Colegio Gimnasio Campestre San Sebastin ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL DA DE LA IDENTIDAD

COLOMBIANA.

GRADO SEPTIMO.

Para nuestro proyecto transversal de competencias ciudadanas

presentamos a continuacin los grupos de trabajo, que tendrn como

finalidad realizar diferentes actividades artsticas, culturales,

gastronmicas, folclricas, investigativas y de exposicin como tambin

los materiales necesarios para llevar a cabo la propuesta pedaggica.

Estas actividades se realizarn en horas de clase de ciencias sociales,

filosofa y competencias ciudadanas.

En las asignaturas que formaran parte de este proyecto tendrn una nota del 25%

equivalente a los quices: Sociales, Artstica, Historia Poltica, Economa, Filosofa y

Competencias Ciudadanas.

REGINES NATURALES CORRESPONDIENTES A TRABAJAR

Regin Amazonia

Regin Pacfica

GRUPOS DE TRABAJO EN EL COLEGIO:

GRADO SEPTIMO

Grupo uno Grupo dos Grupo tres

ACEVEDO TORRES ISMAEL

BARON CHAPARRO GABRIELA ANDREA

MACHADO FERREIRA GUILLERMO ANDRES

AMARIS CUADROS SERGIO ANDRES

DONADO VILLAMIZAR WILLIAM ANDRES

NOGUERA CORREA MARIA CAMILA

ARENAS DUEAS MARIA PAULA

FONTALVO HENRIQUEZ DANIEL FELIPE

PRIETO CHONA ANDRES DANIEL

BALCARCEL SERRANO SANTIAGO

FUENTES MEJIA NICOLAS

RODRIGUEZ RODRIGUEZ SARAH JULIANA

BALLESTEROS CALDERON MARIA GABRIELA

JAIMEZ DIAZ CAMILO ANDRES

RODRIGUEZ SERRANO MARIA GABRIELA

VASQUEZ JONES CATALINA

LIZARAZO CASTELLANOS MARIA VALENTINA

SOTO DIAZ JUAN ANTONIO

GRUPO UNO:

Maqueta: Para la realizacin de la maqueta los estudiantes tendrn en cuenta los

aspectos a realizar en el trabajo individual.

Folclor (Baile alusivo a las regiones Naturales) Se preparar un baile alusivo a las

regiones naturales, es importante que para el da de la exposicin se tenga en cuenta la

vestimenta correspondiente

GRUPO DOS:

Big Book. Los alumnos debern consultar aspectos importantes de las regiones

correspondientes en los mbitos: econmico, social, cultural, gastronmico, poltico,

ubicacin geogrfica. Etc.

Folleto: Se realizar un folleto sobre la regin natural correspondiente, adems realizarn

una rplica en hojas blancas con el fin de drselas a los padres de familia.

GRUPO TRES:

Collage: Los estudiantes debern imprimir imgenes de los aspectos ms representativos

de las regiones naturales correspondientes y pegarlas en pliegos de papel kraf

Gastronoma. Para esta actividad es importante que los alumnos le expongan la comida

tpica de la regin natural correspondiente, es necesario que preparen en sus casas con

la ayuda de los padres de familia un plato con el fin de demostrarlo ese da

De manera individual los estudiantes debern realizar un trabajo de consulta y profundizacin sobre las regiones asignadas. El trabajo ser entregado el mircoles 29 de julio a primera hora, a mano, con mapas en los cuales se ubiquen los diferentes aspectos, en hojas blancas y carpeta. Los aspectos a tener en cuenta son:

Posicin geogrfica localizando sus puntos extremos. Ventajas de esta posicin a nivel econmico.

Limites Relieve: golfos, estrechos, llanuras, pennsulas, islas, picos ms altos, montes,

cordilleras, sierras, serranas Hidrografa: ros, lagos, lagunas Divisin poltica: municipios que conforman la regin natural Biomas que se pueden encontrar en la regin natural. Fauna y flora.

SUSTENTACION DEL TRABAJO ASIGNADO. Para esta sustentacin los estudiantes se organizarn en sus grupos de trabajo en el colegio y elaborarn su actividad segn la temtica asignada, para lo cual utilizarn como base medio pliego de cartn paja y los materiales que el grupo considere a su creatividad.

Este trabajo ser expuesto el da de la identidad colombiana ante la comunidad educativa.