DE PROYECTO DE TESIS

Dr. Ing. Juan M. Palomino Correa

INTRODUCCION

Se entiende por tesis el trabajo escrito que desarrolla un tema determinado poco explorado o con un enfoque nuevo de acuerdo ala especialidad.

Una tesis es un postulado que se sostiene como verdad científica y que en las tesis de titulación profesional va precedida de una descripción de todo el proceso de investigación que prueba su verdad.

Para poder organizar el documento de tesis, primero debe comprenderse de que se trata la investigación de postgrado. La investigación de post grado tiene la intención de realizar una contribución original al conocimiento. La tesis es un aporte formal cuyo único propósito es mostrar el aporte realizado. El no mostrar la contribución realizada implica fallar en la defensa de la tesis propuesta.

La tesis debe mostrar dos cosas: 1) Que se ha identificado en problema que vale la pena o una pregunta que aun no se ha podido responder y

2)que se ha resuelto el problema o contestado la pregunta. La contribución al conocimiento generalmente esta en la

solución al problema o en la respuesta a la pregunta.

BASE LEGALResolución Rectoral Nº 759-2013-RDirectiva Nº 011-2013-OSG

PROYECTO DE TESIS

PORTADAPÁGINA DE RESPETOPÁGINA DEL TITULOINDICEINTRODUCCIÓN

I. PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA

1.1 Determinación del Problema1.2 Formulación del Problema1.3 Objetivos de la Investigación

1.3.1 Objetivo General1.3.2 Objetivos Específicos

1.4 Justificación (Legal, teorica, economica, tcnologica)

II. MARCO TEORICO

2.1 Antecedentes de Estudio

2.2 Marco Teórico – Marco Conceptual

ó Marco Filosófico

2.3Definición de Términos BásicosIII. VARIABLES E HIPOTESIS

3.1Variables de la Investigación

3.2Operacionalización de las

variables

3.3Hipótesis

3.3.1 Hipótesis General

3.3.2 Hipótesis Específicas

IV. METODOLOGIA

4.1Tipo de Investigación4.2Diseño de la Investigación4.3Población y Muestra4.4Técnicas e Instrumentos de

recolección de datos4.5Plan de análisis estadístico de

datos

V. CRONOGRAMA DEACTIVIDADESVI. PRESUPUESTO

VII. REFERENCIA SBIBLIOGRAFICASANEXOS

Matriz de Consistencia

Esquema tentativo de la Tesis

LA TESIS UNIVERSITARIADICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA:«Investigación que hace el estudiante

universitario para la obtención del titulo profesional»

Investigación exigida y controlada por la institución universitaria y cuyo fin es desarrollar el conocimiento. Su objetivo básico es el logro de conocimientos nuevos.

Como investigación científica sustentada en la historia de la IC, y en la ciencia misma, la IC, es el «uso sistemático y refinado de herramientas y procedimientos especializados para obtener la mas adecuada solución a un problema*

La tesis universitaria es la investigación científica que se hace en la universidad y por tanto sus características son la objetividad, facticidad y racionalidad.

*Rummel y Ballaine

CLASES DE TESISTesis de titulo profesional: Desarrolla una investigación que sigue un método científico, dentro de una disciplina al nivel de licenciatura. Su aportación de conocimiento es de poca profundidad. abarca los trabajos en los que se desarrolla una exploración sobre algún tema, tópico o conocimiento concreto que sea congruente con las materias de una disciplina a nivel de licenciatura.”

Tesis de Maestría: Investiga, comprueba y reafirma una teoría, ya sea nueva o anteriormente probada. Contribuye a incrementar el conocimiento en el área de investigación.

Tesis Doctoral: Propone y demuestra una nueva teoría o tópico siguiendo en su investigación y comprobación el rigor científico.

Uno de los principales problemas con los cuales se enfrenta el alumno que ya concluyó sus estudios profesionales es el conocer, aceptar y valorar ¿porqué debe hacer una tesis?.

¿Qué es una tesis

¿A pregunta expresa: ¿ Qué es una tesis ?, obtuvo las siguientes opiniones:

30 % es una investigación sobre un tema o tópico relacionado con su área de estudios.

23 % opina que es un documento (libro) de carácter público que aporta Conocimientos en esa disciplina.

25 % señala que es un requisito para titularse. 15 % indica que es una demostración de conocimientos adquiridos en la

licenciatura 7 % tiene diferentes opiniones sobre que es una tesis, entre las que destacan: • Un trabajo para centrar el examen profesional sobre él. • Un requisito obsoleto e Inútil. • Una demostración de los conocimientos adquiridos. • La demostración de la habilidad para hacer un trabajo. • Es la culminación de una carrera. • Es un proyecto que se presenta a evaluación.

A pregunta expresa: ¿Qué es lo que consideras como lo mas difícil para la elaboración de tu tesis?. Los Resultados fueron:

45 % señalo que es la elección del tema. 17 % indica que la elección del área donde se realizara la investigación. 10 % considera que es la estructuración de propuesta. 10% opino que la mayor dificultad es la recopilación de información. 18 % estableció que son distintas dificultades a las que enfrenta, entre las

cuales se destacan:

o Falta de interés del estudiante o Deficiencias en la dirección de la tesis o Carencia de fuentes de Información y referencias o Poco tiempo para dedicarlo a la investigación o Deficiencias en la preparación curricular anterior o Falta de creatividad del estudiante y el conductor o Falta de prácticas para hacer investigaciones.

FACTORES DE ÉXITO DE UNA TESIS a) La edadb) Las aptitudesc) El lugar de trabajod) El estimulo universitario por investigare) La disposición de conocimientof) El apoyo socialg) Los recursos de la institución.

DIFICULTADES PARA HACER TESISa) Las carencia de condiciones optimasb) El problema de escribirc) La disciplina (seguir pautas)d) Las condiciones sociales y economicase) El tiempo

PASOS PARA HACER LA TESISEl momento preliminar: búsqueda de un tema

a investigarLa fase de elaboración del Proyecto de tesis.

Cumpliendo con el ReglamentoLa fase del desarrollo del Proyecto es el

momento aplicativo.La fase de elaboración del Informe de Tesis y

sustentación.

ELECCION DEL TEMA DE TESISExisten dos opciones para disponer de un

tema de estudio.La institución encarga a un aspirante a titulo

profesional el desarrollo de un tema de investigación.

El propio estudiante busca, identifica y formula un tema de investigación.

PRINCIPALES DIFICULTADES PARA ELEGIR UN TEMA

1 El tiempo que demora encontrar un tema de investigación2 La limitación de la perspectiva3 La ausencia de criterios4 Las condiciones materiales

EXIGENCIAS QUE SE TIENEN EN CUENTA PARA FORMULAR TEMAS DE INVESTIGACION

1 La especificad (tareas definidas)2 Valor científico (logro bueno o positivo)3 Utilidad (el logro sirve para algo)4 Posibilidad de obtener información (tema

investigable)5Interes por el área (expectativa de el)6 La actualidad (despierta el interes de

conocimiento)

ACTIVIDAD EXPLORATORIA PRELIMINARConjunto de actividades previas a la

investigación propiamente dicha que lleva a cabo el investigador a fin de crear las mejores condiciones pata hacer una investigación exitosa sin mayores dificultades y sistemáticamente implementada.

Crea las mejores condiciones para continuar su estudio.

El investigador debutante debera anotar las acciones que sucesivamente ejecuta y las anotara en un registro que titula AEP.

ACCIONES DE LA AEP1 Búsqueda de publicaciones sobre asuntos relacionados con el

tema de investigación (libros que tratan de aspectos vinculados al tema)

2 Recopilación estadística3 Elección del asesor de tesis (saber quien asesora la tesis, que

tenga experiencia, escoger un asesor que disponga de tiempo)4 Identificación de los aspectos mas importantes (labor de

critica de datos)5 Usar la imaginación en la etapa preliminar de la indagación

(nuevos datos conducen a nuevos conocimiento)6 Determinación de las fuentes7 Aclaración de ideas8 Prevención de dificultades9 Calculo de etapas10 Determinación del lugar en el cual se va a trabajar11 Uso del criterio de originalidad de ideas.

PROYECTO DE TESIS

Planeación que primero idea el investigador universitario y que formula por escrito, para preparar, organizar un ejecución de una tesis conducente a un titulo profesional.

Todo Proyecto revela las disponibilidades intelectuales del autor, especialmente sus recursos académicos y profesionales si los hay.

Nuestros alumnos y graduados necesitan un conocimiento pormenorizado de lo que es la tesis. Para hacer una buena tesis es necesario desentrañar su arte y sus secretos. Hacer una tesis es también una aventura apasionante.

El investigador universitario deben tener presente que hacer una tesis significara cumplir con un conjunto de tareas: Tener la idea y desarrollarla metódicamente, hacer un Proyecto, basarse en perfiles, cumplir con las tareas que el seguimiento de un diseño le exige, encontrar, identificar sistematizar problemas de investigación y observarlos planteando hipótesis que se han de comprobar, lo cual exige una serie de conocimientos y tareas por cumplir. Hacer la tesis implica también disponer de condiciones y recursos.

“Se puede aprovechar la ocasión de una tesis (aunque el resto del periodo universitario haya sido desilusionante o frustrante) para recuperar el sentido positivo y progresivo del estudio no entendido como una cosecha de nociones, sino como una elaboración critica de una experiencia, como adquisición de una capacidad (buena para la vida futura) para localizar los problemas, para afrontarlos con método, para exponerlos siguiendo ciertas técnicas de comunicación.”

Umberto Eco

¿ Cómo iniciar una investigación? Debemos formularnos:¿Qué voy a investigar?,

¿por qué? ¿para que? Cómo voy a investigar?.

El qué esta ubicado en los diversos ámbitos de su quehacer profesional. Interés por un

tema

¿De donde surge la Idea?Lectura reflexiva y críticaParticipación activaExperiencia individualPráctica profesionalAula de claseCentros e instituciones de investigaciónProfesores

¿Cuáles son los criterios para considerar una idea como tema de Investigación científica?

Ser novedosa en esencia.

Contrastar resultados de investigaciones anteriores.

Determinada situación merece ser estudiada por la importancia de tratar el tema

Idea debe contribuir a resolver un problema científico.

Idea debe ser concreta y pertinente.

Idea debe responder a los lineamientos de investigación de la institución académica

¿Cuales son los medios para categorizar una idea como tema?

L E C T U R A S O B R EE L T E M A

E X P E R T O SS O B R E E L T E M A

C O O R D IN A D O R E SD E IN V E S T IG A C IO N

M E D IO S

Lo que debería ser

difiere

de lo qué es

¿CÓMO IDENTIFICAR UN PROBLEMA?Hay algo en esta

parte de la realidad que difiere con algún planteamiento teórico atingente.

Falta de procedimientos

Algunas normas que se deben cumplir no se cumple en la realidad.

incumplimientos

Uno de los momentos que plantea más dificultades es el

de identificar un problema que proporcione la dirección

de la investigación. El estudio e información sobre el

problema hacen que éste se vaya redefiniendo y

delimitando.

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

1. ¿Cómo se llega a los problemas de investigación?

2. ¿Cómo se logra que el problema tenga interés, sea relevante y al mismo tiempo factible?

.

Son preguntas vitales en la selección de un problema de investigación

Los problemas surgen de la observación del

mundo social, de los dilemas e interrogantes que

éste plantea; de la experiencia significativa del

propio investigador o grupo de investigadores, de

la literatura especializada o de aportaciones de

otros investigadores.

Se hacen preguntas como:

1. ¿Quién tiene interés en esta línea de

investigación?

2. ¿Existe información?

3. ¿Dónde?

4. ¿Qué se conoce sobre el tópico?

5. ¿Qué falta por conocerse?

6. ¿Qué añadirá el estudio al conocimiento, práctica

o política de mi especialidad?

7. ¿Qué resultados puede traer la investigación?

CRITERIOS DE PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS

Kerlinger),dice: para hacer buenos planteamientos del problema, existen tres criterios:

1.El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.

En él se elaboran preguntas como: ¿está “a” relacionado con

“b”?, ¿ Cómo están “a” y “b” relacionados?, ¿Cómo estan “a”

relacionados con “b” en las condiciones “c” y “d”?

2.El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad

como pregunta. Por ejemplo, ¿qué efecto... ?, ¿En que

condiciones...?, ¿Cuál es la probabilidad de...?, ¿Cómo se

relaciona .................. con ..............?

3.El planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica. Las

ciencias trabajan con aspectos observables y medibles en la

realidad.

¿Que es lo que significa la definición del

problema?

Definir un problema significa

especificarlo en detalle y con precisión.

Cada cuestión y aspecto subordinado que

deban responderse han de ser delimitados.

Deben determinarse los límites de la

investigación.

Planteamiento del problema

significa orientar la correcta formulación

de objetivos e hipótesis, diseñar

instrumentos para recolectar información,

establecer técnicas y procesos

metodológicos a utilizarse.

Si el problema no está bien planteado:

Se formularán objetivos e hipótesis incorrectas e incoherentes.

Se seleccionarán instrumentos (material de laboratorio, cuestionarios, cédulas de entrevistas, entre otros) poco útiles para captar y procesar la información requerida.

Se obtendrán conclusiones inconsistentes e impregnadas de errores.

“CUANTO MÁS SE RESTRINGE EL CAMPO MEJOR SE TRABAJA Y SE VA

MÁS SEGURO”

¿QUÉ ES UN PROBLEMA?

Los problemas científicos son exclusivamente aquellos que se plantean sobre un trasfondo científico.*

Los problemas no nacen en el vació si no en un humus de un cuerpo conocimiento preexistentes constituido por datos generalizaciones empíricas teóricas técnicas ,etc.*

Una cuestión esta bien concebida si y solo si su trasfondo en el mismo contexto es coherente. Por tanto si aceptamos los supuestos de una pregunta tenemos que admitir que esta misma esta bien concebida y no en otro caso.*

*Bunge.

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Fenómeno que afecta a una determinada población y

cuya solución beneficia a la misma.

¿QUE ES EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN?

Es el objeto de una investigación que se deduce del examen de las siguientes fuentes:

1. Examen de la experiencia cotidiana y

observaciones del mundo actual

2. Deducciones de la teoría - vacíos -

inconsistencia con la práctica

3. Literatura sobre el tema de estudio.

Consulta a expertos

4. Exploración de teorías y métodos

procedentes de otros campos.

¿Por que es necesario plantear un problema?Constituye el punto de

partida del proceso de investigación.

El desarrollo de la ciencia consiste en plantear nuevos problemas y de seleccionarlos o intentar resolverlos.

Toda investigación parte de plantear el problema.

Para enunciar el problema se debe presentar, mostrar, y exponer las características o rasgos del tema, situación o aspecto de interés que va estudiarse, describiendo el estado actual de la situación problemática.

LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Pregunta que nos formulamos Definición que debemos concretar

QUE INVESTIGAR

TEMA O CUESTIÓN

PARA QUÉ OBJETIVO

POR QUÉ SITUACIÓN – PROBLEMA

DÓNDE ÁREA

CUÁNDO CRONOGRAMA

CUANTO PROFUNDIDAD

CÓMO MÉTODOS Y TÉCNICAS

QUIENES EQUIPO HUMANO

CON QUÉ FINANCIACIÓN

AREA DE INVESTIGACIÓN :

disciplina de la realidad o del desarrollo humano que interesa abordar en una investigación.

Ej. Calidad de educación y satisfacción de usuarios

AREA , TEMA Y PROBLEMA

TEMA DE INVESTIGACIÓN : tópico específico dentro de un área de conocimientos. Puede involucrar relación de tópicos de dos áreas diferentes.

Ej. El servicio educativo en la formación profesional

AREA TEMA Y PROBLEMA

AREA TEMA Y PROBLEMA

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Pregunta o duda

concreta que se pretende responder a través de la

investigación. Ej. ¿ En que medida la calidad de

servicio educativo afecta la formación profesional

en los estudiantes de la Univ. XXXXX?

UNA VEZ IDENTIFICADO EL PROBLEMA

Hay que delimitar el problema

1. Analizar el estado de avance en la investigación

de ese problema, reuniendo información, teoría e investigaciones previas.

2. Delimitarlo en cuanto al ámbito espacio-temporal donde se estudiará, alcance y objetivos, sujetos

y edades de los sujetos.

3. Enunciarlo (la mejor forma es mediante un pregunta clara y concreta)

Enunciado del problema

Una vez identificado el problema, el paso siguiente será evaluar su interés como objeto de investigación. Para ello debemos someterlo a examen; si responde con éxito a una serie de preguntas podemos formalizarlo como enunciado

Determinación del Problema

Para la redacción de este punto se debe considerar los siguientes aspectos:

Observación. Diagnóstico. Pronóstico.

Determinación del Problema

OBSERVACIÓN: Descripción de los hechos y/o situaciones materia

de estudio. Permite identificar la situación actual. No debe darse citas bibliográficas ni transcribir conceptos, solo describir lo que observa de la realidad problemática), dar a conocer el contexto en el que se encuentra ubicado el problema. Puede establecerse límites espaciales (Área Geográfica) temporales (Tiempo sobre el cual se realiza el conocimiento científico) y el universo (volumen de la población en el que se va recolectar la información) Muestra.

Determinación del Problema

DIAGNÓSTICO: Señalar los síntomas del problema

(Efectos) y las causas de ello, luego identificar las variables de la investigación.

Precisar sus características y elementos más significativos que describa el proyecto de investigación; explicando las causas (V.I) y sus efectos (V.D.) en el universo de investigación.

Determinación del Problema

PRONÓSTICO: Hacia donde se dirige la situación

problemática descrita (Es la base para la formación de su hipótesis).

NOTA: La determinación del problema se puede desarrollar en 3 páginas.

¿CÓMO FORMULAR UN PROBLEMA?

1.-Debe expresar una relación entre dos variables, con claridad ,sin ambigüedad y en forma breve como una oración o aseveración interrogativa:¿Qué efecto?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿en qué condiciones?, ¿Porqué?

2. Debe ofrecer la posibilidad de prueba empírica, priorizando las áreas prioritarias de nuestro interés. las ciencias trabajan con aspectos observables y medibles.

¿CÓMO FORMULAR UN PROBLEMA?

3.-Debe ser breve con estructura formal desde el punto de vista lógico lingüística. Se debe empezar por lo negativo en plural. No deben figurar las causas del mismo.

4.-Deben considerarse criterios académicos:problema con partes aún no solucionadas, acceso a los datos y relación del problema con los conocimientos y experiencia previa..

Formulación del Problema

Debe plantearse una relación de 2 o más variables con claridad y sin ambigüedades

FORMULA: Interrogante VI (x) Término de

Enlace VD (Y) Delimita

Formulación del Problema

CRITERIOS PARA LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

¿Qué relación existe entre X e Y? ¿En que medida x influye en Y? ¿Qué relación existe entre x e y? ¿Cómo influye x en y?

LA PREGUNTA: ¿Cómo hacerla?

1. Debe estar redactada en forma abierta,

clara y sencilla.

2. No utilizar términos valorativos. Ej. ¿Es mejor… ?

LA PREGUNTA: ¿Cómo hacerla?

3. Los términos de las variables deben ser

factibles de medir.

4. El verbo relacional debe ir en tiempo

futuro porque es una pregunta que se

someterá a investigación

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Un problema se puede plantear como pregunta (interrogante) o como objetivos (afirmación). Se trata de diferentes formatos para una misma finalidad: que el lector sepa qué averiguar

SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMAPor consiguiente, las

respuestas a las preguntas que se formulan deben permitir al investigador responder a su pregunta de investigación (formulación del problema). Cada pregunta formulada debe tener en su contenido variables del problema planteado, con lo cual se orienta la formulación de objetivos de investigación.

ERRORES QUE SUELEN COMETERSE AL PLANTEAR UN PROBLEMA

•Muy amplio, no está delimitado•Muy específico, intrascendente•No se puede medir en la práctica•Ya está resuelto, no hay novedad•El estudiante no posee los recursos para investigarlo•Es un tema filosófico y está expresado con términos valorativos.

PAUTAS SOBRE EL TÍTULO DE LA TESISLa idea central de un buen título,

debería considerar relevante 2 aspectos , como lo nuevo que se va investigar y el tipo de propuesta de solución.

El enunciado del título debe ser breve, pero simultáneamente preciso, claro y que capte la atención

El título debe nombrar la investigación, no que la investigación busque que la realidad se acomode al título.

GRACIAS