I.E Héctor Abad Gómez

Sandra Patricia Cárdenas

“AULA TALLER Y LAS TIC COMO

ESTRATEGIA METODOLOGICA

para el DESARROLLO DEL

PENSAMIENTO logico

MATEMÁTICO.”

La metodología y recursos utilizados para el desarrollo del área de Matemáticas en la institución, posibilita muy poco el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes, no potencializa la creatividad ni ofrece la capacidad necesaria para que los estudiantes puedan resolver problemas de la vida cotidiana, tampoco es atractiva para los muchachos, ya que ellos se desenvuelven en un medio donde se impone el uso de estas nuevas tecnologías.

PROBLEMA

JUSTIFICACIÓN

Con la realización de éste proyecto, se Con la realización de éste proyecto, se pretende en la I.E Héctor Abad Gómez, pretende en la I.E Héctor Abad Gómez, plantear alternativas de solución a la plantear alternativas de solución a la problemática encontrada al interior de la problemática encontrada al interior de la misma. Después de realizar un análisis de misma. Después de realizar un análisis de las pruebas saber, se detectaron las pruebas saber, se detectaron dificultades en el desarrollo del dificultades en el desarrollo del pensamiento lógico matemático y la pensamiento lógico matemático y la implementación de los estándares,, implementación de los estándares,, competencias y de los cinco pensamientos competencias y de los cinco pensamientos matemáticos . Para mejorar el desarrollo matemáticos . Para mejorar el desarrollo de éstas, se implementará una propuesta de éstas, se implementará una propuesta didáctica basada en creación del aula taller didáctica basada en creación del aula taller y la implementacion de las TIC, con los y la implementacion de las TIC, con los estudiantes del grado décimo inicialmente estudiantes del grado décimo inicialmente pero con el propósito de ser implementa a pero con el propósito de ser implementa a toda la comunidad educativa.toda la comunidad educativa.

OBJETIVO GENERAL

Fomentar las competencias de matemáticas, a través de la implementación del aula

taller y de las TIC como estrategias, en el proceso enseñanza-aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Favorecer la creatividad.Alternativas de trabajo.Integración de áreas.Ofrecer diversidad de

materiales y espacios.Como un aporte significativo

para el mejoramiento del área de matemáticas.

MARCO CONCEPTUAL Creación del aula

taller Incorporación de las tic Mejoramiento de las relaciones alumno- docentes y saberes relación del proyecto con los lineamiento, estándares y competencias.

PROPUESTA DIDACTICAHSTORIA DE LAS MATEMATICAS, DESARROLLO MI

PENSAMIENTOJUEGOS PARA ESTIMULAR LA CREATIVIDAD.

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EVALUACION

• Herramienta de la rubrica

http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=CustomizeTemplateSaveDatabase&save_user_rubric=yes&

BIBLIOGRAFIA• Lineamientos de Matemáticas.• Páginas web: - www.google.com - www.mineducacion.gov.co - www.wetpaint.com - www.escolar.com http

://almez.pntic.mec.es/~agos0000/

http://www.sectormatematica.cl./ - - www.colombiaprende.com....