Identidad Personal

Identidad PersonalNombre: Martnez Velsquez JavierAsignatura: Formacin Cvica Y tica IIProfesor: Randu TrejoProyecto: Identidad PersonalGrado: 3Grupo: AEscuela: Amado NervoCiclo Escolar: 2015-2016

Introduccin al tema: Identidad PersonalEn un sentido bsico, la naturaleza de la identidad personal consiste en la identidad corporal. No son lo mismo; esta ultima realiza la primera. La importancia de la Identidad Personal nace de la identidad de la persona como agente. Por eso, una teora de la identidad personal depende en gran medida de una teoria de la accin. La identidad personal consiste esencialmente en la unidad de las acciones de un agente racional en un contexto social.

La identidad es lo que permite que alguien se reconozca a s mismo. En consecuencia, la identidad personal es todo aquello que nos define como individuos. Tenemos conciencia de la identidad porque tenemos memoria, sin ella sera imposible nuestro propio reconocimiento. De hecho, cuando alguien pierde la memoria pierde el elemento esencial de s mismo.

Aunque estemos permanentemente cambiando desde un punto de vista fsico y cognitivo, es evidente que en el proceso de transformacin hay algo que se mantiene inalterable: la conviccin de que somos la misma persona en todo momento. Es una idea algo paradjica, ya que cambiamos cada da y al mismo tiempo no cambiamos.

La identidad es considerada como un fenmeno subjetivo, de elaboracin personal, que se construye simblicamente en interaccin con otros. La identidad personal tambin va ligada a un sentido de pertenencia a distintos grupos socio- culturales con los que consideramos que compartimos caractersticas en comn.

Nucleo de identidad personal.El ncleo de identidad personal es, pues, el ser ms ntimo que cada uno es. Estudiar el ser humano en cuanto tal es estudiar al ncleo de identidad personal. Si queremos hablar concierta precisin, ste no se posee, sino que simplemente es, y de l surge todo cuanto somos y poseemos.Sin embargo, antes de describirlo directamente, es conveniente referirse a los estratos superficiales de nuestra persona, con el objeto de contrastar y aclarar el constitutivo central del ser humano.

Ante la pregunta Quin eres?, la mayor parte de la gente responde con su nombre o apodo. La identificacin con el nombre puede ser muy fuerte, al grado de que algunas personas no toleran cambio alguno o bromas en ese aspecto. En ciertos casos, el nombre, y lo que le significa a su poseedor, puede explicar la conducta que suele llevar.

Con esto se muestra que el parentesco tambin forma parte de nuestra identidad personal y que, en algunos casos, es difcil desprenderse de estos lazos. Sin embargo, el sujeto es capaz de sobrevivir cuando, perdida su tabla de salvacin, logra tocar un fondo ms slido, estable y gozoso, como es el autntico ncleo de identidad personal, que luego ser descrito.

Los estudiantes de enseanza secundaria se encuentran en una edad crtica por ser la etapa en que construyen su identidad personal: las chicas y chicos adolescentes buscan aclarar qu les interesa y cmo quieren ser en distintas facetas de la vida, plantendose su futuro entre un abanico de opciones vitales y asumiendo compromisos, provisionales o estables. Al mismo tiempo, expresan preferencias en la forma de abordar las tareas y situaciones, al margen de mostrarse ms o menos hbiles al hacerlo. En definitiva, estn consolidando tanto su personalidad como su inteligencia.

Por un lado, las relaciones con los progenitores pueden acentuar o minimizar en lo posible la subordinacin filial. Por otro, resulta difcil de tratar conjuntamente la marginalidad de los jvenes de clase baja y la subordinacin harto beneficiosa de los jvenes de clase alta respecto de sus padres, con todas las posibles situaciones intermedias que puedan imaginarse.De este modo, si bien podemos decir que cada joven se encuentra en posicin de inferioridad respecto a los adultos de su entorno, las consecuencias de esa inferioridad distan mucho de ser equivalentes, y eso es lo que verdaderamente interesa.

Estados:1ro. Primera infancia: confianza vs desconfianza.2do. 2 aos: autonoma vs vergenza.3ro. 3 a 5 aos: iniciativa vs culpa.4to. Etapa de latencia: industria vs inferioridad.5to. Adolescencia: identidad vs confusin.6to. Juventud: intimidad vs aislamiento.7mo. Adultez: generatividad vs estancamiento.8vo. Madurez: integridad vs desesperacin.

Tambin desde una concepcin psicodinmica que se aparta del Psicoanlisis, podemos mencionar a Kurt Lewin y Joseph Nuttin como tericos de la motivacin que destacaron el papel de los factores psicolgicos, internos.Lewin consider el comportamiento como resultado de la forma en que el sujeto percibe su relacin con el medio, por lo que su explicacin debe realizarse en trminos de sistema de tensiones y valencias del objeto.

A su escuela le corresponde el mrito de introducir el concepto de nivel de aspiracin. Esta categora en las investigaciones desarrolladas por sus colaboradores (T. Dembo, F. Hoppe) fue definida partiendo de la conducta asumida por el sujeto ante la seleccin de tareas de creciente complejidad y se identifica con el nivel de dificultad de la tarea elegida.As, la caracterizacin del concepto en cuestin queda reducida a la situacin experimental en que se estudia y se obvia el papel que desempea este mecanismo en la vida real del sujeto, donde resulta derivado de sus principales motivos y objetivos.

ConclusionesAl haber abarcado este tema, se entiende que la identidad personal se toma mediante los aos que vivas, trabajes, convivas etcCada quien tiene una identidad y personalidad nica, nadie es igual a otra persona, porque cada quien tiene diferentes gustos, costumbres y tradiciones as como creencias religiosas etc.

Fuentes Bibliogrficashttp://definicion.mx/identidad-personal/... webhttp://www.gitanos.org/publicaciones/guiapromocionmujeres/pdf/03.pdf... Librohttp://civica2judith.blogspot.mx/2013/05/elementos-que-intervienen-en-la.html... Webhttp://topicos.up.edu.mx/topicos/wp-content/uploads/2012/12/1995_TOP09_A_Naval.pdf... Librohttp://ual.dyndns.org/Biblioteca/Antropologia_Filosofica/Pdf/Unidad_05.pdf ... Librohttp://eprints.ucm.es/4042/ webhttp://www.conductitlan.net/notas_boletin_investigacion/51_identidad_y_psicologia_del_desarrollo.pdf ... Libro

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