PISTONESI, H, (2006). Elementos de Economía para Ingenieros. Fundación Bariloche. San Carlos de Bariloche. Tomo 1. Capítulo 1 y 2.

2. MOCHÓN, F. y BEKER, V. (2008), Economía, principios y aplicaciones. Me Graw-Hill editcjirial.

Cuarta Edición. Capítulo 1 y 2. I3. BOWLES, S. y EDWARDS, R. (1990), Introducción a la economía:

Competencia, autoritarismo y cailibio en las economías capitalistas. Alianza Universidad Textos, Madrid. Capítulos 1 y 2. !

4. PARKIN, M. y LORIA, E. (2010 ) . Microeconomía: Versión para Latinoamérica. 9° Edición. Pearson. México. Capítulo 1; ,2; 3;4 y 5.

5. KOUTSOYIANNIS, A. (1985). Microeconomía Moderna. Amorrortu Editores. Buenos Aires. Capítulo 1.

6. SAMUELSON, P. A. y NORDHAUS, W.' D. ( 1995). Economía. 14° Edición. Me Graw Hill. Madrid-BÓgotá-Buenos Aires. Capítulo 1; 2; 3; 4 y 5. |

7. GIRARDIN, L. O. (2001). Elementos de Economía del Medio Ambiente. Fundación Bariloche. San Carlos de Bariloche.

8. LIPSEY, R. ( 1977 ). Introducción a la Economía Positiva.Vinces Universidad. Décima Edición. Barcelona. Capítulo 1 y 2.

UNIDAD 2:BOUILLE, D. y PISTONESI, H, (2006). Elementos de Economía para Ingenieros. Fundación Bariloche. San Carlos de Bariloche. Tomo 1. Capítulo 3 y 4.MOCHÓN, F. y BEKER, V. (2008), Economía, principios y aplicaciones. Mc Graw-Hill editorial.

Cuarta Edición. Capítulo 3; 4 y 5.

"2015 - AÑO DEL BICENTENARIO DEL CONGRESO DE LOS PUEBLOS LIBRES

ES COPIAiimwrtsinAD NACIONAL DE MORENO

Universidad Nacional de MorenoDepartamento de Ciencias Aplicadas y Tecnología

4. PARKIN, M. y LORIA, E. {2010). Microeconomxa: Versión para Latinoamérica. 9° Edición. Pearson, México. Capitulo 8; 10 y11.

5. KOUTSOYIANNIS, A. (1985). Microeconomía Moderna. Amorrortu Editores. Buenos Aires. Capítulo 2; 3 y 4.

6. SAMUELSON, P. A. y NORDHAUS, D . (1995). Economía. 14° Edición. Me Graw Híll. Madrid-Bogotá-Buenos Aires. Capítulo 6; 7 y 8.

7. GIRARDIN, L. O. (2001). Elementos de Economía del Medio Ambiente. Fundación Bariloche. San Carlos de Bariloche.

8. LIPSEY, R. (1977). Introducción a la Economía Positiva. Vinces Universidad. Décima Edición. Barcelona. Capítulo 3; 4 ;5 y 6.

UNIDAD 3:1. BOUILLE, D, y PISTONESI, H, (2006). Elementos de Economía

para Ingenieros. Fundación Bariloche. San Carlos de Bariloche. Tomo 1. Capítulo 4; 5 y 6.

2. MOCHÓN, F. y BEKER, V. (2008 ), Economía, principios y aplicaciones. Me Graw-Hill editorial.

Cuarta Edición. Capítulo 6; 7 y 8*3. PARKIN, M. y LORIA, E. (2010). Microeconomía: Versión para

Latinoamérica. 9° Edición. Pearson. México. Capítulo 12; 13 14 y 15.

4. KOUTSOYIANNIS, A. (1985). Microeconomía Moderna. Amorrortu Editores. Buenos Aires. Capítulo 5; 6; 7, 8; 9; 10; 11 y 12.

5. SAMUELSON, P. A. y NORDHAUS, W. D. (1995). Economía. 14° Edición. Me Graw Híll. Madrid-Bogotá-Buenos Aires. Capítulo 9;10 y 11.

6. GIRARDIN, L. O. (2001). Elementos de Economía del Medio Ambiente. Fundación Bariloche. San Carlos de Bariloche.

UNIDAD 4:1. BOUILLE, D. y PISTONESI, H, (2Ó06). Elementos de Economía

para Ingenieros. Fundación Bariloche. San Carlos de Bariloche. Tomo 2. Tercera Parte.

2. MOCHÓN, F. y BEKER, V. (2008),;Economía, principios y aplicaciones. Me Graw-Híll editorial.

Cuarta Edición. Capítulo 9; 10; y i 11.3. PARKIN, M. y LORIA, E. (2010). Microeconomía: Versión para

Latinoamérica. 9° Edición. Pearison. México.4. KOUTSOYIANNIS, A. (1985). Microeconomía Moderna. Amorrortu

Editores. Buenos Aires. Capituló 22 y 23.5. SAMUELSON, P. A. y NORDHAUS, wi D. (1995). Economía. 14°

Edición. Me Graw Híll. Madrid-Bpgotá-Buenos Aires.

6. GIRARDIN, L, O. (2001). Elementos de Economía del Medio Ambiente. Fundación Bariloche. San Carlos de Bariloche.

itJNIDAD 5: |1. GIRARDIN, L. O. (2001 ). Elemejitos de Economía del Medio Ambiente. Fundación Bariloche. ;San Carlos de Bariloche.

2. AZQUETA OYARZUN, D. (1994). Valorización Económica de la Calidad Ambiental. M c . Greiw Hill, Madrid.3. RENGUE, W. (2009). Fundamentos de vEconomIa Ecológica. Kaicrón. Buenos aires. |4. RENGUE, W. & FEINSTEIN, (2013). Nuevos Enfoques de la Economía Ecológica. Una perspectiva Latinoamericana. Colección Nuevos Paradigmas. Lugar Editorial. Buenos Aires.5. MARTINEZ ALIER, J. (1998). Curso de Economía Ecológica (con la colaboración de ROCA, J. & SANCHEZ, J. ) . Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), Oficina Regional para América Latina y El Caribe. Red de Formación Ambiental. Textos Básicos para la Formación Ambiental N°i; México D .F .6. MARTINEZ ALIER, J. & ROCA JUSMET, J. (2000). Economía Ecológica y Política Ambiental.¡ FCE. PNUMA. México.

UNIDAD 6 :1. GIRARDIN, L. O. (2001). Elementos de Economía del Medio Ambiente. Fundación Bariloche. San Carlos de Bariloche.

2. AZQUETA OYARZUN, D. (1994). Valorización Económica de la Calidad Ambiental. M c . Graw Hill, Madrid.3. PENGUE, W. (2009). Fundamentos de Economía Ecológica. Kaicrón. Buenos aíres.4. PENGUE, W. & FEINSTEIN, H.' (2013). Nuevos Enfoques de la Economía Ecológica. Una perspectiva Latinoamericana. Colección Nuevos Paradigmas. Lugar Editorial. Buenos Aíres.5. MARTINEZ ALIER, J. (1998). Qurso de Economía Ecológica (con la colaboración de ROCA, J. &; SANCHEZ, J. ) . Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), Oficina Regional para América Latina y El Caribe. Red de Formación Ambiental. Textos Básicos para la Formación Ambiental N°l. México D.F.6. MARTINEZ ALIER, J. & ROCA JUSMET, J. (2000). Economía Ecológica y Política Ambiental. FCE. PNUMA. México.

UNIDAD 7: i1. GIRARDIN, L. O. (2001). Elementos de Economía del Medio Ambiente. Fundación Bariloche. $an Carlos de Bariloche.

l\

"2015 - AÑO DEL BICENTENARIO DEL CONGRESO DE LOS PUEBLOS LIBRES" «

Universidad Nacional de Moreno ^Departamento de Ciencias Aplicadas y Tecnología •

ES COPIAUNIVERWDAD. NACIONAL DE MORENO ?

2. AZQUETA OYARZUN, D. (1994). Valorización Económica de la Calidad Ambiental. M c . Graw Hill, Madrid.

3. GEORGIOU, S., et al. (1997). Economic Values and the Environment in the Developing World. UNEP - Edward Elgar.London.

4. UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN (1994). Trabajos presentados en el Seminario Internacional de Valorización y Contabilidad nacional de Recursos Naturales y Ambientalés. Concepción, Chile.

5. PEARCE, D. (1977). Economía Ambiental. Fondo de Cultura Económica. México.

6. KULA, E. ( 1992). Economics of piatural Resources and the Environment. Champan & Hall. London.

7. FIELD, B. (2001). Natural Resources Economic. An Introduction. Mc. Graw Hill. Boston.

8. SEJENOVICH, H. y GALLO MENDOZA, G. (1996), Manual de Cuentas Patrimoniales. Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), Instituto de Economía Energética asociado a la Fundación Bariloche (IDEE/FB). México D.F.

UNIDAD 8:1. AZQUETA OYARZUN, D. (1994). Valorización Económica de la

Calidad Ambiental. Mc. Graw Hill, Madrid.2. GEORGIOU, S., et al. (1997). Economic Values and the

Environment in the Developing World. UNEP - Edward Elgar.London.

3. UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN (1994). Trabajos presentados en el Seminario Internacional de Valorización y Contabilidad nacional de Recursos Naturales y Ambientales. Concepción, Chile.

4. PEARCE, D. (1977). Economía Ambiental. Fondo de Cultura Económica. México.

5. KULA, E. ( 1992 ). Economics of Natural Resources and the Environment. Champan & Hall. London.

6. FIELD, B. (2001). Natural Resources Economic. An Introduction. Mc. Graw Hill. Boston.

8. SEJÉNOVICH, H. y GALLO MENDOZA, G. (1996). Manual de Cuentas Patrimoniales. Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), Instituto de Economía Energética asociado a la Fundación Bariloche (IDEE/FB). México D.F.

9. GIRARDIN, L. O. (2001). Elemei^tos de Economía del Medio Ambiente. Fundación Bariloche. San Carlos de Bariloche.

r METODOLOGÍA DE TRABAJO:La materia será de carácter presencial obligatorio, con un 80% de asistencia. La asignatura contará con un régimen de cursada

de 5 horas semanales, en una' sola clase que combinará, en proporciones variables, clases 'teóricas y prácticas (según la unidad involucrada).

. ■ i

EVALUACIÓN Y APROBACIÓN:

Modalidad de evaluación: ;El alumno regular será evaluad(|> a través de 2 (dos) exámenes parciales teóricos-prácticos, | escritos y de carácter presencial, comprensivo de los temas abordados mediante la bibliografía obligatoria, y/o complementaria que a tal fin se indique en cada caso. Los mismoS se darán por aprobados cuando la nota calificatoria sea de 4 (cuatro) o superior.

Régimen de promoción:Promoción directa: Requiere de la obtención de un mínimo de 7 (siete) puntos en cada una de las instancias parciales de evaluación (de carácter teórico-práctico). La nota final será el promedio entre los dos parciales. En caso de no cumplir con las condiciones expuestas, pasará al sistema de promoción con examen final. |Promoción con examen final; Previo al examen final, el alumno deberá aprobar las 2 (dos) evaluaciones parciales de carácter teórico-práctico con un mínimo de 4 (cuatro) puntos cada una. Estas evaluaciones parciales podrán recuperarse una vez, respectivamente, en las mesas del primer y del segundo llamado a final, inmediatamente posteriores a la cursada. En ningún caso la recuperación de estos parciales permitirá la alumno regresar al régimen de promoción directa.Observación; Si el alumno no puede acceder a ninguno de los dos sistemas antes descriptos, pierde su condición de alumno regular y puede aprobar la materia en calidad de alumno libre, según se detalla abajo. ¡Libre; Alumno matriculado en la Institución que rinde examen final en forma libre, sin cuisado previo. Los alumnos que rinden en condición de libres deberán dar (en mesa examinadora) primero un examen escrito, de cuya aprobación depende el acceso a uno oral.

”2015 - AÑO DEL bicentenario DEL CONGRESO DE LO^ PUEBLOS LIBRES"

Universidad Nacional de MorenoDepartamento de Ciencias Aplicadas y Tecnologíá

COPIAUNIV^SÉAD NACIONAL DE MORENO

MORENO, 3 0 MAR 2015

VISTO el Expediente N° UNM:0000125/2015 del Registro

de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO; y

CONSIDERANDO:

Que el REGLAMENTO GENERAL ACADÉMICO, aprobado por

Resolución UNM-R No 37/10 y Sus modificatorias, el que fuera

ratificado por el Acta de la Sesión Ordinaria N° 01/13 del

CONSEJO SUPERIOR de fecha 25 de Junio de 2013, establece el

procedimiento para la aprobación de las obligaciones

curriculares que integran los Planes de Estudios de las

carreras que dicta esta UNIVERSIDAD NACIONAL.

Que conforme lo dispuesto en el citado REGLAMENTO

GENERAL, se ha elevado una propuesta de Programa de la

asignatura: ECONOMÍA II (2132), del ÁREA: ECONOMÍA AMBIENTAL,

correspondiente al CICLO DE FORMACIÓN INICIAL de la

LICENCIATURA EN GESTIÓN AMBIENTAL, del DEPARTAMENTO DE CIENCIAS

APLICADAS Y TECNOLOGÍA, de ésta UNIVERSIDAD, aconsejando su

aprobación con vigencia a pártir del ler. Cuatrimestre del

Ciclo Lectivo 2015.

Que la SECRETARÍA ACADÉMICA de la UNIVERSIDAD ha

emitido opinión favorable, de ponformidad. con lo previsto en

el artículo 3° de la Parte I ¡del citado REGLAMENTO GENERAL,

por cuanto dicho Programa se ajusta a las definiciones

enunciadas en el artículo 4° de la Parte I del REGLAMENTO en

cuestión, así como también, respecto de las demás;

disposiciones reglamentarias previstas en el mismo.

Que la SUBSECRETARÍA ; LEGAL Y TÉCNICA ha tomado la■. i ■ '

intervención de su competencia.i' ■ '''' ! ■ '''

Que el CONSEJO de,l DEPARTAMENTO DE CIENCIAS'i

APLICADAS Y TECNOLOGÍA, en sesión de fecha 10 de marzo de

2015, trató y aprobó el Programa propuesto, conforme lo' . i

establecido en el artículo 2° i de la Parte I del REGLAMENTO. ' i

GENERAL ACADÉMICO.

Por ello, . ;

EL CONSEJO DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS APLICADAS Y TECNOLOGÍA' . ' ‘ ' i

DISPONE:

!ARTÍCULO 1°.- Aprobar el Programa de la asignatura; ECONOMÍA

II (2132), del ÁREA; ECONOMÍA AMBIENTAL, correspondiente al

CICLO DE FORMACIÓN INICIAI. de la LICENCIATURA EN GESTIÓN

AMBIENTAL del DEPARTAMENTO DE CIENCIAS APLICADAS Y TECNOLOGÍA

de esta UNIVERSIDAD, con vigencia a partir del 1er.

":.015 - AÑO DEL BICENTENARIO DEL CONGRESO DE LOS PUEBLOS LIBRES"

ES COPIAjjiyERà(DÀO nacional de MORFNn

Universidad Nacional de MorenoDepartamento de Ciencias Aplicadas y Tecnología;

r a sA\\:\

07í !C A ^ 'F ’ M E r ' ' .............

Cuatrimestre del Ciclo Lectivo 2015, el que como Anexo I forma

parte integrante de la presente Disposición.

ARTÍCULO 2°.- Regístrese, comuniqúese, dese a la SECRETARÍA

ACADÉMICA a sus efectos y archívese.-

DISPOSICIÓN UNM-DCAyT N° 07/15

Mg. JORGE U WRECTOR GíNíRM

CIENCIAS APLICAD UHIVERSIDAD

ÍARRÁN DE

NAO mÁldÉ MORENO

"2015 - AÑO DEL BICENTENARIO DEL CONGRESO DE LOS PUEBLOS LIBRES"

Universidad Nacional de Moreno Rectorado

1 13ES .COPIA

UNIVERSIDADWACIONAL DE MORENO

Lic. M/telS^^ENEIRO JEFA DE D E ^A M E N TO

MESA DÉ E íí:^D A S UNIVERSIDAD NACION DE MORENO

ANEXO XUNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO PROGRAMA ASIGNATURA: MORFOLOGÍA I (4117)Carrera: Arquitectura (Plan de estudios aprobado por Resolución UNM-R N° 163/13 y Texto Ordenado aprobado por Reaolución UNM-R N° 181/14)^

Área: MorfologiaTrayecto curricular: Ciclo Introductorio Periodo: 2do. Cuatrimestre - Año 1 Carga Horaria: 80 (ochenta) horas Clases: 16 (dieciséis)Vigencia: A partir del 2do. Cuatrimestre 2015 Régimen: De regularidad o libre

Responsable de la asignatura: Arq. Homero PELLICER Programa elaborado por: Arq. Homero PELLICER

Fundeunentación :Para la arquitectura, la morfología resulta involucrada en la constitución de los materiales del proyecto, ya que la tarea del arquitecto es darle forma a la imaginación, anticipando la presencia construida de las obras. En este sentido, podría aproximarse a los problemas de forma usualmente estudiados en las prácticas artísticas, pero las determinaciones productivas y sociales de la arquitectura introducen especificidades que no se pueden soslayar. Las asignaturas de esta sub-área son el terreno donde construir la constelación de conceptos necesarios para conocer los modos de constitución de las formas en la arquitectura. Por ello, en tanto primera asignatura del sub-área, aborda las conceptualizaciones de forma y percepción de la forma en general.

Objetivos Generales :> Capacitar en la comprensión y operación del espacio

tridimensional y en la aprehensión, comprensión e interpretación de la forma.

> Capacitar en el uso y selección de los sistemas gráficos.> Reconocer y manejar las cualidades de la forma.

y*

R e c o n o c im ie n t o o f i c i a l y v a l i d e z n a c i o n a l p r o v i s o r i o s d e l t i t u l o e n t r á m i t e i

Contenidos Mínimos:Noción de forma y espacio. Clasificaciones y ordenamientos de la forma. Relación entre forma, Representación y proyecto. Procesos perceptivos e intuitivos. Procesos lógicos y racionales en la configuración del espacio. Atributos morfológicos-color, textura, consistencia, Estructuras formales y estructuras relaciónales, multiplicidad y dinámicas de relación de los elementos constitutivos. Leyes y normativas formales

Programa :Unidad 1: Investigación y producción espontánea de formas.A partir de un objeto dado, modificar su forma e investigar los procesos de combinación de partes /todo, desnaturalizar su uso y resignificar el concepto de objeto/artefacto. Registro y representación espontánea de lo producido.Unidad 2: Nociones de estructuración de formas.Nociones de percepción de estructuras formales internas. Puntos significativos.Principios de abstracción de la formaDeterminación de puntos significativos en la forma formada. Relación entre puntos, envolventes y ejes formales internos. Unidad 3: Nociones de representación/prefiguración de formas Aprender a ver. La representación icònica. El modelo y los niveles de representación. Qué se representa y cómo se representa. La analogía y la abstracción formal. La interpretación gráfica. Registro del proceso. Que es un registro? Interrogación sobre la manera de apropiación de una forma. El dibujo como instrumento del pensar proyectual. Variaciones de aproximación a la forma. Proceso de observación de la idea. Comunicación de la idea.Unidad 4: Conceptualización y definición de formas abstractas. Nociones de acercamiento a la forma arquitectónica Investigación geométrica de la forma. Noción de comprensión y apreciación de lo geométrico como herramienta de configuración. Desarrollar, analizar y elaborar la estructura geométrica de la forma gestionada. Reelaboración de la forma formada. Materialidades posiblesProceso de la noción y comprensión del condicionante de la forma arquitectónica como configurador de la misma. Escala y noción de habitabilidad.

Bibliografia:1. ARNHfEIN Rudolf: El pensamiento visual. Editorial Eudeba,

j ^ B s ^ A s . 1 9 1 1

•2015-A Ñ O DEL BICENTENARIO n p r n u n a n ^ n nrr r n r n r r r r n r^ J B f fg .y

Universidad Nacional de Moreno Rectorado

Lic. M A R lá A A f t ^ E I R O JEFA D i

mesa D i EN*C9A0AS UNIVERSIDAD NACIONAL OE MORENO

2. BAKER Geoffrey: Análisis de la Forma. Editorial Gustavo Gili, Barcelona 19983. BOURDIEU, Pierre: "El sentido social del gusto", elementos para una sociologia de la cultura. XXI Editores, Buenos Aires, 2010.4. BREYER, G; GIORDANO, Dora; PESCIO, Silvia y otros: "5 notas para una heurística del diseño". Cuadernos de Cátedra, FADU.5., BREYER, Gastón :• "Heurística del Diseño". Cuadernos de cátedra, FADU, UBA. 20036. CASTORIADIS, Cornelius: "Figuras de lo pensable". Fondo de Cultura económica. B s . As. 2001.7. CRITCHLOW, Keit: Order in space, Thames and Hudson, NY, 1969.8. DOBERTI, Roberto: "Sistema de Figuras", en Summa N° 38. Buenos Aíres. 19719. DOBERTI, Roberto: "La Morfología: un nivel de síntesis comprensiva", en Summaries 9/10. Buenos Aíres. 1977.10. DONDIS: La sintaxis de la Imagen.11. GARCÍA, Jesús: 1997 Geometria y experiencias. España, Ed. Alhambra Longman.12. GUILLAUME Paul: La psicología de la forma. Argos, Bs. As, 1947.13. ITTEN: El Arte del Color.14. KANDINSKY: Punto, Linea y Plano.15. KEPES: Lenguaje de la Visión.16. MARAFIOTI, Roberto (comp.): "Recorridos semiológicos", signos, enunciación y argumentación/ EUDEBA/ Buenos Aires, 2 0 0 2 .17. MOLES, Abraham: "La creación científica", Ed. TAURUS, Madrid 1986.18. NAJMANOVICH, Denise: "Mirar con nuevos ojos", BIBLOS. Bs.As. 2005.19. SAMAJA, Juan: "Epistemología y metodología". Ed. EUDEBA. Buenos Aires 2002.20. VARELA, Francisco: "Conocer". Ed. GEDISA.

Objetivos pedagógicos :> Entrenamiento para el carácter prefigurativo de los sistemas

gráficos en la práctica de la producción de formas.> Capacitación en la comprensión y operación del espacio

tridimensional.> Capacitación en la aprehensión, comprensión e interpretación

de la forma.

113

> Capacitación en el uso y selección de los sistemas gráficos, para la interpretación, generación y comunicación de la forma y de los conjuntos por ella constituidos.

> Capacitación en el reconocimiento de las cualidades visuales.

Metodología de -trabajo:Se sustancia bajo la forma de Taller, como ámbito de reflexión interpretación, experimentación, socialización y proposición. Comprende clases teóricas y desarrollo de ejercitaciones prácticas en instancias de aprendizaje analítico, crítico y propositivo, mediatizadas por la producción de modelos gráficos y maquetas.

Evaluación y aprobación:Para la aprobación de la asignatura, se adoptan las siguientes modalidades:> Por promoción directa:Para la aprobación de la asignatura por el Sistema de Promoción al finalizar el Curso.Lectivo, el alumno deberá contar obligatoriamente con los siguientes requisitos:a. Asistencia 75% clases prácticas,b. Aprobación 100% de los trabajos prácticos con calificación 7

o superior.c. Aprobación de los exámenes parciales.Cada uno de los trabajos prácticos y parciales contará con una instancia de recuperación.> Con examen final:Cuando el alumno cumpla con los requisitos a y b, pero apruebe los parciales con calificación igual o mayor que 4 y menor que7, de acuerdo a la normativa vigente.> Por examen libre:

MDa acuerdo\a normativa vigente.

"2015 -A Ñ O DEL BICENTENARIO DEL CONGRESO DE LOS PUEBLOS LIBRES"

Universidad Nacional de Moreno Rectorado

1 1 3ES COPIA

NACIONAL DE MORENO

líc.uvia^m ^ ameneiroJEFA DBvM^RTAMENTO MESA CENTRADAS UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENOMORENO ' 2 4 ABR 2015

VISTO el Expediente N° UNM:0000202/2014 del Registro

de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO; y

CONSIDERANDO:

Que por el Anexo I de la Resolución UNM-R N° 37/10 y

sus modificatorias -ratificadas por el Acta de la Sesión

Ordinaria N° 01/13 del CONSEJO SUPERIOR de fecha 25 de junio

de 2013-, se estableció el procedimiento para la aprobación de

los Programas de las obligaciones curriculares que integran

los Planes de Estudios de las carreras que dicta esta

UNIVERSIDAD NACIONAL, el cual forma parte del REGLAMENTO

GENERAL ACADÉMICO de la misma, como PARTE I: OBLIGACIONES

CURRICULARES.

Que en esta instancia organizativa de la Carrera de

ARQUITECTURA de la UNIVERSIDAD, la COORDINADORA interina a

cargo de la misma, con la opinión concordante de la COMISIÓN

DE SEGUIMIENTO DEL PLAN DE ESTUDIOS, creada por la Resolución

UNM-R N° 372/13, ha elevado una propuesta de Programa para la

asignatura: MORFOLOGÍA I (4117) correspondiente al Área

"MORFOLOGÍA" y perteneciente al Ciclo Introductorio de la

113

Que la SECRETARÍA ACADÉMICA de la UNIVERSIDAD ha

emitido opinión favorable, de conformidad con lo previsto en

el articulo 3° de la PARTE I del citado REGLAMENTO GENERAL,

por cuanto se ajusta a los objetivos generales y contenidos

minimos previstos en el Plan de Estudios en vigencia, cuyo

texto ordenado fuera aprobado por la Resolución UNM-R N°

181/14, asi como también, respecto de las demás

determinaciones en él contenidas.

Que en esta instancia organizativa de la Carrera y

no hallándose cubierta la DIRECCIÓN GENERAL del DEPARTAMENTO

ACADÉMICO de pertenencia, es procedente la avocación del

RECTOR a efectos de su aprobación, en orden a lo dispuesto en

forma análoga por el artículo 18 (Cláusula Transitoria) del

citado Anexo I de la Resolución UNM-R N° 37/10, durante la

instancia organizativa de la UNIVERSIDAD.

Que la SUBSECRETARIA LEGAL Y TÉCNICA ha tomado la

intervención de su competencia.

Que el suscripto se encuentra facultado para dictar

la presente medida en virtud de las atribuciones conferidas

por el inciso t) del articulo 45 del ESTATUTO de la

UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO, aprobado por la Resolución ME

N° 1.533/13 de fecha 22 de julio de 2013, publicada en el

Boletín OfAcíal N° 32.691 del 31 de julio de 2013.

"2015 - AÑO DEL BICENTENARIO DEL CONGRESO DE LOS PUEBLOS LIBRES”

Piíír.

Universidad Nacional de Moreno Rectorado

ES COPIAuniversidad nacional de moreno

üc. MARfS\>^MENEIRO JEFA DE DÇ^TAMENTO

MESA DEBNTRADAS UNIVERSIOAO NACIONAL DE MORENO

Por ello,

El RECTOR de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO

RESUELVE:

ARTÍCULO 1°.- Apruébase el Programa de la asignatura:

MORFOLOGÍA I (4117), correspondiente al Área "MORFOLOGÍA" y

perteneciente al Ciclo Introductorio de la Carrera

ARQUITECTURA de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO, con

vigencia a partir del 2do. Cuatrimestre del Ciclo Lectivo

2015, el que como Anexo I forma parte integrante de la

presente Resolución.

ARTÍCULO 2°.- Regístrese, comuniqúese y archívese.-