IES ALHAKEN II FÍSICA Y QUÍMICACRITERIOS DE ......3. EVALUACIÓN. FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO En...
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En cada evaluación se realizarán pruebas escritas que serán evaluadas de 0 a 10 puntos.
Para poner la nota en cada evaluación se tendrá en cuenta la media aritmética de las
pruebas realizadas y el trabajo desarrollado por el alumnado, para ello se tendrá en cuenta la
atención en clase, preguntas orales y resolución de actividades tanto en clase como en casa.
Asimismo, para cada evaluación se realizará un control de recuperación de toda la
materia correspondiente a la evaluación a aquellos alumnos y alumnas que han sido
calificados negativamente en la misma.
La nota final en la evaluación ordinaria de junio corresponderá a la media ponderada de
las notas obtenidas en las tres evaluaciones.
Aquellos alumnos y alumnas que en la evaluación ordinaria de junio sean calificados
negativamente deberán realizar una prueba extraordinaria en septiembre.
Por otra parte, se procurará realizar una “atención a la diversidad”, mediante
determinadas medidas de refuerzo, para aquellos alumnos que presenten carencias de base.
MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
En este curso se utilizará como libro de texto el de la editorial Bruño. A veces se hace
necesario utilizar otros documentos elaborados por el Departamento. También se usarán
documentos de video, laboratorio, fichas, enciclopedias, ordenador, etc.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ESCRITOS
• Controles
• Tareas diversas realizadas por el alumnado en la actividad diaria de la clase y en casa
ORALES
• Participación del alumno/a. • Intervenciones en la clase.
OBSERVACIÓN DIRECTA Y SISTEMÁTICA
• Actitud durante las actividades colaborativas.
• Interés y participación en las actividades diarias de la clase.
IES ALHAKEN II DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA: EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN 2019-2020
1. EVALUACIÓN DE FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO
1
En cada evaluación se realizarán pruebas escritas que serán evaluadas de 0 a 10 puntos. Para
poner la nota en cada evaluación se tendrá en cuenta la media aritmética de las pruebas realizadas
y el trabajo desarrollado por el alumnado, para ello se tendrá en cuenta la atención en clase,
preguntas orales y resolución de actividades tanto en clase como en casa.
Asimismo, para cada evaluación se realizará un control de recuperación de toda la materia
correspondiente a la evaluación a aquellos alumnos y alumnas que han sido calificados
negativamente en la misma.
La nota final en la evaluación ordinaria de junio corresponderá a la media ponderada de las
notas obtenidas en las tres evaluaciones.
Aquellos alumnos y alumnas que en la evaluación ordinaria de junio sean calificados
negativamente deberán realizar una prueba extraordinaria en septiembre.
Por otra parte, se procurará realizar una “atención a la diversidad”, mediante determinadas
medidas de refuerzo, para aquellos alumnos que presenten carencias de base.
MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro de texto (de la editorial BRUÑO), documentos elaborados por el Departamento,
documentos de video, laboratorio, fichas, enciclopedias, ordenador, etc
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ESCRITOS
• Controles
• Tareas diversas realizadas por el alumnado en la actividad diaria de la clase y en casa
ORALES
• Participación del alumno/a.
• Intervenciones en la clase.
OBSERVACIÓN DIRECTA Y SISTEMÁTICA
• Actitud durante las actividades colaborativas.
• Interés y participación en las actividades diarias de la clase.
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2. EVALUACIÓN FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO
2
3. EVALUACIÓN. FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO
En cada evaluación se realizarán pruebas escritas que serán evaluadas de 0 a 10 puntos.
Para poner la nota en cada evaluación se tendrá en cuenta la media aritmética de las
pruebas realizadas y el trabajo desarrollado por el alumnado, para ello se tendrá en cuenta la
atención en clase, preguntas orales y resolución de actividades tanto en clase como en casa.
Asimismo, para cada evaluación se realizará un control de recuperación de toda la
materia correspondiente a la evaluación a aquellos alumnos y alumnas que han sido
calificados negativamente en la misma.
La nota final en la evaluación ordinaria de junio corresponderá a la media ponderada de
las notas obtenidas en las tres evaluaciones.
Aquellos alumnos y alumnas que en la evaluación ordinaria de junio sean calificados
negativamente deberán realizar una prueba extraordinaria en septiembre.
Por otra parte, se procurará realizar una “atención a la diversidad”, mediante
determinadas medidas de refuerzo, para aquellos alumnos que presenten carencias de base.
MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro de texto (de la editorial Santillana). Además, también se usarán documentos de video,
laboratorio, fichas, enciclopedias, ordenador, etc.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ESCRITOS
• Controles
• Tareas diversas realizadas por el alumnado en la actividad diaria de la clase y en casa
ORALES
• Participación del alumno/a.
• Intervenciones en la clase.
OBSERVACIÓN DIRECTA Y SISTEMÁTICA
• Actitud durante las actividades colaborativas.
• Interés y participación en las actividades diarias de la clase.
IES ALHAKEN II DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA: EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN 2019-2020
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Para poner la nota en cada evaluación se tendrá en cuenta el trabajo desarrollado por el
alumnado, para ello se tendrá en cuenta la atención en clase, preguntas orales y la
resolución de actividades tanto en clase como en casa.
La nota final en la evaluación ordinaria de junio corresponderá a la media ponderada de
las notas obtenidas en las tres evaluaciones.
Aquellos alumnos y alumnas que en la evaluación ordinaria de junio sean calificados
negativamente deberán realizar una prueba extraordinaria en septiembre.
Por otra parte, se procurará realizar una “atención a la diversidad”, mediante
determinadas medidas de refuerzo, para aquellos alumnos que presenten carencias de base.
MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro de texto (de la editorial Santillana). Además, se usarán otros documentos elaborados
por el Departamento. También se usarán documentos de video, laboratorio, fichas, enciclopedias,
ordenador, etc.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ESCRITOS
• Tareas diversas realizadas por el alumnado en la actividad diaria de la clase y en casa
ORALES
• Participación del alumno/a.
• Intervenciones en la clase.
OBSERVACIÓN DIRECTA Y SISTEMÁTICA
• Actitud durante las actividades colaborativas.
• Interés y participación en las actividades diarias de la clase.
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4. EVALUACIÓN. AMPLIACIÓN DE FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO
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1. La nota de cada evaluación corresponderá a la media aritmética de los controles efectuados en
el trimestre considerado.
2. En la primera evaluación la nota se obtendrá de la siguiente manera:
a) Formulación: 20%
b) Primer examen: 20%
c) Segundo examen: 60%
3. En las siguientes evaluaciones la media aritmética se calculará sumando las calificaciones de
los distintos exámenes del trimestre y dividiendo entre el número de exámenes realizados. Si
la media así obtenida es inferior a 5 puntos, se considerará que el alumno obtiene la
calificación de Insuficiente, teniendo que realizar un examen de recuperación con la totalidad
de los temas evaluados en ese trimestre.
4. El examen de recuperación de cada evaluación se considerará calificación positiva a partir de
5 puntos.
5. Al final del curso se realizará un examen de recuperación para aquellos alumnos que tengan
calificación positiva en al menos uno de los trimestres.
6. La nota final de la asignatura corresponderá a la media aritmética de las notas obtenidas en
las tres evaluaciones o de sus recuperaciones.
7. Si un alumno decide presentarse a un examen de recuperación para subir nota se le asignará
como nota definitiva la obtenida en dicho examen.
8. Si un alumno tiene calificación negativa en la evaluación ordinaria de junio, deberá
presentarse a la convocatoria extraordinaria de septiembre de la asignatura completa.
9. Independientemente de lo expuesto anteriormente, ya que la asignatura consta de dos partes
bien diferentes Física y Química en el supuesto que un alumno obtenga muy buena nota en
una de las dos partes, ya sea en Física o Química y en la otra muy mala, de tal manera que al
hacerle la media ponderada entre las dos no obtenga nota global de 5,0 el profesor podrá
guardar la calificación de una de las partes para la convocatoria extraordinaria de septiembre.
10. Cuando un alumno no trabaje en clase y no realice las tareas encomendadas por su profesor o
su comportamiento y actitud en clase sean incorrectos y no haga caso a los requerimientos de
su profesor se le aplicará el siguiente criterio general: las notas de los controles realizados en
la evaluación correspondiente se valorarán con un 80% y se le asignará una calificación de
cero en actitud, de tal manera que la máxima nota que se le puede asignar es de 8.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ESCRITOS
• Controles
• Tareas diversas realizadas por el alumnado en la actividad diaria de la clase y en casa
OBSERVACIÓN DIRECTA Y SISTEMÁTICA
• Actitud durante las actividades colaborativas.
• Interés y participación en las actividades diarias de la clase.
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5. EVALUACIÓN. FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO
5
1. En la primera evaluación se realizarán dos exámenes. Además, se realizarán las pruebas de
formulación orgánica e inorgánica.
2. En la segunda evaluación se realizarán otros dos exámenes. Los alumnos que tengan
suspensa la primera evaluación podrán hacer unarecuperación.
3. En la tercera evaluación se realizarán también dos exámenes. Los alumnos que no tengan
superada a lo largo del curso una o dos evaluaciones podrán hacer una recuperación final.
4. El segundo examen de cada evaluación será de toda la materia impartida en dicha
evaluación.
5. Los alumnos que no aprueben la asignatura en junio, se examinarán en septiembre de la
asignatura completa.
6. La nota de cada evaluación corresponderá a la media ponderada de los controles efectuados,
teniendo en cuenta que el segundo examen tendrá doble valor que el primero.
7. En la primera evaluación la nota se obtendrá de la siguiente manera: Formulación: 20%
Primer examen: 20% Segundo examen: 60%
8. En todo caso, aquellos alumnos que obtengan una calificación de 5 o más en el segundo
examen de cada evaluación aprobarán la evaluación.
9. La nota final corresponderá a la media ponderada de las notas obtenidas en las tres
evaluaciones.
10. En cualquier caso, la nota de recuperación sustituirá a la de la evaluación correspondiente.
Esta consideración se aplicará tanto a los alumnos suspendidos como a aquellos alumnos
que habiendo aprobado se presenten a “subir nota”
11. Cuando un alumno no trabaje en clase y no realice las tareas encomendadas por su profesor
o su comportamiento y actitud en clase sean incorrectos y no haga caso a los
requerimientos de su profesor se le aplicará el siguiente criterio general: las notas de los
controles realizados en la evaluación correspondiente se valorarán con un 80% y se le
asignará una calificación de cero en actitud, de tal manera que la máxima nota que se le
puede asignar es de 8.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ESCRITOS
• Controles
• Tareas diversas realizadas por el alumnado en la actividad diaria de la clase y en casa
OBSERVACIÓN DIRECTA Y SISTEMÁTICA
• Actitud durante las actividades colaborativas.
• Interés y participación en las actividades diarias de la clase.
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6. EVALUACIÓN. QUÍMICA 2º BACHILLERATO
6
1. En la primera evaluación habrá dos exámenes, el primero sobre vibraciones y ondas, y el
segundo sobre vibraciones y ondas, óptica e interacción gravitatoria. La nota de la
evaluación será la media ponderada de ambos exámenes, teniendo el segundo examen
doble valor que el primero. En todo caso, aprobarán la evaluación aquellos alumnos que
aprueben el segundo examen, aunque la media ponderada quede por debajo de 5. Aquellos
alumnos que suspendan la 1ª evaluación tendrán un examen de recuperación en la segunda
evaluación.
2. En la segunda evaluación habrá igualmente dos exámenes, el primero sobre campos eléctrico
y magnético y el segundo sobre estas dos unidades más el de fenómenos de inducción
electromagnética. La nota será la media ponderada de ambos exámenes, utilizando los
mismos criterios que en la primera evaluación. Aquellos alumnos que suspendan la 2ª
evaluación tendrán un examen de recuperación en la tercera evaluación.
3. En la tercera evaluación debido a su corta duración sólo habrá un solo examen de los dos
temas correspondientes, que será la nota de la evaluación. Aquellos alumnos que tengan
alguna evaluación suspensa podrán realizar un examen de recuperación final.
4. La nota final de curso será la media aritmética de las tres evaluaciones, siendo necesario para
aprobar que esta nota sea igual o superior a 5, y que en ninguna de las evaluaciones la nota
sea inferior a 3,5. Aquellos alumnos que no aprueben en la evaluación ordinaria de junio
pasarán a la prueba extraordinaria de septiembre con toda la materia.
5. Cuando un alumno no trabaje en clase y no realice las tareas encomendadas por su profesor o
su comportamiento y actitud en clase sean incorrectos y no haga caso a los requerimientos
de su profesor se le aplicará el siguiente criterio general: las notas de los controles
realizados en la evaluación correspondiente se valorarán con un 80% y se le asignará una
calificación de cero en actitud, de tal manera que la máxima nota que se le puede asignar es
de 8.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ESCRITOS
• Controles
• Tareas diversas realizadas por el alumnado en la actividad diaria de la clase y en casa
OBSERVACIÓN DIRECTA Y SISTEMÁTICA
• Actitud durante las actividades colaborativas.
• Interés y participación en las actividades diarias de la clase.
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7. EVALUACIÓN. FÍSICA 2º BACHILLERATO
7
Realización de informes: 50%
Los informes entregados serán calificados de 0 a 10. Aquellos alumnos que no
presenten los informes de cada experiencia serán calificados negativamente en junio y
deberán presentarse a la prueba extraordinaria de septiembre. Se les encargará una serie
de ejercicios y/o trabajos, los cuales se valorarán de 0 a 10.
Seguimiento del trabajo: 50%
El trabajo diario en el laboratorio será calificado de 0 a 10. En este apartado se tendrá
también en cuenta la actitud del alumno. En la calificación de septiembre también se tendrá
en cuenta la actitud que ha tenido el alumno durante el curso manteniendo la nota en este
apartado.
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8. EVALUACIÓN. PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE QUÍMICA
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Cuando un alumno copie o hable con otro durante un examen se le aplicará, con independencia del
curso en el que se encuentre, el siguiente criterio: dicho examen se calificará con un cero, aplicando
los criterios establecidos en cada curso para la nota de calificación final o parcial.
A los efectos del punto anterior, se considerará que una persona está copiando si se detecta la
tenencia de cualquier tipo de material escrito no permitido, audífonos, teléfonos móviles u otros
dispositivos electrónicos que sean programables, con capacidad para el almacenamiento voz y/o de
datos o trasmisión de estos. Tampoco se permite el uso de relojes que aporten algunas prestaciones
equivalentes a las anteriores. Todos estos elementos deben estar fuera del alcance de quienes se
están examinando.
2. Normas sobre redondeo
Al poner la calificación de un alumno en la aplicación “Séneca” ya sea en una evaluación o en las
convocatorias de junio y septiembre se aplicará el siguiente criterio: La nota media se redondeará a
la cifra que resulta quitando las cifras decimales. Queda a criterio del profesor redondear a la cifra
inmediatamente superior. Para ello tendrá en cuenta tanto el trabajo del alumno como su
comportamiento y actitud en clase.
aprendizaje.
A este alumnado se le hará un seguimiento específico atendiendo al plan de refuerzo aprobado en el
centro y recogido en el Proyecto Educativo. De cualquier manera, a dicho alumnado se le deberá
prestar una especial atención en el trabajo diario:
– Registro diario del trabajo en clase y en casa.
– Información periódica al tutor de la evolución del alumno.
IES ALHAKEN II DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA: EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN 2019-2020
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9. CRITERIOS GENERALES SOBRE CALIFICACIONES
1. Cuando un alumno copie en un examen:
10. CONTENIDOS MÍNIMOS
Dado que los estándares de aprendizaje contenidos en la normativa vigente para los diferentes cursos
son instrumentos que concretan lo que el alumnado debe saber, comprender y saber hacer en
nuestra materia a finales de curso, los asimilamos como referentes imprescindibles para la evaluación
del alumnado. Al finalizar el curso, los alumnos deben demostrar haber alcanzado, al menos, una
valoración de aprendizaje medio en los indicadores establecidos para medir dichos estándares de
11. PLAN DE REFUERZO PARA EL ALUMNADO REPETIDOR
Los alumnos/as de 3º E.S.O., 4º ESO y 2º Bachillerato que tienen pendiente alguna materia impartida por el
Departamento no podrán asistir a clases específicas para ellos impartidas por el Departamento, ya que en el
presente curso no se dispone de una hora lectiva de atención a estos alumnos/as.
Las materias pendientes se podrán aprobar de dos maneras diferentes:
a) Por evaluación continua, aprobando la materia correspondiente del curso actual. Así a los
alumnos/as de 3º ESO que aprueben la asignatura de Fª y Qª del curso actual se les considerará
aprobada la asignatura de Fª y Qª de 2º ESO, y a los alumnos de 2º Bachillerato que impartan en
el curso actual las asignaturas de Física y/o Química y aprueben la 1ª evaluación de dichas
materias, se les considerará aprobadas la parte correspondiente (Física y/o Química) de la
asignatura de Física y Química de 1º Bachillerato.
b) Realizando unas actividades relacionadas con los objetivos y contenidos programados para el
curso en cuestión, y superando unas pruebas escritas relacionadas con las actividades entregadas.
El Departamento realizará un seguimiento trimestral de estos alumnos/as. El profesor encargado
de realizar dicho seguimiento será:
• Para los alumnos/as de 3º ESO, el profesor que le imparte clase de Física y Química.
• Para los alumnos/as de 4º ESO y 2º Bachillerato será el jefe del departamento. El
horario de atención a estos alumnos/as será acordado con los mismos.
A finales del mes de octubre se reunirá a estos alumnos y se le dará toda la información relativa a
la recuperación de las materias pendientes. Además, se les entregará copia de los apuntes que
deben utilizar y de las actividades que deben realizar. Estas actividades, una vez resueltas, tendrán
que ser entregadas en los plazos señalados por el Departamento para su corrección y calificación.
Por lo que respecta a la evaluación de estos alumnos/as, se realizarán dos exámenes parciales de
Física y Química, de modo que los que hayan obtenido el nivel suficiente para superar ambas
partes habrán aprobado la asignatura.
La calificación final de cada prueba parcial tendrá el siguiente porcentaje:
• Un 20% de la calificación obtenida en la corrección de las actividades de recuperación
y que los alumnos/as hayan entregado antes del correspondiente examen.
• Un 80% de la calificación obtenida en cada uno de los exámenes parciales.
Aquellos alumnos/as que no hayan aprobado las asignaturas pendientes deberán realizar una prueba
extraordinaria en la convocatoria de septiembre. En esta prueba extraordinaria será necesario que el
alumnado alcance una nota mínima de cinco para considerar aprobada la materia pendiente.
IES ALHAKEN II DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA: EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN 2019-2020
12.1. PROCEDIMIENTOS Y ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS/AS CON MATERIAS
PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES.
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12. EVALUACIÓN DEL ALUMNADO CON ASIGNATURAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES
Para recuperar la asignatura se han de realizar dos pruebas escritas y presentar antes de cada prueba las
actividades finales de cada uno de los temas que se indican para cada prueba de las propuestas en el
cuadernillo entregado. La calificación de dichas actividades representará el 20% de la nota
➢ LA PRIMERA PRUEBA ACTIVIDADES: 1 a 80 del cuadernillo de Física y Química de 2º ESO entregado.
TEMA 1: LA CIENCIA Y SU MÉTODO. El Trabajo Científico TEMA 2: LAS MAGNITUDES Y SU MEDIDA. EL SISTEMA INTERNACIONAL. TEMA 3: LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES. ESTADOS DE LA MATERIA TEMA 4: LA CONSTITUCIÓN DE LA MATERIA. ELEMENTOS Y COMPUESTOS Anexo: FORMULACIÓN INORGÁNICA TEMA 5: CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA. MEZCLAS Y DISOLUCIONES.
➢ LA SEGUNDA PRUEBA ACTIVIDADES: 88 a 140 y 173 a 193 del cuadernillo de Física y Química de 2º ESO entregado
TEMA 6: LOS CAMBIOS EN LA MATERIA. REACCIONES QUÍMICAS TEMA 7: EL MOVIMIENTO. Movimiento Rectilíneo y Uniforme. TEMA 8: LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS. MÁQUINAS SIMPLES. TEMA 9: LAS FUERZAS EN LA NATURALEZA. GRAVITACIÓN TEMA 10: TRABAJO, ENERGÍA Y CALOR RECUPERACIÓN, EN SU CASO, DE LA PRIMERA PRUEBA
NOTAS IMPORTANTES:
• ANTES DE CADA UNA DE LAS PRUEBAS LOS ALUMNOS ENTREGARÁN LAS ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A DICHA PRUEBA, DEBIDAMENTE RESUELTAS, AL PROFESOR/A DE LA MATERIA O EN SU DEFECTO AL JEFE DE DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA.
• LAS ACTIVIDADES RESUELTAS ENTREGADAS SERÁN EVALUADAS Y LA NOTA OBTENIDA REPRESENTARÁ EL 20% DE LA CALIFICACIÓN FINAL. EN EL CASO DE NO ENTREGARLAS LA NOTA FINAL MÁXIMA SERÁ UN 8.
• FECHAS DE LOS EXÁMENES SERÁ CONFIRMADA POR JEFATURA DE ESTUDIOS
• PRIMERA PRUEBA: EXÁMENES DEL 13 AL 17 DE ENERO.
• SEGUNDA PRUEBA: EXÁMENES DEL 4 AL 8 DE MAYO.
IES ALHAKEN II DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA: EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN 2019-2020
12.2. EVALUACIÓN DE FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO PARA PENDIENTES
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Para recuperar la asignatura se han de realizar dos pruebas escritas y presentar antes de cada
prueba las actividades que se indican para cada prueba de las propuestas en el cuadernillo entregado.
La calificación de dichas actividades representará el 20% de la nota
LA PRIMERA PRUEBA
ACTIVIDADES 1 a 90 Cuadernillo de Física y Química 3º ESO entregado.
1. LA MAGNITUDES Y SU MEDIDA
2. LOS ESTADOS DE LA MATERIA. TEORÍA CINÉTICA
3. LOS SISTEMAS MATERIALES
4. ESTRUCTURA DE LA MATERIA. AGRUPACIONES DE ÁTOMOS
LA SEGUNDA PRUEBA
ACTIVIDADES 91 a 150 Cuadernillo de Física y Química 3º ESO entregado.
1. ELEMENTOS Y COMPUESTOS. TABLA PERIÓDICA. CONCEPTO DE MOL
2. REACCIONES QUÍMICAS. CÁLCULOS QUÍMICOS
3. FORMULACIÓN INORGÁNICA: APUNTES (página virtual del IES ALHAKEN II)
4. ASÍ COMO RECUPERACIÓN, EN SU CASO, DE LA PRIMERA PRUEBA (UNIDADES 1, 2, 3 y 4)
NOTAS IMPORTANTES:
• ANTES DE CADA UNA DE LAS PRUEBAS LOS ALUMNOS ENTREGARÁN LAS ACTIVIDADES INDICADAS, DEBIDAMENTE RESUELTAS, AL PROFESOR/A DE LA MATERIA O EN SU DEFECTO AL JEFE DE DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA.
• LAS ACTIVIDADES RESUELTAS ENTREGADAS SERÁN EVALUADAS Y LA NOTA OBTENIDA REPRESENTARÁ EL 20% DE LA CALIFICACIÓN FINAL. EN EL CASO DE NO ENTREGARLAS LA NOTA FINAL MÁXIMA SERÁ UN 8.
• FECHAS DE LOS EXÁMENES SERÁ CONFIRMADA POR JEFATURA DE ESTUDIOS
• PRIMERA PRUEBA: EXÁMENES DEL 13 AL 17 DE ENERO.
• SEGUNDA PRUEBA: EXÁMENES DEL 4 AL 8 DE MAYO.
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12.3. EVALUACIÓN DE FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO PARA PENDIENTES
12
Para recuperar la asignatura se deben realizar dos pruebas escritas:
➢ LA PRIMERA PRUEBA CONSTARÁ DE DOS PARTES:
• UNA PRIMERA PARTE CORRESPONDIENTE A LAS UNIDADES DE QUÍMICA:
1. FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA INORGÁNICA Y ORGÁNICA
2. LA MATERIA
3. REACCIONES QUÍMICAS
4. ESTRUCTURA DEL ÁTOMO. SISTEMA PERIÓDICO
5. ENLACE QUÍMICO
• UNA SEGUNDA PARTE CORRESPONDIENTE A LAS UNIDADES DE FÍSICA:
1. MOVIMIENTOS
2. ESTUDIO DE LOS MIVIENTOS
3. FUERZAS
4. INTERACCIONES FUNDAMENTALES
5. DINÁMICA
6. TRABAJO Y ENERGÍA
➢ EN LA SEGUNDA PRUEBA EL ALUMNO PODRÁ RECUPERAR CUALQUIERA DE LAS PARTES (FÍSICA
Y/O QUÍMICA) NO SUPERADAS EN LA PRIMERA
LAS FECHAS DE LOS EXÁMENES SERÁ CONFIRMADA POR JEFATURA DE ESTUDIOS
• PRIMERA PRUEBA: EXÁMENES DEL 13 AL 17 DE ENERO.
• SEGUNDA PRUEBA: EXÁMENES DEL 20 AL 24 DE ABRIL.
LA NOTA FINAL SERÁ LA MEDIA ENTRE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LA PARTE DE QUÍMICA
(50%) Y EN LA PARTE DE FÍSICA (50%)
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12.4. EVALUACIÓN DE FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO PARA PENDIENTES
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