II 5 LOS ANIMALES VERTEBRADOS. (Actividades)

1. LOS ANIMALES VERTEBRADOS.

1. Cordados. Pág.: 86. ¿Qué características de los cordados no está señalada en la imagen?

2. Urocordados y cefalocordados. Pág.: 86. La ascidia (izquierda) y el anfioxo (derecha) son ejemplos de urocordados

y cefalocordados, respectivamente. ¿Con qué animales podrías confundirlos a simple vista? _________________

¿Por qué?

3. ¿Por qué las ascidias y los anfioxos se incluyen en el mismo filo que los vertebrados?

4. Evolución de los vertebrados. Pág.: 87. ¿Sería correcto decir que los mamíferos son los vertebrados más

evolucionados? ___________. Justifica tu respuesta.

5. ¿Qué característica adquirida por los peces a lo largo de la evolución permitió que a partir de ellos surgieran los

primeros anfibios?

6. ¿Qué ventaja supuso para los reptiles el huevo amniótico? ¿Existen otros vertebrados que pongan este tipo de

huevos? _____________.

7. ¿Crees que es correcto afirmar que todos los vertebrados surgieron por evolución directa a partir de los

peces?____. Justifica tu respuesta.

8. ¿A partir de qué grupo de animales evolucionaron las aves? ______________ ¿Y los anfibios? ___________ ¿Y los

reptiles? ______________ ¿Y los mamíferos? ____________

9. Sitúa en el siguiente cuadro de periodos geológicos la aparición de todos los vertebrados que se expresan en el

texto del libro.

1.3. Características de los animales vertebrados.

10. Esqueletos de anfibio, reptil y ave. Pág.: 88. A la vista de las imágenes, ¿qué tienen en común los esqueletos de los

vertebrados?

11. Completa: <<Los vertebrados son animales con esqueleto ____________ de cartílago o ___________. Tienen una

columna vertebral formada por un conjunto de ___________ que protegen al cordón nervioso principal o

____________ ____________. En la cabeza tienen un conjunto de órganos nerviosos llamado _______________

que está protegido por el ______________.>>

12. Estructura del encéfalo en distintos grupos de vertebrados. Pág.: 88. Compara el tamaño de las distintas

estructuras en cada grupo. ¿Cómo varía el tamaño del cerebro? ¿Y el del bulbo olfatorio?

13. Estructuras especializadas de la piel de los vertebrados. Pág.: 89. ¿Qué estructura muestra cada una de las

imágenes? ¿Qué clase de vertebrados presentan cada una?

1 2 3

Tipo de estructura:

Clase de vertebrado:

14. ¿Qué grupo de vertebrados no posee estructuras especializadas en su piel? _______________.

15. El búho. Pág.: 100. El sentido de la vista de los vertebrados está muy desarrollado. ¿Cómo ha adaptado este

animal sus ojos para cazar con poca luz?

16. Indica en la tabla los distintos órganos respiratorios de los vertebrados. Rellena la casilla con ejemplos.

Órgano respiratorio

Peces Anfibios Reptiles Aves Mamíferos

17. ¿Qué es un sistema circulatorio cerrado?

18. El sistema circulatorio cerrado, ¿es exclusivo de los vertebrados? ________ Razona la respuesta.

19. Indica qué características de los vertebrados tenemos los seres humanos.

20. Busca información sobre vertebrados con desarrollo ovíparo, vivíparo y ovovivíparo y escribe dos ejemplos de cada

uno. ¿A qué grupo de vertebrados pertenece cada ejemplo?

21. Desarrollo embrionario humano. Pág.: 100. Observa el desarrollo de un embrión humano entre la tercera y la

octava semana de gestación e indica qué características de los cordados presenta.

22. Clasifica los siguientes vertebrados en ectotermos y endotermos: caballo, tortuga terrestre, sardina, faisán y

lagartija. Explica la diferencia entre ambos conceptos.

23. ¿De qué dependerá la temperatura corporal de un anfibio? ___________ ¿Qué le ocurrirá a un reptil que viva en

una zona de montaña cuando lleguen el frío invierno y las heladas? ______________. Razona tus respuestas.

2. LOS PECES.

24. ¿Sabes por qué el cuerpo de los peces tiene esa forma?

25. Anatomía de un pez. Pág.: 90. Observa la imagen del pez. ¿Cuántos tipos diferentes de aletas presenta?

26. Lamprea. Pág.: 90. Si las lampreas no tienen dientes, ¿cómo se alimentan?

27. ¿De qué dependerá la temperatura corporal de un pez? _________________________ ¿Tendrán la misma

temperatura un pez tropical y uno de latitudes altas?

28. Indica a qué órgano de los peces óseos se refieren las siguientes funciones:

‐ Está lleno de gas y sirve para controlar la flotabilidad del pez:

‐ Protección de las branquias: _____________.

‐ Órgano sensitivo que informa sobre la corriente y temperatura del agua: _____________.

‐ Tienen función olfativa: _____________.

‐ Son los órganos respiratorios: _____________.

29. Dentículos dérmicos. Pág.: 90. ¿Cómo piensas que será la piel del tiburón al tacto?

30. Peces cartilaginosos: raya (izquierda) y tiburón (derecha). Pág.: 90. ¿Qué características externas presentan las

rayas y los tiburones para ser clasificados dentro de la clase condrictios?

31. Indica en el siguiente dibujo, sobre la anatomía externa de los peces, dónde se encuentran las siguientes partes:

Aleta dorsal 1ª, aleta dorsal 2ª, aleta pectoral, aleta ventral, aleta caudal, aleta anal, branquias, fosas nasales y

ano. Colorea cada parte de un color diferente.

32. ¿Cómo puedes diferenciar un pez óseo de otro cartilaginoso a simple vista?

33. Completa la siguiente tabla que diferencia los peces cartilaginosos de los óseos.

Pez cartilaginoso Pez óseo

Esqueleto

Piel con:

Posición de la boca:

Los dientes: …

Branquias:

Vejiga natatoria:

Aleta caudal:

Fecundación:

Ejemplos (nombre científico)

34. Contesta a las siguientes cuestiones sobre la respiración en peces:

a) El agua entra por _______________.

b) Atraviesa las __________ cediendo el O2 a la sangre del pez.

c) Sale por __________ ___________ al exterior.

d) El agua que sale es pobre en O2 y rica en ______.

35. Imagina a dos peces en dos peceras diferentes, a las que no les da la luz solar, y añadimos al agua pequeños

invertebrados. Al poco tiempo, el pez A muere, pero el pez B, no.

a) ¿Qué tipo de alimentación podemos deducir que tienen cada uno de los peces?

b) ¿Sería correcta la siguiente afirmación: «El pez A es fotosintético, por eso muere al permanecer en la

oscuridad»?

36. Mi amigo Paco es todo un campeón en competiciones de natación. La semana pasada fui con él a la piscina y me

explicó varios trucos que emplean los nadadores profesionales para nadar más rápido:

a) Cuando se tiran al agua, en los primeros metros se desplazan bajo el agua, muy estirados, con los brazos por

encima de la cabeza y las manos superpuestas. __________________________

b) Entrenan mucho el movimiento de sus piernas, para que en esos metros de desplazamiento subacuático la

propulsión sea máxima. _____________________________

c) Se depilan el vello de las piernas y los brazos y usan bañadores de una tela especial, muy deslizante. ______

d) Los mejores nadadores tienen las manos y los pies muy grandes. ___________________

Relaciona qué características anatómicas de los peces se asemejan a estos trucos.

37. El caballito de mar o hipocampo es un pez excepcional. Averigua qué características comparte con el resto de los

peces y cuáles lo diferencian de ellos.

3. ANFIBIOS.

38. ¿Qué significado tiene la palabra “anfibio”? ______________________________ ¿Por qué los anfibios no pueden

vivir exclusivamente en la tierra?

39. Relaciona los siguientes órganos externos de los anfibios con su función:

Tímpano Respiración pulmonar Fosas nasales Natación

Membranas interdigitales Respiración cutánea Piel Audición

40. Indica si las siguientes características pertenecen a peces, anfibios o a ambos.

CARACTERÍSTICAS Peces/Anfibios/Ambos

Tienen aletas para desplazarse

Tienen dos pares de extremidades

Tienen columna vertebral

Respiran por branquias

Sufren metamorfosis

Parte de su vida la pasan en el medio terrestre

Ponen los huevos en el agua

Tienen respiración cutánea y pulmonar

Cloaca compartida por los aparatos digestivo, excretor y reproductor

Sus fosas nasales solo tienen función sensitiva

41. Las ranas, ¿nunca tienen dientes? _______. Razona la respuesta.

42. ¿Cuándo aparecen los pulmones en los renacuajos? __________________________________.

43. Anatomía interna de una rana. Pág.: 92. ¿Qué características generales del grupo de los vertebrados puedes

observar en la imagen?

44. Ciclo vital de una rana. Pág.: 92. Las extremidades aparecen en el renacuajo de dos en dos. ¿Qué par lo hace en

primer lugar? ___________________________. Cuando no tiene patas, ¿qué estructuras tienen para respirar?

______________ y _______________.

45. ¿Cómo crees que sobreviven los anfibios en invierno?

46. Larva de salamandra y salamandra adulta. Pág.: 93. ¿Qué características de la larva se mantienen en el individuo

adulto despues de la metamorfosis?

47. Anuros: sapo (izquierda) y rana (derecha). Pág.: 93. En los anfibios anuros las extremidades inferiores son distintas

de las anteriores. Observando la imagen, ¿podrías indicar dos de estas diferencias? ¿Qué ventajas les proporciona

cada una de ellas?

48. ¿Cómo cambia la respiración de un anfibio a lo largo de su vida?

49. Realiza una lista con las semejanzas existentes entre los dos principales órdenes de anfibios.

50. Anfibio ápodo. Pág.: 93. Algunos anfibios de regiones tropicales, como las cecilias, no tienen patas. ¿Por qué se

consideran anfibios y no reptiles?

51. Rellena la siguiente tabla con las diferencias entre los dos principales órdenes de anfibios.

Urodelos Anuros

Cola

Cuello

Patas

Dientes

Lengua

52. Haz un dibujo que sirva como ejemplo de cada orden.

EN EL REVERSO…

53. Patas de anfibios. Pág.: 100. Las siguientes extremidades corresponden a dos anfibios diferentes. ¿Qué función

piensas que desempeñará cada una de ellas?_____________ y _____________. Razona tu respuesta.

54. Algunos anfibios presentan glándulas venenosas en su piel. Busca información sobre los anfibios venenosos en la

península ibérica y explica qué riesgo suponen para el ser humano.

4. REPTILES.

55. ¿Las escamas de los peces y las de los reptiles tienen la misma función? _____ Razona tu respuesta.

56. Anatomía interna de una iguana. Pág.: 94. ¿A qué sistema pertenece cada uno de los órganos señalados en el

esquema?

57. Órgano de Jacobson. Pág.: 94. Este órgano, presente en las serpientes, les permite detectar ciertos olores y,

además, el calor desprendido por el cuerpo de otros animales. ¿Una serpiente ciega podría cazar ratones? __

Justifica tu respuesta.

58. De las siguientes afirmaciones sobre las características de los reptiles, corrige las que sean falsas:

a) Su piel está protegida por escamas:

b) Tienen dos pares de patas:

c) Respiran por la piel y por los pulmones:

d) Tienen membranas entre sus dedos:

e) Son ovíparos. Ponen los huevos en tierra:

f) No sufren metamorfosis en su desarrollo:

g) Su fecundación es externa, en el agua:

h) Su temperatura no varía con la del exterior:

59. ¿Por qué reciben los reptiles este nombre?

60. ¿En qué consiste la muda de los reptiles? ¿Por qué crees que se produce?

61. Los reptiles son animales terrestres, que no dependen del medio acuático para sobrevivir. Escribe cuatro

adaptaciones de los reptiles relacionados con este hecho:

a) Piel …

b) Respiración …

c) Fecundación …

d) Huevos …

62. ¿Cómo sería la piel de un reptil si tuviera respiración cutánea? _____________. ¿Podría vivir en lugares secos?

_______ ¿qué le ocurriría? ___________. ¿Podría calentarse al sol para regular su temperatura corporal? ____

¿qué le ocurriría?

63. Relaciona los siguientes órganos de los reptiles con sus funciones:

Escamas córneas Respiración por pulmones, no por branquias Cáscara impermeable Piel impermeable contra la desecación Orificios nasales Fecundación interna, en medio terrestre Pene (machos) Puesta de huevos no acuática

64. ¿Por qué algunos reptiles reducen su actividad en los meses fríos?

65. Completa el siguiente dibujo sobre la anatomía de una tortuga. Colorea: aparato digestivo, aparato respiratorio,

aparato excretor, aparato reproductor, corazón, extremidades anteriores y cola. Señala con flechas: boca, cloaca y

caparazón.

66. Órdenes de reptiles. Pág.: 95. Las imágenes muestran ejemplos de los distintos órdenes de reptiles. ¿A qué orden

corresponde cada fotografía?

67. ¿Cómo pueden las serpientes engullir presas más grandes que ellas?

68. ¿Qué órdenes de reptiles necesitan mudar la piel para crecer?

69. El dragón de Komodo. Pág.: 100. Este dragón se considera el descendiente actual más cercano de los dinosaurios.

a) ¿A qué clase de vertebrados pertenecerá? ______________ ¿Dentro de esa clase, en qué orden se incluirá?

__________________.

b) ¿Qué características del dragón de Komodo te han servido para clasificarlo según las preguntas anteriores?

70. Completa la siguiente clave dicotómica con los nombres de los cuatro órdenes de reptiles:

1. Realizan muda en su crecimiento. Ir a 2.

No realizan muda en su crecimiento. Ir a 3.

2. No poseen extremidades. ________

Poseen extremidades. ________

3. Presentan un caparazón. ________

No presentan caparazón. ________

71. ¿Qué características de los reptiles les permitieron adaptarse a la vida terrestre mejor que los anfibios?

5. AVES.

72. Los murciélagos, las mariposas y las águilas pueden volar. ¿Por qué las águilas son aves y los otros no?

73. Indica las adaptaciones de las aves para el vuelo:

a) Piel con …

b) Huesos …

c) Aparato respiratorio con …

d) La forma del cuerpo es …

74. Las aves que tienen los ojos en posición lateral, ¿cómo pueden ver de frente?

75. ¿Cómo trituran el alimento las aves si no tienen dientes?

76. ¿Qué función desempeña el buche en la digestión? ¿Y la molleja?

77. Colorea las partes de un huevo de ave: cáscara (gris), embrión (rosa), saco vitelino (amarillo), albúmina (verde

claro), alantoides (azul oscuro), cámara de aire (azul claro).

78. Escribe el nombre de los órganos a los que se refieren las siguientes frases:

a) Sirve para el canto: ____________________

b) Sacos comunicados con los pulmones: ____________________

c) Cresta saliente del esternón: ____________________

d) Glándula que produce aceites para impermeabilizar las plumas: _______________

e) Parte de la pluma que se inserta en la piel: ____________________

79. Peces, anfibios, reptiles y aves son animales ovíparos, pero existen diferencias entre los huevos de cada clase.

¿Qué características presentan los de las aves? ¿Para qué incuban las aves sus huevos?

80. Nombra un ave que no pueda volar y explica cómo se desplaza y qué adaptaciones ha desarrollado para ello.

81. Los fósiles de Archaeopteryx son considerados la evidencia más clara de la evolución de las aves a partir de los

reptiles. Lee atentamente sus características y responde a las preguntas. Longitud aproximada de 50 cm; larga

cola ósea; garras en los dedos; dientes afilados en las mandíbulas; extremidades delanteras en forma de alas;

cuerpo cubierto de plumas; primer dedo de las extremidades traseras situado parcialmente hacia atrás.

a) ¿Qué características corresponden a los reptiles?

b) ¿Qué características corresponden a las aves?

c) ¿Cómo crees que sería el huevo de esta especie?

82. Busca información sobre las aves migratorias que visitan la península ibérica y responde a las siguientes

preguntas:

a) ¿Qué aves pasan el invierno en la península? ¿De dónde proceden? Cita al menos tres.

b) ¿Qué aves pasan el verano en la península? ¿De dónde proceden? Cita al menos tres.

6. MAMIFEROS.

83. ¿Qué función tienen los labios en los mamíferos?

84. Extremidades de distintos mamíferos. Pág.: 98. Relaciona los colores con los huesos siguientes:

a) Amarillo. Cúbito y Radio.

b) Verde. Metacarpianos.

c) Celeste. Omóplato.

d) Rojo. Húmero.

e) Marrón. Falanges.

85. Extremidades de distintos mamíferos. Pág.: 98. Escribe a qué tipo de animal y qué función realizan cada una de las

siguientes frases:

a) Huesos muy alargados y delgados, rodeados por una fina membrana: ____________, muy útil para

____________.

b) Se reduce el número de huesos de la mano: _________, muy útil para _______________.

c) Brazo y antebrazo cortos y aplanados: __________, muy útil para _____________.

d) Dedos de la mano muy móviles, con pulgar oponible: __________ muy útil para _______________.

86. ¿Qué conclusión sacas del hecho de que las extremidades de los diferentes mamíferos tienen la misma estructura

interna?

87. Pon ejemplos de un mamífero terrestre, uno acuático y uno adaptado al vuelo.

88. Si los mamíferos proceden de los reptiles, ¿qué características de estos presentarán las especies menos

evolucionadas?

89. ¿Por qué se incluye a los delfines dentro de la clase mamíferos?

90. ¿Por qué los ornitorrincos se consideran mamíferos y no aves?

91. Indica a qué grupo de mamíferos, según su desarrollo embrionario, pertenecen los siguientes animales: canguro,

ornitorrinco, koala, jirafa, elefante.

92. ¿Qué tienen en común y en qué se diferencian un ornitorrinco, un canguro y un caballo? Explica la respuesta.

93. Los primeros mamíferos tenían hábitos de vida nocturnos y se alimentaban de insectos. Cuando se extinguieron los

dinosaurios, comenzaron a diversificarse en cuanto a hábitos alimentarios, distribución y tamaño. ¿Qué

explicación darías a este hecho?

94. El ornitorrinco. Su reproducción es ovípara, a pesar de ser un mamífero. ¿Por qué se incluye dentro de esta clase

de vertebrados?

95. ¿A qué tipo de mamíferos pertenece la especie humana _______________________? Justifica tu respuesta.

96. ¿Qué ventajas aporta la posición bípeda frente a la cuadrúpeda?

97. ¿Qué características tenemos los humanos que sean diferentes del resto de los primates?

98. ¿Qué características tenemos los humanos que sean iguales al resto de los primates?

99. Los seres humanos somos primates (mamíferos de vida arborícola) de vida social y alimentación omnívora.

Relaciona las siguientes características con algún aspecto de esta definición rápida de nuestra especie:

CARACTERÍSTICAS HUMANAS: a) Labio superior móvil que facilita la expresividad de la cara. b) Dedo pulgar oponible. c) Dentición formada por caninos, incisivos, premolares y molares. d) Uñas planas. e) Lenguaje muy desarrollado. f) Cara plana con ojos en posición frontal. g) Gran movilidad del brazo y de la muñeca.

MODO DE VIDA: 1) Vida arborícola. 2) Vida social. 3) Alimentación omnívora.

100. Los animales son los únicos organismos pluricelulares con capacidad de desplazarse. Pero existen muchas formas

de desplazarse. Vamos a centrarnos en los vertebrados. Tu tarea consiste en buscar ejemplos de los cinco grupos

de vertebrados que se desplacen de las formas que indica la tabla. Algunas casillas quedarán sin rellenar porque

no existen animales de ese tipo, pero verás que son menos de las que pensabas.

Peces Anfibios Reptiles Aves Mamíferos

Saltar Canguro

Correr a dos patas

Correr a cuatro patas

Se arrastran por el suelo

Nadan dentro del agua con las patas

Nadan con las aletas

Nadan con las aletas sobre el agua

Vuelan