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I.E EMILIANO GARCÍA Girardota-Antioquia Correo electrónico: [email protected] El que sabe leer El que sabe leer El que sabe leer El que sabe leer Sabe el que Sabe el que Sabe el que Sabe el que INSTITUCIÓN EDUCATIVA “EMILIANO GARCÍA” MUNICIPIO: Girardota (Antioquia) ÁREA : Humanidades y Lengua Castellana AÑO: 2009 GRADOS : PERÍODO: 1 período TIEMPO : diez semanas EDUCADOR: María Solina Rivera Hernández EJETEMATICO: La Oración ESTANDAR NUCLEO TEMATICO LOGRO INDICADORES DE LOGRO Comprenderá e interpretara los diversos tipos de textos para establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología textual Reconocimiento de la tradición oral como fuente de la conformación y desarrollo de la literatura. La Oración Simple Palabras antónimas y homónimas. Funciones de cada uno de los componentes gramaticales de la oración. Lectura de la composición elaborada, a través de una imagen libre, una fotografía familiar, una fotografía personal. Qué es el signo lingüístico. El significado y el significante. Construcción y uso oraciones gramaticales simples y compuestas. Comprensión e interpretación de diferentes textos para establecer sus relaciones y clasificaciones en una tipología textual. Produce diferentes oraciones empleando palabras antónimas, homónimas. Construye textos escritos a través de imágenes. Interpreta el signo lingüístico a través de un escrito

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El que sabe leerEl que sabe leerEl que sabe leerEl que sabe leer

Sabe el queSabe el queSabe el queSabe el que

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “EMILIANO GARCÍA”

MUNICIPIO: Girardota (Antioquia) ÁREA : Humanidades y Lengua Castellana AÑO: 2009 GRADOS : 7º PERÍODO: 1 período TIEMPO : diez semanas EDUCADOR: María Solina Rivera Hernández EJETEMATICO: La Oración

ESTANDAR NUCLEO

TEMATICO

LOGRO INDICADORES DE

LOGRO

Comprenderá e interpretara los diversos tipos de

textos para establecer sus

relaciones internas y su clasificación en una tipología

textual

Reconocimiento de la tradición oral

como fuente de la conformación y desarrollo de la

literatura.

La Oración Simple

Palabras antónimas

y homónimas.

Funciones de cada uno de los

componentes gramaticales de la

oración.

Lectura de la composición

elaborada, a través de una imagen

libre, una fotografía familiar, una

fotografía personal.

Qué es el signo lingüístico.

El significado y el

significante.

Construcción y uso

oraciones gramaticales

simples y compuestas.

Comprensión e interpretación de diferentes textos

para establecer sus relaciones y

clasificaciones en una tipología

textual.

Produce diferentes oraciones empleando palabras antónimas, homónimas. Construye textos escritos a través de imágenes. Interpreta el signo lingüístico a través de un escrito

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El trabajo escrito.

Reglas Ortográficas

Composiciones empleando fotografías familiares,

personales e imágenes en genera

¿Qué es la literatura?

Utilización significativa de la lectura, la escritura y la imagen de lo lúdico, estético y práctico.

Elabora trabajos escritos siguiendo las normas del ICONTEC. Practica el uso de las reglas ortográficas en un texto, en forma correcta. Practica la lectura silenciosa y oral.

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Fija tu atención en las siguientes imágenes…

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Construye oraciones de acuerdo a las imágenes observadas.

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CONOCIMIENTOS PREVIOS ACTIVIDAD NO.1

Formar el mayor número de posibles oraciones….

ACTIVIDAD NO.2 Organizar las letras de cada ejercicio, y encontraràs nombres,

animales y cosas

La Medellín máquina música

graba fue desapareció

alegre él trabajan Andrea

a desapareció iré Emilia

Medillen _________________________ ropaja __________________________ rota____________________________ novere __________________________ piputer__________________________ afiso___________________________ llonia___________________________ usb____________________________

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PALABRAS CLAVES

Palabra Sujeto

Predicado Acción

Oración Verbo Signo Lingûístico Literatura Ortografía Lectura Escritura Composición

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DESARROLLO DEL TEMA

La oración Simple: La oración simple se construye a partir de un conjunto de palabras que se organizan alrededor de un verbo conjugado, que posee una unidad en su significado. Generalmente se reconoce porque termina en punto.

Actividad No.1 Define con tus propias palabras los siguientes términos.

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Actividad No.2 Ordena las palabras y encontrarás una oración……… La Antioquia gente de es amable muy

En Roberto parque está trabajando en

Escritor el obra compuso una maravillosa

Buenos todos estudiantes somos

ACTIVIDAD No3 LECTURA COMPRENSIVA.

EL CABALLERO DEL ESPEJO No muy lejos de la ciudad de Bratislava – antes Presburg – existe un pequeño pueblo

llamado Varläg, que aunque hoy está completamente abandonado llegó a tener bastante importancia en el pasado. Entre sus impresionantes ruinas destacan las de

un castillo que en su día fue una gran fortaleza construida para rechazar a los turcos y que tras cambiar varias veces de propietario fue por fin adquirida por un Conde

húngaro llamado Gulay, famoso en todo el Imperio de Austria tanto por su crueldad como por belleza, ya que era extraordinariamente apuesto. Sin embargo hasta los hombres crueles y apuestos sucumben al Amor y eso fue precisamente lo que le

ocurrió al joven Conde: No bien hubo llegado al pueblo se topó con una bella joven que salía de la Iglesia y se enamoró inmediatamente de ella.

La joven, que se llamaba Sofía y era extraordinariamente hermosa, fue así llevada al castillo con la intención de que se convirtiera en amante del aristócrata, pues aunque éste se hallaba sinceramente enamorado en modo alguno podía contraer matrimonio con ella al ser de muy humilde origen. Como es natural Sofía se resistió cuanto pudo

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al principio y como el Conde no deseaba hacerla suya a la fuerza puso todo su empeño en que ella llegara a sentir lo que él sentía y al cabo lo consiguió, no tanto porque se tratara de un hombre extraordinariamente guapo, viril y valiente, sino por

cuanto a la joven acabó conmoviéndola el amor mismo que el Conde sentía por ella y así cuando llegó a la conclusión de que solo su amor podría transformar al aristócrata

convirtiéndolo en un hombre bondadoso se entregó a él en cuerpo y en alma. Al cabo de algunos años Gulay era ya amado por el pueblo y respetado por todos. Repartió buena parte de su fortuna con los más humildes, construyó un pequeño

Hospital y una Escuela y creó un fondo con cargo a su patrimonio personal para que los jóvenes más estudiosos del pueblo pudieran acudir a la Universidad de Praga o a

la de Viena. Repartió sus tierras entre los campesinos y consiguió del Gobierno Imperial una importante subvención para construir una carretera que uniera el pueblo con Presburg. Así pues, y por obra y gracia del Amor verdadero, un hombre que había

sido terriblemente malo en su juventud se convirtió en virtuoso, Un triste día de invierno Sofía enfermó y aunque se pusieron todos los remedios para

que recuperara la salud no ofrecieron resultado alguno y murió dejando al Conde sumido en la desesperación, pues aunque jamás se había casado con ella, a todos los efectos Sofía había sido su mujer y ahora se encontraba solo con su dolor al haber permanecido soltero. El Cura párroco del pueblo, que fue

a visitarle, le dijo que Dios Todopoderoso le había castigado por vivir en pecado pero el Conde no le creyó

porque sabía que había obrado bien. - En cualquier caso, Excelencia, yo no puedo enterrarla en tierra sagrada ni oficiar funeral alguno por ella, ya que vivió

en pecado y murió sin confesarse. De nada sirvieron al Conde sus protestas y sus influencias.

La poderosa Iglesia Católica había condenado a Sofía a vagar por los infiernos eternamente, porque había pecado viviendo en público

concubinato y no se había arrepentido. Por lo tanto sus restos mortales debieron ser enterrados en los sótanos del castillo en una tumba sin cruz y bajo tierra no bendecida.

Tras atravesar el largo túnel del Olvido, a lo largo del cual van borrándose todos los recuerdos de la vida mortal salvo el Amor y la esperanza, llegó Sofía ante la Gran

Puerta que separa el mundo de la materia del de la pura energía deteniéndose ante la Gran Balanza de oro. Cerca de ella creyó distinguir la figura de un adolescente, que la miraba sonriendo envuelto en un resplandor azul, semejante al color que tiene el cielo

en la primavera. El joven no era muy alto, aunque sí muy esbelto, tenía un cabello abundante de color castaño oscuro, unos ojos azules extraordinariamente dulces y una sonrisa que arrebataba el corazón. Su voz, juvenil y muy bien timbrada, llegó

claramente hasta la sorprendida Sofía, que le mirada embelesada:

- Bienvenida al Reino, tú que por Amor has amado y que gracias a tu Amor a un hombre malo has transformado en bueno – dijo el más dulce de todos los príncipes del Reino -. Al revés que tu amigo el Conde, tú no serás pesada. En cambio él si lo será y no te auguro que no sea hallado falto de peso, porque aunque gracias a ti rectificó su

vida y realizó muchos actos de amor, el mérito de todo ello es tuyo, no de él. En

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Sabe el queSabe el queSabe el queSabe el que

cambio sus actos malos sólo a él son imputables. - Os aseguro, divino adolescente, que no entraré en vuestro Reino como no me

aseguréis que también Gulay va a entrar en él – dijo Sofía. Johnny-voy replicó:

- Sea como dices, pero para ello has de convertirlo en un Caballero del Espejo. - Decidme, Niño Azul, como puedo yo conseguir eso – preguntó ella.

- Un Caballero del Espejo vive y muere por Amor. Dicen las gentes que desde el día en que Sofía fue enterrada en lo sótanos del castillo

en el pueblo comenzaron a ocurrir hechos extraordinarios. Un año después de su muerte, y en la noche de difuntos, se declaró en la iglesia un terrible incendio que la redujo a cenizas y desde los sótanos del Castillo una liviana sombra subió hasta el dormitorio del Conde y despertándole en medio de la noche le dijo estas palabras:

- No tengas miedo, porque vengo a visitarte en nombre del Amor Verdadero. No pases cuidado porque mis restos no yazcan en tierra sagrada, pues no es eso lo que me

impide entrar en el Reino sino el Amor que siento por ti y como se me ha dicho que tú no entrarás en él hasta que te conviertas en un Caballero del Espejo vendré a verte

cada noche de difuntos hasta que lo hayas conseguido. Nada temas, que yo guiaré tus pasos por la senda del Amor Verdadero hasta que el Amor mismo te nombre su

Caballero por méritos propios y no ajenos. Ahora, pues, comienza a enmendar el daño que has hecho a tus semejantes cuando eras un hombre perverso y aún no me habías

conocido. Hazlo así y cuanto antes para que ambos podamos entrar juntos en el Reino. Te suplico que no me hagas esperar mucho en este Purgatorio al que el Amor

mismo me ha arrastrado. Así dijo y luego se desvaneció como el humo dejando al Conde maravillado y atónito. Desde aquel mismo día prometió demostrar con hechos que su arrepentimiento era

sincero, no tanto por llegar a entrar él mismo en el Reino, sino porque no deseaba que su amada esperara demasiado a la puerta. Este acto de Amor inició una larga sucesión de otros semejantes y así, año tras año, el Conde redimió su deuda.

Dicen los más ancianos de la comarca que la sombra de Sofía siguió apareciéndose al Conde durante diez años y que siempre lo hacía en la noche en la que los hombres

honran a aquellos que ya han cruzado la Gran Puerta. Al cabo de este tiempo el Conde falleció y desde entonces no se ha tenido noticia de que la sombra haya vuelto

a aparecerse a nadie. ACTIVIDAD Nº 5.

1. Realizar un recuadro donde debes identificar las diferencias entre el lectura “ EL CABALLERO DEL ESPEJO” y nuestra cultura hoy.

2. Identificar las semejanzas entre la lectura y nuestro medio social.

3. Identificar las palabras desconocidas.

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Sabe el queSabe el queSabe el queSabe el que

Actividad No.4 Escribe varios verbos conjugados y dibuja…..

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Baila

Correrà

Cantó

duerme

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ACTIVIDADACTIVIDADACTIVIDADACTIVIDAD

METODOLOGÍAMETODOLOGÍAMETODOLOGÍAMETODOLOGÍA

VALORACIÓNVALORACIÓNVALORACIÓNVALORACIÓN

FECHASFECHASFECHASFECHAS

Trabajo individual Consultas 10% Semana 7

Autoevaluación Concepto personal 5% Semana 9

Trabajo equipo Exposiciones 5% Semana 2,4

Cuaderno Revisión 15% Constantemente

Trabajo individual Talleres Prácticos 25% Semanalmente

Conocimiento

Actitudinal

Comportamiento

Compromiso

Participación

Respeto

40%

Diariamente

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Sabe el queSabe el queSabe el queSabe el que

ESTRATEGIAS…

- Consignación en el cuaderno - Análisis de documentos - Lectura metacognitiva - Lectura grupal - Socialización de ideas - Visita a la biblioteca - Empleo del diccionario - Consultas, - mapas conceptuales

• Competencia lectora

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Para ampliar tus conocimientos acércate…

BIBLIOGRAFIA

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Sabe el queSabe el queSabe el queSabe el que

SILVA, Vallejo Fabio y otros. LENGUA VIVA. Ed. Libro y Libres. Santa Fe de

Bogotá.

AGUAS Vanin Miguel y otros. TALENTO. Ed. Voluntad. ed. 2. Santa

Fe de Bogotá

CADAVID Mora, Horge Hernán y otros. CASTELLANO. Ed. Horizontes.

Santa Fe de Bogotá