Identidad Digital y Redes Sociales

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proyecto colaborativo idDigital & Redes
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    21-Oct-2014
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    Education

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Presentación del proyecto idDigital y Redes para la jornada de experiencias TIC del CPR de Logroño organizadas por Antonio Omatos.

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Page 1: Identidad Digital y Redes Sociales

proyecto colaborativo

idDigital & Redes

Page 2: Identidad Digital y Redes Sociales

El 80% de los adolescentesestán en redes sociales

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http://blog.tuenti.com/

Page 5: Identidad Digital y Redes Sociales

http

://bl

og.tu

enti.

com

/

Page 6: Identidad Digital y Redes Sociales

Alumnado hiperconectadoe hipersocial

Page 7: Identidad Digital y Redes Sociales

de consumidores a productoresCambio de roles

Page 8: Identidad Digital y Redes Sociales

educar en el

respeto

Page 9: Identidad Digital y Redes Sociales

¿Es este el enfoque que da tu escuela a las redes sociales?Realmente, no todo es malo

Educar en vez de prohibir

Page 10: Identidad Digital y Redes Sociales

Enseñary aprender

con y sobreRRSS

2 retos en Secundaria

Page 11: Identidad Digital y Redes Sociales

educar para ser competentes en lasociedad de la información y la comunicación

Page 12: Identidad Digital y Redes Sociales

Competencia en el tratamiento de la información y

competencia digital

Page 13: Identidad Digital y Redes Sociales

Participar activamente en redes socialesvirtuales como emisores y receptores de

información para fomentar iniciativas comunes

Actuar de forma responsable, segura y cívica

Comunicarse , relacionarse y colaboraren entornos digitales

Page 14: Identidad Digital y Redes Sociales

Respetar la normas de conducta acordadassocialmente para regular el uso de la

información

Mantener una actitud de respeto y cortesíaProtegiendo los

datos y la información.

Tratar la información relativa a la propiay a terceras personas de forma respetuosa

y con cautela respecto a los riesgos potenciales que ofrece internet.

Page 15: Identidad Digital y Redes Sociales

¿ Redeshorizontales o verticales ?

Page 16: Identidad Digital y Redes Sociales

Conocen el entornoPresencia casi permanente

Registro menoresPrivacidad

Redes horizontales

Page 17: Identidad Digital y Redes Sociales

¿Invadimos sus espacios?

¿Agregamos alumnos?¿Creamos páginas?

Page 18: Identidad Digital y Redes Sociales

Redes horizontales generalistas

Como parte de su PLE (Entorno 

personal de aprendizaje)

Page 19: Identidad Digital y Redes Sociales

Redes verticales educativas

Herramientas específicas

Aíslan del “ruido”

Privacidad

Control

Personalización

en proyectos y tareas

Page 20: Identidad Digital y Redes Sociales

proyecto colaborativo

idDigital & Redes

Page 21: Identidad Digital y Redes Sociales

Objetivos:

servir de guíaen la construcciónde laIdentidad Digital

Page 22: Identidad Digital y Redes Sociales

Conocer para aprender a evitar los riesgos

Page 23: Identidad Digital y Redes Sociales

Romper los muros de la escuela y aprender colaborativamente en

red

Aprender a vivir enlas

Redes Sociales

Page 24: Identidad Digital y Redes Sociales

Una red social creada exclusivamente para uso educativo

Una plataforma de e‐learning

Page 25: Identidad Digital y Redes Sociales

Entorno privado

Registro de alumnos sin datos personales ni cuentas de correo electrónico

Permite control parental

Permite asignar tareas y calificarlas

Biblioteca como repositorio de materiales y enlaces

Page 26: Identidad Digital y Redes Sociales

por Juan C. Guerra CC

Desarrollo del proyecto

Page 27: Identidad Digital y Redes Sociales

toman parte activa en el proyecto

92 alumnosde 3 centros

Alumnos de 3º de la ESO del Instituto de Arrigorriaga (Bizkaia), coordinados por los profesores Juan Carlos Guerra y Alazne Zarate.

Alumnos de 3º de la ESO del Colegio Amor de Dios de Barcelona, coordinados por la profesora Isabel Ruiz.

Alumnos de 3º de la ESO del Colegio Virgen de la Cabeza de Andújar (Jaén) , coordinados por el profesor Ginés Ciudad-Real.

Page 28: Identidad Digital y Redes Sociales

Asesor y colaborador

Antonio Omatos @aomatos

Page 29: Identidad Digital y Redes Sociales

Espacio de trabajo

Relaciones personales

Herramientas de la

Web 2.0

Page 30: Identidad Digital y Redes Sociales

Aula en la red educativa Edmodo

9 subgrupos para los alumnos

1 subgrupo para los profesores

1 grupo de debate general

Page 31: Identidad Digital y Redes Sociales

metodología de trabajo Cooperaciónentre profesores

Page 32: Identidad Digital y Redes Sociales

¿De dónde partimos?

Page 33: Identidad Digital y Redes Sociales

Los profesores proponen las tareas en elgrupo general de Edmodo

Page 34: Identidad Digital y Redes Sociales

http://bit.ly/idredes

Y se publican en el site del proyecto

Page 35: Identidad Digital y Redes Sociales

proporcionando textos, noticias de actualidad, vídeos, enlaces….

Page 36: Identidad Digital y Redes Sociales

Los alumnos analizan, reflexionan, debaten y aportan en sus subgrupos

Page 37: Identidad Digital y Redes Sociales

Los responsables de cada subgrupo expone las conclusiones en el grupo general

por tanakawho CC

Page 38: Identidad Digital y Redes Sociales

Las conclusiones y un producto elaborado por los alumnos se publican en el site

http://bit.ly/idredes

Page 39: Identidad Digital y Redes Sociales

Tareas y productos

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Reflexión sobre la Identidad Digital

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Evaluación final

Todos los resultados

Page 48: Identidad Digital y Redes Sociales

Conclusiones

No eran conscientes de la importancia

de su identidad digital 

Desconocía completamentelos riesgos de las redes sociales

Conoce casos deCiberbullying en su entorno

Está más concienciado de una buena gestión de la id 

después del proyecto

33%

20%

50%

80%

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La gran mayoría apostó por la continuidaddel proyecto

Page 50: Identidad Digital y Redes Sociales

http://www.flickr.com/photos/adesigna/2946164861 http://www.flickr.com/photos/gwgs/346806882http://www.flickr.com/photos/tf28/6612293519

http://www.flickr.com/photos/andreyca/3320183822http://www.flickr.com/photos/denegro/4184499968

http://www.flickr.com/photos/ro2b3yface/5394375375http://www.flickr.com/photos/kygp/2378796978

http://www.flickr.com/photos/45688888@N08/5915484733http://www.flickr.com/photos/activeside/2367540964

http://www.flickr.com/photos/69805768@N00/3292899689http://www.flickr.com/photos/m-c/3494604428

http://e-aprendizaje.eshttp://www.flickr.com/photos/17258892@N05/2588347668

http://www.flickr.com/photos/blankdots/4865831504http://www.flickr.com/photos/mastrobiggo/2414317157

http://www.flickr.com/photos/twenty_questions/http://farm6.static.flickr.com/5055/5476290876_76d8b4e5da.jpg

http://www.flickr.com/photos/kali-ma/121984304http://www.flickr.com/photos/rrgraphicdesign/5613543594http://www.flickr.com/photos/omar_eduardo/234891446http://www.flickr.com/photos/disaster_area/2372026026http://www.flickr.com/photos/ransomtech/5621416715http://www.flickr.com/photos/garyhayes/4502026170

http://www.flickr.com/photos/thevluehttp://www.flickr.com/photos/nixart/

http://www.flickr.com/photos/36821100@N04/http://www.flickr.com/photos/twenty_questions/

Imágenes con licencia utilizadas en la presentación :

Page 51: Identidad Digital y Redes Sociales

Gracias ;‐)a todo el alumnado que ha participado por que ellos son los 

protagonistas de esta historia

a Isabel Ruiz, Alazne Zarate y Ginés Ciudad‐Real porque es un gusto trabajar con ellos

y a Antonio Omatos por toda su ayuda y colaboración

http://juancarikt.blogspot.com/

@juancariktJuan Carlos Guerra

http://bit.ly/idyredes