PREMIOS EJÉRCITO 2015. 53 EDICIÓN

IES MARQUÉS DE SANTILLANA

LA DIANA

El periódico juvenil del Ejército de Tierra

Miguel Ángel Viciana Clemente

y alumnos de 1º y 2º ESO

"La Diana, el periódico juvenil del Ejército de Tierra", es una selección de los textos elaborados por los alumnos de 1º y de 2º ESO del IES MARRQUÉS DE SANTILLANA

Se trata de una experiencia dentro de la Asignatura de Lengua Castellana y Literatura que consiste en que los alumnos redacten una entrevista o una noticia en estilo periodístico. Los alumnos debían partir de información obtenida de diferentes fuentes de internet que se refirieran a temas representativos del Ejército de Tierra de todas las épocas y elaborar textos como si se tratasen de periodistas auténticos que exponían hechos que hubieran sucedido recientemente.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

AGRADECIMIENTOS 

Al coronel del Ejército de Tierra Jorge Aguado,   

a la profesora María Luisa Sánchez Lastra 

y a mi mujer, Ana María Mogorrón Huerta 

 

PRESENTACIÓN

"La Diana, el periódico juvenil del Ejército de Tierra", es una selección de lostextos elaborados por los alumnos de 1º y de 2º ESO del IES Marqués deSantillana.

Se trata de una experiencia dentro de la Asignatura de Lengua Castellana yLiteratura que consiste en que los alumnos redacten una entrevista o unanoticia en estilo periodístico. Los alumnos debían partir de informaciónobtenida de diferentes fuentes de internet que se refirieran a temasrepresentativos del Ejército de Tierra y elaborar textos como si se tratasen deperiodistas auténticos que exponían hechos que hubieran sucedidorecientemente:

las entrevistas a personajes históricos como si sus protagonistasestuvieran vivos y cercanos a los acontecimientos que les han hechofamosos (entrevistas al Gran Capitán, a Daoíz y Velarde y a un armerodel siglo XVI)

las noticias, independientemente de cuando hubieran sucedido loshechos, como si hubieran ocurrido en el día anterior.

De ahí la importancia de la fecha que aparece en el subtítulo en ambos casos.

Todo ello resaltando los valores militares que son válidos para la educación delos alumnos a los que ha ido dirigida esta actividad.

Tanto las entrevistas como las noticias tienen unos elementos en común deacuerdo con el estilo periodístico: un título y de un subtítulo; la fecha a que serefieren los hechos; y una opinión personal. Además, las entrevistas y lasnoticias se caracterizan cada una por los siguientes elementos:

las entrevistas están encabezadas por una breve introducción. Lasentrevistas propiamente dichas sirven para desarrollar un tema opresentar un personaje histórico

las noticias constan de un entradilla o lead, inicial en la que seresponde a las cinco W y la H clásicas de las noticias: Who? (¿Quién?),What? (¿Qué?), Where? (¿Dónde?), When? (¿Cuándo?), Why? (¿Por qué?),How? (¿Cómo?). A continuación se desarrolla la noticia contandoaspectos de mayor a menor importancia.

Los aspectos más relevantes de la programación de la asignatura de LenguaCastellana y Literatura en que se incardina esta actividad han sido:

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COMPETENCIAS BÁSICAS

En esta actividad se contemplan las siguientes competencias.

1. Competencia en comunicación lingüística. Los alumnos han escrito textosredactándolos coherentemente y siguiendo las normas de ortografía básicas.

2. Tratamiento de la información y competencia digital. Los alumnos hanbuscado información en internet, la han procesado y han aprendido nocionesbásicas de los procesadores de textos.

3. Competencia social y ciudadana. Los alumnos se han acercado a unainstitución del Estado, el Ejército de Tierra español, y han comprendido susvalores y comprobado su función en la sociedad a través de su labor enEspaña y en las misiones internacionales.

4. Competencia cultural y artística. Los alumnos han realizado dibujos quehan servido de ilustración de los textos elaborados por ellos mismos.

OBJETIVOS ALCANZADOS DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA

1. Conocer las características más destacadas de los principales tipos detextos y formas de elocución.

2. Conocer y aplicar las normas relativas a la ortografía.

3. Comprender textos escritos, analizando su contenido y su organización yaportando una opinión personal sobre ellos.

4. Producir textos escritos con distintas finalidades.

CONTENIDOS DE 1º Y 2º ESO CONTEMPLADOS EN LA ACTIVIDAD

1. Comprensión de textos de los medios de comunicación, atendiendo a laestructura del periódico (secciones y géneros) y a los elementos paratextuales,con especial atención a las noticias relacionadas con la vida cotidiana y lainformación de hechos.

2. Composición de textos propios de los medios de comunicación destinados aun soporte impreso o digital.

3. Interés por la buena presentación de los textos escritos tanto en soportepapel como digital, con respeto a las normas gramaticales, ortográficas ytipográficas

4. Utilización progresivamente autónoma de las tecnologías de la informacióny la comunicación como fuente de información y de modelos para lacomposición escrita.

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UNA BATALLA QUE CAMBIÓ LA HISTORIA

Entrevista al Gran Capitán tras la batalla de Ceriñola (1503)

Estamos con Gonzalo Fernández de Córdoba (más conocido como Gran Capitán), en el final de esta batalla, que recibirá el nombre de Ceriñola, tan importante para Es-paña. Esperemos que responda a algunas preguntas que vamos a hacerle:

Periodista: Muy buenas, Capitán, ¿nos concedería un momento para

hacerle unas preguntas?

Respuesta: Por supues-to que sí. Adelante.

P: ¿Qué tal le fue en la batalla?

R: Pues acabó, gracias a Dios, bastante bien. ¡La victoria es nuestra!

P: Nos alegramos por haber ganado y de no haber perdido territorios en Italia. ¿Nos podría contar cómo se desarrolló la batalla?

R: Con mucho gusto. Al principio fingimos una retirada para hacer creer a los ejércitos franceses que huíamos. Ellos, entonces, atacaron con la artillería y se desplegaron en posición diagonal hacia donde estaban situadas mis tropas.

P: ¿Y después?

R: Luego, ordené que los arcabu-ceros tomaran posición y dispara-ran. Cuando el enemigo estuvo lo bastante cerca, les ordené que

retrocedieran. Nos enfrentamos en combate cerrado, para alejar-nos de los atacantes en caso de necesitarlo. Por último, al ver que el ejército francés se había debili-tado, ordené a la infantería que se lanzaran al ataque.

P: Buena técnica. Y sin duda, una buena batalla.

R: Seguro.

P: Por cierto, ¿cuánto duró la bata-lla?

R: No estuve pendiente del tiem-po, pero fue bastante corta.

P: ¿Cuál fue la primera guerra en la que participó, capitán?

R: En la reconquista de Granada. Sus majestades los Reyes Católi-cos querían expulsar de una vez por todas a los musulmanes que ocupaban la tierra del sur.

El Gran Capitán era un segundón destinado a

la guerra

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P: Díganos, ¿cuándo empezó a ser soldado?

R: Empecé temprano, puesto que estoy destinado a guerrear al ser el segundo hijo de familia noble.

P: ¿Qué trabajo desempeñó de mu-chacho? Supongo que escudero o paje, ¿no?

R: Desde pequeño fui paje de En-rique IV y después entré en el servicio de la reina Isabel.

P: Muchas gracias Capitán Gonzalo por haber satisfecho nuestras dudas.

R: Un placer.

Y aquí acaba la entrevista al ga-nador de la batalla de Ceriñola, y antecedente heroico del Ejército de Tierra.

Opinión personal

Ha sido una entrevista interesante porque le hemos preguntado so-bre la batalla de Ceriñola y nos la ha descrito como él la ha vivido. También nos ha contado parte de su vida. Tendrá que rendir unas curiosas cuentas al rey Fernando el Católico y, en un futuro, se concederá el premio Gran Capitán a los militares de infantería que destaquen por sus virtudes mili-tares.

Alba Fernández Ruiz - 2º ESO

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ENTREVISTA A UN ARMERO TOLEDANO

Proporciona armas de todo tipo a los Tercios (siglo XVI)

No se necesitabanpermisos para tener armas 

Estamos en Toledo, una ciudad con una larga historia y donde en el futuro se instalará el museo del Ejército. En Toledo siempre ha habido excelentes armeros y vamos a hablar con uno de ellos. En estos tiempos el rey es Carlos I de Espa-ña y V de Alemania. España está envuelta en varias guerras con otros países de Europa y con los turcos. Parte de las armas que fa-brica nuestro armero serán para los Tercios, que son los anteceden-tes del futuro Ejército de Tierra.

Nuestro armero se llama Nuño y nos cuenta que, aunque las armas de fuego son mucho más mortales que las armas blancas, cualquier arma causa muchas muertes por-que todavía no hay muchos adelan-tos en medicina. No hay vacunas, por ejemplo, para el tétanos, ni tampoco antibióticos, por lo que cualquier infección produce la muerte.

Periodista: ¿Hay algún arma que se pueda introducir en el agua?

Respuesta: En general no se deben meter en el agua, porque se pue-den estropear (disparar mal, perder

potencia, que se atasquen o sim-plemente que la bala no salga). En todo caso, se pueden sumergir las espadas. Cómo son de hierro, lo peor que podría pasar es que se oxidasen.

P: ¿Hay alguna espada que pue-da parar una bala?

R: Sí, hay espadas muy resistentes y muy grandes. Pero tendrías que observar muy bien la bala para dar-le exactamente en el punto perfecto y que no se dañase la espada ni te hicieras daño tú. En esta época solo los verdugos tienen tanta pre-cisión con una espada de ese ta-maño, porque, al fin y al cabo, es su trabajo.

P: ¿Por qué en esta época no se necesita ningún tipo de licencia para poseer y utilizar las armas?

R: En esta época solo se necesita dinero para comprar las armas, pero el dinero es escaso. Es difícil tener un arma de calidad.

P: ¿Cuál sería el calibre más grande que se puede encontrar en esta época?

R: Se fabrican pocos proyectiles de gran tamaño. El calibre más grande estará alrededor de los 800.

P: ¿Y cuánto pueden llegar a medir aproximadamente las espadas?

R: Aproximadamente las más pe-queñas son de unos 30 centímetros

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de longitud, pero son muy norma-les las de 60 y 70 centímetros, y algunas incluso más.

P: ¿Y cuánto pueden medir las lan-zas aproximadamente?

R: No muy largas. Ten en cuenta que los soldados las tienen que agarrar bien sin que sobresalgan mucho para defenderse mejor y atacar a sus contrincantes. Otras en cambio son larguísimas.

P: ¿Y los escudos, cuánto podían llegar a medir?

R: No sé, porque hay de muchos tipos. Los normales pueden llegar a medir hasta 90 centímetros.

Opinión personal

En un viaje al pasado, hasta de los muertos es posible aprender mu-cho, incluso haciéndoles una entre-vista. Las armas pueden llegar a tener su misterio, incluso una his-toria con la que narrar y contar miles de narraciones. Las armas de los soldados eran muy diferentes a las de ahora. Sin embargo, lo im-portante siempre ha sido que las utilicen soldados preparados y por una buena causa.

Marta Hernán Sánchez - 2º ESO

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RENUNCIAN A UNA VIDA FÁCIL POR LA PATRIA

Daoíz y Velarde decidieron no pasarse al ejército francés (1808)

El pasado dos de Mayo de 1808, Madrid estaba ocupado por diez mil soldados franceses apoyados por treinta mil soldados más en los alrededores. Todos bajo el mando

supremo del general Murat. Hablamos con el capitán es-pañol Luis Da-oíz que está al mando del Par-

que de Artillería de Monteleón y con Pedro Velarde, Secretario de la Junta Superior Económica del Cuerpo de Artillería.

Periodista: Hola Luis. Cuéntanos un poco de la guerra.

Respuesta: Hola, sí, por supuesto. Tengo que decirte que Pedro Velarde y yo nos limitamos a cumplir con nuestro deber.

Estuvimos en las calles de Madrid con otros muchos madrileños y soldados luchando, sin más ayuda que un mos-quete y un sable, contra miles de in-vasores franceses.

P: ¡Es sorprendente todo lo que hicisteis! Por favor cuéntanos algo más.

R: Claro. Desde San Bernardo hasta Fuencarral, el 2 de mayo de 1808 el pueblo español se levantó contra el enemigo que amenazaba nuestra so-beranía. Junto a mí, una multitud de soldados también tomaron las armas y, aunque en aquel momento la re-vuelta fue reprimida, sin duda fue el principio de un gran levantamiento en toda España.

P: Ahora, ¿nos podrías contar algo sobre ti?

R: Pertenezco a una familia andaluza, pero que procede de Aoíz, en Navarra. Tengo cuarenta y un años. He partici-pado en la Guerra del Rosellón y en combates navales contra los ingleses. Se puede afirmar que soy un militar ilustrado e, incluso, francófilo. Fíjate que cuando estuve prisionero de los franceses durante la Guerra del Ro-sellón recibí una oferta para incorpo-rarme al ejército francés.

P: Muchas gracias. Ahora vamos a hablar con tu compañero, Pedro Velarde. Hola Pedro, cuéntanos cuándo empezó esta guerra, por favor.

Daoíz y Velarde perte-necían al Ejército de

Tierra 

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P: Hola, como no. Bueno, esta gue-rra empezó el dos de mayo de 1808.

R: ¿Y nos podrías decir el porqué de esta guerra?

P: La guerra fue porque nos inva-dieron y nos queríamos independi-zar.

P: Cuéntanos un poco de ti por fa-vor.

R: He nacido en Muriedas, (Canta-bria). Ejercí de profesor en la Aca-demia de Artillería de Segovia y me especialicé en medir la velocidad de los proyectiles. Date cuenta de que tanto yo como Daoíz, podía-mos haber llevado una vida muy cómoda con los franceses. Por en-cargo de Godoy traté en varias oca-siones con el general Murat quien

también me ofreció pasar al servi-cio de Francia.

P:-Tu vida es impresionante, pero la pena es que tenemos que termi-nar ya. Gracias a los dos por venir a la entrevista. Un saludo.

Opinión personal

Me parece muy interesante y tengo muchas ganas de estudiar la Gue-rra de Independencia en los próxi-mos cursos. La vida de los dos héroes del Ejército de Tierra ha sido impresionante para mí. Sim-patizaban con las ideas ilustradas y les tentaron con entrar en el ejérci-to francés; pero ellos prefirieron dar la vida por España en una bata-lla que era prácticamente imposi-ble ganar.

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Ahinoam Oliveira Rus - 2º ESO

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NUESTRO CAPITÁN GENERAL FELIPE VI

Juan Carlos I seguirá siendo también capitán general (2014)

Ayer mismo, Juan Carlos I, nuestro antiguo monarca español, abdicó, cediéndole el trono a nuestro nuevo rey. Felipe VI lleva preparándose para reinar y ser capitán general

más de treinta años.

Felipe VI es posiblemen-te uno de los príncipes de Asturias

más preparados de la historia de nuestro país. Empezó sus estudios de EGB y BUP en el colegio de San-ta María de los Rosales, en Arava-ca, el mismo centro al que acuden sus hijas actualmente. Para estu-diar COU, se fue el último curso a Lakefield college school, situado en Canadá, y allí estudió solo un año.

Felipe VI tiene una solida formación militar. Estudió en la Academia General Militar de Zaragoza, en la Escuela Naval Militar de Marines y,

por último en la Academia General del Aire de San Javier.

En julio de 1989 recibió los despa-chos de teniente de infantería, alfé-rez de navío y teniente del arma de aviación. Antes de su coronación era teniente coronel de Infantería del Ejército de Tierra de Infantería, Capitán de Fragata y teniente coro-nel del Ejército del Aire.

Juan Carlos I no ha querido jubilar-se de las Fuerzas Armadas. Ac-tualmente sigue ejerciendo como capitán general español. Habrá, pues dos capitanes generales en España, Felipe VI y Juan Carlos I, el primero en activo y el segundo en reserva.

Prepararse para ser capitán gene-ral español, no es algo fácil. Re-quiere mucho esfuerzo físico y mental. Nuestro rey ha trabajado durante muchos años seguidos y se ha preparado desde su niñez.

La hija de Felipe VI, Leonor de Borbón, se ha convertido en prin-cesa de Asturias y sucesora del rey con tan solo nueve años. Su abuelo y su padre quisieron cambiar la ley de la Constitución española, para que pudiera reinar aunque fuera una mujer. Su hermana Sofía ahora

El nuevo rey es ca-pitán general de las

Fuerzas Armadas  

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obtiene el título de Infanta de Es-paña.

Según la ley militar antigua, el an-tiguo rey debería pasar al retiro, parecido a una jubilación. Pero nuestro gobierno ha preferido apli-car una ley de 1989. Juan Carlos I ha dejado de ser rey, pero no ca-pitán general. Vestirá el uniforme, participará en los desfiles y recibirá el tratamiento que le corresponde.

La idea que se quiere transmitir es que no se retira nunca porque siempre estará al servicio de Espa-ña y de los españoles.

Opinión personal

Esta noticia de nuestras majesta-des los reyes ha sido un BOMBAZO para nosotros los periodistas. Es todo un honor por mi parte redac-tar una noticia como ésta. Tengo una especial admiración hacia nuestro rey Felipe VI y pienso que hará un trabajo como rey especta-cular y decente. Aunque tendrá que esforzarse mucho para ser tan bueno como su progenitor, don Juan Carlos I de Borbón.

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Tania Barrios Varas - 2º ESO  

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DESFILE DE UN CUERPO DE ÉLITE

La Guardia Real desfila ante turistas y curiosos (2015)

La jefatura la ostenta un coronel del Ejérci-to de Tierra distribu-

La Guardia Real está formada por fuerzas del Ejército de Tierra, la Armada, el Ejército del Aire y los Cuerpos Comunes. La Jefatura la ostenta un coronel del Ejército de Tierra. Todos los miércoles prime-ros de cada mes desfilan en la Pla-za de la Armería del Palacio Real.

A mucha gente le gusta verlos, pero no saben que no solo son unifor-mes bonitos, sino que también tie-nen una gran formación.

La Unidad de Música se encarga de reiniciar el relevo y desfilan, lance-ros y alabarderos. También se pueden ver piezas de artillería y otras armas. Se llegan a juntar más de 400 soldados y 400 caballos.

La Guardia Real la crearon los Re-yes Católicos, Isabel y Fernando. Al principio se llamaba la Guardia de Alabarderos. Se denominaban así porque llevaban alabardas, que eran como una gran lanza con un asta de madera de dos metros de

largo. Al final las alabardas termi-naban en una especie de cuchillo en un lado y en el otro un hacha.

Fue en el siglo XVIII cuando em-pezó a llamarse Guardia Real. Se trataba de formar un cuerpo de élite que protegiera al rey y a su familia cuando fuera necesario y defender los derechos de la corona de quien se atreviera a disputárse-los.

Es muy importante que los solda-dos de la Guardia Real estén muy bien preparados porque se encar-gan de proteger al rey de posibles atentados, formando parte impor-tante de la Guardia de Seguridad en el Palacio de la Zarzuela.

Hay que decir que son los soldados que más ve la gente por los medios de comunicación. También son los primeros militares que están pre-sentes cuando llegan los presiden-tes extranjeros.

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Por eso es muy importante que estén perfectamente preparados como verdaderos profesionales y con un espíritu formado en todos los valores militares.

Parte de la Guardia Real son, entre otros, el Grupo de escoltas; el Gru-po de honores, encargado, como su nombre dice, de rendir honores a la familia real, a los jefes de estado extranjeros y a los embajadores; el Grupo de apoyo y la Unidad de música con los mejores suboficia-les del cuerpo de Músicas Militares.

Opinión personal

He elegido el trabajo de la Guardia Real porque su historia me parece muy especial: los diferentes nom-bres que ha tenido, la variedad de uniformes, que estuviesen en bata-llas muy importantes apoyando a los reyes, que estén al servicio del rey de España, aunque en la actua-lidad no van a la guerra. También porque su desfile es muy llamativo.

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Ignacio Fermosel Gil - 2º ESO

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EL REGIMIENTO MÁS ANTIGUO DE EUROPA

El Regimiento de Infantería Ligera Soria 9 se creó hace cinco siglos

Por su valentía se le llamó el "Tercio de sangre" 

El Regimiento de Infantería Ligera Soria 9, se creó en 1505, con el nombre de Tercio de Zamudio, lo que hace que sea el más antiguo de Europa. Más tarde tomaría el nom-bre de Tercio de Nápoles. Los sol-dados del Regimiento de Infantería Ligera Soria llegaron a combatir a sablazo limpio en las primeras gue-rras en las que participó.

La infantería ha sido desde siempre y en todos los países la fuerza más importante. Al principio peleaban con armas como las lanzas y las espadas y se protegían con los es-cudos. En la Grecia clásica la infan-tería estaba formada por falanges y en Roma por legiones. Más tarde, cuando apareció la metralleta, los soldados se protegieron en las trin-cheras. En la actualidad, la infan-tería lleva armas modernas que incluyen transporte blindado, arti-llería ligera, etc.

La infantería ligera está diseñada para introducirse en el territorio con medios ligeros, lo que les da una gran movilidad y rapidez.

Carlos I y V de Alemania para de-fender sus territorios italianos re-organizó la infantería que había en aquellos tiempos formando con 3.000 soldados los llamados “Tercios Viejos”.

Los antepasados del Regimiento de Infantería Ligera Soria participaron con éxito en el asedio y conquista de la ciudad de la Bastia. Los ase-dios consistían en poner un cerco a una fortaleza para que no pudiera salir nadie hasta que se conquista-ba. Pero no todo han sido victorias. Fueron incluidos en el viaje de la Armada Invencible que acabó en una desastrosa derrota.

Un siglo después, el Regimiento participó en la Batalla de Rocroi y quedó absolutamente diezmado con muchas bajas tras un intenso combate. Debido a la heroicidad de los pocos, pero valientes supervi-vientes, el Regimiento tomó el nombre de “Tercio de la Sangre”.

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Décadas después, este mítico ejér-cito viajó desde Europa hasta los confines de la tierra, y en 1.715, recibió el nombre de “Regimiento de Soria”.

También participó, con gran com-promiso, en la Guerra de la Inde-pendencia, siendo conocido por entonces como el “Regimiento de Infantería Soria Nº 8”.

Más tarde, también luchó en las Guerras Carlistas. Fue en el siglo XX cuando recibió su nombre ac-tual. También en el siglo XX ha par-ticipado en misiones en el extranje-ro como en Yugoslavia (Europa) y Afganistán (Asia).

Opinión personal

Me parece realmente extraordinario e interesante que un ejército crea-do hace tantos años, siga estando en activo en nuestros días. Saber que durante todos estos años ha sido capaz de formar parte de tan-tos acontecimientos, que son eta-pas de nuestra historia, y haya podido también plantar cara en tantos compromisos patrióticos, es como mínimo digno de resaltar.

Sandra Pariente Hernández - 1º ESO

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FELIZ CUMPLEAÑOS PARA LA BRIPAC

Se celebra el aniversario del primer salto en paracaídas (2014)

Hoy celebramos el LX cumpleaños de la BRIPAC, desde el primer sal-to. El príncipe de Asturias, que mañana día 30 de enero también cumple años, se acercó a Paracue-llos del Jarama, la sede la Brigada Ligera Paracaidista "Almogávares VI’" (BRIPAC), para compartir su

celebración. Posteriormente el príncipe de Asturias visitó las instalacio-nes de la BRI-PAC y asistió a

una instrucción de descenso y to-rre.

El nacimiento de las fuerzas para-caidistas del Ejército de Tierra se remonta al día 17 de octubre de 1953. Desde entonces siguen ve-lando por nuestra patria y por no-sotros, siendo sus corazones fieles a España. Está formada por un solo cuerpo de 3.000 hombres cuyos labios forman una sola voz, pro-nunciando al unísono su lema: "¡Desperta Ferro! ¡Triunfar o mo-rir!".

La unidad se creó siendo ministro al mando el general Muñoz Gran-

des y le fue encomendada al gene-ral Tomás Pallas junto a ocho ofi-ciales, 12 suboficiales y 149 solda-dos de tropa. Fue entonces cuando se preparó el primer curso de pa-racaidista y surgió la primera ban-dera paracaidista, que se llamó Roger de Flor, rindiendo homenaje al famoso caudillo almogávar al servicio de la Corona de Aragón del siglo XIII.

Fue en el año 1954, el 23 de febre-ro, cuando saltó el primer militar del Ejército de Tierra desde un avión Junker con un paracaídas (un modelo T-6.)

Un salto en paracaídas no es tan sencillo como lo pintan. Para reali-zarlo, los militares deben situarse en una ordenada fila india en el avión. El militar dispuesto para sal-tar se coloca al filo de la ventana del avión e inclina todo el peso de su cuerpo hacia abajo. El militar cae, hasta que consigue situarse panza abajo. Esta es una de las posiciones más usada y es conoci-da como "estándar" o "belly". Luego, se tira de la almohadilla colocada al frente del paracaidista y el para-caídas sale de la mochila y arrastra el cuerpo hacia arriba, amorti-

El primer paracaidista del Ejército de Tierra

saltó en1954 

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guando la velocidad de la caída. Al llegar a tierra, se deben apoyar los pies con cuidado. Después hay que esperar a que el paracaídas tam-bién haya tocado el suelo para quitárselo.

El alto grado de preparación de estos soldados de élite les ha otorgado la responsabilidad de in-tervenir en la mayoría de conflictos en los que España se ha visto invo-lucrada de alguna manera en su reciente historia.

Opinión personal

Estos hombres son un ejemplo de superación, paciencia, valor, honor, orgullo y amor a las raíces. En mi opinión, nunca seremos capaces de agradecerles en muchos años lo que ellos hacen por nuestra patria día a día. Hay que rendir homenaje a estos héroes que dan todo por nosotros día a día saltando desde un avión a muchísima altura sin miedo a morir aplastados.

Sandra García Muriel - 2º ESO

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UN OFICIO EXPLOSIVO

Aprenden a desactivar bombas en Hoyo de Manzanares (2013)

Su lema es: Primero la sabiduría, des-pués la guerra.

Una de las bombas más típicas consiste en dos trozos de madera unidos por muelles de hierro y con una chapa metálica. Dentro hay un cable y una botella con veinte kilos de explosivos. A esta bomba, que no está hecha en una fábrica, los soldados de la OTAN la llaman IED (artefacto explosivo improvisado) y ha sido la mayor causa de muerte en Afganistán. En el cuartel de Hoyo de Manzanares preparan a los soldados para que estas y otras bombas no estallen.

Según el Ministerio de Defensa die-cisiete militares españoles han pe-recido a consecuencia de estas bombas trampa. El último fue John Felipe Romero, que formaba parte de un convoy que trataba de man-tener abierta la ruta Litihum, en Afganistán.

Sin embargo, la lucha contra las bombas trampa no sólo se realiza sobre el terreno. También es im-portante convencer a la población local para que ayude dando infor-mación sobre dónde pueden estar situadas estas bombas.

Pero hay más tipos de bombas y otros artefactos con los que hay que tener mucho cuidado. En el

cuartel de Hoyo de Manzanares están expuestos tras un vitrina mu-chos otros tipos de explosivos y bombas que hay que saber desacti-var como bombas de racimo, mor-teros, obuses o granadas.

No todo el mundo sirve para desac-tivar bombas. A los candidatos se les pasa un test muy duro y des-pués deben abrir una especie de caja que está llena de candados. Curiosamente, aunque no la abras puedes ser el elegido, porque lo que quieren los examinadores es que seas capaz de mantener la calma.

Los que trabajan desactivando bombas no son como los actores que se ven en las pelí-culas, que son muy individualis-tas y parece que van por libre. Lo más importante es el trabajo en equipo, saber y mucha concentra-ción.

Tampoco los que desactivan bom-bas van directamente ellos los pri-meros, sino que antes se adelantan

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los robots, porque la seguridad siempre es lo principal.

Los cursos para aprender a desac-tivar bombas son muy duros y no todos logran sacarlo. Su lema es “Nunc Minerva, postea Palas” que significa: “Primero la sabiduría, después la guerra”.

Opinión personal

No tengo ninguna duda de que es-tos soldados son unos auténticos héroes que se juegan sus vidas pa-ra proteger a los demás. Es como si jugaran una partida de póker mortal. Me ha impresionado mucho y me parece muy interesante para la vida en general que ante cual-quier situación, por muy difícil que parezca, hay que mantener la cal-ma.

Adrián Turegano Ramos - 1º ESO

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LA LEGIÓN SE PREPARA EN ALMERÍA

Practican de verdad para actuaciones de verdad (2013)

La Brigada de Infantería ligera "Rey Alfonso XIII" II de La Legión (BRI-LEG) está situada en la provincia de Almería. Es una base militar con más de 2.600 legionarios, los cua-les se preparan para proteger Es-

paña y realizar misiones en el extranjero. Cuan-do uno se acerca, se ve a un legio-nario de pie y con un arma

apuntando al suelo. Hoy no se pue-de visitar la base. Ayer mismo nos enteramos de que murieron tres miembros de la Brigada. Se hacen prácticas muy difíciles como dispa-rar cañones o prácticas de tiro. Los legionarios se preparan para la guerra.

La base de la Legión está situada en Viator, a unos kilómetros de la capital Almería. Gracias a los legio-narios, España está bien protegida de cualquier ataque. Pero también protegen a ciudadanos de otros países. La base está a menos de veinte minutos de un aeropuerto y también cerca de un puerto, lo que

le da una capacidad de respuesta muy amplia y muy rápida.

Martín Cabrero es el jefe de la le-gión. Uno de sus abuelos fue de Almería. Ayer nos contó que vive desde hace veinte años en Almería. Siempre ha estado unido a la Le-gión. Mandó en el Cuartel General de la Brigada Multinacional Este Líbano I. Pero también ha estado en otras partes del mundo. Ha vivi-do situaciones muy duras: muchos cadáveres, gente disparando a mu-jeres embarazadas y hasta niños con fusiles. Hay imágenes que nun-ca se le olvidarán. Martín no cree que la Legión sea la mejor unidad, pero sí cree que los legionarios son algo diferentes del resto de los mi-litares. También piensa que son muy apreciados y queridos.

Ayer nos contó el jefe de la Legión que cuando se plantean ir a un país extranjero, tienen muchos aspectos en cuenta. Por ejemplo, se estudia la población autóctona, sus cos-

La Legión es muy apreciada y muy que-

rida

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tumbres, el terreno... Pero se están adiestrando constantemente por-que no saben a dónde les pueden mandar y siempre han de estar muy preparados. A veces la vuelta a casa al terminar las misiones en el extranjero es lo que más cuesta. Pero gracias al equipo sanitario y al psicólogo, lo consiguen y se adap-tan para vivir en un país en paz.

Sin duda, la Legión está muy bien preparada. Aunque también es ver-dad que en el ejército español debe haber unidades muy buenas y quizá no se pueda destacar una sobre las demás. Cada una tiene diferentes medios, un equipo técni-co, unos soldados y armas de dis-

tintos tipos. Lo que sí está claro es que el ejército español tiene muy buenos soldados.

Opinión personal

Creo que el Ejército de Tierra está perfectamente preparado, espe-cialmente con el gran equipo de legionarios de Almería. Cada día trabajan duramente para proteger nuestro país y realizar misiones en el extranjero. Son unos militares muy bien entrenados y cada día aprenden más, misión a misión. Almería les ha acogido muy bien porque son unos verdaderos profe-sionales.

Jorge Abenójar Torres - 2º ESO

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EL EJÉRCITO PRUEBA CON ÉXITO LOS DRONES

Los drones darán seguridad a las fuerzas españolas (2014)

Los drones vigilan de día y de noche en grandes zonas  

El pasado miércoles 11 de junio tuvo lugar en una sala del Estable-cimiento de la Merced de Granada una conferencia sobre el uso de los drones del ejército español en Af-ganistán. La conferencia trató de la unidad UAV PASI (Plataforma Autónoma Sonorizada de Inteligen-cia), y, en especial, de un tipo de dron, el "Seacher MK-IIJ", fabricado en Israel. El Ejército de Tierra ha probado el dron desde 2008 reali-zando misiones de reconocimiento, inteligencia y vigilancia.

Este modelo se puso en marcha en 2008 y ya ha completado el pasado mes de julio 500 misiones habien-do volado más de 2.500 horas. Es-te sistema utiliza el sistema UAV. Estos drones funcionan de noche y de día, obteniendo información y reconociendo zonas amplias.

Esta unidad realiza misiones bajo el control del cuartel general del Mando Regional Oeste de la ISAF. El programa PASI fue puesto en

marcha en 2007 por el Ministerio de Defensa para tener un UAV con el que apoyar la acción de nuestras Fuerzas Armadas en Afganistán. Al aumentar la dificul-tad de las misiones se ha te-nido que aumentar la plantilla del PASI, que actual-mente tiene 26 personas al mando de un comandante. El equipo prin-cipal se sitúa en Herat, donde se utilizan los UAV. Está compuesto por 17 personas.

La tarde del 16 de abril de 2008 se puso por primera vez en vuelo un dron no tripulado modelo "Searcher MK-II-J". Este dron lo manejaba el personal del Ejército de Tierra. Este modelo es poco ruidoso, con mucho alcance y ha permitido que haya más seguridad para las fuer-zas desplegadas en Herat.

El Ejército de Tierra tiene dos sis-temas de plataformas UAV: cuatro aviones tácticos de largo alcance, los “Searcher” y el “Raven” de cor-to alcance. Cada uno posee diferen-tes técnicas que aportan diferentes tácticas en las misiones. Los apara-tos “Searcher” MK II-J, tienen un alcance de 350 kilómetros y pue-

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den volar durante 15 horas segui-das. El sistema opera con cuatro plataformas aéreas, una estación de control en tierra, rampa de des-pegue y aterrizaje automático.

Opinión personal

Pienso que los drones hacen más seguras las misiones y protegen a las fuerzas desplegadas en las tie-rras hostiles. Los drones tienen muchas utilidades: son perfectos

por su tamaño, por su sigilo, por su alcance, su visón y su eficacia. Rea-lizan misiones peligrosas, recono-cen zonas y ayudan al Ejército de Tierra. Tienen una increíble preci-sión técnica y tecnología avanzada. Sin duda, su eficacia será decisiva en algunas de las misiones que realice el Ejército de Tierra.

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Alberto Rodríguez Verde - 2º ESO

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LA BASE ANTÁRTICA CUMPLE AÑOS

Ponen una placa en los 25 años de la Base Gabriel de Castilla (2014)

La base antártica Gabriel de Casti-lla, llamada así por el descubridor de la Antártida en el año 1603, se

instaló en la isla Decepción en el archipiélago de las islas Shetland a finales de 1989. Quien manda en la ba-se es la División

de Operaciones del Estado Mayor del Ejército de Tierra.

Gabriel de Castilla nació en Palen-cia en 1577. Cuando era muy joven ingresó en la milicia. Hay que decir que no se sabe muy bien si Gabriel de Castilla llegó a la Antártida, pero lo cierto es que hay descripciones de aquellos lugares que después se confirmarían en el siglo XX. La base Gabriel de Castilla se creó como refugio antártico y desde entonces ha ido teniendo sucesivas amplia-ciones.

En la base se realizan muchas acti-vidades, unas relacionadas con el ejército y otras de investigación científica.

Del ejército son, por ejemplo, las transmisiones y dejar clara la pre-sencia española porque la Antárti-da es internacional.

Las investigaciones científicas tie-nen relación con el medio ambien-te, la sanidad, el estudio de los alimentos, el vestuario porque allí hace mucho frío. También son in-vestigaciones científicas los estu-dios biológicos, geológicos y los que tratan del clima.

En el campamento hay varios módulos. En uno de ellos, por ejemplo, se come, se hacen peque-ñas fiestas y se juega al futbolín. Aunque hace un frío terrible fuera, siempre hay agua caliente para ducharse. Eso sí, piden que por favor se duchen muy rápido porque mantener el agua caliente cuesta mucho dinero.

Se duchan rápido: el agua caliente es muy

cara allí

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Los barcos que llevan a las perso-nas, los repuestos y los alimentos, esto es, el apoyo logístico, son el buque de investigación oceanográ-fica Hespérides apoyado por el BIO Las Palmas. Junto a la base espa-ñola hay una base argentina con la que hay una buena colaboración mutua. Tener esta colaboración es muy importante por las condicio-nes climatológicas extremas.

Una de las tareas que han realiza-do los científicos ha sido colocar un semáforo en un volcán. Con ello se pretende conocer mejor los volca-nes y, de este modo, avisar a la población antes de que se produz-ca una erupción peligrosa.

En el año 2002 se le concedió el premio Príncipe de Asturias de co-operación Internacional al Comité Científico para la Investigación en la Antártida.

Opinión personal

Es un gran mérito que España ten-ga una base en la Antártida para la investigación. Además de esto, su-pone tener representación en un continente muy lejano. Por otro lado, nos damos cuenta de la ca-pacidad de nuestras Fuerzas Ar-madas para realizar misiones com-plicadas. Por todo ello, me parece muy merecido que se colocara una placa conmemorativa por el 25 ani-versario de la apertura de la base Antártica Gabriel de Castilla.

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María García del Valle - 1º ESO

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EL LEVANTE SE LIBRA DEL AGUA

Los helicópteros de la FAMET han ayudado a la población (1982)

Las fuertes lluvias y vientos que han estado acechando al Levante estos días, se han ido, pero se han

acumulado tales cantidades de agua que todavía el pánico está presente en los ciudadanos. La FAMET (Fuerzas Aeromóviles del

Ejército de Tierra) ha colaborado de forma decisiva con los ciudada-nos.

Las tormentas leves empezaron el 18 de octubre y, a medida que pa-saron las horas, se intensificaron mucho más, hasta que el día 20 se produjo la colosal inundación de los territorios valencianos que mu-chos compararon con el gran dilu-vio universal. Desde entonces, el agua no dio tregua a las alcantari-llas, que fueron incapaces de des-aguar las calles. Contribuyeron en este desastre, en su mayor parte, el pantano de Tous y el río Júcar que no tardaron en desbordarse y su-mir a las poblaciones cercanas en un auténtico caos.

La FAMET fue una de las "salvado-ras" de la situación. La FAMET constituyó un Centro de Coordina-ción de Rescate en la Base de Bétera para dirigir las operaciones, no solo de sus helicópteros, sino de los de la Armada y del Ejército del Aire.

Hasta ayer, salieron 165 helicópte-ros que completaron entre todos 434 horas de vuelo. Evacuaron a 1.940 personas y suministraron casi 200 toneladas de recursos: comida, agua, mantas, colchones, etc., con la ayuda de Cruz Roja, que también proporcionó asistencia médica. Los ayuntamientos y varios servicios hospitalarios dieron cobijo a estos afectados, de los cuales muchos perdieron sus hogares temporalmente.

Todo el suministro eléctrico, inclui-do semáforos, farolas, etc., se apagó, lo cual dejó completamente a oscuras y vacías a las ciudades y a los pueblos afectados. Muchas familias pasaron esos agonizantes momentos en sus casas con velas y linternas. Más tarde, fueron defini-tivamente evacuadas con la colabo-ración del Ejército a lugares segu-ros, fuera del alcance de la inunda-

La FAMET ha evacua-do a muchas personas

en la inundación

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ción. No solo a ellos, la gente que iba de paso también se vio enreda-da en esa situación, pues el tráfico, el aeropuerto y los trenes fueron paralizados.

Poco a poco, las aguas volvieron a sus cauces correspondientes y se habilitó la electricidad. Los ayun-tamientos se están viendo en gran-des apuros económicos, pues no va a ser para nada fácil devolver la normalidad a estas localidades. Se puede observar en cualquier parte la gran variedad de trastos que se ha llevado este fenómeno de la na-turaleza: los escombros de edifi-cios, basura a más no poder, per-tenencias de todo tipo cubiertas de barro, coches totalmente destroza-

dos, muebles partidos por la mi-tad...

Opinión personal

Pienso que el que la FAMET salvara a esa tremenda cantidad de gente en tan solo tres jornadas y que ofreciese tanta ayuda a esta zona valenciana es una hazaña digna de admiración. Porque es sin duda un excelente caso de altruismo y de valentía, en resumen, los valores que conforman el Ejército, pues no dejan de ser personas normales con vidas corrientes que tienen como labor arriesgar la suya todos o casi todos los días. 

Brithany Natalia Játiva Guzmán - 2º ESO

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CATÁSTROFICO INCENDIO DE CAMPOFRÍO

El Regimiento de Ingenieros (RING Nº1) colabora en su control (2014)

El RING aportó grupos electrógenos y torres de iluminación 

Un incendio permanece activo, pe-ro controlado, desde la pasada madrugada en la planta principal de Campofrío en Burgos. Todo apunta a que un cortocircuito fue el origen del incendio que se extendió rápidamente. El Regimiento de In-genieros (RING Nº1), cuya sede se encuentra en Castrillo del Val de la misma provincia, está colaborando en su extinción.

Dado que el fuego era de gran magnitud el Ayuntamiento de la ciudad solicitó la colaboración del Ejército, a través del comandante militar de Burgos, general Miguel Alcañiz Comas. El RING nº1 ha proporcionado dos grupos electró-genos y seis torres de iluminación y soldados que supieran manejarlos.

Los bomberos se dieron cuenta de que no había nada que hacer para impedir que la factoría se calcinara por completo. Su trabajo ha consis-

tido fundamentalmente en reducir los daños en el entorno y que el fuego no se propagase a un depósi-to de amoniaco cercano.

La sala de Emergencias formada por muchas autoridades locales se reunió para tomar decisiones por-que el incendio era muy peligroso. Una de estas decisio-nes fue que unos cuatro-cientos vecinos de los barrios de Cótar y Villafría, cerca de la fábrica incendiada, fueran evacuados para su protección.

Los 400 vecinos de los barrios bur-galeses pudieron regresar a sus casas a media tarde, tras ser con-troladas las llamas y realizada una medición ambiental que dio a co-

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nocer que los niveles tóxicos en la atmósfera eran negativos.

Los mil trabajadores de la planta están en vilo por su futuro, ya que los daños materiales han sido muy graves y se han destruido todos los puestos de trabajo. Muchas fami-lias dependían económicamente de la fábrica. El RING con su presen-cia y con su participación ha deja-do claro que está con los trabaja-dores y con sus familias.

Opinión personal

Pese a no haber daños personales, hay que lamentar los grandes da-ños materiales que pueden llevar al paro a mil personas. Confío en la reconstrucción rápida de la fábrica y destaco la labor de los bomberos y del RING luchando contra el peli-groso incendio.

El Ejército de Tierra ha demostrado otra vez que está con los españoles en los momentos duros. También mando un mensaje de apoyo a to-das las familias afectadas. Cam-pofrío siempre ha sido una marca conocida y a todos nos gustan sus productos.

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María San José Ortiz De Zárate - 1º ESO

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UNA PELI PARA LA BRIGADA GUADARRAMA XII

Se proyecta "Corazones de Acero" a tanquistas españoles (2015)

Según los tanquistas españoles, la película es verosímil 

Los soldados y el mando de la base de la Brigada de Infantería Acora-zada “Guadarrama” XII fueron los primeros en ver la película Corazo-nes de Acero protagonizada por Brad Pitt. También asistieron a la proyección en una sala de Alcoben-das periodistas que después hicie-ron preguntas en la base de El Go-loso. Las preguntas trataron de si lo que aparecía en la película era verosímil o no.

Según Steven J. Zaloga, un experto en historia y tecnología, esta pelí-cula se acerca mucho a la realidad, en cambio Lucas Molina, un escri-tor, considera que, aunque está muy bien ambientada “es una pelí-cula y como tal hay que verla”. Los militares españoles coincidieron con Steven J. Zaloga. Aunque ahora los tanques se han informatizado, sigue existiendo el problema de la convivencia dentro de un tanque, debido a su reducido espacio.

En resumen, la película trata de lo siguiente: Hace una semana, el 4 de abril de 1945 en el centro de la Alemania nazi, el ejército estadou-nidense rodea a la última resisten-cia alemana atacando por varios frentes.

Un sargento de artillería llamado Collier, encabezando la tropa esta-dounidense, avanza hacia el norte en su tanque, el Fury, en el que van cuatro hombres más un joven re-cién alistado en el ejército. En el camino son atacados por un grupo de soldados alemanes, que hace que Norman, el joven recién alista-do, empiece a ser consciente de lo que conlleva la guerra. El sargento Collier, furioso ante la falta de re-acción de Norman, le obliga a ma-tar a un soldado de las SS.

Los cuatro tanques restantes con-tinúan su camino. Su objetivo es proteger un cruce que es clave para la llegada de ayuda al ejército america-no. Pero caen en una em-boscada de un tanque alemán de superior calidad, que provoca la baja de tres de los cuatro tanques estadounidenses, quedando úni-camente el Fury.

El Fury llega a la encrucijada donde pasa por encima de una mina anti-tanque que rompe una de las oru-gas del tanque y, por lo tanto, no pueden seguir y deciden vigilar la zona. Norman divisa unos 300 sol-dados alemanes que van al lugar donde el tanque se ha quedado inmovilizado. Ante el inminente ataque deciden hacerles frente. Hacen creer a los alemanes que el tanque está abandonado. Los ale-

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manes engañados se acercan al tanque a comprobar que está vacío y comienza la batalla. Se van que-dando sin municiones y uno a uno van muriendo, quedando solo Nor-man y el sargento Collier, grave-mente herido. Finalmente, el único superviviente resulta ser Norman que consigue esconderse debajo del tanque. Al amanecer lo encuen-tran los médicos estadounidenses y se convierte en un héroe de guerra.

Opinión personal

Se trata de una película que refleja los sentimientos de las personas en las épocas de guerra. Los hombres tenían que ir a la guerra y a los ni-ños los utilizaban como soldados. La película nos hace ver como el ser humano es llevado a cometer los peores y los mejores actos. Al igual que a los expertos la Brigada de Infantería Acorazada, me parece una película bastante realista.

Patricia Picasso Simón - 2º ESO

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MUJERES A LAS ARMAS

Cada vez son más las mujeres que se incorporan al ejército (2014)

A nadie le parece ra-ro que una mujer quiera ser militar 

El ingreso de la mujer en el Ejército se aprobó en marzo de 1988, pero no fue hasta más tarde cuando empezó a generalizarse. Los co-mienzos fueron especiales para las primeras valientes que se atrevie-ron a entrar en un mundo de hom-bres. Pero ya hay mujeres que son oficiales. La primera mujer que fue ascendida a teniente coronel de las Fuerzas Armadas es del Ejército de Tierra y se llama Patricia Ortega. Fue de las primeras en entrar en las Fuerzas Armadas, pues ingresó en 1988 en la Escuela Politécnica Superior del Ejército de Tierra

Al principio ni siquiera las instala-ciones estaban preparadas para las mujeres, pero ahora todo está muy adaptado. Cada vez más mujeres ven normal la salida militar.

De hecho, en los últimos años ha aumentado bastante el porcentaje de mujeres en las Fuerzas Arma-das. Debido a la crisis, muchas mujeres han visto una salida profe-sional en el Ejército, que les ofrece un puesto de trabajo y un sueldo aceptable.

Las mujeres de las Fuerzas Arma-das realizan las mismas labores

que los hombres. Las mujeres per-tenecen a todos los cuerpos del Ejército: tierra, mar y aire. La pre-paración física que les exigen es también bastante dura.

Según el Observatorio Militar para la Igualdad, el Ejército ha pasado de tener una tasa de mujeres del 6,6% en el año 2000 al 12,4% en el año 2013. En el Ejército de Tie-rra concretamente hay 9.148, lo que representa el 11,9%.

En la base militar Cerro Muriano, sede de la Brigada de Infantería Mecanizada Guzmán «El Bueno» X, hay mujeres desde 1993. Ahora hay siete tenientes mujeres. Una de ellas es la teniente Raquel Rodrí-guez la cual afirma que ejerce sin problemas su trabajo al igual que los hombres.

Además cada vez es más fácil que las muje-res pue-dan estar con su familia y con sus hijos por-que los horarios se hacen cada vez

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más flexibles. Por ejemplo, se pue-de conseguir no hacer las guardias o no tener que marchase de ma-niobras para cuidar a los hijos cuando estos son pequeños.

Eso no significa que las mujeres no vayan o no quieran ir a las misiones internacionales o donde se dan si-tuaciones peligrosas. Muchas mu-jeres desde pequeñas quieren en-trar en el ejército y ya a nadie le extraña que quieran ser militares.

Opinión personal

Creo que la mujer ejerce un gran papel en el las Fuerzas Armadas al igual que los hombres. Antes la mujer no pertenecía al ejército por machismo; ahora hay muchas mu-jeres y hacen misiones en cualquier parte del mundo. En la actualidad, las mujeres tienen los mismos de-rechos que los hombres, ya que, como dice la Constitución, no hay que discriminar a las personas por su sexo, raza o religión.

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Carlos Colmenarejo García - 1º ESOPablo Gil de Caria - 2º ESO

 

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40.000 CANDIDATOS PARA ENTRAR EN EL EJÉRCITO

No todos superan las difíciles pruebas que este oficio requiere (2014)

Todos los años nuevos aspirantes se presentan para entrar en las Fuerzas Armadas y formar parte de los ejércitos de tierra, mar y aire.

Este año, como ya sucedió en el ante-rior, se han recibi-do más de 40.000 solicitudes para conseguir una de las 2.000 plazas que se ofrecen. El

Ejército de Tierra concretamente ofrece más plazas que el Ejército del Aire y la Armada, concreta-mente 1.500 puestos.

Los jóvenes aspirantes que se han presentado de todos los puntos de España, tendrán que superar un proceso que incluye un reconoci-miento médico y psicotécnico, y lo que para muchos es lo más difícil: las pruebas físicas. En estas prue-bas se pedirá a los candidatos la realización de saltos, carreras, flexiones, abdominales, etc. En la mayoría de los casos se requiere meses de entrenamiento para su-

perarlas. También son importantes los test psicotécnicos y médicos, en los que se valora la salud y la personalidad, además de una de-terminada formación académica.

Esta fase de reclutamiento dura varias semanas y puede llegar a alargarse debido al gran número de candidatos que quieren examinar-se.

En años anteriores el ejército ne-cesitaba hacer campañas publicita-rias que atrajeran a los jóvenes, pero actualmente son tantos los candidatos, que estas campañas son solo informativas.

Son muchos los jóvenes que ven en el ejército una salida laboral en estos momentos de crisis econó-mica.

Los que consiguen superar el pro-ceso y salir victoriosos, no pueden ocultar su alegría por haber logra-do un reto que les va a permitir alcanzar un sueño muy esperado por ellos y también por sus familias

El Ejército de Tierra ofrece más plazas con

diferencia 

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que han vivido todos los esfuerzos que han realizado para llegar a esta meta. Estas pruebas son tan exi-gentes que solo los mejor prepara-dos de los 40.000 candidatos pa-sarán a formar parte de las Fuerzas Armadas y podrán representar a nuestro país por todo el mundo

El ejército, para la gran mayoría de aspirantes, no es solo una carrera profesional, es una forma de vida que les exigirá sacrificios, pero de la que esperan también grandes recompensas.

Opinión personal

En mi opinión, estar en el ejército es una responsabilidad muy gran-de, dado que los militares salvan vidas arriesgando la suya propia, y entrar en él es el sueño de muchos jóvenes. Las pruebas para entrar son muy exigentes y muchos de ellos quedan fuera.

Sabiendo el número de candidatos que se presentan, creo que se de-berían aumentar el número de pla-zas, porque para muchos de ellos es una vía para salir de la crisis o simplemente un sueño muy espe-rado. También se debería valorar más el trabajo de los militares: hacen mucho por nosotros a diario.

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Asia Pino García - 1º ESO

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EN HONOR AL SARGENTO JOGA

Colocan un helicóptero en una rotonda de Colmenar Viejo (2010)

Defensa ha cedido un helicóptero a Colmenar Viejo en memoria del sargento Alfredo Francisco Joga

fallecido en un accidente de helicóptero en Afganistán en agosto de 2005. Alfredo Francis-co Joga era miembro de las

Fuerzas Aeromóviles del Ejército de Tierra y había tenido su primer destino en Colmenar Viejo.

La ministra Carmen Chacón ha de-cidido ceder un helicóptero de la Base de las Fuerzas Aeromóviles del Ejército de Tierra (FAMET). El helicóptero es un OH-58 KIOWA.

En su momento se discutió como fue el accidente. Unos decían que había sido un ataque terrorista y otros que había sido un error humano. El caso es que murieron dieciséis militares realizando una misión difícil fuera de España.

En la inauguración estuvieron varias autoridades como el consejero de Transportes y el alcalde de Colme-nar Viejo, José María de Federico.

Izaron la bandera miembros de la FAMET en honor a los caídos.

El sargento Alfredo Francisco Joga nació en Móstoles (Madrid). En 1975 ingresó en el Ejército de Tie-rra en 1994. Estaba casado con Susana Pérez Torres, también mili-tar y destinada en los tiempos del accidente en la misma base en Af-ganistán.

Ella fue la encargada de comunicar desde allí la triste noticia a la fami-lia de su marido. Aunque la familia lo pasó mal mientras traían a Es-paña el cuerpo del sargento, des-pués dijeron que el trato por parte del Ejército de Tierra había sido muy bueno.

Alfredo Francisco Joga y su mujer habían ingresado en el mismo Insti-tuto Politécnico del Ejército (IPE), pero se conocían de antes. Cuando salieron, consiguieron los dos des-tino en Colmenar Viejo (Madrid). Él en la base de la Fuerzas Aeromóvi-les del Ejército de Tierra (FAMET) donde trabajaba como mecánico de helicópteros. Ella estaba en el

Su mujer le deseo un buen vuelo poco antes

del accidente  

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acuartelamiento de San Pedro, se-de de la Agrupación de Apoyo Logístico (AALOG 11) y se encarga-ba de los almacenes y de los par-ques.

El mismo día de la muerte de su marido desayunaron juntos y ella le deseó que tuviera un “Buen vuelo” Fueron sus últimas palabras. Un poco después se produjo el acci-dente. Hay que decir que, a pesar de su desgracia y de su tristeza, ella no ha pensado dejar el ejército. A su marido y a ella les gustaba la vida militar, y por nada piensa abandonar.

Opinión personal

A mí personalmente me parece perfecto que hayan colocado un helicóptero en honor a un soldado caído que estaba sirviendo a su patria y su bandera con orgullo. Pienso que con ese monumento también debemos recordar a los dieciséis soldados que murieron en Afganistán. Además parece ad-mirable que la sargento Susana Pérez Torres siga prestando servi-cio a su patria recordando a su ma-rido como un héroe.

Alumno de 2º ESO

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EL EJÉRCITO DE TIERRA LUCHA POR LA PAZ

El ejército español cumple muchas misiones para la ONU (2015)

Hace poco murió por la paz un soldado español en Líbano  

El Ejército de Tierra ha contribuido en diferentes misiones de paz en varias partes del mundo. Son mu-chos los lugares donde ha prestado y presta su labor humanitaria y de paz.

Las misiones internacionales de nuestras Fuerzas Armadas empe-zaron en 1989 y ya han participado en más de cincuenta. Hace poco ha muerto un soldado español en Líbano. Se llamaba Francisco Ja-vier Soria y pertenecía al Regi-miento de Infantería Mecanizada «Córdoba 10».

Las Fuerzas de Paz de la ONU son fuerzas encargadas de vigilar y mantener la paz. Estas misiones fueron creadas por la ONU (Organi-zación de las Naciones Unidas). Ahora hay bastantes misiones en marcha y otras ya han terminado con grandes resultados. España también participa, además, en mi-siones de la OTAN (Tratado del Atlántico Norte) en la que están muchos países europeos y Estados Unidos.

La ONU fue creada después de la Segunda Guerra Mundial por 51 países para que las naciones tuvie-ran un lugar para hablar entre ellas y discutir sus problemas sin nece-sidad de llegar a la fuerza. La pri-mera operación de mantenimiento de la paz fue en Grecia el 21 de octubre de 1947. Las siguientes operaciones de mantenimiento de paz fueron en Egipto e Israel.

Los objetivos de las fuerzas de mantenimiento de paz son las si-guientes:

Supervisar el cumplimiento de alto el fuego.

Proteger a la población civil dando medicinas y alimen-tos a los que más lo necesi-ta.

En ocasiones también levantan campos de minas abandonados por los combatientes y vigilan a ambos bandos para que no empiecen otra vez la guerra.

Trabajan para crear las condiciones adecuadas para una paz duradera en lugares que han sido desgarra-dos por un conflicto.

Para que los soldados de la ONU se des-placen a alguna zona, ha de haber una reso-lución en la que estén de acuerdo la mayoría de los países. A los soldados de la ONU se

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les llama Casco Azules. Es un cas-co muy visible y no sirve de camu-flaje, sino todo lo contrario. Con el color azul quieren dejar claro que ellos no están a favor de ningún bando y que su función no es com-batir a favor de nadie. Están allí para defender la paz.

Opinión personal

En mi opinión la idea de crear una Organización para conseguir la paz y aumentar el nivel de vida está bien puesto que se salvan muchas

vidas. Pero creo que es práctica-mente imposible la paz mundial; siempre habrá alguien que no quie-ra o que no se lleve bien con al-guien. El simple hecho de intentar-lo y que el Ejército de Tierra espa-ñol participe me parece una idea increíble y confío que como yo, piensen lo mismo muchos más es-pañoles. Deseo que las misiones salgan realmente bien.

Amanda de la Iglesia González - 2º ESO

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NUEVA MISIÓN DEL EJÉRCITO DE TIERRA

Soldados del Ejército de Tierra se trasladan a Afganistán (2007)

Con las fuerzas concentradas en ayudar a reconstruir escuelas en Afganistán, mañana un millar de militares españoles se trasladarán a una zona “no muy peligrosa”. Uno de los objetivos es preparar a

los soldados afganos. Diri-gidos por un general, cola-borarán tam-bién en la la-bor de algunas

organizaciones como la ONU o al-gunas ONG para que puedan traba-jar con la mayor normalidad posi-ble. Aparte de escuelas, ayudarán a reconstruir carreteras y hospitales.

Hace unos días partió un grupo de unos 70 militares. Este grupo fue despedido en Getafe por el teniente general Félix Sanz, que les dedicó unas palabras deseándoles suerte en su misión.

El envío de soldados a Afganistán dio lugar a algunas diferencias en-tre los partidos políticos: unos, como el PSOE, apoyaban la deci-sión del Ministerio de Defensa es-pañol y otros, como el PP, discre-paban de esta decisión, aunque sin desaprobarla, tomando como ar-

gumento la “incoherencia del Eje-cutivo por dar un tratamiento dis-tinto a Afganistán e Irak”.

El primer grupo mencionado ante-riormente está formado por milita-res del Ejército de Tierra y del Ejér-cito de Aire. En total acudirán 1040 soldados, todos ellos pertenecen a la Infantería Ligera Española, de distintas Brigadas. En España hay varias Brigadas, que se encuentran en diferentes provincias de España. La Brigada Aerotransportable está en Pontevedra y la Paracaidista está en Madrid.

Afganistán es un país que está en guerra desde hace muchos años. Durante un tiempo estuvieron inva-didos por la Unión Soviética que era la antigua Rusia antes de que tuviera democracia. Después Afga-nistán fue gobernado por los tali-

Facilitarán el trabajo de la ONU y de algu-

nas ONGs 

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banes que estuvieron relacionados con los atentados de 2001 en que fueron destruidas las Torres Geme-las de Estados Unidos.

Una coalición internacional decidió invadir Afganistán porque se había convertido en un estado muy peli-groso para otros países y para sus propios ciudadanos. Hay una Mi-sión de las Naciones Unidas desde el año 2002 para asegurar la paz en este país tan castigado por la guerra.

Opinión personal

Al igual que muchas otras perso-nas, admiro el valor de los solda-dos al adentrarse en zonas que apenas conocen, separándose de sus familias y amigos, para ayudar a un país en guerra. Pienso que sería genial que los soldados no tuvieran que viajar, porque eso sig-nificaría que las guerras han tem-minado. También es admirable la cantidad de horas y esfuerzo que dedican a su trabajo, que les pide entrenar a diario para realizar a la perfección las misiones que les encomiendan. Hay que pensar que todos ellos arriesgan sus vidas para ayudar o al ir a esos países en gue-rra, y que algunos de ellos no re-gresan, dejando una gran conmo-ción y tristeza en toda España.

 

Alumna de 2º ESO

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MISIÓN EN LA REPÚBLICA CENTROAFRICANA

Estarán en un país que necesita la paz ya (2013)

Desde mayo de 2013, el Ejército de Tierra español aporta un contingen-te de cerca de un centenar de efec-tivos a la Fuerza de la Unión Euro-

pea en la Re-pública Cen-

troafricana. Es posible que haya al-gunos mo-mentos de

tensión porque se han enfrentado con mucha dureza los "selekas", musulmanes menos numerosos pero que tienen más poder, y los "anti balakas", que son milicias cris-tianas.

Lo que ha sucedido en la República Centroafricana ha sido terrible. Se sabe por la UNICEF que más de dos millones de niños sufren las consecuencias, unos porque no tienen alimentos ni casas donde vivir o les han echado de la zona donde residen y, otros, y esto es muy triste, porque aunque sean pequeños, los reclutan para que sean soldados y maten a personas de su propio país.

La mayoría de los soldados españo-les pertenecen al Mando de Opera-ciones Especiales- en concreto, al Grupo de Operaciones Especiales “Caballero Legionario Maderal Oleaga”. A ellos se suma personal de otras unidades para prestar los apoyos necesarios y 25 componen-tes de la Guardia Civil.

La contribución española se com-pleta con los soldados destinados en los cuarteles generales de Ban-

gui, la capital del país hasta aproximarse al centenar de efecti-vos. Todo ello hace que España esté en los primeros puestos por nivel de aportación de personal a la misión. En total, el Ejército de Tie-rra representa el 70%, aproxima-damente. El teniente coronel J. L. S., es el jefe de la fuerza española en la República Centroafricana.

Algo muy interesante es que Espa-ña será la encargada del Mando de Operaciones Especiales en esta misión. El Ejército de Tierra ya hab-ía demostrado antes que es capaz de liderar a soldados de diferentes países extranjeros.

El principal cometido será lograr establecer y mantener la paz. Para ello es muy importante que haya buenas relaciones con la población de allí para que se sienta protegida y no crea que los militares españo-les son parte de los problemas, sino que, por el contrario, piense que son ayuda para la solución.

Utilizan niños para que sean soldados y

maten a los suyos 

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Hay que decir que los soldados españoles están preparados para actuar si es necesario. El Ejército de Tierra no es una ONG, aunque su ayuda es muy importante para que la situación mejore y la gente viva mejor. Es importante señalar también que van a la República Centroamericana Guardias Civiles para llevar a cabo misiones propias de la policía.

Opinión personal

Actualmente el ejército Español de Tierra junto con los ejércitos de otros países, no solamente se des-plazan a otros países y participan en misiones donde hay enfrenta-mientos bélicos, sino que también contribuyen a establecer la convi-vencia y las buenas relaciones en-tre los habitantes. Son zonas en las que hay mucha injusticia y donde no se respetan los derechos huma-nos. El Ejército de Tierra va a estos lugares para que se mantenga el orden y la paz.

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Adriel García Tato - 2º ESO

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LA COMPAÑIA "GALICIA" PARTE HACIA ÁFRICA

Misión del Ejército de Tierra español en Malí (2014)

Practicarán y ense-ñarán escalada en el monte Keita 

Hoy lunes 5 de mayo del 2014, acaba de partir el vuelo de la Com-pañía de Esquiadores-Escaladores del Regimiento de Cazadores de Montaña "Galicia" con dirección a Malí. Allí tendrán que realizar una misión de seguridad. Esta misión consistirá en garantizar la protec-ción de los ejércitos europeos para que las fuerzas armadas malienses puedan ser instruidas. Tras una instrucción de diez semanas los soldados malienses tendrán que desplegarse en el norte donde tra-tarán de estabilizar esa zona en la que los principales núcleos urbanos son Tombuctú, Gao y Kidal.

Malí está situado en la zona occi-dental de África, y es uno de los países más extensos del continen-te. Es el país clave de la inmigra-ción ilegal, el tráfico de drogas y de armamento.

En enero del 2013 el país empezó a desmoronarse por el avance im-parable de las fuerzas Tuaregs, yihadistas autóctonos y muyahidi-nes. Pero el avance fue frenado gracias a la operación francesa “Serval”. Ahora necesitan seguri-dad para que los instructores pue-

dan formar un ejército y se puedan defender por ellos mismos.

La misión europea está formada por alrededor de 560 militares, siendo España el segundo país que aporta más efectivos, con 114 mili-tares.

El ejército español se encargará, junto al belga, de proteger el cam-po de entrenamiento. Pero esa no es la única misión del ejército es-pañol. La Compañía de Es-quiado-res-Escalado-res tam-bién escoltará a los convoyes, a los instructores y protegerá a las auto-ridades. En el día a día también se incluirá la asistencia sanitaria de la población. La Compañía de Es-quiadores-Escaladores tendrá la oportunidad de practicar y enseñar escalada en una zona del monte Keita.

Por otra parte se constituirán como Sección de Reserva y Reacción (QRF). También se ocuparán del mantenimiento de vehículos y equipo, y participarán en los reco-

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nocimientos con avión no tripulado (RAVEN). El RAVEN sirve para vigi-lar el territorio. Dispone en el mo-rro de dos cámaras y su autonomía es de hasta 110 minutos, alcan-zando una altura de entre 35 y 305 metros.

No es la primera vez que la Com-pañía de Esquiadores-Escaladores realiza una misión como ésta en el extranjero. También ha estado en países como Albania, Kosovo, Af-ganistán y Bosnia.

Opinión personal

Esta misión es muy positiva y tam-bién muy solidaria, ya que el ejérci-to español y de otros países puede ayudar a los habitantes de Malí, que no pueden defenderse. Esta colaboración da una nueva oportu-nidad a muchos ciudadanos de protegerse de unas fuerzas bastan-te peligrosas. Seguramente los ciu-dadanos de Malí agradecerán todo el esfuerzo que hará el Ejército de Tierra por ellos.

Sara de Pablos Vinader - 2º ESO

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LOS SOLDADOS DE LOS GOE MARCHAN A IRAK

A los GOE los llaman “boinas verdes” del Ejército de Tierra (2015)

Tienen fama de ser de los mejores de la OTAN 

Treinta miembros del GOE partie-ron hacia Irak desde el aeropuerto militar de Torrejón (Madrid) en un Airbus 45 del grupo del Ejército del Aire. Viajan hacia Irak para ayudar en estos momentos tan difíciles. El GOE no va a luchar, su única mi-sión es instruir.

Salieron en un Airbus del Ejército del aire a las 23:30 horas y aterri-zaron en el aeropuerto de Bagdad, Irak. Todos los miembros de este grupo son del grupo de operacio-nes especiales de Valencia, con sede en Alicante. La misión consis-tirá en formar a miembros del ejér-cito iraquí de acuerdo con el en-cargo del Ministerio de Defensa español.

Esto ocurre después del envío de soldados españoles a Irak hace ya tiempo cuando los estadounidenses conquistaron el país. Ahora el Es-tado Islámico quiere controlar la

capital de Irak, pero hay mucha resistencia. Lo malo es que ya do-mina la segunda ciudad del país, Mosul.

Los GOE, a los que también llaman “Boinas Verdes” son la fuerza de élite del Ejército de Tierra. Se les prepara para entrar en territorio enemigo (infiltración), aunque también, como en este caso, ense-ñan a las soldados de otros países.

Cualquiera no puede ser soldado de los GOE. Tienen que superar pruebas durísimas de tipo físico y psicológico. Han de saber de explo-sivos, saltar en paracaídas y sobre-vivir por ellos mismos en las con-diciones más difíciles. Sólo el 30% de los que se presentan para ser GOE, consiguen ser admitidos. Pe-ro los que aprueban no descansan. Les quedan unos entrenamientos más duros todavía.

Los GOE de Espa-ña tienen fama de ser de los mejores de la OTAN, Organización en la que están países con ejércitos tan importantes como Estados Unidos, Francia o Inglaterra.

Cuando se infiltran en territorio enemigo van en equipos de 12 o 16

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soldados que manda un capitán. De todos los equipos se encarga un comandante y de todas las unida-des un teniente coronel.

Las tres unidades de los GOE del Ejército de Tierra son: GOE. «Va-lencia» III, GOE. «Tercio del Am-purdán» IV y GOE. «Caballero Le-gionario Maderal Oleaga»

Opinión personal

Me parece muy buena esta misión para un ejército tan preparado y organizado como el español. El Ministerio de Defensa manda a Irak al GOE, uno de los mejores grupos del ejército porque está muy bien preparado para lo más complicado. Y se sabe que el gobierno puede confiar en un grupo tan fantástico. España entera debería estar orgu-llosa de un ejército tan fuerte y bueno como el nuestro.

Alberto Sancho Rodríguez - 1º ESO

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Jazmín Castilla Franco - 2º ESO

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 José Luis Ortíz Martínez - 1º ESO

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Sandra García Muriel - 2º ESO

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ÍNDICE

Presentación 1

Una batalla que cambió la historia 3

Entrevista a un armero toledano 5

Renuncian a una vida fácil por la patria 7

Nuestro capitán general Felipe VI 9

Desfile de un cuerpo de élite 11

El regimiento más antiguo de Europa 13

Feliz cumpleaños para la BRIPAC 15

Un oficio explosivo 17

La Legión se prepara en Almería 19

El ejército prueba con éxito los drones 21

La base antártica cumple años 23

El levante se libra del agua 25

Catastrófico incendio de Campofrío 27

Una peli para la Brigada Guadarrama XII 29

Mujeres a las armas 31

40.000 candidatos para entrar en el ejército 33

En honor al sargento Joga 35

El Ejército de Tierra lucha por la paz 37

Nueva misión del Ejército de Tierra 39

Misión en la República Centroafricana 41

La Compañía "Galicia" parte hacia África 43

Los soldados de los GOE marchan a Irak 45

Dibujos 47